五年級上冊語文各課知識點梳理1單元 3課 瑞恩的井 滬教版

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級上冊語文各課知識點梳理1單元 3課 瑞恩的井 滬教版 3、瑞恩的井 載Zi字義1：年；字義2：記在書報上。 組詞：一年半載刊載 Zi字義1：用交通工具裝；字義2：充滿。 組詞：裝載風(fēng)雨載途滿載而歸 行xng字義1：走；字義2：流通，傳遞；字義3：可以。 組詞：行走行為人行道 hng字義1：行列，排；字義2：職業(yè)；字義3：某些營業(yè)性機構(gòu)。 組詞：銀行行家內(nèi)行行家里手 詞語理解 募捐：募集捐款或物品。 獎勵：給予榮譽或財物進行激勵。 爽快：說話痛快；辦事利索。 捐助：用錢財?shù)染杞o需要幫助的人。 登載：在報刊上發(fā)表。 羞怯：又內(nèi)向又怯懦 。 額外：超出規(guī)定

2、數(shù)量或范圍的；另外加上去的。 難點解析 怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井為了這個痛楚的社會的意思呢？ 說這是個“痛楚的社會，是由于缺少賴以生存的基本物質(zhì)和水，非洲人民正飽受饑餓、疾病的煎熬，甚至面臨死亡，而瑞恩的舉動則為當?shù)厝嗣袼腿チ松娴南Ｍ?積累好詞 描寫生活窘迫的詞：饑寒交迫家徒四壁 窮困潦倒一窮二白衣食無著一文不名 一貧如洗捉襟見肘 詞語辨析 辨析“募捐、捐助、募集。 一致點：都是捐款、捐物的意思。 不同點：募捐用分解詞素法。募：。捐：。合起來是指的意思?！澳季枋敲鎸θ罕?、號召大家來捐助的一層意思。 募集用查字典的方法，是指廣泛征集大家的意思。“募集是面對群眾、號召大家來捐助的一層意思。

3、 句子理解 讀句子，想想兩個句子中的“高傲意思有什么不一樣。 1、四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，高傲地把70美元交給了募捐工程的負責(zé)人。 2、高傲的孔雀無法面對湖面上自己漂亮的倒影，一氣之下跳進了湖里。 答：第一個高傲表現(xiàn)了瑞恩對靠自己的力量幫助孩子的之情；其次個高傲：表現(xiàn)了孔雀自以為了不起。 寫作特點 通過對瑞恩語言、動作、神態(tài)的描寫，來反映他的品質(zhì)。表現(xiàn)了瑞恩的良善和真摯的愛心。 形近字組詞 第1頁/共2頁 罐（罐子）羞（羞怯）募（募集）驕（高傲） 灌（澆灌）差（出差）慕（羨慕）嬌（嬌嫩） 分段 第一段（1-2）學(xué)校為非洲兒童募捐。 其次段（3-11）瑞恩在家庭的幫助下，靠自己的努力為非洲

4、兒童籌款。 其實，任何一門學(xué)科都離不開死記硬背，關(guān)鍵是記憶有技巧，“死記之后會“活用。不記住那些基礎(chǔ)知識，怎么會向高層次進軍?特別是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣，要真正提高學(xué)生的寫作水平，單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的，務(wù)必從基礎(chǔ)知識抓起，每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句，以及豐富的詞語、別致的材料等。這樣，就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累，積少成多，從而收到水滴石穿，繩鋸木斷的功能。第一層（3-8）瑞恩在家庭的幫助下，靠自己的努力為非洲兒童籌款。 其次層（9）瑞恩在報社的幫助下，為非洲兒童籌得了造一口水井的款項。 第三層（10）在瑞恩模范的影響下，瑞恩

5、班上的同學(xué)也參與了捐錢的行列。 與當今“教師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師或“教習(xí)?？梢姡敖處熞徽f是對比晚的事了。如今體會，“教師的含義比之“老師一說，具有履歷和學(xué)識程度上較低一些的區(qū)別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師為“教員。第四層（11）瑞恩的烏干達之行，堅強了他繼續(xù)為非洲兒童募捐的決心。 這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)收集整理，登在小黑板上，每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛生活，所以內(nèi)容要盡量廣泛一些，可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友情、愛心、摸索、環(huán)保等多方面。如此下去，除假期