岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第13課《秦朝的滅亡》word教案_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、名師精編 優(yōu)秀教案第13課秦朝的滅亡一、學(xué)問與才能1、通過本課的學(xué)習(xí)知道秦朝暴政的表現(xiàn),明白秦末農(nóng)夫起義、秦朝滅亡和 楚漢相爭(zhēng)的歷史過程;2、在學(xué)習(xí)中,通過對(duì)相關(guān)歷史文獻(xiàn)材料、圖片、圖表的學(xué)習(xí),提高閱讀歷 史材料的才能;3、通過探究陳勝吳廣農(nóng)夫起義爆發(fā)的緣由、秦朝滅亡的緣由等問題,提高 分析歷史問題的才能,初步嘗試運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解決歷史問題的才能;二、過程與方法1、通過運(yùn)用緣由與結(jié)果、聯(lián)系與綜合等方法,分析秦朝滅亡給后世留下的 啟示,初步把握對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的方法;2、通過敘述有關(guān)楚漢相爭(zhēng)的成語故事,學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)共同探討歷史問 題、相互合作的方法;三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、熟悉

2、秦朝的暴政是導(dǎo)致秦朝滅亡的主要緣由,從而懂得“ 失民心者失天 下” 的道理;2、通過分析陳勝、吳廣農(nóng)夫起義,熟悉到人民是抵抗統(tǒng)治者暴政、推動(dòng)歷 史進(jìn)步的重要力氣,初步 懂得歷史唯物主義有關(guān)人民群眾在歷史進(jìn)展中作用的觀點(diǎn);二教學(xué)重點(diǎn) :陳勝、吳廣起義 三教學(xué)難點(diǎn) :秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)變化四教學(xué)過程:導(dǎo)入新課:談話:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)明白了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的建立,而這個(gè)國(guó)家的締造者便是“ 千古一帝” 秦始皇;為了鞏固統(tǒng)治,秦始皇實(shí)行了一系列措施,有政治的、經(jīng)濟(jì)的、也有思想文化的,而這個(gè)思想文化方面的措施卻成為引發(fā)農(nóng)夫起義的暴政之一;這是為什么呢?讓我們進(jìn)入今

3、日的新課陳勝吳廣起義;(同學(xué)聽老師講解,回憶第一課內(nèi)容)合作探究( 一) 秦的暴政講解:秦始皇是一位宏大的封建帝王,其在中國(guó)歷史上的功績(jī)不行抹滅,但是他又極其殘暴,政治上專制獨(dú)裁,經(jīng)濟(jì)上橫征暴殮,而且仍有嚴(yán)酷的刑罰,而最讓人痛心的莫過于“ 焚書” 和“ 坑儒” ;請(qǐng)同學(xué)代表講解自己收集的有關(guān)“ 焚書坑儒” 的史料;(同學(xué)代表講解“ 焚書坑儒” 的有關(guān)史料,并對(duì)比分析)問:秦朝的暴政表現(xiàn)在什么地方?(閱讀課文 小結(jié):秦朝的暴政表現(xiàn)在:1、“ 焚書坑儒” 專制統(tǒng)治63頁,同學(xué)歸納)名師精編 優(yōu)秀教案2、賦稅重、兵役、徭役繁重3、刑法殘酷名師精編優(yōu)秀教案:生4、秦二世昏庸無能,更加殘暴 過渡:秦朝殘

4、暴統(tǒng)治下,假如你是秦朝老百姓,你準(zhǔn)備怎么辦?(同學(xué)不如死,那就起義)過渡:哪里有壓迫,哪里就有抵抗;秦二世時(shí),我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的 農(nóng)夫起義爆發(fā)了;(二)、陳勝 . 吳廣起義 同學(xué)觀看影片:大澤鄉(xiāng)起義片段,并回答疑題:時(shí)間前209年是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)直接緣由遇雨不能按時(shí)到達(dá),按律當(dāng)斬根本緣由秦朝的暴政領(lǐng)導(dǎo)人陳勝吳廣結(jié)果失敗了歷史位置我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)夫戰(zhàn)爭(zhēng)意義陳勝、 吳廣首倡的秦末農(nóng)夫起義,民戰(zhàn)爭(zhēng), 他繁重打擊了秦朝的統(tǒng)治,響;對(duì)以后的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影過渡: 陳勝、吳廣犧牲后,農(nóng)夫起義仍在連續(xù)進(jìn)展;(三) 楚漢之爭(zhēng)名師精編 優(yōu)秀教案老師小結(jié):達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1. 為加強(qiáng)思想掌

5、握,秦始皇發(fā)布焚書令;焚書令的建議人是()A. 蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉頗2. 秦朝政府剝削農(nóng)夫的主要方式有()農(nóng)夫繳納大部分收成物作為賦稅 征發(fā)農(nóng)夫去服兵役 征發(fā)農(nóng)夫去服徭役 農(nóng)夫繳納肯定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A. B.)C. D.3. 秦朝刑法殘酷,一人有罪,四周鄰里都要受到牽連,這叫(A. 族誅 B.車裂 C.腰斬 D.連坐法名師精編 優(yōu)秀教案4. 材料解析:西漢賈誼過秦論中說:“ 一夫作難而七廟隳, 身死人手,為天下笑,何也?”(原文大意:一人發(fā)動(dòng)起義,就使整個(gè)秦朝崩潰了,秦二世也死于他人之手,被 天下人譏笑,這是什么緣由呢?)結(jié)合材料和你明白的學(xué)問,回答賈誼提出的問題;拓展訓(xùn)練:5. 依據(jù)你學(xué)過的學(xué)問,以下四本書在焚書坑儒之后,仍能閱讀的是()A. 周易 B.道德經(jīng) C.離騷 D.論語6. “ 竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居;坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原先不讀書;”詩中提到的兩個(gè)重大大事是秦末農(nóng)夫戰(zhàn)爭(zhēng)和(

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