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1、 小學三年級上冊數(shù)學第三單元知識點、教案及練習題 【篇一】小學三年級上冊數(shù)學第三單元學問點 四邊形: 1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。 2、四邊形的特點:有四條直的邊,有四個角。 3、長方形的特點:長方形有兩條長,兩條寬,四個直角,對邊相等。 4、正方形的特點:有4個直角,4條邊相等。 5、長方形和正方形是特別的平行四邊形。 6、平行四邊形的特點: 對邊相等、對角相等。 平行四邊形簡單變形。(三角形不簡單變形) 7、封閉圖形一周的長度,就是它的周長。 8、公式。 長方形的周長=(長+寬)2 正方形的周長=邊長4 長方形的長=周長2寬 正方形的邊長=周長4 長方形的寬=周長2長
2、【篇二】小學三年級上冊數(shù)學第三單元教案 【教學內(nèi)容】 義務訓練課程標準試驗教科書三年級上冊第三單元四邊形p34-p48 【教材分析】 1、本單元教材包括五局部內(nèi)容:四邊形、平行四邊形、周長、長方形和正方形的周長、 估量。在本單元之前,學生已經(jīng)學習了空間與圖形,對長方形、正方形、平行四邊形已經(jīng)有了初步的熟悉。它為后面學習長方形、正方形和平行四邊形的面積打下根底。 2、本單元內(nèi)容編寫編寫特點之一是加強了圖形的特征、周長的概念等幾何初步的教學。特點之二是既留意挖掘幾何學問之間的內(nèi)在聯(lián)系,有供應了大量與空間觀念親密相關的素材,從兒童學習數(shù)學的客觀規(guī)律動身,選擇了活動化的呈現(xiàn)方式,使學生在活潑的課堂氣氛
3、中開心的學習。特點之三是充分運用了直觀手段來教學,特備注中學生的動手力量的培育,讓學生的手、腦、眼等多種感官協(xié)調(diào)參加活動,積存感性熟悉,進展看空間觀念。 【教學目標】 一、根底性目標: 1、 進一步把握長方形和正方形的特征,初步熟悉平行四邊形,能在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。 2、 通過學生實際動手摸一摸、量一量理解周長的含義,把握長方形和正方形的周長計算公式,通過這些公式進展正方形和長方形周長的計算。 二、進展性目標: 1、通過操作、觀看、比擬,進展學生的空間觀念,培育學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ。Net運用轉(zhuǎn)化的思索方法解決問題的力量和規(guī)律思維力量。 2、讓學生在學習中能主動
4、求知,在獨立思索的根底上加強與同學的溝通,增加學生合作溝通意識,培育學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ。Net良好的思維習慣和細心、仔細的學習習慣,并在學習中獲得自信。觀點的啟蒙訓練 【教學重難點】 重點: 1、長方形和正方形的特征。 2、長方形和正方形的周長的計算方法及正確計算它們的周長。 3、初步熟悉平行四邊形。 難點: 1、長方形和正方形的特征的推導和歸納。 2、建立周長概念。 3、熟悉長方形、正方形和平行四邊形的共性。 【教學建議】 1、關注學生的生活閱歷,供應豐富的感性材料。學生生活的世界和所接觸的事物大都和空間與圖形有關,他們的生活閱歷是進展空間觀念的珍貴資源。教材選擇了與學生生活息
5、息相關的題材作為教學素材。教學時要充分發(fā)揮這些素材的作用,注意學生已有的生活閱歷,將視野從課堂拓寬到生活的空間并引導他們?nèi)ビ^看生活,從現(xiàn)實世界中發(fā)覺有關空間與圖形的問題。 2、 注意數(shù)學實踐活動,突出幾何探究所過程??臻g觀念是在活動的過程中逐步建立起來的?;貞浬铋啔v、觀看實物、動手操作、想象、情景描述等都是培育和進展學生空間觀念的途徑,也是學生理解抽象的數(shù)學的重要手段。教學時應依據(jù)低年級學生的特點,賜予學生充分的時間和空間從事教學活動,讓他們通過觀看、操作、有條理的思索和推理,溝通等活動,經(jīng)受從現(xiàn)實空間中抽象出幾何圖形的過程,探究圖形性質(zhì)及其變化規(guī)律的過程從而獲得鮮亮生動和形象的熟悉,進而形
6、成表象的熟悉,進展空間觀念。 3、了解教材編寫特點,恰當把握教學要求。學生對一些學問的理解往往不是一次完成的,需要有逐步深化、提高的過程。因此,教材依據(jù)學生的年齡特點及熟悉力量,采納了逐步拓展、螺旋上升的構(gòu)造,把空間與圖形的內(nèi)容均衡的安排在不同德學段中,每一段都有相應的目標。 4、本單元可以用6課時進展教學。 【篇三】小學三年級上冊數(shù)學第三單元練習題 一、在括號里填上適宜的單位。 1、一只螞蟻身長約5()。 2、一根黃瓜長約2()。 3、一輛貨車的載質(zhì)量是5()。 4、地球繞太陽每秒運行30()。 5、小學生一步長約4()。 二、在里填上“”“3000千克不行以。 2、(1)324=8(個) (2)46=24(分米) 3、一輛車裝1000千克的大米和900千克的油,另一輛車裝400千克的水果、800千克的蔬菜和700千克的飲
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