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文檔簡介
1、部編版六年級下冊道德與法治期末檢測卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列行為有損自己的形象,屬于不尊重自己的是( )。A.認(rèn)真完成作業(yè)B.考試時作弊C.將路上的廢紙撿起放到垃圾箱內(nèi)D.不隨地吐痰2.( )會給人類生存帶來一系列危害, 例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物種絕滅。A.垃圾清潔處理B.植樹造林C.濫砍亂伐森林D.退田還湖3.世界銀行是( )國際組織。A.世界性B.區(qū)域性C.不確定4.關(guān)于反思,下列說法不正確的是( )。A.反思是思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)B.事情都過去了,沒必要反思C.期中考試沒考好,需要反思D.反思能更好地把握現(xiàn)在和未來5.環(huán)境保護(hù)是我國的一項
2、( )。A.基本國策B.義務(wù)C.法律6.為了安排2020年后全球應(yīng)對氣候變化的行動,2015年12月,近200個締約方在氣候變化大會上一致通過( )。A.巴黎協(xié)定B.環(huán)境保護(hù)公約C.紐約協(xié)定D.北京協(xié)定7.美國曾于( )建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”。A.20世紀(jì)80年代B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)70年代D.19世紀(jì)70年代8.國際奧林匹克運(yùn)動會的標(biāo)志是( )個套接的圓環(huán)。A.5B.6C.79.下列疾病是由排放未經(jīng)處理的廢水導(dǎo)致的是( )。A.佝僂病B.水俁病C.艾滋病D.侏儒癥10.下列不是第二次世界大戰(zhàn)發(fā)動侵略的國家是( )。A.日本B.德國C.意大利D.英國二.填空題(共
3、10題,共50分)1.重大自然災(zāi)害發(fā)生后,全國人民發(fā)揚(yáng)“一方有難,( )”的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。2.世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性( )之一,被稱為“( ) ”,其成員間的貿(mào)易額占世界貿(mào)易額的絕大多數(shù)。3.中國( )是保衛(wèi)祖國的“鋼鐵長城”,是我們和平幸福生活的重要保障。4.在交相輝映的早期文明中,只有( )一直延續(xù)至今,未曾中斷,這是中華民族文化自信的( )。5.你知道的清潔能源有( )、( )、水能、( )。6.我們生存的家園是( )。它為人類生活提供了所需要的( )、環(huán)境和資源等。7.( )的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、( )帶來( )的變化。8.古代文明的遺跡是我們了解過去的( ),也是人類共同
4、的精神、( ),需要我們?nèi)フ湎Аⅲ?)。9.人類古代文明之間不是孤立存在的,而是相互學(xué)習(xí)和( )的。古代文明的( )是我們了解過去的重要途徑,也是人類共同的精神、( )財富,需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和( )。10.為了( ),人類不斷( ),運(yùn)用( ),將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合,大力發(fā)展( ),實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三.判斷題(共10題,共20分)1.小紅是班長,在班上素來有威信。小敏有次當(dāng)著全班學(xué)生指出小紅工作中的失誤,小紅心里不太舒服,覺得小敏太不尊重人了。( )2.金磚國家是亞洲范圍內(nèi)級別最高的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制。( )3.我國憲法明確規(guī)定,公民的人格尊嚴(yán)不容侵犯。由此可見,尊重他人
5、既是道德要求,也是法律要求。 ( )4.世界人民熱愛和平,我們要反對一切戰(zhàn)爭。( )5.小紅和小麗發(fā)生沖突后,小紅向小麗道歉,小麗就是不接受。( )6.我們熱愛和平,反對戰(zhàn)爭,因為戰(zhàn)爭給人類造成巨大創(chuàng)傷。戰(zhàn)爭是一面鏡子,能夠讓人們認(rèn)識到和平的珍貴。我們堅信正義終將戰(zhàn)勝邪惡,和平終將取代戰(zhàn)爭。( )7.古代波斯帝國的宮殿始建于公元前5世紀(jì)。( )8.小海認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才有反思能力,普通的同學(xué)不具備這一能力。( )9.孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。( )10.預(yù)警信號的級別一般劃分為四級,分別用藍(lán)色、黃色、橙色、紅色來表示。( )四.連線題(共2題,共7分)1.連線題。世界
6、和平使者 蔡倫袁隆平 藍(lán)盔造紙術(shù) 雜交水稻之父2.下列旅游景點位于哪個城市?廈門 秦始皇陵西安 故宮敦煌 鼓浪嶼北京 莫高窟五.簡答題(共3題,共15分)1.和平是世界潮流,中國為和平作了哪些貢獻(xiàn)?結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,寫一寫。2.請你列舉善于反思,并最終取得成功的例子。3.“有禮”走遍天下,了解不同國家、不同民族的禮節(jié)和習(xí)俗對我們每個人有哪些好處?六.辨析題(共1題,共5分)1.王燦和李樂是好朋友 ,一次考試,王燦有一道題不會做,讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交 。李樂的做法對嗎?為什么?李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼?七.材料題(共2題,共25分)1.在生活中,我們會遇到不
7、同的人,對同一個問題,我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題:(1)我尊重的人可以是我自己嗎?表現(xiàn)在哪些方面?(至少兩點)(2)在上圖中,同學(xué)們在討論“我們尊重的人”時,各自有不相同的看法,當(dāng)別人與自己的觀點不相同時,我們應(yīng)該怎樣正確對待?(3)請說說你最尊重的人,并簡要說明理由。2.有一天凌晨3點,利用寒假期間打工的高二學(xué)生陳爽帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車,導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞,車身多處劃傷。肇事后,他沒有選擇逃跑,而是寫了一封道歉信,并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金,粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天,車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢,被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動,選
8、擇了諒解,除將311元錢還給對方外,還決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè),以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。叔叔您好!我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了,很不好意思,我心里很難受,我是礦務(wù)局的學(xué)生,假期在城里打工,我給您留了錢作為補(bǔ)償,我知道這不夠,但我已經(jīng)沒有錢了,非常對不起,對不起!學(xué)生:陳奕帆。(1)請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。(2)積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。(3)當(dāng)你受到別人不公正對待時,你能做到寬容友善嗎?八.綜合題(共1題,共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹的說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽
9、前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”(1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。(至少3條)參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.A6.A7.A8.A9.B10.D二.填空題1.八方支援2.國際經(jīng)濟(jì)組織;經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國3.人民解放軍4.中華文明;重要源泉5.太陽能;風(fēng)能;生物能6.地球;空間7.科學(xué)技術(shù);生活;日新月異8.重要途徑;文化財富;感悟和傳承9.借鑒;遺跡;文化;傳承10.保護(hù)地球家園;探索創(chuàng)新;聰明才智;循環(huán)經(jīng)濟(jì)三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖:2.如圖:五.簡答題1.(1)每年對不發(fā)達(dá)地區(qū)有
10、大量援助,幫助不發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì);(2)派駐維和部隊到戰(zhàn)亂地區(qū),幫助維護(hù)社會秩序;(3)參加戰(zhàn)亂國家重建;(4)在聯(lián)合國為發(fā)展中國家爭取權(quán)益;(5)恪守外交“三項基本原則”,在國際外交中立場公正。2.勾踐臥薪嘗膽;曾子修身之道三省吾身等。3.人們在長期的生活中形成的禮儀,也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的,我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。六.辨析題1.李樂的做法是對的 ,因為理解和寬容是要講原則的 。對原則性很強(qiáng)的問題要講原則,否則就是相互包庇,相互隱瞞,而非理解寬容 。李樂可以先與王燦談?wù)?,告訴王燦自己真實的想法,還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高,共同分享成功的快
11、樂。七.材料題1.(1)可以。尊重自己表現(xiàn)在:相信自己的價值,不自我貶低,不自卑,維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾等。(2)別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。不是所有的事情都有對錯之分,在某些事情上,可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。(3)示例:街口雜貨店的周阿姨,這么多年為街坊鄰居提供便利,用自己辛勤的雙手踏實地工作,我們覺得她值得尊重。2.(1)陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯了勇于承擔(dān)責(zé)任的行為,是值得鼓勵和發(fā)揚(yáng)的;(2)海納百川,有容乃大;寬容的人最為性急,耐受力強(qiáng)的人最不寬容;不會寬容
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