2021小河對岸的桃子熟了現(xiàn)代文閱讀答案

1、 - 4 -2021小河對岸的桃子熟了現(xiàn)代文閱讀答案 小河對岸的桃子熟了現(xiàn)代文閱讀答案 小河對岸的桃子熟了。鮮紅嫩白的大水密桃引誘 ( )著猴子們，它們一窩峰地擁到通向對岸的獨木橋前，爭先恐后要過橋。誰不想先吃上那鮮紅的桃啊!可由于眾猴你拽( )我扯，誰也不能通過獨木橋，猴子們急得吱吱亂叫。 這時候，猴王想出一個辦法，跳出來說：“別爭啦，別搶啦!現(xiàn)在考試，優(yōu)勝者先過橋!” 于是，眾猴靜了下來，焦急而專注地應試。猴王絞盡腦汁地出著考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者還是沒能決出，因為無論哪一道題都不止一只猴子答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒法子，只得繼續(xù)考下去。 一只猴子終于不耐煩了，眼珠一轉，

2、瞄( ) 準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，緊緊攀住，嗖 ( )的一聲蕩過河去。 另一只猴子也抱著一根河上漂來的圓木浮過河去了。 當這兩只猴子竄( )上桃樹大吃特吃鮮桃 時，眾猴們仍在獨木橋前聚精會神地考試呢。 1.給短文中的畫線字注音。 2.在短文中找2個錯別字，并改正。 改為 改為 3.給短文選一個合適的題目，打上“”。 A.誰該吃桃 B.考試 C.眾猴爭桃 4.寫出短文的寓意。 答案 l.yu zhui mio su cun 2.“密”改為“蜜” “峰”改為“蜂” 3.C 4.只知循規(guī)蹈矩，不知隨機應變的人，沒有不吃虧的。(意思對即可) 文言文考試閱讀答題技巧 技巧一：直接遷移法 又稱“聯(lián)

3、想推斷法”，即聯(lián)系已學課文中有關該詞的用法推斷詞義。 如：“過而能知，可以為明”中的“過”字，如果能聯(lián)想到生于憂患，死于安樂中“人恒過，然后能改”的“過”的意思，就能理解該句中“過”的意思為“犯錯”。 技巧二：語境推斷法 解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結合具體語境理解。 如：河北考題中出現(xiàn)課外文言句“使者及門”的“及”，結合上下文語境可知“及”應為“到”的意思。 技巧三：組詞推斷法 將文言文中的詞語進行擴充，組成現(xiàn)代漢語中的詞語，然后再根據(jù)具體語境確定文言實詞的詞義。 如：“雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷，大家可以把“陳”組成幾個詞語，從中作選擇：陳列、陳舊通過篩選不難找到“陳列”這個意思

4、。 技巧四：成語印證法 成語中保留著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義，如河北2022年真題中“而己有饑色”中的“色”，可聯(lián)系成語“面不改色”的“色”來理解，意思為“臉色”。 提高閱讀速度的方法 一、略讀提高高考語文閱讀速度 略讀又稱跳讀或瀏覽，它要求讀者可跳過某些細節(jié)有選擇地進行閱讀，以求抓住文章的大概，從而加快語文閱讀速度。 二、尋讀提高高考語文閱讀速度 尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關部分略去不讀的快速閱讀方法。尋讀與略讀不同，略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進行的，有時對于某一個具體問題，讀者可以采取尋讀的方法來找到答案。尋讀既可以保證閱讀的速度，又做到準確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。 三、擴大視距提高高考語文閱讀速度 擴大視距，提高整體的認識能力可以通過練習得到。在練習過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時間內從眼前掃過，然后說出短語或短句的內容;也可以把一些字數(shù)相同的短語或短句放在一組，按照