2021教師個人實習(xí)報告4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021教師個人實習(xí)報告4篇2021教師個人實習(xí)報告4篇2021教師個人實習(xí)報告篇1 每次在回望過去的時候，總要慨嘆一番光陰的流瀉。為期一個月的實習(xí)，怎么這么快就終止了?過去的一個月里的點點滴滴不斷地在腦海中浮現(xiàn)：第一次上講臺，第一次和學(xué)生上體育課，第一次帶課間操，第一次帶學(xué)生加入校運會，第一次監(jiān)考，第一次批改試卷多數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。 記得第一天到錦泰中學(xué)開實習(xí)生見面會時，沈校長說了，當(dāng)會議終止，走出這個門，你們的身份就是老師，是學(xué)生的典范。簡樸的話語指點著我，從現(xiàn)在起，我務(wù)必努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這里我主要的角色是初二(1

2、)班的實習(xí)班主任和語文實習(xí)老師。 語文實習(xí)老師實習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課。這里的聽課不再是以前讀書時那種特意聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等。在這里，我總共聽了指導(dǎo)老師三節(jié)課，其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的。從這三節(jié)課中，我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格，學(xué)生上語文課的積極性等根本處境。在此根基上，我開頭打定自己上課的內(nèi)容。我聽的是指導(dǎo)老師的古文授課方式，自己講的卻是說明文。剛開頭，我感到無所適從。之前在學(xué)校備的是初一級的課，是自己有把握的記敘文和散文，沒想到現(xiàn)在要我上最不熱愛的說明文。根據(jù)學(xué)院的要求，我

3、選了中國石拱橋這篇課文，2個課時，是說明文單元的第一篇課文。選課后，我專心地研究文章，確立好重難點，找好切入口，設(shè)計好問題，同時斟酌著該用怎樣的語言講解，才能將枯燥的說明文，生動地講出來，讓全體的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西。在備課中，我將我的顧慮都寫了進(jìn)去。備好課后，將教案交給指導(dǎo)老師修改時，他斷定了我的教法。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，知道了學(xué)生的不同特點，所以在教學(xué)過程中，講課思路明顯，課堂學(xué)識點到位，學(xué)生合作度高，效果還不錯，達(dá)成了教學(xué)目的。在講課的這個過程中，我還是察覺了自身存在的問題。如，講課聲音不夠洪量，粉筆字寫得不美麗， 備課太完備，一向按自己的思路講，沒有根據(jù)學(xué)生的回

4、響“隨機(jī)應(yīng)變”，上課時課件出了小問題。通過語文教學(xué)活動的實習(xí)，我深深體會到作為一名教師，要給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學(xué)識淵博，在語言，表達(dá)方式等也要做好。 實習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗。班主任的工作雖零散瑣碎，卻是對良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。班主任工作給我的收獲是：1、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，作為一名班主任，要有親和力，有細(xì)心，有愛心。象對待成年人一樣崇敬學(xué)生，深入細(xì)致了解他們，給他們以應(yīng)有的寬容，尤其是處于叛逆期的青少年，掌管他們的逆反心理，熱心真誠面對每位學(xué)生。2、在班級管理上，積極負(fù)責(zé)，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字。從早自習(xí)的監(jiān)視：每位學(xué)

5、生是否按時到校，是否專心早讀，到課間操、眼保健操的做操處境;課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律;安置學(xué)生大掃除，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都要予以高度的責(zé)任，專心對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。在以上的工作完成的同時，我還與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。在實習(xí)班主任的過程中，可惜的是，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信。 這次實習(xí)，我獲益良多，受益匪淺。在整個實習(xí)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師，只有堅持自我，不斷努力，才對得起“老師”二字。實習(xí)，不僅是我記憶里的重要時光，更是我另一段人生的起點，我相信未來的路上我會做得很好! 2021教師個人實習(xí)報

6、告篇2 一、根本處境介紹 光陰似箭，日月如梭，四個月的實習(xí)生涯即將終止。這次實習(xí)我被調(diào)配到了長沙開福區(qū)萊恩童稚園(河?xùn)|園)，在這所幼兒園實習(xí)的四個月里，我學(xué)到了好多，也察覺自己身上還有好多缺乏之處。不過總體來說，我對自己在本次實習(xí)中的表現(xiàn)還是對比合意的。 下面我將把自己在這四個月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感想，照實的舉行總結(jié)。 (一)見習(xí)階段：我專心、留心、勤學(xué)好問，能隨時時做好查看筆記，并主動接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順?biāo)斓拈_頭了自己的實習(xí)生活。 入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個對比鬧的班，班上一共有29個幼兒，有三個老師。我在大二班見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊

7、看主教老師上課，一邊扶助保育老師清潔衛(wèi)生。雖然覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了好多閱歷。 由于大二班的主教老師和助教老師都是這個學(xué)期才接手的這個班，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說話，小摯友才寧靜下來。在與助教老師的交流和自己的查看中，我熟悉到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要專心對待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危害的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干明凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以

8、報告家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。 在見習(xí)的這一天里，我對萊恩童稚園的工作時間安置及幼兒的一日生活安置有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了確定的了解。 (二)實習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。 在來幼兒園的其次天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的處境和小班幼兒的處境不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失磨練自己的機(jī)遇

9、，所以我也就很情愿的到了小班，開頭了我的實習(xí)生活。第一次上課還是有點小慌張，總是有各種突發(fā)狀況展現(xiàn)，讓我有些措手不及，不過，幸好這節(jié)課到結(jié)果還是算對比完整地上完了。 實習(xí)的其次個星期，由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡樸來說就是給小摯友們講講故事。在實習(xí)的其次個月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時間還不能回來上班，所以幼兒園抉擇每個班的保育老師輪替去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習(xí)生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂老師，以及被分到小二班的顧老師，但是由于中二班的 助教老師懷孕了，

10、涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小摯友是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒手段調(diào)出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開頭心里還有點忐忑擔(dān)心，由于會接觸到不熟悉的老師、不熟悉的小摯友，但逐漸地開頭享受每天與每個孩子的相處，無論這個孩子是否是熟悉的。 從實習(xí)的第三個月開頭，我就陸不斷續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動。在活動之前，我都會專心打定好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很專心的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很情愿采納的學(xué)習(xí)方式。 二、實習(xí)中主要收獲 在此次實習(xí)中，我收獲頗豐。

11、在幼兒園各位老師的扶助下，我對比告成的將自己所學(xué)理論學(xué)識和技能運用到了實踐中，順?biāo)斓耐瓿闪私虒?dǎo)實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了好多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)，等等。在此次實習(xí)過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在這段時間里，我熟悉了更多的小摯友，也有大量小摯友熟悉了我，同時也與幼兒園其他的老師相互有了確定的了解，這是我在這所幼兒園的收獲。 在實習(xí)的這四個月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點： 1、實習(xí)態(tài)度很專心，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)

12、注了每個幼兒的身心進(jìn)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照管幼兒。 冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，指點幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;無意也會帶幼兒做熱身運動，報告幼兒關(guān)于感冒的學(xué)識，扶助幼兒建立防寒保暖的意識。 2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活彌漫喜悅。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我那么重點運用借助情境支架扶助幼兒理解活動的內(nèi)容。譬如，在語言活動父與子中，我就請了玩偶父親與玩偶兒子加入我們的活動，讓幼兒置身于父與子的情境中加入活動，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。 3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織盡心盡力，積極參與。 4、與家長的交流很緊密、與幼兒園的老

13、師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會專心輔助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的處境細(xì)致的報告家長，也經(jīng)常在幼兒入園時與家長閑聊了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向幼兒園的老師問好，熱心扶助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。 當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得缺乏的地方，譬如說 三、實習(xí)中存在的主要問題 同時，在實習(xí)期間我也察覺了自己還有好多缺乏之處。譬如：沒有主見，不能堅持自己的原那么，做事細(xì)致但動作較慢，開展某些教學(xué)活動時對于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點就是：班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自己一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在

14、不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法，夢想以后自己在常規(guī)管理方面會有新的察覺和創(chuàng)新。 四、今后努力的方向 正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是特別重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的夢想，保證幼兒的安好是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，確定要以安好為第一重心開展保教工作。 對于幼兒教師來說，可能每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是特別期望著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活，面對幼兒。 “孩子是腳，教導(dǎo)是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我

15、確定要持續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的勞績! 2021教師個人實習(xí)報告篇3 我是數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。 第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)鼓動大會和跟老師見面，還有熟諳學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員(共5個人)早早就啟程了。由于我們都不知道學(xué)校的概括地址，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去，比意料中的要輕易，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。 做了那么久的學(xué)生

16、，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個同學(xué)都露出一臉的慌張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習(xí)班級是4年級(2)班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟諳我們要上課的教室、辦公室，見我們的學(xué)生.找范文網(wǎng) 10月10號，星期一。實習(xí)工作正式開頭。加入完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩片面，一片面是班主任工作，另一片面是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安置是第一周見習(xí)。 一，教學(xué)工作。 在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以

17、往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)識，如何駕馭課堂，如何操縱授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)識真的好多好多。 在見習(xí)期間，我就要安置好全組同學(xué)的上課課程。還要促使同學(xué)們按時學(xué)好教案，率領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實習(xí)處境實時反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。 我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課。由于實習(xí)期間正好趕上學(xué)校加入市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不慌張。我對這節(jié)課做了充分打定。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面

18、面相覷，茫然無語。我此后也就明白到，我要上好每一節(jié)課，確定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的體驗，我備課更專心了，課前也率領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面掌管得不是很好，可要傳授的學(xué)識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反應(yīng)學(xué)生的掌管效果也不錯?？梢运闶歉娉傻囊还?jié)課。 在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和組員的扶助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越純熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書領(lǐng)會，語言流利，自己的課堂駕馭才能有了很大提高，不但可以良好地操縱授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌

19、管之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次根本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌管學(xué)識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算才能不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的處境下，加強(qiáng)學(xué)生的計算才能訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生舉行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的勞績在提高，我們都毫無怨言。二，班主任工作。 在實習(xí)前期，正好

20、學(xué)校評市一級學(xué)校，后期市又要加入衛(wèi)生城市評比。學(xué)生的勞動任務(wù)對比重，還要率領(lǐng)學(xué)生搞好其次課堂，開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時，去學(xué)校的時間要比別人早，為了同學(xué)的安好，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)視學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞其次課堂的活動。我們從一開頭就向原班主任了解學(xué)生輪值的處境，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得對比好，由于學(xué)生的輪值處境我們已經(jīng)掌管，不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他，對他舉行批評，這對其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才

21、不會打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習(xí)慣，制止弄虛作假。 對于班里的一些淘氣學(xué)生，我們都采取與其多交流的方法來管理。由于你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵擋，后來就會進(jìn)展到厭惡老師，厭惡上這個老師的課，厭學(xué)等。所以理應(yīng)在平日和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。理應(yīng)在平日和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。 開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就理應(yīng)迎合學(xué)生的興趣?？墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動“跳繩”并不是很告成，主要就是這個活動是學(xué)校安置下來的，沒多少學(xué)生熱愛玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學(xué)生的積極性

22、，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“喧嚷”。其次次活動我們就提早在學(xué)生中開展一些調(diào)查，詢問他們熱愛開展什么體育比賽。通過學(xué)生的觀法，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個比賽能夠鞏固班級的凝結(jié)力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的表達(dá)了班級的凝結(jié)力。主題班會是通過全組人員議論抉擇的，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對班上有的同學(xué)勞績較好(如我們班的班長，開學(xué)以來到實習(xí)終止5次測驗都是100分)，有的同學(xué)勞績較差。我們通過這次班會，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的。班會很告

23、成，同學(xué)們的思維奇怪活躍，而且小組之間議論分外積極。 三，實習(xí)總結(jié)。 時間過的分外快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開頭和他們建立起感情時，實習(xí)卻終止了。雖然分外短暫，但覺得自己學(xué)到了好多，更加是專心負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明心愛。在這次實習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到好多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的崇敬和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛確定要有一個度，而且務(wù)必跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。 臨走的前一天，我們?nèi)?/p>

24、組同學(xué)去和學(xué)生道別，當(dāng)聽到學(xué)生說出“夢想你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時，我真的分外感動。 這次實習(xí)老師對我們的扶助好多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們專心分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課舉行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們彼此扶助，共同提高。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。 至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的磨練機(jī)遇，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會到

25、了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更崇敬老師這份榮譽的職業(yè)。 2021教師個人實習(xí)報告篇4 x月，我們走進(jìn)了x初中，舉行了為期六周的實習(xí)生涯，主要舉行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)，以下是我的初中數(shù)學(xué)教導(dǎo)實習(xí)總結(jié)： 六周的教導(dǎo)實習(xí)雖短，卻給我們每一位加入實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實習(xí)，我們鞏固了自信，堅強(qiáng)了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的創(chuàng)辦添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會： 一、實習(xí)收獲 通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和磨練我們運用所學(xué)的學(xué)識，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為

26、真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。 通過實習(xí)，同學(xué)們鞏固了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承受著“教書育人”重任，因而是榮譽的。因此，備更好的課，講更多的學(xué)識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望。 通過實習(xí)，同學(xué)們鞏固了交際才能和表達(dá)才能。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通才能，并學(xué)會了用誠信、謙遜、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地磨練了同學(xué)們的口頭表達(dá)才能。 通過實習(xí)，提高了我們的教學(xué)才能和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在繁重的環(huán)境中磨練了我們的身體素質(zhì);在教導(dǎo)教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教導(dǎo)中完

27、備了我們的人格素養(yǎng)。 通過這次實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在好多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)識，使理論與實踐學(xué)識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作才能同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累閱歷，為將來就業(yè)取得名貴的閱歷，并為自己能順?biāo)炫c社會環(huán)境接軌做打定。 這次實習(xí)使我得到很大的磨練，一方面，積極地舉行學(xué)習(xí)和積累;另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里，同學(xué)們在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的磨練，向社會表示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基矗。 二、實

28、習(xí)心得體會 教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟諳初一年級的教材，在此根基上，再聽指導(dǎo)教師和其他有閱歷的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫串;與此同時，我專心批改作業(yè)，并去熟諳初一10(10)班學(xué)生的根本處境。 經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開頭正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)識派上用常上一節(jié)課，看起來簡樸，可其中每個環(huán)節(jié)又有好多小細(xì)節(jié)。 初次教學(xué)時，應(yīng)盡量把學(xué)識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自分外有把握的，你都理應(yīng)把它寫下來，以免到時候的慌張而遺忘學(xué)識，給你的課堂帶來缺憾。 在實習(xí)

29、中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對我的提問有所回響，就是對我的回報。因此，在課堂上務(wù)必留神學(xué)生的回響，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。 近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組議論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上舉行了幾次小組議論學(xué)生就能舉行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)舉行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動處境組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。 初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勞績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。理由有： (一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和抑制學(xué)習(xí)困難的毅力。 (二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌管有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象規(guī)律思維的