江蘇省連云港市灌南縣實驗中學(xué)中考語文 修改病句復(fù)習(xí)課件 新人教

1、復(fù) 習(xí) 專 題四：修 改 病 句2021/8/8 星期日1考試說明： 能辨識和改正常見語病，包括語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、表意不明，不合邏輯等。2021/8/8 星期日2幾病常見病句類型2021/8/8 星期日3一、語序不當(dāng)：注意詞語排列順序（1）詞序不當(dāng)1，各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識”，再“改正”。）2021/8/8 星期日4一、語序不當(dāng)：注意詞語排列順序（2）主客顛倒： 數(shù)學(xué)對我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！保?021/8/8 星期日5一、詞序不當(dāng)：注意詞語排列順序（3）句子成分順序A。定語與中心

2、語搭配不當(dāng) 我國的棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。 （我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給）2021/8/8 星期日6一、詞序不當(dāng)：注意詞語排列順序（3）句子成分順序不當(dāng)B。定語與狀語混淆，位置不當(dāng)在這次初三畢業(yè)生家長會上，家長們就升學(xué)的問題交換了廣泛的意見。 2021/8/8 星期日7一、詞序不當(dāng)：注意詞語排列順序（3）句子成分順序B。定語與狀語混淆，位置不當(dāng) 在這次初三畢業(yè)生家長會上，家長們就升學(xué)的問題廣泛的交換了意見。 2021/8/8 星期日8一、詞序不當(dāng)：注意詞語排列順序（3）句子成分順序B。關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng) 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高（主語不同，

3、“不是”應(yīng)該放在“質(zhì)量”前）2021/8/8 星期日9中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。 二句子搭配不當(dāng)：注意主謂賓，中心語與修飾語的搭配關(guān)系（1）、主謂搭配不當(dāng)（“笑容”與“回響”搭配不當(dāng)）2021/8/8 星期日10二。搭配不當(dāng)：例2：他那銳利的眼睛投向了人群。例3：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。 （主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進”。）2021/8/8 星期日11（2）主賓搭配不當(dāng) “五一兵乓球館”是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。（“團體”應(yīng)該改成“機構(gòu)”或“單位”）2021/8

4、/8 星期日12 同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學(xué)家的報告。（3）動賓搭配不當(dāng)（“注視報告”搭配不當(dāng)）2021/8/8 星期日13 （4）定語和中心語搭配不當(dāng)自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來（“聰明”與“手”搭配不當(dāng)）2021/8/8 星期日14（5）狀語和中心語搭配不當(dāng)我們嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們的議（“嚴(yán)肅”改成“認(rèn)真”或“仔細(xì)”）我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議2021/8/8 星期日15 大掃除時 ， 我們把教室打掃得干干凈凈、把桌椅擺放的整整齊齊。（6）補語和中心語搭配不當(dāng)2021/8/8 星期日16 做好救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾。（7）一面與兩面搭配不當(dāng)（“做好”是一面，

5、“是否”是兩面）正確：生產(chǎn)工作做的好不好，決定干部是不是深入群眾）2021/8/8 星期日17一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到班級的榮譽。（8）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)（“而是”改成“而且”）2021/8/8 星期日18 三、成分殘缺或贅余：壓縮句子找主干，主干無病找枝葉。2021/8/8 星期日19成 分 殘 缺缺主語缺謂語缺賓語2021/8/8 星期日20A.通過這次談話，使我明白了許多道理。b.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C.從上次有目共睹的事實中，證明了當(dāng)?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼模?）缺少主語2021/8/8 星期日21A.通過這次談話，

6、使我明白了許多道理。（可刪除“通過”或“使”）b.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音（可刪除“當(dāng)。時”）C.從上次有目共睹的事實中，證明了當(dāng)?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼模?）缺少主語2021/8/8 星期日22發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成，研制，發(fā)射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。（2）缺少謂語2021/8/8 星期日23發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成，研制，發(fā)射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。（在“獨立”前加“具備”）（2）缺少謂語2021/8/8 星期日24雖然

7、工作和忙，但還是抓緊和同學(xué)們研究問題。 （3）缺少賓語2021/8/8 星期日25雖然工作和忙，但還是抓緊（時間）和同學(xué)們研究問題。 （3）缺少賓語2021/8/8 星期日261.我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時我們都能認(rèn)真聽講。（主語）3.其實這是多慮的想法（賓語）4.我在心里由衷的感謝他們（狀語）5.這話里面包含多少無聲的潛臺詞?。ǘㄕZ)6.為精簡數(shù)字，不得不略加刪改一些(補語）7.由于歷史動亂和氣候的潮濕，珍貴的繪畫損失殆盡 成分贅余2021/8/8 星期日27成分贅余（重復(fù)羅嗦：例1：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。例2：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（“具體”與 “詳”重復(fù)。）

8、（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）2021/8/8 星期日28（四）結(jié)構(gòu)混亂壓縮句子搭配，分清層次看搭配 2021/8/8 星期日29（1）句式雜糅例1：柘林學(xué)校榮獲“永修縣先進學(xué)校”的原因是全校師生共同努力的結(jié)果“。的原因是”與”。是。的結(jié)果“雜糅2021/8/8 星期日30（五）表意不明劃分成分，明確代詞，增加句子 2021/8/8 星期日31（1）誤用歧義：例11：這輛自行車沒有鎖。例12：做手術(shù)的是他的父親。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保ā白鍪中g(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人 。）2021/8/8 星期日32（六）不合

9、邏輯借助語感，符合常理 2021/8/8 星期日33（1）否定不當(dāng)：例3：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。例4：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）2021/8/8 星期日34練習(xí)誰也不能否認(rèn)長江不是向東流的。為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進措施。 我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)2021/8/8 星期日35（2）前后矛盾：例13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是

10、隊員們的齊心協(xié)力。例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”）（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）2021/8/8 星期日36（3）、用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個很智慧的人。例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）（“成就”詞義過重，改為“成績”）2021/8/8 星期日37練習(xí)他提出展開學(xué)習(xí)競賽，大家紛紛附和在屆的世乒賽上，我國運動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌3、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。2021/8/8 星期日38初中階段常見的病句類型： 八類語序不當(dāng)搭配不當(dāng)重復(fù)啰嗦誤用歧義否定不當(dāng)成分殘缺前后矛盾用詞不當(dāng)2021/8/8 星期日39修改病句的原則和方法 原則： 以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。2021/8/8 星期日40辨析病句方法:讀句子，明確錯誤的類型找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當(dāng)2021/8/8 星期日41辨析病句方法:體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛