2022學年第一學期小學工作總結(jié)

1、2022學年第一學期小學工作總結(jié)xx小學貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，不斷深化教育 綜合改，努力辦好老百姓家門口的好學校。一、規(guī)范辦學行為，創(chuàng)立平安校園1、校園平安建設。嚴格防控，儲藏充足，確保校園平安；針對 教師、學生、家長、后勤等不同層面的人員定期開展有針對性的防疫 指導，拍攝防疫視頻短片，加大宣傳力度；平安設施設備完善，增設 公共區(qū)域的監(jiān)控系統(tǒng)；做好傳染病高發(fā)季節(jié)的宣傳防控；加大食品衛(wèi) 生檢查力度，每天檢查和定期抽查相結(jié)合；制定網(wǎng)絡平安制度、 信息、資源發(fā)布審核制度等制度，平安治理校園網(wǎng)絡。2、規(guī)范辦學行為。學校開門辦學，接受社會各界的監(jiān)督，進一 步深化校務公開、教代會、家長學校等

2、制度，提高各項決策的透明度， 廣泛聽取意見。重視信訪工作，做到有信訪，必回復，努力辦好滿意 的學校。3、嚴格經(jīng)費管理。認真完成中小學教育技術裝備統(tǒng)計工作、區(qū) 教育的資產(chǎn)清查工作、財政部月報等工作，做到賬賬相符、賬物相符； 學校的公用金費使用嚴格按照預算和時間段有序的推進執(zhí)行。二、推進“四史”教育，夯實建工作1、組織落實學習。融入“四史”學習教育，聚焦“三會一課”， 組織開展主題日、專題報告、小組學習、演練活動共計17次。積極 參與課題研究。2、重視人才培養(yǎng)。加強后備干部梯隊建設，目前有兩位校級后 備干部進行崗位掛職鍛煉，開展校級后備干部自薦活動。三、堅持“五育并舉”，培養(yǎng)學生素養(yǎng)1、踐行價值觀

3、教育。以“四史”教育為主線，踐行核心價值觀 教育，如開學典禮、少代會、“向國旗敬禮”等主題教育活動；結(jié)合 “我們的節(jié)日”開展一年級開筆禮、教師節(jié)等活動；以行為規(guī)范養(yǎng)成 為目標，開展雛鷹爭章活動，進行“愛糧惜糧美好食光”活動。2、豐富藝體科活動。通過學校公眾號推廣原創(chuàng)抗疫歌曲推開 窗；參與2022年區(qū)第三十四屆學生藝術節(jié)團隊專場比賽，共獲得1 個一等獎，4個二等獎，1個三等獎。學生藝術單項比賽中2人獲金 獎，4人獲得銀獎，4人獲銅獎，其中兩名學生代表XX區(qū)參加市級學 生藝術節(jié)，獲得了一金一銀，原創(chuàng)校園劇推開窗參加了 XX市第 二節(jié)中小學生藝術節(jié)，獲得優(yōu)秀展出團隊獎。學校獲得區(qū)優(yōu)秀組織獎。 開展校

4、園足球聯(lián)賽，制作精美的電子和手繪足球小報。積極參加科普 創(chuàng)新實踐活動，在各類競賽中，榮獲市級6個獎項，2個區(qū)級獎項。 組織參加市“美麗漢字”征文活動、”語文規(guī)范化知識學習活動”、 第七屆“中文自修杯”漢字小達人等活動，共有59人次獲區(qū)級獎， 6位同學獲市級獎項。3、細化心理健康。以學校配備加外聘資質(zhì)心理教師的形式定期 對學生進行心理輔導。疫情期間開展了 “疫中心情，云端提供”心 理健康教育活動。復學后，通過上門家訪、組織團輔、心理健康教育 月和親子抗逆力親子平行小組等活動，推進落實全員導師制度。參與 XX區(qū)中小學心理健康月活動獲優(yōu)秀組織獎、，演講三等獎、隨手拍一 等獎。4、重視勞動教育。通過開

5、發(fā)“小小農(nóng)科院”、“當代小農(nóng)夫”、 “智慧小魯班”等創(chuàng)意課程，進行“除草小精靈”“雨衣折疊 師”“書包小管家”等生態(tài)勞動章活動，配合長短勞動作業(yè)，開展勞 動教育。積極申報區(qū)德育課題回歸生態(tài)的新勞動教育的實踐與研究。5、推進協(xié)同育人。健全家庭教育工作機制，創(chuàng)設“LIGHT”親子 同樂匯，家校攜手發(fā)揮合力育人作用。定期召開家長會、家長學校， 發(fā)揮家長委員會、家長志愿者團隊的作用，助力文明校園創(chuàng)立。三、線上線下融通，聚焦課程改1、“云”端課堂有序。在線上教學期間，以“基于課程標準， 在線教學融通”為主題組織開展在線教學研討課，邀請區(qū)教研員、相 關專家等進行在線指導，各教研組開展主題教研；全體教師以“

6、聽評 課”的形式對空中課堂的教學理念、教學設計思路和教學策略方法進 行學習、研究。2、思行線下教學。教研組圍繞“研學空中課堂、思行線下教學” 的教研主題，根據(jù)學科需要突破的重點難點以小切口去開展研學活動。 今年，3位教師參與“空中課堂”的錄制，學?？缧＝涣髡故?次； 集群、集團交流6次；區(qū)級展示1次，跨省交流展示1次，三位教師 參與市級空中課堂錄制。3、彰顯課程。開展教師調(diào)研，完成學校拓展型課程調(diào)研分析報 告，進一步從學校的辦學理念、學生學習需求、社區(qū)資源、教師XX特 點等角度出發(fā)，完善方案、調(diào)整課程。重點提升“頭腦0M”和濕地 家園課程“風箏”、“足球”“樂高”、“管樂”等課程也逐漸 呈現(xiàn)亮

7、點。四、夯實校本研修，促進專業(yè)開展1、提升師德修養(yǎng)。圍繞“守初心鑄師魂”主題開展了暑期校本 研修；以“初心如磐志高遠牽手筑夢向光行”師德主題教育活動， 對“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀員”等進行了表彰，不斷 提升內(nèi)涵修養(yǎng)。2、加強隊伍建設。通過“名師引領、骨干帶教、團隊合作“路 徑，不斷提升師資水平。學校目前有87名在編在崗教師，其中高級 教師3名，一級教師44名，二級教師37名，見習教師3名。區(qū)學科 帶頭人2名，區(qū)骨干4名，區(qū)教育教學新秀4名，校級各類骨干11 名。區(qū)級學科帶頭人和區(qū)級骨干還領銜了德育“童道”工作室，道德 與法治科“同道”工作室和語文“文道”工作室。3、培訓研修一體。以

8、疫情為契機進行職初、見習教師的在線教 學培訓。青年教師陸忠駿，通過第一視角，以實錄的方式，完整地記 錄下了在線教學的全過程，反觀在線教學的體悟和感受，匯編了一本 12萬字的在線教學復盤，該事例被市教研室收錄。學校的教師培 訓工作在市師資培訓中心進行交流。以“研學空中課堂，融通在線教 學”為主題，共進行了 6次線上教研活動展示。復課后，又以“研學 空中課堂，思行線下教學”為主題開展5個教研組的展示活動。作為 區(qū)教師專業(yè)開展學校，上半年培養(yǎng)見習教師6名，下半年培養(yǎng)見習教 師3名。4、教育教學科研。2位教師獲得XX區(qū)德育論文評選一等獎；1 位教師獲得2019年XX區(qū)教育系統(tǒng)建優(yōu)秀論文評選三等獎；1位

9、教 師獲得2022年“黃埔杯”長三角城市群創(chuàng)新視角下的教育現(xiàn)代化征 文三等獎。1位教師在XX特教上發(fā)表文章。五、實施綜改工程，推動實踐創(chuàng)新1、集團合作共開展。積極參加集團內(nèi)師資流動、骨干集團講座、 集團師德標兵、優(yōu)秀員、優(yōu)秀班主任的活動；參與“豫滬少年伙伴計 劃”，做好對河南鶴壁的幫困結(jié)對；以區(qū)骨干為引領組建工作室，促 進集團校教學研究。2、新優(yōu)質(zhì)集群共研。攜手上理工優(yōu)質(zhì)集群校，開展“理念引領 下的學與教的變革一一同課異構”語數(shù)英道德與法治學科教學活動 共5場，參與分管教導論壇4次，校長論壇2次。3、生命一體化領銜。作為區(qū)域“生命教育一體化”的領銜校, 團隊教師不斷研究與實踐，開展小學段生態(tài)課

10、程試點教材的編寫與課 堂教學實踐。4、評價工程有突破。依托區(qū)域“創(chuàng)智指數(shù)”評價工程課題組, 學校進行子課題目標導向下的單元作業(yè)設計研究的工程建設。此 研究工程的創(chuàng)新點在于單元作業(yè)目標的制定、單元作業(yè)內(nèi)容的設計以 及作業(yè)支持性工具研制。12月，學校在區(qū)工程展示中做匯報發(fā)言。5、創(chuàng)新實驗室爭優(yōu)。生物探究坊創(chuàng)新實驗室以校本課程濕地 家園為載體，該課程不僅是XX市學生專題網(wǎng)絡課程，還獲得市首 批“系列課程”稱號，參與2022國際教育裝備博覽會展示；頭腦風 暴創(chuàng)新實驗室，以科技創(chuàng)新實踐活動為基礎，取得了 2022年度XX市 線上頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽、頭腦奧林匹克決賽二等獎，學生還獲得 市線上頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)一、二、等獎、XX市頭腦奧林匹克線 上擂臺賽銀擂獎。6、國際理解教育持續(xù)。疫情期間，通過在線形式開展了國