中班數(shù)學(xué)三角爺爺圓奶奶教案反思

1、中班數(shù)學(xué)三角爺爺圓奶奶教案反思這是中班數(shù)學(xué)三角爺爺圓奶奶教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽康模?.復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，讓家長了解幼兒所學(xué)學(xué)問情況。2.熟悉圖形，發(fā)揮想象。3.學(xué)習(xí)粘貼方法，培育幼兒動手力量。4.培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。5.通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性活動準(zhǔn)備：1、A4紙每人一張，膠水60支2、三角形、圓形若干3、拼好的圖形5張活動過程：活動過程：一、（拍手）幼兒按常規(guī)坐好，集中留意力，準(zhǔn)備上課。引言：三角形的東西歸我，老奶奶說；圓形的東西歸我。（4）小好友們來我看看。哪些是三角爺爺要分的三角形物品（屋頂）哪些是圓奶奶能分

2、到的圓形物品呀?。ù皯簦?）三角爺爺進(jìn)了屋，發(fā)現(xiàn)桌子上的大西瓜是什么外形的呢!（6）圓奶奶進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)大西瓜變成了什么外形呢!（7）他們互相看了看，三角爺爺發(fā)現(xiàn)圓奶奶的眼睛是什么外形的，圓奶奶發(fā)現(xiàn)三角爺爺?shù)难劬κ鞘裁赐庑蔚?，原來他們是分不開的，他們樂了，哈哈!（8）老倆口一起吃起了西瓜。四、互動游戲我們聽了三角爺爺和圓奶奶的故事，熟悉了三角形寶寶和圓形寶寶，它們等不急要和我們一起去玩游戲了。1.分餅干小松鼠和小白兔有不同外形的餅干，可是一部當(dāng)心把餅干混在了一起。小白兔說我只吃三角形的餅干，小熊說我只吃圓形的餅干。如今請小好友分一分。（請幼兒玩分餅干的游戲）桌子上的餅干分完了，我們一起看看他們都幫

3、忙分對沒有，我們一起表揚他們。2.找好友這個游戲好玩嗎？好玩，那小好友們還想不想接著跟圖形寶寶玩游戲呢！這學(xué)期，我們不僅熟悉了三角形和圓形，還有長方形、正方形，老師準(zhǔn)備了這些圖形寶寶，那我們一起來玩找好友吧！圖形寶寶們說，要找和他們長的一樣的圖形做好好友，找到以后手拉手。（游戲）在游戲中，小好友們表現(xiàn)的很不錯，請爸爸媽媽為我們的珍寶們鼓鼓掌吧！得到了爸爸媽媽的掌聲，珍寶們接下來可要加油喲！1.幼兒創(chuàng)作小好友們知不明白，三角形和圓形寶寶不僅會做游戲，還會變魔術(shù)呢！瞧，變出了什么？（小雞，小雞，用圓形變出它的身體、頭、眼睛。三角形變出了它的嘴巴和腳，小豬，小烏龜、再看下一張圖片（小魚，花。老師能變

4、出這么啊好看的圖案，小好友們想不想試一試了）。老師為你們準(zhǔn)備了許多三角形和圓形寶寶，如今就把它們送給你們，（給小好友發(fā)圖形）想想還能把圖形寶寶變成什么呢？變出來之后把它貼在紙上，看誰變得又多又好！爸爸媽媽也可以到小好友們身邊，幫他們開動腦筋，當(dāng)他們的小助手！2.作品展現(xiàn)（大部分小好友都貼好后）小好友們，你們做好了嗎？舉起來，讓我們一起看看吧?。c評幼兒作品）嗯，小好友們真不錯，沒有做完的小好友也沒關(guān)系，我們就帶回家和爸爸媽媽一起做，用靈活的小手拼一拼，五、結(jié)束語小好友們也可以用我們學(xué)過的圖形寶寶來拼出更多的圖案?？凑l拼的多，我相信你們肯定會比老師更棒哦!趕緊就要放署假了，在家里，可別光想著玩，還要常常復(fù)習(xí)一下我們在幼兒園學(xué)過的學(xué)問！老師期望我們中一班的每個小好友在下學(xué)期都有更杰出的表現(xiàn)喲！小好友們，下學(xué)期再見吧?。ǔ鍪净脽羝┙虒W(xué)反思：我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅能熟悉數(shù)字8，明白8