語言文字會(huì)議紀(jì)要

1、可編輯語言文字會(huì)議紀(jì)要語言文字會(huì)議紀(jì)要 時(shí)間：2022年9月5日下午 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：校行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：李瑞明校長在語言文字規(guī)范規(guī)范化會(huì)議上的動(dòng)員講話 記錄人： 謝羅扶 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，深化宣揚(yáng)國家通用語言文字法，加強(qiáng)依法管理監(jiān)督語言文字應(yīng)用的力度，增加全校師生語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范化水平，提高師生綜合素養(yǎng)，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校而努力奮斗。 二、總體要求 全體干部教職工要提高對(duì)開展城市語言文字規(guī)范化的熟識(shí)，要遵循“重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理支配。做到統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，把握政策，逐步推

2、動(dòng)，確保通過語言文字工作的規(guī)范評(píng)估。 三、成立組織機(jī)構(gòu) 為全面落實(shí)城市校內(nèi)語言文字規(guī)范化工作，成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 四、工作要求 （一）進(jìn)一步提高對(duì)城市語言文字工作重要性的熟識(shí)。全體老師要將語言文字工作規(guī)范評(píng)估列入工作方案，按方案、有步驟地開展工作。 （二）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào) （三）實(shí)事求是，留意實(shí)效。提高全體師生用語用字規(guī)范水平。要從實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合我校的工作基礎(chǔ)和條件，分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推動(dòng)。要探究符合本地實(shí)際的工作方法，留意工作實(shí)效。 （四）總結(jié)閱歷，鞏固提高。 創(chuàng)建“東莞市語言文字規(guī)范化示范?！辟Y料 謝崗學(xué)校語言文字規(guī)范化專題會(huì)議記錄 20222022年度其次

3、學(xué)期 時(shí)間：2022年3月5日下午 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：謝崗學(xué)校深化落實(shí)語言文字規(guī)范化座談會(huì) 記錄人：朱潤恒 一、李校長講話內(nèi)容 1.語言文字規(guī)范化示范學(xué)校分為國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)。各級(jí)各類學(xué)校首先應(yīng)申請(qǐng)成為區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范合格學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校。國家級(jí)示范學(xué)校在省級(jí)示范校中產(chǎn)生，省級(jí)示范校在市級(jí)示范校中產(chǎn)生，市級(jí)示范學(xué)校在區(qū)級(jí)示范校和合格學(xué)校中產(chǎn)生，不能越級(jí)申報(bào)。 2市級(jí)以上中學(xué)校校風(fēng)示范學(xué)校，市級(jí)以上示范性幼兒園必需是同級(jí)以上語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。此前已被評(píng)為市級(jí)以上中學(xué)校校風(fēng)示范學(xué)校、示范幼兒園的，應(yīng)申請(qǐng)補(bǔ)評(píng)省級(jí)或市級(jí)中學(xué)校、幼兒園

4、文字規(guī)范化示范學(xué)校。 3把落實(shí)市語言文字規(guī)范化作為學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。 二、謝主任落實(shí)具體工作 （一）干部要求 （1）能自覺使用一般話。 （2）具有較高的文字組織力氣。 （3）一般話達(dá)標(biāo)。 （二） 老師要求 （1）從2022年開頭,全部外聘老師都要求依據(jù)學(xué)科要求，具備一般話合格證書，教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，持證上崗。 （2）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高同學(xué)語言文學(xué)素養(yǎng)。其它學(xué)科也要留意語言文字訓(xùn)練。 （3）作業(yè)批改的要求老師字跡清楚，無錯(cuò)別字、異體字，盡量使用正楷。 （4）進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。 （5）在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中提高同學(xué)的語言文字力氣。 （三）同學(xué)要求 創(chuàng)

5、建“東莞市語言文字規(guī)范化示范校”資料 （1）校內(nèi)、校外自覺使用一般話，上課樂觀舉手發(fā)言，發(fā)言嘹亮、口齒清楚、條理清楚。 （2）能嫻熟把握漢語問候用語，并養(yǎng)成見到老師用一般話問候的習(xí)慣。 （3）從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，學(xué)校將盡快開放同學(xué)閱覽室，并新建報(bào)欄與宣揚(yáng)櫥窗，要求同學(xué)每周堅(jiān)持看書讀報(bào)不少于3小時(shí)。 （4）對(duì)祖國語言文字產(chǎn)生深厚愛好，從小積累確定數(shù)量的詩詞、成語、好詞佳句。 （5）連續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦競賽、講故事競賽、口頭作文及演講競賽等活動(dòng)，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中提高同學(xué)的語言文字力氣。 （6）加強(qiáng)傳統(tǒng)校內(nèi)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，

6、如作文競賽、演講競賽、征文競賽等。 創(chuàng)建“東莞市語言文字規(guī)范化示范?！辟Y料 謝崗學(xué)校語言文字規(guī)范化專題會(huì)議記錄 20222022年度第一學(xué)期 時(shí)間：2022年9月5日下午 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：規(guī)范深化語言文字加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè) 記錄人：謝帶英 （一）校長講話 （1）切實(shí)實(shí)行措施，做到“三納入、一滲透”，即把提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用力氣的要求納入學(xué)校的培育目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和同學(xué)技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。 （2）學(xué)校行政干部和工作人員在會(huì)議、主持活動(dòng)、發(fā)言、公共場合

7、、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接待外地客人時(shí)使用一般話。 （3）各處室認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校內(nèi)公示文字的規(guī)范純潔；公文、印章、標(biāo)志牌（包括設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣揚(yáng)、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌）、宣揚(yáng)欄用字規(guī)范。 （4）全部老師都要參加一般話測試。 （二）主任講話 （1）將語言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理內(nèi)容，要求明確，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、作業(yè)批改、同學(xué)評(píng)語、成果冊(cè)等資料的檢查； （2）抓好兩支隊(duì)伍：老師隊(duì)伍通過開展一系列老師教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高老師運(yùn)用語言文字的力氣；同學(xué)隊(duì)伍通過結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科競賽，主題教育活

8、動(dòng)周，有意識(shí)、有目的將語言文字滲透其中。 （3）結(jié)合新課改和校本教研課題，開發(fā)各學(xué)科校本課程，在校本課程開發(fā)中始終貫徹堅(jiān)持以培育同學(xué)讀、講、寫、演力氣為重點(diǎn)。 （三）老師代表講話 （1）充分利用各種活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育，以同學(xué)帶動(dòng)家長，從而帶 動(dòng)對(duì)全社會(huì)的語言文字規(guī)范化的教育和影響。 （2）語言文字規(guī)范化的落實(shí)，要與同學(xué)的作業(yè)、口語表達(dá)和老師的常規(guī)授課緊密結(jié) 合起來。 （3）落實(shí)中在重在實(shí)際效果，做到真實(shí)、實(shí)在、扎實(shí)，不要走過場。 （4）發(fā)揮老師的以身示范的表率作用。 20222022年度其次學(xué)期 時(shí)間：2022年2月14日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：將

9、語言文字規(guī)范化要求納入培育目標(biāo)，納入常規(guī)管理，納入基本功訓(xùn)練，納入教育質(zhì)量評(píng)估體系，納入精神文明與和諧校內(nèi)創(chuàng)建工作，滲透到教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制。 記錄人：謝羅扶 校長講話： 1.師生員工在校內(nèi)內(nèi)都說一般話，至少在應(yīng)當(dāng)說一般話的場合說一般話，不要輕易說一般話已經(jīng)成為“校內(nèi)語言”，特別不能說“讓一般話成為社會(huì)語言”，這不是政策要求；也不要說“不使用方言”，只能說“在應(yīng)當(dāng)使用一般話的場合不使用方言”。 2.“毀滅錯(cuò)別字”，要認(rèn)真篩查選定的附件，保證不消逝不規(guī)范的字、不恰當(dāng)?shù)奶岱?。猶如學(xué)的寫字作品最好沒有繁體字、異體字等等。 3.加強(qiáng)傳統(tǒng)校內(nèi)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)等

10、活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如作文競賽、演講競賽、征文競賽等。 4.連續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦競賽、講故事競賽、口頭作文及演講競賽等活動(dòng)，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中提高同學(xué)的語言文字力氣。 202213年度第一學(xué)期 時(shí)間：2022年9月13日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：謝崗學(xué)校創(chuàng)建東莞市語言文字規(guī)范化示范校的會(huì)議 記錄人：謝羅扶 校長講話： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)東莞市語言文字工作評(píng)估迎檢方案文件精神，做好迎評(píng)工作，促 進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作健康進(jìn)展，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用力氣，使語言文字規(guī)范化與校內(nèi)文化、精神文明

11、建設(shè)、師生文化素養(yǎng)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作結(jié)合起來，并發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和樂觀影響，結(jié)合我校實(shí)際，特爭論、部署本學(xué)期的語言文字工作： 1.讓老師了解迎評(píng)工作的重要性，明確學(xué)校語言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語言文字規(guī)范化的意識(shí)。 2.組織老師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法和廣東省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法方法（以下簡稱“兩法”），開展語言文字運(yùn)用力氣的專題培訓(xùn)。 3. 發(fā)放“講一般話、寫規(guī)范字”的倡議書，各班設(shè)一名“一般話推廣普及員” 和一名“寫規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講一般話、寫規(guī)范字的熱潮。 4.利用升旗儀式

12、、班會(huì)、板報(bào)等形式和途徑進(jìn)行“推廣一般話，推廣規(guī)范字”的宣揚(yáng)。 5.在學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)上開拓語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)和爭辯的專欄，利用網(wǎng)站向校內(nèi)、校外宣揚(yáng)報(bào)道學(xué)校活動(dòng)開展?fàn)顩r。 6.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，宣揚(yáng)講一般話的目的意義，介紹推廣一般話的法律法規(guī)和有關(guān)使用一般話的小常識(shí)、小資料，講解一般話發(fā)音中的難點(diǎn)問題，進(jìn)行一般話朗讀示范。每周至少進(jìn)行2次以上。 20222022年度其次學(xué)期 時(shí)間：2022年2月23日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：謝崗學(xué)校創(chuàng)建東莞市語言文字規(guī)范化示范校的會(huì)議 記錄人：謝帶英 校長講話 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)。 為迎接此次評(píng)估，學(xué)校將對(duì)語言文字規(guī)范創(chuàng)

13、建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)。 2.完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督。實(shí)現(xiàn)語言文字工作的持續(xù)進(jìn)展。連續(xù)落實(shí)謝崗學(xué)校語言文 字工作管理方法、謝崗學(xué)校語言文字工作條例。 3.實(shí)行措施，落實(shí)責(zé)任。健全語言文字規(guī)范化工作責(zé)任制度，目標(biāo)明確，責(zé)任到位。 4.開展活動(dòng)，活躍校內(nèi)。 5.重視宣揚(yáng)，營造氣氛。語言文字規(guī)范化工作宣揚(yáng)要到位。學(xué)校將實(shí)行日常宣揚(yáng)與集 中宣揚(yáng)相結(jié)合，通過多種形式、多種途徑進(jìn)行宣揚(yáng)，利用校內(nèi)廣播、校報(bào)、語言文字 網(wǎng)等宣揚(yáng)國家的語言文字方針政策。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)工作。 校長希望以此次為契機(jī)，進(jìn)一步將語言文字工作作為學(xué)校素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，與教 學(xué)改革緊密結(jié)合，提升辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的科學(xué)

14、爭論，開創(chuàng)語言文字工作新局面，全面推動(dòng)語言文字工作再上新臺(tái)階，為謝崗的教育作出貢獻(xiàn)。 謝崗學(xué)校語言文字規(guī)范化專題會(huì)議記錄 20222022年度其次學(xué)期 時(shí)間：2022年3月25日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體行政及全體老師 會(huì)議內(nèi)容：謝崗鎮(zhèn)謝崗學(xué)校創(chuàng)建東莞市語言文字規(guī)范化示范校的會(huì)議 記錄人：謝羅扶 校長講話： 學(xué)校依據(jù)任務(wù)分解要求，明確責(zé)任，制定措施，樂觀開展活動(dòng)，整理、預(yù)備有關(guān)臺(tái)賬資料，查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問題進(jìn)行整改。 1.在教學(xué)樓、辦公樓、活動(dòng)室內(nèi)和校內(nèi)醒目位置設(shè)計(jì)多塊“請(qǐng)講一般話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌、墻牌、桌牌。開設(shè)特地的語言文字宣揚(yáng)櫥窗，并依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程準(zhǔn)時(shí)更新。 2.學(xué)校的公

15、文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件要符合語言文字規(guī)范要求。 3.利用各班黑板報(bào)以及文化墻進(jìn)行宣揚(yáng)，由各班級(jí)組長、語文老師、各班級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣揚(yáng)欄等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)督促整改。 4.利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、?？?、考試試卷和其他印刷物、電子屏、老師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。 5.開展規(guī)范社會(huì)用字行動(dòng)。 6.圍繞 “六一”兒童節(jié)，開展師生同誦活動(dòng)。 7.建立健全檔案資料。將學(xué)校關(guān)于語言文字工作的方案、方案、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動(dòng)資料，老師一般話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)

16、督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。 8.做好自評(píng)工作。逐條對(duì)比檢查我校語言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)狀況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要準(zhǔn)時(shí)訂正、完善，并按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫出自評(píng)報(bào)告。 9.舉辦老師鋼筆字等基本功競賽。 10.深化課堂，認(rèn)真聽課，檢查老師板書用字，發(fā)覺問題課后要準(zhǔn)時(shí)提示、訂正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將老師講一般話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。 11.收集學(xué)校語言文字相關(guān)圖片和內(nèi)容，制作展牌。 12.營造宣揚(yáng)氛圍，負(fù)責(zé)制作、張貼宣揚(yáng)標(biāo)語和條幅，在全校范圍內(nèi)營造“講一般話，寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢宣揚(yáng)氛圍。 13.預(yù)備評(píng)估檢查匯報(bào)材料。 校長希望： 1.落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需

17、要全校教職員工樂觀行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。 2.制定方案，狠抓落實(shí)。各辦公室、各教研組要實(shí)行有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將定期檢查、評(píng)估各科室工作的完成狀況。 語言文字會(huì)議紀(jì)要 篇2 時(shí)間：2022年4月28日 地點(diǎn)：多功能廳 參加人員：全體老師 主持人：石愛民 記錄人：連媛媛 會(huì)議內(nèi)容： 為了進(jìn)一步推廣一般話和推行規(guī)范漢字，推動(dòng)我校語言文字工作，盡快進(jìn)入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，區(qū)語言文字工作會(huì)議在校會(huì)議室召開。會(huì)上主要就學(xué)校近期的語言文字工作狀況進(jìn)行了總結(jié)與探討，并初步方案下一個(gè)階段的工作內(nèi)容和具體實(shí)施方法?，F(xiàn)紀(jì)要如下： 1、我校語言文字專管員的主

18、要工作內(nèi)容和職責(zé)在職位說明書中已經(jīng)有明確的規(guī)定：主要負(fù)責(zé)制定和完善校內(nèi)語言文字的有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)期工作方案，關(guān)懷有關(guān)部門做好用字規(guī)范等工作，負(fù)責(zé)組織管理一般話水平培訓(xùn)和測試，對(duì)全校的語言文字工作進(jìn)行小結(jié)等。 2、在實(shí)施語言文字工作相關(guān)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)有相應(yīng)的操作步驟和具體的文字體現(xiàn)。 3、建議成立“啄木鳥大隊(duì)”，由語文組帶隊(duì)，林維松主任牽頭，宣揚(yáng)部門負(fù)主責(zé)，每月一查，形成檔案，并設(shè)計(jì)表格、整改單，構(gòu)成較為完備的查改體制。建議全部班級(jí)的宣揚(yáng)欄與板報(bào)由語文老師把 關(guān)，并長期擔(dān)當(dāng)課外語言文字輔導(dǎo)老師。 4、學(xué)校的精神文明和校內(nèi)的文化建設(shè)要體現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。 5、老師的評(píng)優(yōu)、晉升職稱等方面必需要

19、一般話證書以及與符合語言文字規(guī)范化的相關(guān)事宜。 6、持證（一般話等級(jí)證）上崗率不得低于90%，培訓(xùn)上崗歸入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職后培訓(xùn)方案中，各部門要有相關(guān)文件的體現(xiàn)。 7、老師的考核表、聽課筆記、評(píng)課的評(píng)議表等必需加入語言規(guī)范方面的內(nèi)容：語言規(guī)范精練、板書正確整齊。建議教育運(yùn)行部修正，專管員歸檔整理。質(zhì)量分析表、本人的教學(xué)分析中必需加入：語言是否規(guī)范，是否用一般話，板書是否整齊。 8、老師的一般話達(dá)標(biāo)率須在90%以上；同學(xué)的達(dá)標(biāo)率臨時(shí)不作要求，但可以在藝術(shù)部試點(diǎn)，建議還可以在個(gè)別營銷班級(jí)試點(diǎn)，如何操作，學(xué)校將具體支配。 9、同學(xué)手冊(cè)中應(yīng)有：在必要場合，自覺講一般話，寫規(guī)范字。各學(xué)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先也要具

20、備語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。 10、黑板報(bào)、廣播臺(tái)等傳播媒介要求同步，每學(xué)期應(yīng)定期定量，并定期進(jìn)行評(píng)比。由教務(wù)處、團(tuán)委、政教處協(xié)作協(xié)作。時(shí)間與量的把握由以上三個(gè)部門具體協(xié)商。 11、語文課的課堂教學(xué)上，要求加入關(guān)于語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。 12、全校老師及同學(xué)一般話水平達(dá)到國家規(guī)定等級(jí)的達(dá)標(biāo)率不得 低于90%。具體測試對(duì)象和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）. 1954年1月1日一一1963年12月31 日之間誕生的老師：專業(yè)技能老師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（80分）及以上水平；教授一般話口語的老師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等（87分）及以上水平。其他法規(guī)另有規(guī)定的除外。（2）與口語表達(dá)親熱相關(guān)的專業(yè)的同學(xué)均應(yīng)接受一般話水平測試

21、，并應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（80分）及以上水平。 13、各專業(yè)部門每學(xué)期必需有檢查記錄，包括教學(xué)課件、教案、教研活動(dòng)工作手冊(cè)等，教學(xué)檢查中應(yīng)體現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。 14、我校在社區(qū)活動(dòng)方面還要加強(qiáng)，要利用每年的全國推普周，組織社區(qū)活動(dòng)，保留相應(yīng)的文字資料和影音文件。每年的全國推普周時(shí)間為九月的第三周，主題為：構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。每天有內(nèi)容，可以在校內(nèi)內(nèi)組織演講競賽、古詩文朗誦競賽、軟硬筆書法競賽等，也可走出校內(nèi)。建議相關(guān)事宜在教育運(yùn)行例會(huì)上提出，對(duì)相關(guān)部分作出相應(yīng)的要求。 語言文字會(huì)議紀(jì)要 篇3 會(huì)議名稱：語言文字法規(guī)宣揚(yáng)活動(dòng)語言文字法請(qǐng)講一般話擂臺(tái)賽 會(huì)議時(shí)間：2022、3、

22、14 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：楊紅艷 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、了解語言文字法與老師、公共場所相關(guān)的規(guī)定。 二、關(guān)懷年齡大的老師職工訂正一般話發(fā)音。 三、擂臺(tái)賽方法： 1）老師職工分成兩組，分必答題和搶答題兩部分各10題進(jìn)行競賽：必答題答對(duì)一題得10分，搶答題答對(duì)的10分，答錯(cuò)扣5分，哪組分?jǐn)?shù)高為贏。 2）溝通活動(dòng)：給30個(gè)詞語找出錯(cuò)別字并拼讀。 3）附：競賽題 l 必答題A： 1、中華人民共和國國家語言文字法是從幾幾年幾月幾日起實(shí)施的？ 2、國家機(jī)關(guān)以什么為公務(wù)用語用字？ 3、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過什么課程教授一般話和規(guī)范字？ 4、異體字在什么用法中可以保留

23、或使用？ 5、公共服務(wù)行業(yè)以什么字為基本服務(wù)用字？ 6、什么部門依法對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告用語用字進(jìn)行監(jiān)督和管理？ 7、樹木字“一二三四五六七八就是”的大寫形式是否是規(guī)范的漢字？ 8、現(xiàn)代漢語規(guī)范字典接受哪兩種查字法？ 9、國家通用語言文字是什么？ 10、什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)？ l 必答題B： 1、提倡公共服務(wù)行業(yè)以什么語言為服務(wù)用語？ 2、漢字形體演化的總趨勢是什么？ 3、什么成為各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語言和城鎮(zhèn)學(xué)校和幼兒園的校內(nèi)語言。 4、一般話在臺(tái)灣地區(qū)一般被稱為什么？ 5、什么字是始終沿用到今日，成為通用時(shí)間最長的漢字標(biāo)準(zhǔn)字體。 6、語文老師、國家公務(wù)員應(yīng)達(dá)到的一般話

24、等級(jí)分別是不低于什么等級(jí)？ 7、什么時(shí)間以前誕生的老師和國家機(jī)關(guān)工作人員可以不做硬性規(guī)定不達(dá)標(biāo)？ 8、一般話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，指的是北京話的什么？ 9、漢語拼音方案是哪個(gè)部門1958年2月11日批準(zhǔn)的？ 10、什么文字是漢字最早的形態(tài)？ l 搶答題： 1、漢字標(biāo)準(zhǔn)化指的是哪四定？ 2、各級(jí)人民政府及什么部門應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施，推廣一般話和推行規(guī)范漢字。 3、什么時(shí)間開頭，全國報(bào)刊實(shí)行了橫排橫寫？ 4、一般話中最活躍、進(jìn)展最快的部分是什么？ 5、國家通用語言文字以什么方案作為拼寫和注音工具？ 6、凡以一般話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備什么力氣？ 7、城市公共場所設(shè)施和招牌、廣告用字違反國家

25、同用語言文字法規(guī)定的，由什么部門責(zé)令改正？ 8、公民有學(xué)習(xí)和使用通用語言文字的什么？ 9、國務(wù)院什么部門頒布一般話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)？ 10、每年的什么時(shí)候?yàn)槿珖话阍捫麚P(yáng)周？ 競賽結(jié)果： 班主任組得分：165分 科任組得分：180分 后勤組獲得優(yōu)勝。 會(huì)議名稱：語言文字的運(yùn)用停頓的技巧 會(huì)議時(shí)間：2022、4、2 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：陳穎 會(huì)議內(nèi)容： 一、 介紹停頓的含義 停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們?cè)诶首x時(shí)，既不能一字一停，斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，也不能字字相連，一口氣念畢竟，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是

26、必不行少的；它既是顯示語法結(jié)構(gòu)的需要，更是明晰表達(dá)語、傳達(dá)感情的需要。 二、介紹停頓與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的關(guān)系 三、介紹各種不同性質(zhì)的停頓 （1）順應(yīng)語法的停頓 （2）顯示層次的停頓 （3）體現(xiàn)呼應(yīng)的停頓 （4）指向強(qiáng)調(diào)的停頓 （5）表達(dá)音節(jié)的停頓 （6）區(qū)分語意的停頓 （7）避開誤讀的停頓 會(huì)議名稱：“我愛祖國語言美”低班級(jí)講故事選拔賽 會(huì)議時(shí)間：2022、5、10 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、向每位老師宣揚(yáng)“我愛祖國語言美”講故事賽的內(nèi)容 每個(gè)孩子都是伴隨著故事成長起來的。美麗的童話、動(dòng)人的傳奇，往往會(huì)讓孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)許多學(xué)問、懂

27、得做人的道理。本著為孩子供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)的舞臺(tái)，提高孩子的語言表達(dá)力氣和在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)的力氣，我們預(yù)備開展這次“我 愛祖國語言美”低班級(jí)講故事競賽。 各位老師可以樂觀調(diào)動(dòng)孩子參與的熱忱，這次活動(dòng)接受幼兒自由報(bào)名的方式，努力讓各班每一位孩子都成為活動(dòng)的主角。競賽開頭前，可以通過評(píng)比小評(píng)委、選手摸彩排號(hào)等環(huán)節(jié)打破以往老師全程包辦的形式，真正讓孩子在活動(dòng)的同時(shí)體驗(yàn)到自己是活動(dòng)的小仆人。 二、向老師職工講解競賽要求 （1）每班選送兩名同學(xué)參加競賽（一男一女）。 （2）故事內(nèi)容自選，敘述時(shí)間在3分鐘左右。 （3）敘述要求：聲音嘹亮，表情自然，有童趣。 （4）下一星期四中午開展競賽。 會(huì)議名稱：語言文字的

28、運(yùn)用方言在兒童一般話教育中的影響 會(huì)議時(shí)間：2022、6、4 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：陳穎 會(huì)議內(nèi)容： 一、學(xué)說一般話，并從孩子抓起的重要性 1、兒童期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時(shí)期。 孩子好仿照，敢講敢說，寵愛與人交往，如若兒童學(xué)語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。 2、學(xué)說一般話有利于識(shí)字和閱讀，為孩子入學(xué)后把握書面語言、理解字義打下基礎(chǔ)。 一般話學(xué)習(xí)中形成良好的語感，也有利于今后的外語學(xué)習(xí)。兒童期的口語訓(xùn)練會(huì)讓他們把握一批詞匯，對(duì)字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系熟識(shí)，促進(jìn)辨音力氣形成，有利于孩子的自主學(xué)習(xí)。 3、

29、防止語音上消逝根本性的錯(cuò)誤，避開口語溝通中產(chǎn)生誤會(huì)。 一次，老師組織小伴侶敘述父母的生活習(xí)慣，明明說媽媽最寵愛吃“老醋白菜”，旁邊一小伴侶驚異的站起來說我媽媽也愛吃“老醋白菜”，明明反對(duì)我說的是“老cu（廚）白菜”可是明明的確把“廚”念成“醋”了。據(jù)了解明明的媽媽老家在內(nèi)蒙，其方言習(xí)慣就是除了三聲之外的一聲和二聲的語調(diào)都接近四聲，加上讀音又不準(zhǔn)便如此了。明明的父親一般話相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)一些，讓明明能辨別出他人的讀音是否正確，但自己卻發(fā)音不準(zhǔn)，像這種現(xiàn)象更難矯正。 二、分析方言對(duì)幼兒一般話學(xué)習(xí)影響之大的緣由： 為什么方言的影響會(huì)如此之大呢？究其緣由主要有兩點(diǎn)： 1、方言是一種心情。 許多從小在方言區(qū)長大

30、的家長認(rèn)為“它”能最真、最切地表達(dá)情感。加之很多家長擔(dān)憂自己的語法和發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子會(huì)有不好的影響，平常便用方言溝通，孩子直接仿照，影響了孩子的一般話學(xué)習(xí)。部分家長表示不是沒有意識(shí)到，而是自身?xiàng)l件還不夠。 2、方言是一種情結(jié)。 方言時(shí)時(shí)系著情深故土。家長希望孩子“不忘本” 、“不忘根”，從而讓孩子也感受一下“本鄉(xiāng)本土”的語言。我校雖身處縣中心，但不乏一些孩子家長都是來自外地務(wù)工人員，孩子之間的交往受父母的影響，都不得不使用方言進(jìn)行溝通。長此 以往，必定阻礙了口語表達(dá)力氣的進(jìn)展。 三、一般話學(xué)習(xí)中克服方言的影響可實(shí)行以下幾點(diǎn)措施： 1、家長和老師共建一個(gè)自由、寬松的純一般話語境。 2、成人要加

31、強(qiáng)自己的語言修養(yǎng)，留意語言的示范作用。 3、做好一般話矯正工作。 (1) 老師的正確示范。 (2) 供應(yīng)練習(xí)發(fā)音的機(jī)會(huì)。 (3) 在一日生活中隨機(jī)訂正，培育辨音力氣。 (4) 家長樂觀協(xié)作。 會(huì)議名稱：“讓我逗笑你”兒童小品競賽 會(huì)議時(shí)間：2022、9、7 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、向每位老師宣揚(yáng)“讓我逗笑你”兒童小品競賽的內(nèi)容 小品，最初原本是戲劇學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行表演訓(xùn)練的戲劇小段，后來被獨(dú)立出來，成為一種獨(dú)特的表演形式，多以喜劇為主。20多年來，小品慢慢成為了各種晚會(huì)的?？秃腿藗兿猜剺芬姷囊环N文藝樣式。 在這次的“讓我逗笑你”

32、兒童小品競賽里，每班選派兩名兒童兒參加競賽，小品內(nèi)容可以自由選擇，活動(dòng)的目標(biāo)是圍繞一個(gè)“笑”字開放的，活動(dòng)內(nèi)容是圍繞歡快的、搞笑的體裁進(jìn)行的。 二、向老師職工講解競賽要求 1、語言表達(dá) （1）清楚嘹亮 （2）語句完整連貫 （3）表情自然大方 2、競賽時(shí)間：下個(gè)星期四中午 3、小品時(shí)間：3分鐘以內(nèi) 會(huì)議名稱：語言文字的運(yùn)用漢語拼音學(xué)問學(xué)習(xí) 會(huì)議時(shí)間：2022、10、10 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 集體學(xué)習(xí)100個(gè)易錯(cuò)的漢語拼音： (A為正確,B為錯(cuò)誤) 1.號(hào)召 A.hozho B.hozho 2.由于 A.ynwi B.ynwi 3

33、.消遣 A.yl B.yl 4.興奮 A. xnfn B.xnfn 5.符合 A. fh B.fh 6.處理 A. chl B.chl 7.著急A. zhoj B.zhoj 8.卓越 A. zhuyu B.zhuyu 9.包庇 A. bob B.bop 10.答謝 A.dxi B.dxi 11.花蕾 A.huli B.huli 12.可憎 A. kzn B.kzn 13.分泌 A.fnm B.fnb 14.稱心 A.chnxn B.chnxn 15.模型 A.mxn B.mxn 16.亞軍 A.yjn B.yjn 17.中肯 A.zhnkn B.zhnkn 18.感召 A.nzho B.nzh

34、o 19.生肖 A.shnxio B.shnxio 20.茶幾 A.chj B.chj 21.逮捕 A.dib B.dib 22.生疏 A.shx B.shux 23.圍繞 A.wiro B.wiro 24.質(zhì)量 A.zhlin B.zhlin 25.危險(xiǎn) A.wixin B.wixin 26.雖然 A.surn B.surn 27.照舊 A.rnji B.rnji 28.孤獨(dú) A.jm B.jm 29.潛力 A.qinl B.qinl 30.內(nèi)蒙 A.nimn B.numn 31.穴位 A.xuwi B.xuwi 32.中看 A.zhnkn B.zhnkn 33.粘貼 A.zhnti B.n

35、inti 34.運(yùn)載 A.ynzi B.ynzi 35.威嚇 A.wih B.wixi 36.眩暈 A.xunyn B.xunyn 37.卓見 A.zhujin B.zhujin 38.解剖 A.jipu B.jipo 39.診室 A.zhnsh B.zhnsh 40.蒙騙 A.mnpin B.mnpin 41.祛除 A.qch B.qch 42.吐血 A.txi B.txu 43.召喚 A.zhohun B.zhohun 44.比較 A.bjio B.bjio 45.模擬 A.mn B.my 46.醞釀 A.ynnin B.wnrn 47.從容 A.cnrn B.cnrn48.堵塞 A.ds

36、 B.dsi 49.供應(yīng) A.nj B.ni 50.混淆 A.hnxio B.hnyo 51.參與 A.cny B.cny 52.角色 A.jus B.jios 53.矩形 A.jxn B.jxn 54.萎靡 A.wim B.wim 55.重創(chuàng) A.zhnchun B.zhnchun56. 瑕疵 A.xic B.xip 57.教育 A.jiohu B.jiohu 58.趾甲 A.zhji B.zhji 59.懲處 A.chnf B.chnf 60.糟粕 A.zop B.zob 61.眼瞼 A.ynjin B.ynlin 62.棕櫚 A.znl B.znl 63.痙攣 A.jnlun B.jnl

37、un 64.畸形 A.jxn B.qxn 65.塑造 A.szo B.suzo 66.酗酒 A.xji B.xinji 67.中傷 A.zhnshn B.zhnshn68.模樣 A.myn B.myn 69.與會(huì) A.yhu B.yhu 70.痤瘡 A.cuchun B.zuchun 71.橫財(cái) A.hnci B.hnci 72.戛然 A.jirn B.rn 73.瞥見 A.pijin B.pijin 74.栓塞 A.shuns B.shunsi 75.珍寶 A.ubo B.ubo 76.祈求 A.qqi B.qqi 77.拓本 A.tbn B.tubn 78.儒家 A.rji B.rji 7

38、9.奇葩 A.qp B.qb 80.角逐 A.juzh B.jiozh 81.應(yīng)屆 A.ynji B.ynji 82.粘連 A.zhnlin B.ninlin 83.可怕 A.dnqi B.dnqu 84.驍勇 A.xioyn B.qioyn 85.違反 A.wikn B.wikn 86.骨髓 A.su B.su 87.剽竊 A.pioqi B.pioqi 88.悄然 A.qiorn B.qiorn 89.發(fā)酵 A.fjio B.fxio 90.炫耀 A.xunyo B.xunyo 91.偵緝 A.zhnj B.zhnj 92.期考 A.qko B.qko 93.叵測 A.pc B.bc 94

39、.拖累 A.tuli B.tuli 95.要挾 A.yoxi B.yoxi 96.翹首 A.qioshu B.qioshu 97.拙見 A.zhujin B.zhujin 98.憎惡 A.znw B.znw 99.皰疹 A.pozhn B.bozhn 100.癥結(jié) A.zhnji B.zhnji 會(huì)議名稱：低班級(jí)“看圖編故事”競賽 會(huì)議時(shí)間：2022、11、10 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：陳穎 會(huì)議內(nèi)容： 一、各位老師宣揚(yáng)“看圖編故事競賽”內(nèi)容 二、講解“看圖編故事競賽”要求： 總分：100分一幅畫 1、語言表達(dá)50分，包括： （1）清楚嘹亮 10分

40、（2）語句完整連貫 30分 （3）表情自然大方 10分 2、創(chuàng)編故事50分 （1）情節(jié)合理 10分 （2）想象豐富有創(chuàng)意 20分 （3）有童趣 20分 會(huì)議名稱：總結(jié)2022年度語言文字工作 會(huì)議時(shí)間：2022、12、5 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 1、總結(jié)語言文字工作 （1）建立健全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)管理。 （2）廣開宣揚(yáng)渠道，學(xué)習(xí)貫徹語言文字法。 （3）落實(shí)檢查制度，提高老師規(guī)范用語、用字的意識(shí)。 （4）開展豐富多彩的推普宣揚(yáng)周。 2、針對(duì)補(bǔ)助之處提出看法與改進(jìn)之處 （1）針對(duì)兒童開展的活動(dòng)應(yīng)豐富一些，童趣一些。 （2）能夠有語言文字規(guī)范

41、納入素養(yǎng)教育的途徑與方式的課題爭論。 會(huì)議名稱：故事賽前期預(yù)備活動(dòng) 會(huì)議時(shí)間：2022、3、19 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、向每位老師宣揚(yáng)“我愛祖國語言美”講故事賽的內(nèi)容 二、向老師職工講解競賽要求 l 本次活動(dòng)各班老師以孩子自主參與的方式，讓孩子自己做小評(píng)委，一切都由他們說了算。孩子們依據(jù)聲音、動(dòng)作、表情等方面選出自己心目中的故事大王參加園內(nèi)競賽。 l語言表達(dá)應(yīng)清晰、流暢，故事敘述時(shí)間不超過10分鐘。 l 從進(jìn)展孩子的語言表達(dá)力氣入手，樹立孩子的自信念，激發(fā)幼兒的潛能，鼓舞孩子敢于表現(xiàn)，樂于表現(xiàn)。 會(huì)議名稱：老師職工“獻(xiàn)給老師

42、的歌”朗誦活動(dòng) 會(huì)議時(shí)間：2022、4、9 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、“獻(xiàn)給老師的歌”朗誦活動(dòng) 要求： （1）老師能使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話有感情的朗誦詩歌。 （2）盡量不用稿子背誦。 二、參加人員：全體老師職工 三、評(píng)委：全體老師 四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）發(fā)音正確（5分） （2）情感表達(dá)（3分） （3）流利背誦（2分） 五、附：8.5分以上為優(yōu)勝獎(jiǎng)，8.5分以下為鼓舞獎(jiǎng)。 會(huì)議名稱：治理整頓學(xué)校環(huán)境用字 會(huì)議時(shí)間：2022、5、13 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、召開動(dòng)員大會(huì)

43、： 我校將在整頓校內(nèi)用字方面，做大量工作，鼓舞老師和家長樂觀參加。 語言文字工作是一項(xiàng)社會(huì)性極強(qiáng)的工作，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)層面，延長到社會(huì)生活的各個(gè)角落，做好語言文字工作要靠每個(gè)人的廣泛參與，要靠每個(gè)人的共 同努力。只要我們立刻行動(dòng)起來，從大處著眼，從小處著手，從我做起，從現(xiàn)在做起，使校內(nèi)用字規(guī)范化。 二、檢查更新園內(nèi)用字： 我們組織全園老師以及家委會(huì)對(duì)校內(nèi)用字進(jìn)行普查，不規(guī)范用字處進(jìn)行整改，促使校內(nèi)用字規(guī)范化。 檢查內(nèi)容包括： （1）教學(xué)用字 （2）宣揚(yáng)用字 （3）各類標(biāo)牌 （4）印刷物 （5）公章 （6）公文等用字。 會(huì)議名稱：語言文字的運(yùn)用語言文字應(yīng)用力氣測查（詞語篇） 會(huì)議時(shí)間：20

44、22、6、19 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 1、老師職工朗讀詞語 附：力氣應(yīng)用試題 1發(fā)表 各自 你們 批準(zhǔn) 把握 才能花樣 簡潔 孩子 敬重 起名兒 甚至 沒有 克服 老師 尺度 2采訪 但是 法律 門口 親切 爭論困難 年輕 繼承 最初 彼此 宏大 吸取 活潑 召開 生產(chǎn) 講話 3若干 百姓 連接 抽屜 圍繞 桌子友情 模特兒 聲音 每天 傻勁兒 侵略 處理 平安 誕生 參觀 祖國 4春天 不僅 空氣 這里 奇妙 排列呼吸 聯(lián)合 當(dāng)前 孤立 題材 如此 操作 玩意兒 濃度 清楚 5班級(jí) 傳統(tǒng) 反復(fù) 更新 可以 依據(jù)頻率 尾巴 細(xì)胞

45、 人體 綜合 水產(chǎn) 開竅 努力 可怕 扭轉(zhuǎn) 爭取 會(huì)議名稱：爭辯第十四屆全國推普宣揚(yáng)周 會(huì)議時(shí)間：2022、9、11 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 一、向全體老師介紹第十一屆全國推普宣揚(yáng)周的時(shí)間： 2022年9月14日至20日是第十四屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周，在總結(jié)我校以往的經(jīng) 驗(yàn)基礎(chǔ)上，為切實(shí)搞好第十四屆全國推普周活動(dòng)，我園制定方案如下： 二、本次推普周的活動(dòng)主題是： “構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園?！?三、活動(dòng)內(nèi)容： l 加強(qiáng)語言文字宣揚(yáng) 1、更新宣揚(yáng)標(biāo)語 更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣揚(yáng)標(biāo)語，老師組織同學(xué)熟識(shí)，知

46、道其內(nèi)容。 2、做好第十四屆全國推普宣揚(yáng)周 （1）制作宣揚(yáng)板報(bào) 宣揚(yáng)“國家通用語言文字法”及常用規(guī)范字等。 （2）發(fā)放宣揚(yáng)資料 面對(duì)家長、老師發(fā)放使用規(guī)范用字和說一般話的重要性。 l 加強(qiáng)語言文字日常管理 1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中留意規(guī)范語言的使用 老師在同學(xué)一日活動(dòng)中，能關(guān)注規(guī)范語言的使用，能正確、精煉地引導(dǎo)孩子語言表達(dá)。 2、每班開拓閱讀角 每班開設(shè)閱讀角，供應(yīng)足夠數(shù)量的書籍，引導(dǎo)孩子用一般話敘述。 3、老師加強(qiáng)一般話練習(xí)。 接受集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)老師的一般話練習(xí)，促使老師的語言應(yīng)用力氣得到提升。針對(duì)小部分未達(dá)國標(biāo)的老師，推普組將組織老師加強(qiáng)練習(xí)。 會(huì)議名稱：語言文字的運(yùn)用正詞法學(xué)問 會(huì)議時(shí)間：2022、10、16 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室 會(huì)議主持：靳淑云 參加人員：全體教職工 會(huì)議記錄：靳淑云 會(huì)議內(nèi)容： 同學(xué)和老師一起解讀語言文字正詞法的運(yùn)用 給下列詞語或短句選擇正確的漢語拼音拼寫方法 (A為正確，BC為錯(cuò)誤) 1、歐陽海A.?uyn Hi B.u yn hi C.?U YN H?I 2、頂天立地 A.dntan-ld