英語期末工作總結-1

1、可編輯英語期末工作總結英語期末工作總結1 時間如水，轉瞬間，一學期結束了。這期間我對自己的教育教學有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作總結如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參加政治學習，認真領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關懷同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、教學方面 、備課 我備課深化細致，認真爭論教材，多方參閱各種資料，虛心向同班級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在制

2、定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結閱歷教訓。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師爭論教學環(huán)節(jié)。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我樂觀的制作多媒體課件， 、上課 上課時認真講解，留意課堂教學效果。力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力氣。以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結合。有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學習成果差一點的同學回答。可以做到因材施教

3、，教學方法受到同學的寵愛。同學樂觀的回答問題，能夠和同學樂觀的融合在一起。 、輔導 我利用自習對同學進行輔導，不明白的給同學急躁講解，準時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給同學加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持確定的聯系，準時和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的同學進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。 、作業(yè) 依據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學力氣進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)準時仔細的批改，力求做到全批全改，依據同學的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使同學在評語中可以知道自己的不足。并且對好的同學進行表

4、揚，不好的同學進行教育。對存在的問題進行集中的講解。 三、德育工作方面 德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡潔情感中最高尚的情感，它分散著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 四、個人學習方面 樂觀學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老老師學習，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教

5、學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，留意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 五、存在問題 回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于當同學在課堂上無心學習，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，爭論方法，實行有利方法解決其中困難。 六、努力方向 1、今后應加強理論學習和實踐溝通，力求在教學方法上有所突破。 2、探究計算

6、機網絡關心教學模式。 3、對同學多了解、多關懷、多關懷，制造公正、民主、和諧的師生關系，做到以情感人、賞識每一位同學，促使同學學習成果的進一步提高在教學方法上多下功夫，努力探究出最好的、最切合實際的方法，使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成果。 英語期末工作總結2 本學期我擔當的是三六班級的英語教學工作。面對農村同學初次學習英語、三六班級學校生，我布滿了對他們的寵愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創(chuàng)設好的英語學習氛圍，激發(fā)他們學習英語的愛好，培育他們養(yǎng)成良好

7、的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。 教學進度依據實際狀況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側面反映著教學效果的好壞。依據目前的實際教學進度不行能在規(guī)定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必需要快，可以用刻不容緩來形容。依據教學進度和現課時支配我從新制定了教學進度，每課完成2課時的任務量，每周必需完成一單元的教學任務。隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內容也必需要取其精華。我分析了新起點這套教材，通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好預備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節(jié)課都在爭取更多的時間

8、來讓同學進行練習鞏固。課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的同學來說，他們活潑好動，留意力難以恒久，是否對英語產生愛好，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松快樂的感覺學習英語。課堂上我接受了大量的TPR教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓同學聽后做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為喧鬧，同學的學習心情高漲，留意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在TPR中加入了大量簡潔通俗的歌曲歌謠，同學邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的愛好。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設一個情景，比如播放

9、一段城市生活的錄像，讓同學猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的留意力，而且調動了他們樂觀思考大膽發(fā)言的熱忱。從而讓同學把握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。玩耍是同學們最寵愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，并能讓同學在快樂的玩耍中真正學到有用的學問是最最關鍵的問題。所以玩?；顒游冶局鎸θw、趣味性與實效性相結合的要求來創(chuàng)設。在課堂實踐中可以說玩?；顒拥慕虒W效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中同學表現踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱忱，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。

10、憂的是一部分玩耍還不適合學校生參與，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好玩耍規(guī)章，但大部分同學還是理解不了玩耍怎么玩兒，以至于在活動中鋪張了很多的時間。這需要我必需做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能會消逝的問題有一個整體的預知，找到較好的解決方法，同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必需要有反思，準時調整教學策略，制定出有效解決問題的方法，提高課堂玩?；顒拥膶嵭?。加強課堂紀律管理。 要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必需考慮到要增加教學各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面對全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的同學分散留意力的機會。對于可能在某

11、個環(huán)節(jié)消逝不守紀律的現象，比如做玩耍的時候只能部分同學活動，其它未參與者應當如何做，我都在課前已做好支配，活動前提出具體要求，這樣就能保證同學活而不亂。在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事或許是我以前經受的，或許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很擔憂全，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經受的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告知他們必需怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應當怎樣做。起到了確定的效果。還有就是對課堂紀律表現較好的部分集體給以較高的評價。關懷一部分同學做出正確的選擇，

12、帶動其他的同學一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。 在這一學期里，很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的關懷和鼓舞。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。很多同志的工作才智和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，潛心培育永平學校的蓓蕾。 英語期末工作總結3 本學年，在學校領導的支配下，我擔當兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊急又勞碌,快樂又充實。現對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結： 一、做到認真?zhèn)湔n，授課。 在備課時，我力爭將教材目標和同學的實際結合，認真思考最適合同學的教學

13、方法和手段。同學的英語聽、說的力氣相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學學習英語的愛好，在培育愛好的基礎上訓練同學認真讀單詞的力氣，在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次同學的需要，同學在學習中會不行避開的消逝兩極分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣，為此，我制定了具體的方案和目標，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學進行有方案的輔導。 二、認真批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題做出分類

14、總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，而且做到親自督查每位同學的默寫、背誦課文。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 四、在這一學年的教學工作中，除了對同學進行愛好的培育外，還培育他們自學的力氣，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力氣，為下班級打下良好的基礎。 經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學

15、習，爭取進步。 英語期末工作總結4 一個學期就這樣結束了，這讓我不得不感嘆時間如梭?。≡谶@一個學期我得到了很多，欣喜過，也苦惱過。 在這個學期里，我?guī)е鴥蓚€班英語，一個先進班一個朝陽班。兩個不同類型的班級，兩種風格的教學方法。此外先進班又是分成兩個層次不同的教材，這讓教學的任務加重，從備課到課后任務的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學方法改為同學自主學習的狀況下，用翻譯的方法來學習英語的過程中，一切都開頭往好的方向進展。但是由于有的同學學習自主性較差，課后的檢查驗收任務成為了一大重點，所以監(jiān)督以及執(zhí)行學習任務完成的工作占了整個學期的重中之重。朝陽班也同樣開頭用任務表這個方式來

16、督促同學學習。接下來我談談在這兩個班的工作狀況： 先進班：先進班的英語水平參差不齊，水平差距較大。大體分成兩個層次大小班，因此，賜予他們不同的教材，這個方法是遵循因材施教的原則，是特殊可取的，只是假如可以的話，層次或許可以再多分一層。從之前的老師教同學學的狀況到現在的以翻譯法為主的英語學習方法，是一個很大的突破，在確定程度上提高了同學的自主學習力氣，并減輕了上課任務重的狀況。有的同學學習狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來的任務表盡量完成是一個大的進步。尤其是金漢同學，從之前幾乎是零基礎到現在的可以背些簡潔的單詞，會讀背課文，是一個不錯的開頭，當然了，這還有他自己想努力學習的內在動力。只是有時候的督促

17、有點類似逼迫他們學習完成任務，會造成他們確定的反感和不理解反抗，這也是存在的一個困惑。但我想他們會進步一點，也是我就會多一點成就感。 朝陽班：同學們都是以學校階段為主，孩子們表現為活潑好動，嘰嘰喳喳簡潔受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無形的加大了教學難度，需要不斷的增加他們的新穎感來吸引他們。因此，各種玩耍環(huán)節(jié)需要加進來，在這方面外教chris很棒，很值得學習，我也是在學習中。不過在任務完成過程中，朝陽班孩子愛偷懶，做作業(yè)愛拖拉，這使得他們的任務完成狀況不夠好，但是在連續(xù)努力中，我想孩子們多熟識一個單詞也是進步的。 其實在英語教學過程中，我感覺激勵同學樹立自己的目標和激發(fā)他們學習動力是最重要的事

18、。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語，而是讓他們有目標，給他們確定的指引，然后使得他們認真學習，健康成長，成為優(yōu)秀的人。 英語期末工作總結5 時間在忙勞碌碌中飛速前進著，轉瞬間又到了學期期末，這一年是特殊幸福、幸運的，也布滿了挑戰(zhàn)，比較勞碌、但是也歡快著，在教學方面，嚴格要求同學，敬重同學，讓同學們的英語技能得到提升，下面總結一下本學期的教學閱歷及教訓！ 教育教學 1、認真?zhèn)湔n。 平常做到周前備課。虛心向同組老師學習、請教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、難點，為了同學能更直觀地感受所學的學問內容。依據所任班級同學的實際狀況進

19、行修改，既要備同學又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課以及該班級作出總結。 2、常規(guī)課。 上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力爭做到每個孩子都學會，不但要會而且要做到標準、到位。還運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性，增加上課技能，提高教學質量，加強師生溝通，使他們增加對英語課的愛好。每當孩子有問題時，我都會蹲下來急躁的作出回答。上課時我們是友好的師生關系，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。 3、學習。 在教學上，有疑必問，學習

20、別人的優(yōu)點，克服自己的不足。抓住學校支配每一次聽課的機會，認真聽課、評課、觀摩、研討活動，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。教學爭論活動，老師們樂觀參與，在教學中自覺養(yǎng)成學習、反思、爭論的習慣。在實踐中發(fā)覺問題，爭論問題，解決問題，不斷總結，共同提升。在不斷的工作實踐中，我深深地熟識到，教育教學需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學方案、科學落實、科學評價同學，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。 我們有著先進的教育觀念，能夠認真學

21、習仔細體會新形勢的轉變，把每個字、每句話都理解透徹，寵愛同學，公正的對待每一個同學，保持最佳的師生關系，做好接下來的工作。 英語期末工作總結6 本學期我擔當時三()班的英語教學。由于剛剛調進*學校，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初三，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心爭論教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學閱歷，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學狀況的簡要總結。 一、培育英語學習愛好 英語作為一門外語，對大多數同學而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法

22、，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;關懷班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、寵愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。 二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、留意輔導學法 在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、爭論同學，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種樂觀的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。在早讀時，我堅持到班輔

23、導，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持認真批改同學作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。 三、做好“培優(yōu)轉差” 按以往閱歷，同學在英語學習進入確定階段后，會消逝好差分化現象，尤其是*教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有確定基礎，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們支配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學習力氣不強的同學。對這部分同學進行急躁指導，多加鼓舞，慢慢提高他們的成果;第三組是紀律松散

24、、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。 一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好! 英語期末工作總結7 時間荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束, 本學期是我在xx工作的第一年，回顧這學期的工作，作為新老師，很感謝學校領導和各位老師給我的關懷，感謝大家對我工作的支持，來到完全的生疏的環(huán)境，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我特別收益，知道了工作的

25、方法，感謝大家對我的包涵和急躁的指導。信任經過各位老師的關懷和我自己的不斷努力，確定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。 一、教學常規(guī)方面 認真落實常規(guī)教學各項任務，開學初我認真學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作方案，教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地進行貫徹和落實。樂觀參加各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，認真學習并反思從而更好地指導教學。認真地備課、上課，并且在每節(jié)課后準時寫出教學反思，通過反思不斷改進教法、完善教學，認真、急躁地對待每一個同學，細心的上好每一節(jié)課。學校領導在百忙中抽時間對我的課聽課指導，針對我的課進行急躁地評課

26、議課，既確定了優(yōu)點，關懷我樹立信念，同時更給我提出了很多寶貴看法、建議，關懷我這個新老師快速成長，在此感謝安主任對我工作上的急躁關懷和大力支持！ 二、教學活動方面 本學期我在班級中留意開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調動同學學習的樂觀性。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學的上課、作業(yè)、英語力氣等方面加以評分，極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好，同學參與熱忱高漲，提高了同學學習的樂觀性，增加了同學學習的進取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型競賽，如“英語手抄報展覽”、“英語對話表演”、“英語書寫競賽”等，通過活動的舉辦，提高了同學的整體素養(yǎng)、豐富了同學的課余生活、熬煉了同學的語

27、言綜合運用力氣。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學期末我堅持做好對同學口語、聽力的檢測工作，提高同學的聽說力氣，為以后的英語交際打下良好的基礎。在新學期,我還將不斷地開展各種活動，豐富同學的校內生活，使同學對英語產生更加深厚的愛好。 三、英語考級方面 本學期12月4日進行了中學校英語學習成果測試，從考級的報名、統(tǒng)計、收費、到對報考各級考生的考前指導，我都認真對待。希望通過自己的努力提高學校英語的過級率，為學校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的同學集中到五樓英語老師，統(tǒng)一進行考前指導，從預備級到四級的考生，分別從考試留意事項，答題技巧，學問點的把握等方面，進行有針對性的指導。在臨考前

28、為各級別的考生預備參考范文， 督促同學做好充分預備，認真對待。考試前，向家長下發(fā)具體的考點位置和行車路線，使家長能準時無誤地把孩子送到相應的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前平穩(wěn)的坐在指定的考場?？荚嚠斕斓娇荚嚨攸c，為低班級的考生找好考場、考號，為同學打氣加油，鼓舞士氣。希望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可。 四、期末同學的考核工作 制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對同學這學期在英語學科方面的綜合表現進行評價，并接受過程性評價標準，從學習態(tài)度、課堂表現、作業(yè)狀況、聽力測試、口語測試、單詞測試等多方面進行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師相互協作，從一班級到六班級對每

29、一個同學進行認真細致的全面評估。使每個同學都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的學習中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足，達到評估的真正目的。 五、英語教室的裝飾布置 為了給孩子們制造干凈、潔凈的學習環(huán)境，我與同學堅持每周三次利用中午時間進行掃除。為了迎接圣誕節(jié)元旦的到來，使孩子們感受到節(jié)日的歡快氣氛，烘托英語課堂歡快的學習氛圍，我和外教兩位老師利用課間，以及晚上孩子們放學的時間，用心地對英語教室進行了布置，教室的板報上墻壁上都是孩子們這個學期的英語作品，整個教室五彩繽紛，節(jié)日氣氛深厚。在這樣的氛圍下孩子們學習英語的熱忱得到了極大的提高。 學校生是一個特殊的團體，

30、跟同學溝通的方式特殊重要。這些雖然我有意識的改進，但還存在不足。如何妥當的管理同學，有效的教育同學這也是一門學問。作為老師我更要留意不斷提高。一份春華，一份秋實，信任通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題，不斷地進行反思總結，更快地適應學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教、學習，不斷總結工作方法，積累工作閱歷，不斷地充實提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教育、培育同學。讓我把對教育的心愿化為寵愛同學的一團火，將自己最珍貴的情感奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。以上是我對本學期英語教學工作的總結，再次感謝各位領導、老師本學期對我工作上

31、的大力支持，我會把感謝之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步！ 英語期末工作總結8 為更好地關心第一課堂、提高第一課堂教學效果、增加校內英語學習氛圍、提高大一同學學習英語的愛好及英語應用力氣，本學期英語其次課堂指導中心以英語俱樂部為平臺，著重從“創(chuàng)新性、服務性、趣味性”動身，使本學期的其次課堂真正走近同學，貼近生活，豐富多彩，使其達到課堂上所達不到的效果。 一、進一步完善和規(guī)范英語俱樂部，堅持以第一課堂為中心，其次課堂為延長的原則，堅持以同學自主管理為主，老師指導為輔的方針，對俱樂部在機構設置、師資配備上進行了有效的探究。 1. 制定英語俱樂部章程和英語俱樂部管理制度 作為全校模

32、最大、影響最廣的社團之一。英語俱樂部在總結以往工作閱歷的基礎上制定了自己的章程，從而為俱樂部的規(guī)范化供應了依據；在此基礎上制定英語俱樂部管理制度，實現了對俱樂部負責人和會員的有效管理和約束，確保了英語俱樂部高效的運行機制和有效的服務效能。 2. 對英語俱樂部機構設置進行改革 本著“以人為本、服務會員”的方針，英語俱樂部結合基礎學院學工部的設置，相應設六個分部，設置副主席，并配備指導老師，對會員實行分部管理，化整為零，從而在機制上保證了寬闊會員的根本利益，也實現了二課堂與學工部輔導員的互動，進一步擴大了俱樂部影響力和號召力。 3. 堅持以同學管理為主、老師指導為輔的工作方針 大外部為其次課堂指導

33、中心配備了大量年輕而富有活力和制造力的青年老師，這為英語俱樂部的良性運作供應了師資保障。作為其次課堂的重要平臺英語俱樂部，在日常運作中堅持同學俱樂部由同學管理，并服務于同學的原則，充分發(fā)揮同學自身的主動性和制造性，既確保了老師在俱樂部的主導作用，又確立了同學在俱樂部的主體地位，實現了俱樂部良性運作。 4. 從英語教學的實際動身，設立分社團 俱樂部由高校英語教學部領導，并由大外部老師負責指導策劃。依據英語聽、說、讀、寫、譯及舞臺表演等方面力氣，俱樂部下設五個社團：英語調頻臺、主持人團、編輯部、英語話劇社、英語合唱團。另外，還有每周三的英語角，周四的口語角，每周的優(yōu)秀英文電影展和英語義教活動。旨在

34、英語第一課堂教學之外,為同學們制造一個良好的英語學習氛圍，豐富業(yè)余文化生活，提高英語學習水平。 二、以英語角為突破口，進一步提高英語俱樂部常規(guī)活動的質量，并增加部門英語課老師的參與度，連接和延長第一課堂，為教學服務，為同學服務 1. 英語角逐步實現了規(guī)?；唾|量化 本學期我們共成功舉辦了12次英語角活動（含試開角儀式）,主題新穎,內容充實?；顒訒r間在每周三的18：00點。提前一周做好Free talk話題的預備和復印，并發(fā)到會員手中，確保了一個小時的Free Talk, 人人有話說，人人想說話。此外，英語角有話劇演出、外教、留同學和二課堂的老師及部門的英語老師參與活動，可以說英語角大大豐富了同

35、學們的課余生活,為同學們供應了學習溝通的平臺。 2. 延長英語角的影響力，舉辦口語地帶 為確保會員的根本利益，每周四開設面對會員的口語地帶。 由英語俱樂部優(yōu)秀會員訓練學習地道口語，在同學中也贏得好的口碑。另外，在口語地帶還結合第一課堂進行了一系列主題活動，包括萬圣節(jié)化妝舞會，感恩節(jié)英語祝福語大賽，英語猜謎活動等，為寬闊會員供應了呈現自我的平臺。 3. 英語原聲電影欣賞活動 為了豐富同學們的業(yè)余生活，提高同學們的聽力水平和審美意識，俱樂部在基礎學院的大力支持下，于每周五18：30在3601報告廳，播放優(yōu)秀原聲英文電影。本學期共播放30場次，累計6000人次觀看了電影。為了激發(fā)觀眾的熱忱，俱樂部電

36、影播放中心在電影播放前半小時進行英語互動活動，并發(fā)放小禮品，活躍了氣氛，激發(fā)了英語學習熱忱。 3英語調頻臺 本學期我們的調頻臺也辦的特殊成功!在每周日至周四晚上的6點30至8點整，準時和同學們見面.同學們可通過收音機收聽.內容豐富多彩的節(jié)目；20：00-20：30為晚聽部分。此外，我們還和院廣播臺合作，播放優(yōu)秀英文節(jié)目。 4. 舉辦英語角閉角儀式 在等級考試結束后，英語俱樂部對本學期歷次英語角的優(yōu)秀節(jié)目進行篩選，并邀請團委其它社團共同舉辦了英語角閉角儀式，并對基礎學院Top 10和朗誦競賽獲獎選手，進行了現場頒獎儀式?；顒邮艿搅藭T的高度評價，進一步樹立了俱樂部在同學們心中的良好形象，為來年的

37、工作做了完善的鋪墊。 三、緊密協作大外部教學工作，舉辦一系列競賽活動和講座，選拔、儲備優(yōu)秀英語人才，參加各類競賽。 1. 英語朗誦競賽 為促進我院同學的英語學習，培育同學們對英語的愛好，營造英語學習氛圍，選拔優(yōu)秀英語人才，特進行朗誦競賽，為寬闊英語誦讀愛好者供應一個發(fā)揮的舞臺，以高質量的英語口語樹立英語學習的典范。文背誦段落朗讀和課外閱讀段落朗誦。決賽時，選手先抽取每課需背誦的段落進行朗誦，然后抽由競賽組取事先預備好的閱讀段落，現場朗誦，既鞏固了第一課堂學問，又擴大了同學的學問面。獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書和獎品，其中獲一、二、三等獎的同學可獲得相應素拓分。獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書和獎品，其中獲一、

38、二、三等獎的同學可獲得相應素拓分。 2. 英語寫作競賽 為強化高校生英語寫作力氣，提高同學對英語寫作的熱忱，也為了加強對同學人文素養(yǎng)的培育，大外部和英語俱樂部細心組織英語寫作大賽決賽，于12月24日下午順當結束，共有150名選手參加決賽。本次競賽在初賽選拔的基礎上加強了寫作題目的難度，競賽內容分題材總結與話題作文兩大部分，話題涉及的深度與難度是有關對消遣媒體的評論。在堅持公正與凸顯實力的原則上，競賽的紀律也特別嚴明。參加此次競賽的同學們?yōu)榇舜胃傎愖隽顺浞值念A備，信任不久即將公布的競賽成果會是同學們樂觀塑造自我，追求文化素養(yǎng)的充分體現。本次大賽的獲獎作文，將被刊登到大外部主辦的雜志上。 3. 英

39、語聽力講座 為了關懷同學們更好地克服聽力障礙，英語俱樂部邀請大外部聽力課題小組負責人熊煥平副教授在3601報告廳做了關于如可克服高校英語四級考試中的聽力障礙及應對策略專題講座，取得了圓滿成功，從心理上和技巧上為本學期參加四級考試的同學打了氣。 四、樂觀參與校國際萬里活動，承辦了一系列英語相關的活動，均取得圓滿成功。 1. xxxx“國際萬里”系列活動之“英語之星”top10 浙江萬里學院“國際萬里”之“英語之星TOP10”活動已成功舉辦了7屆。該活動在全校范圍內進行選。拔英語基礎水平扎實，口語好的同學，為整個學院的同學樹立十大英語學習標兵、英語學習榜樣，同時選擇出英語學習尖子，為將來的英語競賽

40、儲備后備力氣，并且增加同學們的英語學習熱忱，熬煉同學們的英語聽說讀寫力氣，營造良好的英語學習氛圍。本項活動已成為浙江萬里學院的傳統(tǒng)項目，每年舉辦一屆，形成浙江萬里學院“英語之星TOP10”品牌，是本校的精品項目。尤為一提的是，本次參加決賽的全部選手中，有7位來自基礎學院，一位入圍前三。 兩位進入前十。 2. xxxx“國際萬里”系列活動之“環(huán)球探究”外文電臺節(jié)目制作大賽 為豐富校內英語學習的內容、形式，激發(fā)同學的學習熱忱，擴大英語調頻臺的影響力，最大限度地帶動同學來參加關注，希望通過此活動為今后英語調頻臺更好的為師生服務打下基礎?；顒泳唧w形式為同學以個人或團體（自由組合）單位自制廣播節(jié)目參賽。

41、要求主題為“環(huán)球探究”，范圍可涉及世界范圍內各類社會熱點、焦點學問類節(jié)目，也可編制音樂體育消遣科技內容的節(jié)目，或編制英語語言學習教育類節(jié)目，體裁不限（可新聞，可消遣，可評論，可故事），參賽節(jié)目時長為20分鐘，內容要求樂觀向上，正直健康，力求創(chuàng)新。競賽進行方法為參賽者把預備的節(jié)目（磁帶形式）在調頻臺播音室現場播出，評委收聽之后按節(jié)目播出質量打分，競賽評出最佳節(jié)目獎一個，優(yōu)秀節(jié)目獎五個，最佳創(chuàng)意獎一個，最佳男主播一名，最佳女主播一名，最佳團體獎一個。此次競賽決賽在基礎學院報告廳進行，取得了圓滿成功。 總之，高校英語其次課堂活動不僅為寬闊同學供應了語言應用與呈現的機會，而且極大地增加了寬闊同學的英語

42、學習愛好，深厚了我校的外語學習氛圍，信任在基礎學院的大力支持下，院團委的親熱合作下，大外部的全面重視下和英語俱樂部全體指導老師的共同努力下，其次課堂的活動會更加精彩，英語俱樂部也會百尺竿頭更進一步。 英語期末工作總結9 上學期20 xx年x月14日，xx一中英語俱樂部正式成立。自那天起，每周的星期三下午就是我們xx一中的英語活動日。至今一個學期過去了，我們xx一中英語俱樂部在這個學期里盡最大的努力去履行我們俱樂部的宗旨提高同學運用語言力氣，進展學習愛好，培育交際力氣。作為一個新起而又是本校里最大的一個社團，我們都特殊興奮能成功地位同學們供應一個良好的英語學習平臺，盡管我們還存在有待改進的地方。

43、下面我們對這個學期的工作所做的做總結： 一、始終履行俱樂部的宗旨，為同學學習英語服務 由于高中科目比較多，而有些同學的英語的基礎比較差，久而久之會導致一部分的同學成果偏差，對英語學習失去愛好。因此，我們通過英語俱樂部豐富多彩的社團活動來提高同學學習英語的樂觀性。為盡可能大地激發(fā)同學學習英語的愛好，各個指導老師都提出各種方案、運用多種方法與活動來提高同學的聽、說、讀、寫力氣，關懷同學樹立學英語的自信念，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣。與此同時，社團里的活動不僅豐富了同學的課余生活，也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。 二、有效組織各種活動，體現英語魅力 在輔導老師與各會干的共同努力下，

44、為能讓同學體會到英語的非凡魅力、增加同學對英語學習的愛好，我們英語俱樂部在這個學期里舉辦了許多豐富好玩的活動和競賽。例如有英鎊展、課外齊讀英語感恩活動、室內口語訓練活動、國外影視欣賞、瘋狂經典名句背誦、首屆英語俱樂部英文寫作大賽等等。通過這些活動，不僅讓同學深切地體會到了英語的樂趣，也讓他們在不知不覺中學習英語并愛上英語。 三、加強社團管理，形成良好的英語學習氣氛 在這個學期里我們?yōu)閯?chuàng)設語言環(huán)境，營造語言氛圍搭建了一個很好的語言平臺。除了去辦各種競賽與活動來加強同學的英語學習之外，我們還要求部內的各個干部和干事帶領各社員結對或分組共同學習，通過強扶差、強強溝通等學習方式，讓同學們能在英語學習方

45、面取得進步。這樣不僅英語差的同學能夠在成果上得以提高，成果好的同學也可溫故知新、更上一層樓。 在取得成功之余，當然也還存在不足的地方。譬如說個別活動的時間支配不夠合理，個別問題會因未準時向指導老師反映而得不到有效的處理，老師與同學進行英語溝通的機會不夠多等等。但是“Romeisnotbuiltinaday”,在接下來的日子里，我們xx一中英語俱樂部會盡力改善不足，連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，更好地營造良好的英語學習氣氛。webelieve,wellbebetter! 英語期末工作總結10 在本學期的教學中，我深感教學校英語之難、之累。因此，我嚴格教學策略的要求，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備同學，因材施教

46、，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語課堂課堂教學的新方法。學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學確定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下： 一、備課。 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真編寫教案制定好教學方案，依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改進教學方法;在傳授同學學問的同時，還急躁地輔導同學復習遺漏學問;對他們進行思想品德教育，教育優(yōu)生關懷后進生。 二、上課。

47、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做玩耍、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，留意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 三、批改作業(yè)。 同學的作業(yè)總是準時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、關懷同學解決疑難問題，提高了教學質量。 四、聽力。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 五、自身的學習。 鑒于

48、自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于學校英語課堂教學的各種玩耍、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。 以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在不足，如課堂操作欠靈敏，尤其是后進生工作，做的不夠，以致于個別同學成果不理想。 總之，由于本人缺少學校英語教學閱歷，致使同學本學期成果，參差不齊。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓同學都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。 英語期末工作總結11 東凡學校 張雪靜 時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱

49、歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下： 一、工作回顧： 這學期，本人擔當二、三、五、六班級的英語，一、二班級的品德與生活教學工作。面臨著新課程改革，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參加新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通。 二、取得成果： 我任教的六班

50、級英語，同學的英語聽力水平有了很大的提高，初步把握了聽力的基本技巧，而二班級的學校生也能聽懂老師的基本英語指令和要求，敢于大聲的說英語。 三、問題與改進措施： 教學中只重視學問目標的實現，忽視情感目標的體現和力氣目標的完成。教學環(huán)節(jié)支配上只重視聽說演的訓練過程，同學寫的練習時 間短，甚至沒有，這樣不能真正有效地反饋出把本節(jié)課的教學效果。在下學期的教學工作中，我要在備課中加強嚴謹性，科學的支配教學環(huán)節(jié)的時間，另外對課表的學習還要堅持深化的探究學習。 四、展望： 雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是照舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經“跟不上”，因此在今后的教學工作

51、中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階 英語期末工作總結12 轉瞬間，一個學年的教育教學工作已經接近尾聲了。本學年我擔當四、五、六三個班級的英語老師。由于是農村學校，同學的平均英語水平很低，學困生較多，對待英語學習態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具。不少同學覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。 第一，確立與新課程相適應的

52、教育觀念。 同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀看、分析、思考，代替同學明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思考，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉變“一言堂”，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學過程。 其次，使同學明白學習目的。 要學好英語，首先要使同學熟識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個布滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。假如我們不懂英語，怎么去了解世界？只有同學自

53、覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來，才會對英語學習真正感愛好，這種愛好也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)同學的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使同學對英語產生愛好，形成學習動機。 第三，努力建立融洽的師生關系。 相對來說，學校高班級比低班級同學獨立性強，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟識同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上

54、課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。 第四，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。 老師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想熟識和氣覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學就寵愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反之，同學就不寵愛，甚至厭煩。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的凹凸，和確定的動作表情，盡量引起同學的留意和

55、愛好。當同學回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地回答問題。 今后我將樂觀加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以同學為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現代素養(yǎng)的人民老師。 英語期末工作總結13 本學期我擔當時三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化爭論教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。 一、備好課，備好同學，上好課 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同

56、學狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解同學對教學的重要性，只是專心爭論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受，這是很簡潔碰釘子的。在上課前要了解清楚同學的實際狀況： 一方面，農村的同學英語聽，說的力氣相對較弱，授課接受較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，(1)班的同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而(2)班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也留意到這點，因此教學效果比較理想。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教

57、育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。我認真爭論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為使教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學特別重要。特別是對英語這門同學不甚生疏并感到困難的外語來說至關重要。 備課充分，能調動同學的

58、樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力氣，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神。這樣，授課就事半功倍。 二、激發(fā)同學學習愛好。 英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。 三、留意聽、說、讀、寫全面進展。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后

59、發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清楚，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力氣。 以上就是本人在本學期的教學工作總結，在今后的教學工作中，我會更加努力的工作! 英語期末工作總結14 一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力氣等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，寵愛社會主義，關懷我國社會主義現代化的建設大業(yè)；寵愛黨的教育事業(yè)，關懷、寵愛每一位同學，熱心為每一位同學排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣

60、、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現狀況。 一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力氣，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，寵愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還樂觀參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心