英語(yǔ)期末工作總結(jié)-1

1、可編輯英語(yǔ)期末工作總結(jié)英語(yǔ)期末工作總結(jié)1 時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期結(jié)束了。這期間我對(duì)自己的教育教學(xué)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我樂(lè)觀(guān)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀(guān)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、教學(xué)方面 、備課 我備課深化細(xì)致，認(rèn)真爭(zhēng)論教材，多方參閱各種資料，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制

2、定教學(xué)目的時(shí)，特殊留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師爭(zhēng)論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀(guān)的制作多媒體課件， 、上課 上課時(shí)認(rèn)真講解，留意課堂教學(xué)效果。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力氣。以快樂(lè)式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，留意講練結(jié)合。有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)習(xí)成果差一點(diǎn)的同學(xué)回答。可以做到因材施教

3、，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛(ài)。同學(xué)樂(lè)觀(guān)的回答問(wèn)題，能夠和同學(xué)樂(lè)觀(guān)的融合在一起。 、輔導(dǎo) 我利用自習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持確定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力氣進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)的批改，力求做到全批全改，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，使同學(xué)在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。并且對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行表

4、揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。 三、德育工作方面 德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)簡(jiǎn)潔情感中最高尚的情感，它分散著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教

5、學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，留意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以快樂(lè)式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 五、存在問(wèn)題 回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，爭(zhēng)論方法，實(shí)行有利方法解決其中困難。 六、努力方向 1、今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐溝通，力求在教學(xué)方法上有所突破。 2、探究計(jì)算

6、機(jī)網(wǎng)絡(luò)關(guān)心教學(xué)模式。 3、對(duì)同學(xué)多了解、多關(guān)懷、多關(guān)懷，制造公正、民主、和諧的師生關(guān)系，做到以情感人、賞識(shí)每一位同學(xué)，促使同學(xué)學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高在教學(xué)方法上多下功夫，努力探究出最好的、最切合實(shí)際的方法，使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)農(nóng)村同學(xué)初次學(xué)習(xí)英語(yǔ)、三六班級(jí)學(xué)校生，我布滿(mǎn)了對(duì)他們的寵愛(ài)。如何做好他們初學(xué)英語(yǔ)的領(lǐng)路人，為他們創(chuàng)設(shè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們養(yǎng)成良好

7、的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。 教學(xué)進(jìn)度依據(jù)實(shí)際狀況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個(gè)側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。依據(jù)目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度不行能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必需要快，可以用刻不容緩來(lái)形容。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時(shí)支配我從新制定了教學(xué)進(jìn)度，每課完成2課時(shí)的任務(wù)量，每周必需完成一單元的教學(xué)任務(wù)。隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必需要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材，通過(guò)多種教學(xué)手段和各種課堂活動(dòng)鞏固舊知，為接下來(lái)的拓展環(huán)節(jié)做好預(yù)備。同時(shí)完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時(shí)間在課前我都有一個(gè)整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭(zhēng)取更多的時(shí)間

8、來(lái)讓同學(xué)進(jìn)行練習(xí)鞏固。課堂教學(xué)的方式。對(duì)于年齡較小剛接觸英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們活潑好動(dòng)，留意力難以恒久，是否對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好，關(guān)鍵是讓他們?cè)谡n堂上帶著輕松快樂(lè)的感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課堂上我接受了大量的TPR教學(xué)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)大量的英語(yǔ)指令讓同學(xué)聽(tīng)后做，做中說(shuō)，說(shuō)中做，調(diào)動(dòng)他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為喧鬧，同學(xué)的學(xué)習(xí)心情高漲，留意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。同時(shí)，在TPR中加入了大量簡(jiǎn)潔通俗的歌曲歌謠，同學(xué)邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，提高了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運(yùn)用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，比如播放

9、一段城市生活的錄像，讓同學(xué)猜出這是哪個(gè)城市，這不僅集中了他們的留意力，而且調(diào)動(dòng)了他們樂(lè)觀(guān)思考大膽發(fā)言的熱忱。從而讓同學(xué)把握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容做好了鋪墊。玩耍是同學(xué)們最寵愛(ài)的活動(dòng)，所以我在課堂活動(dòng)中運(yùn)用的最多，并能讓同學(xué)在快樂(lè)的玩耍中真正學(xué)到有用的學(xué)問(wèn)是最最關(guān)鍵的問(wèn)題。所以玩?；顒?dòng)我本著面對(duì)全體、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合的要求來(lái)創(chuàng)設(shè)。在課堂實(shí)踐中可以說(shuō)玩耍活動(dòng)的教學(xué)效果是喜憂(yōu)參半，喜的是一部分活動(dòng)真正達(dá)到了我課前預(yù)想的效果，比如在看水果猜單詞小組競(jìng)賽中同學(xué)表現(xiàn)踴躍，小組之間競(jìng)爭(zhēng)提高了他們進(jìn)行活動(dòng)的熱忱，在每次猜水果單詞的過(guò)程中就是對(duì)該單詞的一次或多次鞏固記憶。

10、憂(yōu)的是一部分玩耍還不適合學(xué)校生參與，雖然課前覺(jué)得自己設(shè)想很充分，課上已講好玩耍規(guī)章，但大部分同學(xué)還是理解不了玩耍怎么玩兒，以至于在活動(dòng)中鋪張了很多的時(shí)間。這需要我必需做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對(duì)課堂上各種活動(dòng)可能會(huì)消逝的問(wèn)題有一個(gè)整體的預(yù)知，找到較好的解決方法，同時(shí)每節(jié)課課后要求我對(duì)課上存在的問(wèn)題必需要有反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，制定出有效解決問(wèn)題的方法，提高課堂玩?；顒?dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。 要使紀(jì)律有保障，最重要的是備好課，讓教學(xué)活動(dòng)具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必需考慮到要增加教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面對(duì)全體，將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終，不給愛(ài)分心愛(ài)搞小動(dòng)作的同學(xué)分散留意力的機(jī)會(huì)。對(duì)于可能在某

11、個(gè)環(huán)節(jié)消逝不守紀(jì)律的現(xiàn)象，比如做玩耍的時(shí)候只能部分同學(xué)活動(dòng)，其它未參與者應(yīng)當(dāng)如何做，我都在課前已做好支配，活動(dòng)前提出具體要求，這樣就能保證同學(xué)活而不亂。在平日教學(xué)中我總愛(ài)穿插一些小故事講給孩子們聽(tīng)。這些故事或許是我以前經(jīng)受的，或許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛(ài)拿著鉛筆回頭，這樣做很擔(dān)憂(yōu)全，也影響后面同學(xué)聽(tīng)課。隨即我就把自己親身經(jīng)受的小故事講給他們聽(tīng)。這些故事都不會(huì)很長(zhǎng)，也不會(huì)具體告知他們必需怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導(dǎo)他們?cè)谡n堂上應(yīng)當(dāng)怎樣做。起到了確定的效果。還有就是對(duì)課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評(píng)價(jià)。關(guān)懷一部分同學(xué)做出正確的選擇，

12、帶動(dòng)其他的同學(xué)一起遵守紀(jì)律，這也是我在課堂紀(jì)律管理中常用的策略之一。 在這一學(xué)期里，很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的關(guān)懷和鼓舞。在此，我再一次對(duì)你們表示真誠(chéng)的感謝。很多同志的工作才智和奉獻(xiàn)精神都為我樹(shù)立了榜樣，在今后的工作中我會(huì)更加努力，潛心培育永平學(xué)校的蓓蕾。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)3 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅，我覺(jué)得自己是過(guò)得緊急又勞碌,快樂(lè)又充實(shí)。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)： 一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。 在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合同學(xué)的教學(xué)

13、方法和手段。同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的力氣相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)真讀單詞的力氣，在保持愛(ài)好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次同學(xué)的需要，同學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)不行避開(kāi)的消逝兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的方案和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 二、認(rèn)真批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消逝的問(wèn)題做出分類(lèi)

14、總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，而且做到親自督查每位同學(xué)的默寫(xiě)、背誦課文。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀(guān)與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。 四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)好的培育外，還培育他們自學(xué)的力氣，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力氣，為下班級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)

15、習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)4 一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，這讓我不得不感嘆時(shí)間如梭啊！在這一個(gè)學(xué)期我得到了很多，欣喜過(guò)，也苦惱過(guò)。 在這個(gè)學(xué)期里，我?guī)е鴥蓚€(gè)班英語(yǔ)，一個(gè)先進(jìn)班一個(gè)朝陽(yáng)班。兩個(gè)不同類(lèi)型的班級(jí)，兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。此外先進(jìn)班又是分成兩個(gè)層次不同的教材，這讓教學(xué)的任務(wù)加重，從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為同學(xué)自主學(xué)習(xí)的狀況下，用翻譯的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，一切都開(kāi)頭往好的方向進(jìn)展。但是由于有的同學(xué)學(xué)習(xí)自主性較差，課后的檢查驗(yàn)收任務(wù)成為了一大重點(diǎn)，所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個(gè)學(xué)期的重中之重。朝陽(yáng)班也同樣開(kāi)頭用任務(wù)表這個(gè)方式來(lái)

16、督促同學(xué)學(xué)習(xí)。接下來(lái)我談?wù)勗谶@兩個(gè)班的工作狀況： 先進(jìn)班：先進(jìn)班的英語(yǔ)水平參差不齊，水平差距較大。大體分成兩個(gè)層次大小班，因此，賜予他們不同的教材，這個(gè)方法是遵循因材施教的原則，是特殊可取的，只是假如可以的話(huà)，層次或許可以再多分一層。從之前的老師教同學(xué)學(xué)的狀況到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，是一個(gè)很大的突破，在確定程度上提高了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣，并減輕了上課任務(wù)重的狀況。有的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來(lái)的任務(wù)表盡量完成是一個(gè)大的進(jìn)步。尤其是金漢同學(xué)，從之前幾乎是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡(jiǎn)潔的單詞，會(huì)讀背課文，是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)頭，當(dāng)然了，這還有他自己想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。只是有時(shí)候的督促

17、有點(diǎn)類(lèi)似逼迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù)，會(huì)造成他們確定的反感和不理解反抗，這也是存在的一個(gè)困惑。但我想他們會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)，也是我就會(huì)多一點(diǎn)成就感。 朝陽(yáng)班：同學(xué)們都是以學(xué)校階段為主，孩子們表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，嘰嘰喳喳簡(jiǎn)潔受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無(wú)形的加大了教學(xué)難度，需要不斷的增加他們的新穎感來(lái)吸引他們。因此，各種玩耍環(huán)節(jié)需要加進(jìn)來(lái)，在這方面外教chris很棒，很值得學(xué)習(xí)，我也是在學(xué)習(xí)中。不過(guò)在任務(wù)完成過(guò)程中，朝陽(yáng)班孩子愛(ài)偷懶，做作業(yè)愛(ài)拖拉，這使得他們的任務(wù)完成狀況不夠好，但是在連續(xù)努力中，我想孩子們多熟識(shí)一個(gè)單詞也是進(jìn)步的。 其實(shí)在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我感覺(jué)激勵(lì)同學(xué)樹(shù)立自己的目標(biāo)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的事

18、。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語(yǔ)，而是讓他們有目標(biāo)，給他們確定的指引，然后使得他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)5 時(shí)間在忙勞碌碌中飛速前進(jìn)著，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)期期末，這一年是特殊幸福、幸運(yùn)的，也布滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，比較勞碌、但是也歡快著，在教學(xué)方面，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，讓同學(xué)們的英語(yǔ)技能得到提升，下面總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)！ 教育教學(xué) 1、認(rèn)真?zhèn)湔n。 平常做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。依據(jù)所任班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)

19、行修改，既要備同學(xué)又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課以及該班級(jí)作出總結(jié)。 2、常規(guī)課。 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。力爭(zhēng)做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，不但要會(huì)而且要做到標(biāo)準(zhǔn)、到位。還運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生溝通，使他們?cè)黾訉?duì)英語(yǔ)課的愛(ài)好。每當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)蹲下來(lái)急躁的作出回答。上課時(shí)我們是友好的師生關(guān)系，而下了課我們就會(huì)變成無(wú)話(huà)不談得好伙伴。 3、學(xué)習(xí)。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，學(xué)習(xí)

20、別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。抓住學(xué)校支配每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、觀(guān)摩、研討活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，老師們樂(lè)觀(guān)參與，在教學(xué)中自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、爭(zhēng)論的習(xí)慣。在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，爭(zhēng)論問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷總結(jié)，共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟識(shí)到，教育教學(xué)需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)，如何作好更好的教書(shū)育人，這些還需不斷地努力。 我們有著先進(jìn)的教育觀(guān)念，能夠認(rèn)真學(xué)

21、習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，把每個(gè)字、每句話(huà)都理解透徹，寵愛(ài)同學(xué)，公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，保持最佳的師生關(guān)系，做好接下來(lái)的工作。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)6 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)三()班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)*學(xué)校，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初三，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心爭(zhēng)論教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)狀況的簡(jiǎn)要總結(jié)。 一、培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好 英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。為此，我實(shí)行了一些方法

22、，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);關(guān)懷班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、寵愛(ài)英語(yǔ)，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。目前，我們班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好始終穩(wěn)定在較高水平。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、留意輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、爭(zhēng)論同學(xué)，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有樂(lè)觀(guān)的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂(lè)觀(guān)的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔

23、導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往閱歷，同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入確定階段后，會(huì)消逝好差分化現(xiàn)象，尤其是*教材開(kāi)頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有確定基礎(chǔ)，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們支配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力氣不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行急躁指導(dǎo)，多加鼓舞，慢慢提高他們的成果;第三組是紀(jì)律松散

24、、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。 一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好! 英語(yǔ)期末工作總結(jié)7 時(shí)間荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束, 本學(xué)期是我在xx工作的第一年，回顧這學(xué)期的工作，作為新老師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的關(guān)懷，感謝大家對(duì)我工作的支持，來(lái)到完全的生疏的環(huán)境，是你們讓我感覺(jué)到同事間的互幫互助，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)讓我特別收益，知道了工作的

25、方法，感謝大家對(duì)我的包涵和急躁的指導(dǎo)。信任經(jīng)過(guò)各位老師的關(guān)懷和我自己的不斷努力，確定能把我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做得更好。下面我對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、教學(xué)常規(guī)方面 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且制定了英語(yǔ)教學(xué)工作方案，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。樂(lè)觀(guān)參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并做好教研筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真地備課、上課，并且在每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷改進(jìn)教法、完善教學(xué)，認(rèn)真、急躁地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，細(xì)心的上好每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時(shí)間對(duì)我的課聽(tīng)課指導(dǎo)，針對(duì)我的課進(jìn)行急躁地評(píng)課

26、議課，既確定了優(yōu)點(diǎn)，關(guān)懷我樹(shù)立信念，同時(shí)更給我提出了很多寶貴看法、建議，關(guān)懷我這個(gè)新老師快速成長(zhǎng)，在此感謝安主任對(duì)我工作上的急躁關(guān)懷和大力支持！ 二、教學(xué)活動(dòng)方面 本學(xué)期我在班級(jí)中留意開(kāi)展一些豐富多彩、有意義的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語(yǔ)力氣等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，同學(xué)參與熱忱高漲，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，收到了良好的效果。還開(kāi)展了一些小型競(jìng)賽，如“英語(yǔ)手抄報(bào)展覽”、“英語(yǔ)對(duì)話(huà)表演”、“英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽”等，通過(guò)活動(dòng)的舉辦，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)、豐富了同學(xué)的課余生活、熬煉了同學(xué)的語(yǔ)

27、言綜合運(yùn)用力氣。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學(xué)期末我堅(jiān)持做好對(duì)同學(xué)口語(yǔ)、聽(tīng)力的檢測(cè)工作，提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)力氣，為以后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。在新學(xué)期,我還將不斷地開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，使同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更加深厚的愛(ài)好。 三、英語(yǔ)考級(jí)方面 本學(xué)期12月4日進(jìn)行了中學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果測(cè)試，從考級(jí)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)、到對(duì)報(bào)考各級(jí)考生的考前指導(dǎo)，我都認(rèn)真對(duì)待。希望通過(guò)自己的努力提高學(xué)校英語(yǔ)的過(guò)級(jí)率，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。我利用每天中午午休時(shí)間，把各班級(jí)報(bào)考同一級(jí)的同學(xué)集中到五樓英語(yǔ)老師，統(tǒng)一進(jìn)行考前指導(dǎo)，從預(yù)備級(jí)到四級(jí)的考生，分別從考試留意事項(xiàng)，答題技巧，學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握等方面，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。在臨考前

28、為各級(jí)別的考生預(yù)備參考范文， 督促同學(xué)做好充分預(yù)備，認(rèn)真對(duì)待?？荚嚽埃蚣议L(zhǎng)下發(fā)具體的考點(diǎn)位置和行車(chē)路線(xiàn)，使家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地把孩子送到相應(yīng)的考點(diǎn)，做到讓我校的每一個(gè)考生都能在考試前平穩(wěn)的坐在指定的考場(chǎng)。考試當(dāng)天到考試地點(diǎn)，為低班級(jí)的考生找好考場(chǎng)、考號(hào)，為同學(xué)打氣加油，鼓舞士氣。希望通過(guò)自己的努力得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。 四、期末同學(xué)的考核工作 制定評(píng)價(jià)單及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地對(duì)同學(xué)這學(xué)期在英語(yǔ)學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并接受過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、聽(tīng)力測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試、單詞測(cè)試等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。我和英語(yǔ)教研組的另一位外教老師相互協(xié)作，從一班級(jí)到六班級(jí)對(duì)每

29、一個(gè)同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面評(píng)估。使每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)全面評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強(qiáng)，從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足，達(dá)到評(píng)估的真正目的。 五、英語(yǔ)教室的裝飾布置 為了給孩子們制造干凈、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我與同學(xué)堅(jiān)持每周三次利用中午時(shí)間進(jìn)行掃除。為了迎接圣誕節(jié)元旦的到來(lái)，使孩子們感受到節(jié)日的歡快氣氛，烘托英語(yǔ)課堂歡快的學(xué)習(xí)氛圍，我和外教兩位老師利用課間，以及晚上孩子們放學(xué)的時(shí)間，用心地對(duì)英語(yǔ)教室進(jìn)行了布置，教室的板報(bào)上墻壁上都是孩子們這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)作品，整個(gè)教室五彩繽紛，節(jié)日氣氛深厚。在這樣的氛圍下孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱得到了極大的提高。 學(xué)校生是一個(gè)特殊的團(tuán)體，

30、跟同學(xué)溝通的方式特殊重要。這些雖然我有意識(shí)的改進(jìn)，但還存在不足。如何妥當(dāng)?shù)墓芾硗瑢W(xué)，有效的教育同學(xué)這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。作為老師我更要留意不斷提高。一份春華，一份秋實(shí)，信任通過(guò)自己的不斷努力，我會(huì)把這學(xué)期在工作中遇到的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行反思總結(jié)，更快地適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，向各位老師虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作方法，積累工作閱歷，不斷地充實(shí)提高自己，在新的工作崗位上努力爭(zhēng)取做到更好。用心地去教育、培育同學(xué)。讓我把對(duì)教育的心愿化為寵愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的情感奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開(kāi)絢麗的花朵。以上是我對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對(duì)我工作上

31、的大力支持，我會(huì)把感謝之情化為前進(jìn)的動(dòng)力，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！ 英語(yǔ)期末工作總結(jié)8 為更好地關(guān)心第一課堂、提高第一課堂教學(xué)效果、增加校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高大一同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好及英語(yǔ)應(yīng)用力氣，本學(xué)期英語(yǔ)其次課堂指導(dǎo)中心以英語(yǔ)俱樂(lè)部為平臺(tái)，著重從“創(chuàng)新性、服務(wù)性、趣味性”動(dòng)身，使本學(xué)期的其次課堂真正走近同學(xué)，貼近生活，豐富多彩，使其達(dá)到課堂上所達(dá)不到的效果。 一、進(jìn)一步完善和規(guī)范英語(yǔ)俱樂(lè)部，堅(jiān)持以第一課堂為中心，其次課堂為延長(zhǎng)的原則，堅(jiān)持以同學(xué)自主管理為主，老師指導(dǎo)為輔的方針，對(duì)俱樂(lè)部在機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資配備上進(jìn)行了有效的探究。 1. 制定英語(yǔ)俱樂(lè)部章程和英語(yǔ)俱樂(lè)部管理制度 作為全校模

32、最大、影響最廣的社團(tuán)之一。英語(yǔ)俱樂(lè)部在總結(jié)以往工作閱歷的基礎(chǔ)上制定了自己的章程，從而為俱樂(lè)部的規(guī)范化供應(yīng)了依據(jù)；在此基礎(chǔ)上制定英語(yǔ)俱樂(lè)部管理制度，實(shí)現(xiàn)了對(duì)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人和會(huì)員的有效管理和約束，確保了英語(yǔ)俱樂(lè)部高效的運(yùn)行機(jī)制和有效的服務(wù)效能。 2. 對(duì)英語(yǔ)俱樂(lè)部機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行改革 本著“以人為本、服務(wù)會(huì)員”的方針，英語(yǔ)俱樂(lè)部結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)院學(xué)工部的設(shè)置，相應(yīng)設(shè)六個(gè)分部，設(shè)置副主席，并配備指導(dǎo)老師，對(duì)會(huì)員實(shí)行分部管理，化整為零，從而在機(jī)制上保證了寬闊會(huì)員的根本利益，也實(shí)現(xiàn)了二課堂與學(xué)工部輔導(dǎo)員的互動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了俱樂(lè)部影響力和號(hào)召力。 3. 堅(jiān)持以同學(xué)管理為主、老師指導(dǎo)為輔的工作方針 大外部為其次課堂指導(dǎo)

33、中心配備了大量年輕而富有活力和制造力的青年老師，這為英語(yǔ)俱樂(lè)部的良性運(yùn)作供應(yīng)了師資保障。作為其次課堂的重要平臺(tái)英語(yǔ)俱樂(lè)部，在日常運(yùn)作中堅(jiān)持同學(xué)俱樂(lè)部由同學(xué)管理，并服務(wù)于同學(xué)的原則，充分發(fā)揮同學(xué)自身的主動(dòng)性和制造性，既確保了老師在俱樂(lè)部的主導(dǎo)作用，又確立了同學(xué)在俱樂(lè)部的主體地位，實(shí)現(xiàn)了俱樂(lè)部良性運(yùn)作。 4. 從英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，設(shè)立分社團(tuán) 俱樂(lè)部由高校英語(yǔ)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，并由大外部老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)策劃。依據(jù)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯及舞臺(tái)表演等方面力氣，俱樂(lè)部下設(shè)五個(gè)社團(tuán)：英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)、主持人團(tuán)、編輯部、英語(yǔ)話(huà)劇社、英語(yǔ)合唱團(tuán)。另外，還有每周三的英語(yǔ)角，周四的口語(yǔ)角，每周的優(yōu)秀英文電影展和英語(yǔ)義教活動(dòng)。旨在

34、英語(yǔ)第一課堂教學(xué)之外,為同學(xué)們制造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富業(yè)余文化生活，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。 二、以英語(yǔ)角為突破口，進(jìn)一步提高英語(yǔ)俱樂(lè)部常規(guī)活動(dòng)的質(zhì)量，并增加部門(mén)英語(yǔ)課老師的參與度，連接和延長(zhǎng)第一課堂，為教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù) 1. 英語(yǔ)角逐步實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；唾|(zhì)量化 本學(xué)期我們共成功舉辦了12次英語(yǔ)角活動(dòng)（含試開(kāi)角儀式）,主題新穎,內(nèi)容充實(shí)?；顒?dòng)時(shí)間在每周三的18：00點(diǎn)。提前一周做好Free talk話(huà)題的預(yù)備和復(fù)印，并發(fā)到會(huì)員手中，確保了一個(gè)小時(shí)的Free Talk, 人人有話(huà)說(shuō)，人人想說(shuō)話(huà)。此外，英語(yǔ)角有話(huà)劇演出、外教、留同學(xué)和二課堂的老師及部門(mén)的英語(yǔ)老師參與活動(dòng)，可以說(shuō)英語(yǔ)角大大豐富了同

35、學(xué)們的課余生活,為同學(xué)們供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。 2. 延長(zhǎng)英語(yǔ)角的影響力，舉辦口語(yǔ)地帶 為確保會(huì)員的根本利益，每周四開(kāi)設(shè)面對(duì)會(huì)員的口語(yǔ)地帶。 由英語(yǔ)俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀會(huì)員訓(xùn)練學(xué)習(xí)地道口語(yǔ)，在同學(xué)中也贏(yíng)得好的口碑。另外，在口語(yǔ)地帶還結(jié)合第一課堂進(jìn)行了一系列主題活動(dòng)，包括萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)，感恩節(jié)英語(yǔ)祝福語(yǔ)大賽，英語(yǔ)猜謎活動(dòng)等，為寬闊會(huì)員供應(yīng)了呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。 3. 英語(yǔ)原聲電影欣賞活動(dòng) 為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高同學(xué)們的聽(tīng)力水平和審美意識(shí)，俱樂(lè)部在基礎(chǔ)學(xué)院的大力支持下，于每周五18：30在3601報(bào)告廳，播放優(yōu)秀原聲英文電影。本學(xué)期共播放30場(chǎng)次，累計(jì)6000人次觀(guān)看了電影。為了激發(fā)觀(guān)眾的熱忱，俱樂(lè)部電

36、影播放中心在電影播放前半小時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)活動(dòng)，并發(fā)放小禮品，活躍了氣氛，激發(fā)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱忱。 3英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái) 本學(xué)期我們的調(diào)頻臺(tái)也辦的特殊成功!在每周日至周四晚上的6點(diǎn)30至8點(diǎn)整，準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)們見(jiàn)面.同學(xué)們可通過(guò)收音機(jī)收聽(tīng).內(nèi)容豐富多彩的節(jié)目；20：00-20：30為晚聽(tīng)部分。此外，我們還和院廣播臺(tái)合作，播放優(yōu)秀英文節(jié)目。 4. 舉辦英語(yǔ)角閉角儀式 在等級(jí)考試結(jié)束后，英語(yǔ)俱樂(lè)部對(duì)本學(xué)期歷次英語(yǔ)角的優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行篩選，并邀請(qǐng)團(tuán)委其它社團(tuán)共同舉辦了英語(yǔ)角閉角儀式，并對(duì)基礎(chǔ)學(xué)院Top 10和朗誦競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式?；顒?dòng)受到了會(huì)員的高度評(píng)價(jià)，進(jìn)一步樹(shù)立了俱樂(lè)部在同學(xué)們心中的良好形象，為來(lái)年的

37、工作做了完善的鋪墊。 三、緊密協(xié)作大外部教學(xué)工作，舉辦一系列競(jìng)賽活動(dòng)和講座，選拔、儲(chǔ)備優(yōu)秀英語(yǔ)人才，參加各類(lèi)競(jìng)賽。 1. 英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽 為促進(jìn)我院同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，選拔優(yōu)秀英語(yǔ)人才，特進(jìn)行朗誦競(jìng)賽，為寬闊英語(yǔ)誦讀愛(ài)好者供應(yīng)一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，以高質(zhì)量的英語(yǔ)口語(yǔ)樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的典范。文背誦段落朗讀和課外閱讀段落朗誦。決賽時(shí)，選手先抽取每課需背誦的段落進(jìn)行朗誦，然后抽由競(jìng)賽組取事先預(yù)備好的閱讀段落，現(xiàn)場(chǎng)朗誦，既鞏固了第一課堂學(xué)問(wèn)，又?jǐn)U大了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，其中獲一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)可獲得相應(yīng)素拓分。獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，其中獲一、

38、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)可獲得相應(yīng)素拓分。 2. 英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽 為強(qiáng)化高校生英語(yǔ)寫(xiě)作力氣，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的熱忱，也為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)人文素養(yǎng)的培育，大外部和英語(yǔ)俱樂(lè)部細(xì)心組織英語(yǔ)寫(xiě)作大賽決賽，于12月24日下午順當(dāng)結(jié)束，共有150名選手參加決賽。本次競(jìng)賽在初賽選拔的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了寫(xiě)作題目的難度，競(jìng)賽內(nèi)容分題材總結(jié)與話(huà)題作文兩大部分，話(huà)題涉及的深度與難度是有關(guān)對(duì)消遣媒體的評(píng)論。在堅(jiān)持公正與凸顯實(shí)力的原則上，競(jìng)賽的紀(jì)律也特別嚴(yán)明。參加此次競(jìng)賽的同學(xué)們?yōu)榇舜胃?jìng)賽做了充分的預(yù)備，信任不久即將公布的競(jìng)賽成果會(huì)是同學(xué)們樂(lè)觀(guān)塑造自我，追求文化素養(yǎng)的充分體現(xiàn)。本次大賽的獲獎(jiǎng)作文，將被刊登到大外部主辦的雜志上。 3. 英

39、語(yǔ)聽(tīng)力講座 為了關(guān)懷同學(xué)們更好地克服聽(tīng)力障礙，英語(yǔ)俱樂(lè)部邀請(qǐng)大外部聽(tīng)力課題小組負(fù)責(zé)人熊煥平副教授在3601報(bào)告廳做了關(guān)于如可克服高校英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽(tīng)力障礙及應(yīng)對(duì)策略專(zhuān)題講座，取得了圓滿(mǎn)成功，從心理上和技巧上為本學(xué)期參加四級(jí)考試的同學(xué)打了氣。 四、樂(lè)觀(guān)參與校國(guó)際萬(wàn)里活動(dòng)，承辦了一系列英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，均取得圓滿(mǎn)成功。 1. xxxx“國(guó)際萬(wàn)里”系列活動(dòng)之“英語(yǔ)之星”top10 浙江萬(wàn)里學(xué)院“國(guó)際萬(wàn)里”之“英語(yǔ)之星TOP10”活動(dòng)已成功舉辦了7屆。該活動(dòng)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行選。拔英語(yǔ)基礎(chǔ)水平扎實(shí)，口語(yǔ)好的同學(xué)，為整個(gè)學(xué)院的同學(xué)樹(shù)立十大英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、英語(yǔ)學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)選擇出英語(yǔ)學(xué)習(xí)尖子，為將來(lái)的英語(yǔ)競(jìng)賽

40、儲(chǔ)備后備力氣，并且增加同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱忱，熬煉同學(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力氣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。本項(xiàng)活動(dòng)已成為浙江萬(wàn)里學(xué)院的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每年舉辦一屆，形成浙江萬(wàn)里學(xué)院“英語(yǔ)之星TOP10”品牌，是本校的精品項(xiàng)目。尤為一提的是，本次參加決賽的全部選手中，有7位來(lái)自基礎(chǔ)學(xué)院，一位入圍前三。 兩位進(jìn)入前十。 2. xxxx“國(guó)際萬(wàn)里”系列活動(dòng)之“環(huán)球探究”外文電臺(tái)節(jié)目制作大賽 為豐富校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，擴(kuò)大英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)的影響力，最大限度地帶動(dòng)同學(xué)來(lái)參加關(guān)注，希望通過(guò)此活動(dòng)為今后英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)更好的為師生服務(wù)打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)具體形式為同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)體（自由組合）單位自制廣播節(jié)目參賽。

41、要求主題為“環(huán)球探究”，范圍可涉及世界范圍內(nèi)各類(lèi)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)學(xué)問(wèn)類(lèi)節(jié)目，也可編制音樂(lè)體育消遣科技內(nèi)容的節(jié)目，或編制英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)教育類(lèi)節(jié)目，體裁不限（可新聞，可消遣，可評(píng)論，可故事），參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)為20分鐘，內(nèi)容要求樂(lè)觀(guān)向上，正直健康，力求創(chuàng)新。競(jìng)賽進(jìn)行方法為參賽者把預(yù)備的節(jié)目（磁帶形式）在調(diào)頻臺(tái)播音室現(xiàn)場(chǎng)播出，評(píng)委收聽(tīng)之后按節(jié)目播出質(zhì)量打分，競(jìng)賽評(píng)出最佳節(jié)目獎(jiǎng)一個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)五個(gè)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一個(gè)，最佳男主播一名，最佳女主播一名，最佳團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)。此次競(jìng)賽決賽在基礎(chǔ)學(xué)院報(bào)告廳進(jìn)行，取得了圓滿(mǎn)成功。 總之，高校英語(yǔ)其次課堂活動(dòng)不僅為寬闊同學(xué)供應(yīng)了語(yǔ)言應(yīng)用與呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且極大地增加了寬闊同學(xué)的英語(yǔ)

42、學(xué)習(xí)愛(ài)好，深厚了我校的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，信任在基礎(chǔ)學(xué)院的大力支持下，院團(tuán)委的親熱合作下，大外部的全面重視下和英語(yǔ)俱樂(lè)部全體指導(dǎo)老師的共同努力下，其次課堂的活動(dòng)會(huì)更加精彩，英語(yǔ)俱樂(lè)部也會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)9 上學(xué)期20 xx年x月14日，xx一中英語(yǔ)俱樂(lè)部正式成立。自那天起，每周的星期三下午就是我們xx一中的英語(yǔ)活動(dòng)日。至今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們xx一中英語(yǔ)俱樂(lè)部在這個(gè)學(xué)期里盡最大的努力去履行我們俱樂(lè)部的宗旨提高同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言力氣，進(jìn)展學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育交際力氣。作為一個(gè)新起而又是本校里最大的一個(gè)社團(tuán)，我們都特殊興奮能成功地位同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，盡管我們還存在有待改進(jìn)的地方。

43、下面我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作所做的做總結(jié)： 一、始終履行俱樂(lè)部的宗旨，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)服務(wù) 由于高中科目比較多，而有些同學(xué)的英語(yǔ)的基礎(chǔ)比較差，久而久之會(huì)導(dǎo)致一部分的同學(xué)成果偏差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好。因此，我們通過(guò)英語(yǔ)俱樂(lè)部豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀(guān)性。為盡可能大地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，各個(gè)指導(dǎo)老師都提出各種方案、運(yùn)用多種方法與活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力氣，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信念，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí)，社團(tuán)里的活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)的課余生活，也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。 二、有效組織各種活動(dòng)，體現(xiàn)英語(yǔ)魅力 在輔導(dǎo)老師與各會(huì)干的共同努力下，

44、為能讓同學(xué)體會(huì)到英語(yǔ)的非凡魅力、增加同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我們英語(yǔ)俱樂(lè)部在這個(gè)學(xué)期里舉辦了許多豐富好玩的活動(dòng)和競(jìng)賽。例如有英鎊展、課外齊讀英語(yǔ)感恩活動(dòng)、室內(nèi)口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)、國(guó)外影視欣賞、瘋狂經(jīng)典名句背誦、首屆英語(yǔ)俱樂(lè)部英文寫(xiě)作大賽等等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅讓同學(xué)深切地體會(huì)到了英語(yǔ)的樂(lè)趣，也讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)并愛(ài)上英語(yǔ)。 三、加強(qiáng)社團(tuán)管理，形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛 在這個(gè)學(xué)期里我們?yōu)閯?chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍搭建了一個(gè)很好的語(yǔ)言平臺(tái)。除了去辦各種競(jìng)賽與活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之外，我們還要求部?jī)?nèi)的各個(gè)干部和干事帶領(lǐng)各社員結(jié)對(duì)或分組共同學(xué)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)扶差、強(qiáng)強(qiáng)溝通等學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方

45、面取得進(jìn)步。這樣不僅英語(yǔ)差的同學(xué)能夠在成果上得以提高，成果好的同學(xué)也可溫故知新、更上一層樓。 在取得成功之余，當(dāng)然也還存在不足的地方。譬如說(shuō)個(gè)別活動(dòng)的時(shí)間支配不夠合理，個(gè)別問(wèn)題會(huì)因未準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)老師反映而得不到有效的處理，老師與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)溝通的機(jī)會(huì)不夠多等等。但是“Romeisnotbuiltinaday”,在接下來(lái)的日子里，我們xx一中英語(yǔ)俱樂(lè)部會(huì)盡力改善不足，連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更好地營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。webelieve,wellbebetter! 英語(yǔ)期末工作總結(jié)10 在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教學(xué)校英語(yǔ)之難、之累。因此，我嚴(yán)格教學(xué)策略的要求，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教

46、，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀(guān)探究學(xué)校英語(yǔ)課堂課堂教學(xué)的新方法。學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀(guān)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)確定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、備課。 在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫(xiě)教案制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法;在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn);對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育優(yōu)生關(guān)懷后進(jìn)生。 二、上課。

47、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做玩耍、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，留意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 三、批改作業(yè)。 同學(xué)的作業(yè)總是準(zhǔn)時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一分析講解、關(guān)懷同學(xué)解決疑難問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。 四、聽(tīng)力。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。 五、自身的學(xué)習(xí)。 鑒于

48、自己在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種玩耍、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。 以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在不足，如課堂操作欠靈敏，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致于個(gè)別同學(xué)成果不理想。 總之，由于本人缺少學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)閱歷，致使同學(xué)本學(xué)期成果，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓同學(xué)都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)11 東凡學(xué)校 張雪靜 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱

49、歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、工作回顧： 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)二、三、五、六班級(jí)的英語(yǔ)，一、二班級(jí)的品德與生活教學(xué)工作。面臨著新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在樂(lè)觀(guān)參加新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，樂(lè)觀(guān)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很留意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)與同事溝通。 二、取得成果： 我任教的六班

50、級(jí)英語(yǔ)，同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力水平有了很大的提高，初步把握了聽(tīng)力的基本技巧，而二班級(jí)的學(xué)校生也能聽(tīng)懂老師的基本英語(yǔ)指令和要求，敢于大聲的說(shuō)英語(yǔ)。 三、問(wèn)題與改進(jìn)措施： 教學(xué)中只重視學(xué)問(wèn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，忽視情感目標(biāo)的體現(xiàn)和力氣目標(biāo)的完成。教學(xué)環(huán)節(jié)支配上只重視聽(tīng)說(shuō)演的訓(xùn)練過(guò)程，同學(xué)寫(xiě)的練習(xí)時(shí) 間短，甚至沒(méi)有，這樣不能真正有效地反饋出把本節(jié)課的教學(xué)效果。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要在備課中加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性，科學(xué)的支配教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，另外對(duì)課表的學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持深化的探究學(xué)習(xí)。 四、展望： 雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是照舊避開(kāi)不了的兩極分化的嚴(yán)峻性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作

51、中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階 英語(yǔ)期末工作總結(jié)12 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四、五、六三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師。由于是農(nóng)村學(xué)校，同學(xué)的平均英語(yǔ)水平很低，學(xué)困生較多，對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具。不少同學(xué)覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。 第一，確立與新課程相適應(yīng)的

52、教育觀(guān)念。 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替同學(xué)讀書(shū)，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀(guān)看、分析、思考，代替同學(xué)明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀(guān)看、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、樂(lè)觀(guān)互動(dòng)、共同進(jìn)展的教學(xué)過(guò)程。 其次，使同學(xué)明白學(xué)習(xí)目的。 要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使同學(xué)熟識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)布滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界？只有同學(xué)自

53、覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感愛(ài)好，這種愛(ài)好也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)同學(xué)的實(shí)際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡(jiǎn)潔、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話(huà)等進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。 相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校高班級(jí)比低班級(jí)同學(xué)獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所以我必需樹(shù)立正確的同學(xué)觀(guān)，正確熟識(shí)同學(xué)的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)懷、敬重同學(xué)，急躁細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，溝通和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡迎和愛(ài)戴的人。上

54、課時(shí)我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好伴侶，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。 老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想熟識(shí)和氣覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就寵愛(ài)，他們聽(tīng)課的愛(ài)好就高，接受學(xué)問(wèn)也快。反之，同學(xué)就不寵愛(ài)，甚至厭煩。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的凹凸，和確定的動(dòng)作表情，盡量引起同學(xué)的留意和

55、愛(ài)好。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問(wèn)題。 今后我將樂(lè)觀(guān)加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以同學(xué)為本的教育觀(guān)念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀(guān)，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。 英語(yǔ)期末工作總結(jié)13 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)三級(jí)(1)班、(2)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化爭(zhēng)論教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、備好課，備好同學(xué)，上好課 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同

56、學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心爭(zhēng)論書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受，這是很簡(jiǎn)潔碰釘子的。在上課前要了解清楚同學(xué)的實(shí)際狀況： 一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的力氣相對(duì)較弱，授課接受較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂(lè)觀(guān)，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教

57、育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀(guān)性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。 一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。我認(rèn)真爭(zhēng)論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)特別重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)同學(xué)不甚生疏并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。 備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的

58、樂(lè)觀(guān)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力氣，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神。這樣，授課就事半功倍。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。 三、留意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面進(jìn)展。 英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后

59、發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清楚，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力氣。 以上就是本人在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力的工作! 英語(yǔ)期末工作總結(jié)14 一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力氣等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái)，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)懷我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)；寵愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、寵愛(ài)每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂(yōu)解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣

60、、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)潔談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)狀況。 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力氣，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，寵愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀(guān)參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫(xiě)出心