時(shí)間背后的榮耀讀后感

1、時(shí)間背后的榮耀讀后感浩瀚的宇宙、神秘的地球以及那些目前為止人類尚缺乏以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無(wú)論是年少的 還是年長(zhǎng)的人們總是去不斷的學(xué)習(xí)為的是能更好地了解我們周圍的 各種事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué) 習(xí)、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心利用暑假難 得的機(jī)會(huì)我認(rèn)真地讀了時(shí)間背后的榮耀一書讀完之后掩卷長(zhǎng)思細(xì) 細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理讓人耳目一新。就我而言時(shí)間背后的榮耀由于自己認(rèn)知水平有限不得不一字 一句地慢慢理解可仍然還是有不少地方弄不明白。雖說(shuō)只學(xué)到了點(diǎn)皮 毛但對(duì)自己的知識(shí)面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題

2、的能力也有了不小的提高這讓我不覺得對(duì)作者深厚的學(xué)術(shù) 造詣敬佩不已。首先這本書教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許 許多多的奇異的事情讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物而不是 遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說(shuō)。任何事情的存在 都有其存在的意義。就比方人人討厭的蚊子我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同意上 帝創(chuàng)造蚊子這種生物但是它又確實(shí)是我們地球生物圈中的一分子肯 定有它存在的道理我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在 的權(quán)利?？创挛镆每茖W(xué)的眼光同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方 法。怎么說(shuō)呢科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設(shè) 小心論證而發(fā)現(xiàn)的因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思

3、想方法不 僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全 的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的能到達(dá)事半功 倍的效果不是有句諺語(yǔ)“凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢”。而好的學(xué)習(xí)方法將 有助你的聽課、自學(xué)以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)這些對(duì)于大學(xué)生而言是相 當(dāng)重要的。更重要的是如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣對(duì)于將來(lái)工 作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速開展信息廣泛交流的人 才展示平臺(tái)而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件 法寶可以幫你在茫茫人海中脫穎而出在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自 我實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。其次過(guò)去我是一個(gè)理想主義者任何事情我都把它想得很完美。因 此很長(zhǎng)一段時(shí)間我

4、對(duì)那些試圖證明世界絕對(duì)準(zhǔn)那么的文章很感興趣。尤 其在學(xué)習(xí)方面表達(dá)得相當(dāng)明顯對(duì)于我而言每學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)的時(shí) 候都感到莫名的興奮因?yàn)樗麄兡苡煤芎?jiǎn)單的幾個(gè)公式來(lái)指導(dǎo)我們生 產(chǎn)和生活方面的種種問(wèn)題感到很是神奇因此對(duì)科學(xué)家們很是崇拜。但 是隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富才發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不是我想象得那么簡(jiǎn) 單幾個(gè)“公式”就能涵蓋。概括的來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單中孕育著變化而變化中又 表達(dá)著規(guī)律。人們總是在不斷地想方設(shè)法地去尋找那“隱藏”的規(guī)律。 很幸運(yùn)的是某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了但更多的還是未知的事物。世界到 底有沒(méi)有絕對(duì)準(zhǔn)那么還是僅僅是個(gè)巧合所有的問(wèn)題我們目前尚還不得 而知。但是隨著時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個(gè)一

5、 個(gè)的謎團(tuán)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它給我們的啟發(fā)是“沒(méi)有最好只有更好”。 就像是學(xué)習(xí)猶如逆水行舟不進(jìn)那么退。你無(wú)法在學(xué)習(xí)上到達(dá)最高峰因?yàn)?沒(méi)有最高峰。你有的只能是不斷的去和別人競(jìng)爭(zhēng)和自己較勁唯有此你 才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。同樣工作中也是如此成功的企業(yè)者 他們比平常人多的就是一個(gè)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在當(dāng)今激烈的社會(huì)環(huán)境 下“適者生存”誰(shuí)都不想被社會(huì)所淘汰誰(shuí)都想有所作為那么競(jìng)爭(zhēng)就在 所難免這也會(huì)不斷的促使著社會(huì)的快速開展一舉兩得。再次就是讀完了全書之后腦中一直縈繞著許許多多的問(wèn)題。宇宙 到底有沒(méi)有過(guò)大爆炸宇宙到底是否曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)限小的點(diǎn)宇宙到底 是不是在無(wú)限的膨脹還是最后會(huì)坍縮還是最后趨于穩(wěn)定宇宙到底

6、在 時(shí)間上要不要有個(gè)開端宇宙是無(wú)限的還是有盡頭到底廣義相對(duì)論正 不正確人類到底還能在創(chuàng)造出什么樣的理論去解決什么樣的難題人 類能否創(chuàng)造出時(shí)光機(jī)回到過(guò)去或是來(lái)到未來(lái)幾千年人類的科技又將 會(huì)到達(dá)什么樣的地步人類最遠(yuǎn)能到達(dá)宇宙的什么地方黑洞到底是什 么樣的難道光速真的就是速度的極限以致于黑洞成為人類無(wú)法逾越 的鴻溝物質(zhì)的最小局部又是什么所有的問(wèn)題接踵而來(lái)讓人應(yīng)接 不暇。但是這種種的問(wèn)號(hào)又是那么的有趣那么的吸引我們的目光讓人 浮想聯(lián)翩?？赡苓@一切一切的問(wèn)題你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)“滿意” 的答案可是誰(shuí)又能知道你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下 的那兩個(gè)不等重的鐵球不同時(shí)落地的“真理”呢可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情 境下被人們所認(rèn)可但是隨著科技的開展和人類的進(jìn)步將會(huì)有更多的 伽利略站出來(lái)告訴你不是這樣的 也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展 示原來(lái)宇宙真的并不像你想象中的那樣而是真真切切的正