中班音樂教案：歡樂園

1、一、活動目標感受樂曲的高興氣氛，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、英勇地表現(xiàn)心境，喜歡參與音樂活動。二、重點跟難點感受樂曲的高興，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、英勇地表現(xiàn)心境。幼兒在表現(xiàn)樂曲中試驗跟過錯共同感受高興、愉悅的氣氛，體會跟過錯相玩的興趣。三、材料準備“潑水歌錄音磁帶四、方案思路這首樂曲表現(xiàn)的是一種高興的心境，給中班的幼兒聽賞，它的節(jié)奏感特不強，同時存在特不高的感染力，同時結(jié)合幼兒通過二個月暑假生活再次回到集團中互相之間存在著一種陌生的心境特征，通過感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，再次體會跟過錯相玩的興趣。五、教誨流程1、表演角活動，自由不雅觀賞樂曲、感受樂曲集團活動，感受樂曲、表現(xiàn)樂曲、體會跟過錯相玩興趣表演

2、角活動，進一步感受樂曲、體會樂曲1表現(xiàn)角活動：自由不雅觀賞樂曲、感受樂曲告訴幼兒有一首特不動聽的歌，要想隨著音樂拍手、舞蹈都可以，激發(fā)幼兒興趣。說明幼兒在老師的激發(fā)下會出現(xiàn)非常多情況，假設有的幼兒聽著音樂會有節(jié)奏地拍手，有的幼兒還會隨著音樂跳舞蹈，這些根本上贊同的。幼兒自由探求可以有2-3次，老師盡可以在這2-3次活動中接納多的幼兒參與活動感受樂曲，在表演角活動終了后的講評中發(fā)揚幼兒英勇深造新本領(lǐng)。2跟幼兒共同參與表演角活動，指導幼兒感受樂曲，表現(xiàn)樂曲。老師指導幼兒回憶生活中“兒童樂園的游戲閱歷，如老師說愛玩“翹翹板，老師就把它變成雙手插腰、下蹲的舉動隨音樂曲跳起來，隨著就音樂節(jié)奏拍二入手，再

3、做“翹翹板舉動二次，同時大聲地說出“翹翹板，還可以請幼兒說說再玩玩。說明老師以平等身份跟小孩一起玩，幼兒提出什么游戲就可以在樂曲的伴奏下玩起來，如幼兒提出玩“小飛機，大年夜伙兒就可以隨著音樂節(jié)奏拍二入手，再作“小飛機舉動兩臂側(cè)平，軀體左右側(cè)擺各一次，同時大聲地說出“小飛機。老師以平等身份游戲可有34次，異常是盡可以在這34次活動中接納小孩一起玩，在講評的過程中可以師生同臺表演，以此更進一步激發(fā)幼兒興趣。2集團活動：感受樂曲、表現(xiàn)樂曲體會跟過錯相玩的興趣。1不雅觀看老師的演出。說明老師活期地為幼兒表演一些文藝作品，搞一些文藝作品專場，對幼兒會有特不大年夜的阻礙。讓幼兒不雅觀看老師表演的“歡欣園，

4、體會二集團相玩的興趣可以激發(fā)幼兒劇烈的興趣跟模仿欲。老師在表演之前可以指導幼兒不雅觀看體會老師在樂曲中的心境、老師在樂曲中的興趣。2集團活動師生共同感受、表現(xiàn)樂曲。老師以“你們想到兒童樂園去玩嗎？你們最喜歡玩些什么呢？引出幼兒對活動的興趣，同時指導幼兒英勇地提出玩些什么游戲，幼兒講到玩什么，老師就跟大年夜伙兒一起跟音樂做舉動，邊做邊說。說明這一環(huán)節(jié)中有非常多幼兒會英勇地說了玩諸如“小飛機“翹翹板“小轉(zhuǎn)椅等等，這些內(nèi)容特不多來源于角落游戲，老師應鼓勵他們提出玩什么，還要用舉動表現(xiàn)出來，再讓大年夜伙兒聽著音樂學一學。以“滾雪球的辦法跟幼兒共同游戲。老師以“你們講了這么多好玩的游戲，我也想去玩一玩，我要帶一個小冤家一起玩，誰甘心跟我去兒童樂園呢？請出一名幼兒跟老師一起舞蹈；第二遍由老師跟誰人小冤家去請不的二名幼兒，以此類推直至請出全班幼兒。說明舞蹈的舉動有非常多已在表演角里玩過，因此對幼兒來說并不陌生，同時由于舞蹈的時候幼兒會大聲地說出玩的內(nèi)容如“小飛機“小轉(zhuǎn)椅等，因此幼兒會特不隨便地跟上節(jié)奏，表現(xiàn)出舉動。要指導幼兒感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，體會跟過錯相玩的興趣。老師在“滾雪球的過程中要鼓勵幼兒英勇表現(xiàn)舉動英勇、心境夸大年夜、大聲朗誦的幼兒，這其間也可以請出個不幼兒表演，以激發(fā)其他幼兒的興趣。4表演角：延伸活動。1接著指導幼兒英勇表現(xiàn)心境、感受樂曲高興的氣氛，體會跟過錯相玩的興