統(tǒng)編版語文3年級(上)專項訓練-課外閱讀(含答案)

1、部編三上期末溫習課外瀏覽專項練習一、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。得意的小溪凌晨，小溪多美啊。溪水映射著絢爛的晚霞，像浮動的黑色綢帶。我喜愛在溪邊念書，清爽潮濕的氛圍滋養(yǎng)著我的喉嚨，淙淙流水隨同著我的瑯瑯念書聲。半夜，我也要到溪邊站上一會兒。跟風吹來，水面上出現(xiàn)層層魚鱗海浪。反照在溪中的風物，一會兒靠攏，一會兒散開，又靠攏，又散開比及水波寧靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。早晨，月影悄悄地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也快樂地跑到水里來了，給溪水增加了銀色。小溪好似把我?guī)нM了一個神話世界里。1.依照漫筆內(nèi)容把以下詞語彌補完好。的晚霞的氛圍2.依照漫筆內(nèi)容填空。凌晨“我喜愛在小溪邊(做什么)，

2、半夜“我也要。3.這篇漫筆是按什么次序來寫的，尋出有關(guān)詞語用“標出。4.什么原因說早晨的小溪好似把我?guī)нM了一個神話世界里呢？瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。漂亮的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔跟、艷麗的火球，色彩金黃透亮，確實是技能再高的畫家也難以描畫。太陽的身影消滅了，只剩下一片奇妙的、漂亮的云，令人想到瑤池，想到夢境的世界。我入迷地望著，眼睛昏黃起來了，天空似乎出現(xiàn)了一條金色的龍。它下游下竄，吞云吐霧，噴吐出艷麗漂亮的水花。跟著云彩的挪動，飛龍似乎進入一片原始叢林，看不見了。叢林里一棵枝繁葉茂的年夜樹上，飛起一只雪白如玉、頂冠紅色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光明、胡子雪白的老頭兒

3、，他還拄動手杖哩。這不是動畫片哪吒鬧海中的徒弟太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在那里？哦，看到了，這不！一個堅固強壯、系著紅兜兜的小男孩，正伸開雙手，向他徒弟飄去。我從幻夢中看到了一個又一個美不雅的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到理想中來時，晚霞曾經(jīng)消滅了。1“我在幻夢里看到了哪些貨色？_2揣摸以下句子能否準確。1文中的“入迷，表現(xiàn)看得非常不認確實意思。2“飛龍似乎進入一片原始叢林中的“似乎一詞改為“好似句意穩(wěn)定。3“奇妙確實是“奇妙的意思。3.把畫線句子改寫成不必咨詢號的句子，不改動句意。_4.你認為文中哪些文句描述特不活潑逼真，請寫鄙人面，讀一讀，背一背。_三、古詩比照瀏覽金風抽豐金風抽豐引

4、【唐】劉禹錫那邊金風抽豐至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客開始聞。山中【唐】王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。1.第一首古詩是_朝墨客_寫的，第二首古詩是_朝墨客_寫的。2.第一首詩中的“紅葉一詞讓咱們想到_誰？的詩山行中的_。第二首詩中“蕭蕭指的是_，葉紹翁寫的_中_一句也有“蕭蕭那個詞。3.1第一首古詩描畫由_的小溪、艷麗的紅葉跟_所構(gòu)成的山中暮秋初冬季節(jié)的風景，光彩赫然，富于詩情畫意。2第二首詩這首詩外表寫_，實踐倒是在感慨本人的境遇，抒發(fā)了墨客孤單、_的感情。四、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。漂亮的秋日秋，是四序最涼快的季節(jié)，也是個如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。秋日里，盛開的菊

5、花，烘托著紅紅的楓葉，像一幅漂亮的丹青。走進原野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著年夜地。農(nóng)夫們手揮鐮刀，將一株株稻穗割上去，盡管忙得揮汗如雨，卻仍面帶愁容。走過了原野，踏進曬谷場，放眼望去，沉積如山的谷子出現(xiàn)在面前，這基本上農(nóng)夫辛苦的效果?？胺Q“一分耕作，一分播種。走到郊野，動聽的鳥鳴，正此起彼落地傳來，低頭一看，天空中，飄著人山人海的白云，深吸一口，淡淡的花噴鼻，已隱約傳來。夜晚降臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開場了。田雞高聲高唱著，似乎它是一位歌王，飄動的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿越著。秋日，是個詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們播種的高興，以及一段美好的光陰。1.寫出以下詞語的近義詞。

6、出現(xiàn)()辛苦()2.說明以下詞語。(1)動聽：_(2)此起彼落：_3.用“_跟“分不畫上一個比方句跟一個擬人句。4.作者拔取了哪些動物、動物來描畫秋日漂亮的風景?五、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。螞蟻跟蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊譽蜜蜂的辛苦休息，畫家畫了很多蜜蜂采蜜圖，墨客寫了很多贊蜂詩，乃至連剛學會談話的小孩也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西螞蟻非常忌妒蜜蜂，內(nèi)心不斷擱著一個疑團，蜜蜂一早收工，咱們也一早收工；蜜蜂天亮回窩，咱們也天亮回窩，咱們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可兒們只夸蜜蜂，不贊揚咱們，這不是太公平了嗎？螞蟻想來想去想欠亨。有一天，螞蟻爬到花枝上尋食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡地飛來

7、采蜜，就低頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我咨詢你一個咨詢題。“啥咨詢題？你說吧！小蜜蜂答復說。“你說咱們螞蟻勤奮不勤奮？“你們跟咱們一樣，終日忙個不絕，所以勤奮啦！“那人們什么原因只褒獎你們歷來不贊揚咱們呢？小蜜蜂深思當前說：“是啊，人們什么原因只褒獎咱們而不贊揚你們呢？我想，那是因為你們的勤奮是為了本人，咱們的勤奮卻上為了不人螞蟻聽了，口服心折，再也不忌妒蜜蜂了。1.仿寫詞語。氣呼呼ABB方式：_嗡嗡嗡：_2.把“可兒們只夸蜜蜂，不贊揚咱們，這不是太公平了嗎？改為陳說句。_3.人們什么原因只褒獎蜜蜂而不贊揚螞蟻，是不是太公平了？_4.讀了那個童話故事，你清楚了什么情理？_六、瀏覽漫筆，答復以下咨

8、詢題。畫眉跟啄木鳥茂密的叢林，茫茫無邊。種種鳥兒在這綠色的國家里自在自在地生涯。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥這兒，簡直是鳥類的王國。在一棵年夜楊樹上，畫眉鳥碰到了啄木鳥。“啄木鳥年夜姐，咱們來比一下誰的歌聲更美好吧！畫眉那富有音樂節(jié)拍的歌聲確實婉轉(zhuǎn)動聽，美好入耳?！皩Σ黄?，我還要任務。再說，我也唱不行。啄木鳥說?！俺?，友情競賽嘛。畫眉揚起漂亮的眉毛，特不得意。啄木鳥唱了，然而，她的歌聲能與天賦歌手畫眉比擬嗎？“咱們再來比比誰的衣服漂亮行嗎？畫眉愈加得意。天然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗?！霸蹅冊賮砀傎愡@時，不斷瞌睡的白楊樹展開眼簾，粗聲粗氣地說：“你們依然比比愛護叢林的奉獻吧！畫眉鳥嬌柔的聲

9、響戛然而止。文中描述聲響難聽的詞語有。A.婉轉(zhuǎn)動聽B.得意C.美好入耳D.粗聲粗氣E.嬌柔2.斷定畫眉跟啄木鳥競賽的后果。競賽工程成功者唱歌衣服舞姿奉獻3.選擇這篇寓言的寄意，用“標出。1誰都有優(yōu)點，有優(yōu)點，不要用本人的優(yōu)點比不人的優(yōu)點。()2畫眉鳥唱歌難聽模樣美不雅，啄木鳥能愛護叢林。()3誰對人類的奉獻年夜誰確實是成功者。()4.你喜愛文中的畫眉依然啄木鳥，什么原因？_七、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。山公修建師山公自稱曾經(jīng)向有名的修建師學過技能，在叢林里就以修建師自居。山公離開樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不禁怒發(fā)沖冠：“停下，停下，你那個笨伯！巢口能朝上嗎？應朝下，只要如斯才干遮

10、雨，清楚了嗎？喜鵲停住了。山公叨念著：“笨伯。搖搖頭，背動手走了。山公走到山坡下，瞥見兔子正在興趣勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不禁嘆了一口氣：“唉，你的膽量太小了！挖如斯小的洞，你只想到平安，萬一你站著出來如何辦？應當挖年夜點，要有久遠考慮，清楚了嗎？兔子蹲在那兒，困惑地眨著眼睛。山公絮聒著：“短淺。搖著頭，背動手走開了?？耧L雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只要山公竄進樹林，雙手捧頭縮在一棵年夜樹下，聽憑風吹雨打。1.照模樣，組詞。自稱自居自自自自2.喜鵲搭窩、兔子打洞，山公分不給了什么倡議？3.你認為山公的倡議有情理嗎？什么原因？4.山公分不必“笨伯跟“短淺來評估喜鵲跟兔子，假如讓你來評估山

11、公，你會用哪個詞語呢？_八、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。毛毛蟲的故事毛毛蟲伸直在一片綠葉上，用獵奇的眼光不雅看著四周的所有：小蟲豸們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是如許活力勃勃的現(xiàn)象啊。毛毛蟲對這所有愛慕極了。他看了看本人的模樣，既發(fā)不出任何聲響，也不會跑，更不會飛。這時，一只淘氣的小瓢蟲發(fā)覺了他，破即少見多怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個丑八怪！因而，年夜伙兒紛繁過去看小瓢蟲的新發(fā)覺。毛毛蟲悲傷極了，他聽到了種種百般的談論，本來本人又丑又笨，還特不分歧群。幸虧瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴峻地批判了小瓢蟲：“小孩，你不該帶頭訕笑不人。毛毛蟲盡管不像咱們一樣會飛會跑，然而他也能做一些情況。毛毛

12、蟲想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！他盤算主見，本人不克不及掉望絕望，也不克不及嫉妒的蟲子。他要吐絲，為本人編織一間結(jié)實的繭房。因而，他開場篤志苦干起來。用了多少天多少夜的時刻，毛毛蟲終于把本人重新到足裹進了暖跟的繭子里。毛毛蟲略微松了一口氣?！爱斍坝謺绾螛?？與世隔斷的毛毛蟲偶然會嘆氣著咨詢本人?！八卸际凶兊模卸际泻闷饋?，我必需有耐煩。毛毛蟲也經(jīng)常如斯撫慰本人。1.把以下詞語彌補完好?；盍?)()年夜()小()與()隔()2.毛毛蟲愛慕其余的小蟲豸能做哪些情況?3.毛毛蟲什么原因悲傷？4.猜想一下故事的終局，請你來續(xù)寫一段那個故事？九、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了

13、。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的一株樹上有很多多少種色彩，一朵花上乃至也色彩差別，那真叫絕！山茶花的白，那是怎么樣的白?。∠衿降仫w瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，似乎一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會感遭到美啊，美啊有一次，我咨詢一位老花農(nóng)：“山茶花什么原因如斯美？他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特不勁嗎？我這才留意起山茶花骨朵來。果然特不！普通的花，開放前未多少才打骨朵。山茶呢？簡直是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。本來山茶花的骨朵是如斯一個月又一個月，一季又一季地預備著。下了那么年夜工夫，花了那么多力量，開出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特不勁兒！1.第二天然段對高低文起著_的感

14、化。2.什么原因說山茶花的色彩“那真叫絕呢？_3.文章以瀑布濺出的水片來比方白色的山茶花，凸起它_跟_的特色。文章活潑籠統(tǒng)地描畫了山茶花的_跟_，蜜意地稱頌了山茶花的_與山茶花骨朵的_。4.讀了畫線的句子，當前你掉掉落了什么啟示?_十、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。石頭書一天，川川跟磊磊在山上玩，瞥見一個勘察隊員正趴在一塊年夜石頭上，全神貫注地看著什么。川川獵奇地咨詢：“叔叔，你在看什么呀？“我在念書呢。叔叔笑著說。“書？那里有書哇？他倆看了看面前這塊赤裸裸的石頭，感到非常驚疑?！笆^確實是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎？“有哇，你們來看：

15、這是雨點留下的足印，叫雨痕；這是海浪留下的足跡，叫波痕；另有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，通明的叫礦物。這些基本上石頭書上的字。磊磊咨詢：“這書上有畫嗎？叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上另有一條小魚，這些基本上化石?！盎炕荜U明什么呢？川川跟磊磊一同咨詢?！八ㄖ蹅?，在非常久非常久往常，這里曾是一片密林，地上有花有草，另有很多蟲豸。厥后，這里釀成了年夜海。又過了非常多非常多年，地殼漸漸回升，這里又釀成了平地，確實是咱們現(xiàn)在看到的這座山?！翱辞宄诉@些又有什么用呢？川川特不愛刨根咨詢底。“用途可年夜了。這本書會通知咱們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石川川跟磊磊快

16、樂地說：“石頭書里的學咨詢還真很多呢。1.聯(lián)絡(luò)高低文，說明詞語。刨根咨詢底：_全神貫注：_2.句子工場。1你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？把句子改為陳說句_2石頭書里的學咨詢還真很多呢。把句子改為確信句式_3.請用“畫出“石頭書上的字。4.“石頭書會通知咱們什么學咨詢？_十一、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。南海上的明珠在我國南海的萬里碧波上，有一顆絢爛的明珠，它確實是豐饒漂亮的海南島。海南島是故國的第二年夜島，地皮胖沃，物產(chǎn)豐厚。島上有許很多多的橡膠園、椰子園跟寒帶動物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在差別季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、年夜龍蝦等寶貴水產(chǎn)物不可勝

17、數(shù)；鐵、石油跟天然氣等儲藏量也特不豐厚。海南島一年四序氣象惱人，景色精美。高高的五指山挺破在海島的中部，山上寒帶林木賭氣勃勃，四序常青。由山間小溪匯成的萬泉河滾滾奔騰，灌溉著兩岸的農(nóng)田。地處最南真?zhèn)€天南地北，水天一色，漂亮壯不雅。游覽勝地亞龍灣海灘，有七千多米長，一望無邊的海灘，沙白如銀，種種色彩的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；瞭望年夜海，風兒跟海浪好似在海面上游玩追趕，濺起萬萬朵白蓮般的浪花，浪潮嘩嘩，漁帆點點，風景特不誘人。海南島的椰林風景最引人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，好像一道道綠色的屏蔽。那一棵棵矮小矗立的椰子樹，樹形獨特，樹干不分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的年夜傘，傘下果實累累。

18、海風吹來，綠葉搖晃，似乎在向人們招手。每當凌晨或黃昏，你坐在沙岸的礁石上，面臨著年夜海，聽著海浪拍打的聲響，望著海上紅日東升或旭日西沉的奇景，你必定想高唱一曲，贊譽這奇麗的海熏風景。1.下面的句子哪些是擬人句，哪些是比方句？只填序號(1)你看海灘上那一片片的椰子林，好像一道道綠色的屏蔽。(2)海風吹來，綠葉搖晃，似乎在向人們招手。(3)樹梢上的綠葉像一把撐開的年夜傘。(4)風兒跟海浪好似在海面上游玩追趕。比方句：擬人句：2文中引見了海南島的哪多少處風景？_3選一選。(1)海南島的特征生果有()。A荔枝B蘋果C龍眼D芒果E橘子F菠蘿(2)海南的寶貴水產(chǎn)有()。A海參B年夜龍蝦C年夜閘蟹D海龜E鮑

19、魚F鯉魚(3)海南有()等礦產(chǎn)。A天然氣B鐵礦C石油D煤礦E金礦F鹽礦4怎么樣了解海南島是南海上的明珠？漫筆表白了作者什么感情？_十二、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。我愛花城我剛到花城，便沉醉在花的陸地里春天，那昂破枝頭的木棉花，色彩艷麗，給人以堅決、樸素、凝重的感觸。怪不得市平易近們選它為市花呢。炎天，花城是白蘭花的寰宇。我散步在白蘭花盛開的樹下，沉醉在白蘭花濃烈的幽噴鼻里。吸引我的不只是它狹長的枝葉跟雪白得空的花朵，另有它幽靜、濃艷的噴鼻味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團熄滅的火焰。金風抽豐颯颯，菊花成了花中的姣姣者。

20、當我走進菊花圃中，不禁目眩紛亂，琳瑯滿目。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，另有黑里透紅、白里摻黃的色彩各別，五彩壯麗。菊花的姿勢更美有的文質(zhì)彬彬，有的咄咄逼人，有的羞羞答答，有的仰頭盛開，有的倒掛枝頭，有的桂林一枝，有的千朵成群，有的顧影自憐真是千姿百態(tài)??！一陣冬風當時，百花凋謝。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉破，碧綠的葉子烘托著白黃色的小花，分發(fā)著芳噴鼻，特不引人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四序的花，我更愛把花城裝扮得如斯壯麗的人們。1.仔細讀漫筆，而后填空。這篇漫筆分不從_四個差別季節(jié)寫了花城的漂亮。此中寫了春天開_；炎天開白蘭花跟鳳凰花；秋日開_；冬天開_。

21、2.哪句話抒發(fā)了作者的思維感情，用橫線在文中畫出來。3.請你分不必文中的一個詞語描述下面多少蒔花的特色。木棉花：_鳳凰花：_菊花：_4.讀下面的句子，用加點的詞語再寫一句話。菊花的姿勢更美有的文質(zhì)彬彬，有的咄咄逼人_十三、看舊事答復以下咨詢題。據(jù)江淮晨報報道，據(jù)江淮晨報報道，往年春天，燕子返來建巢，磨店社區(qū)陸徒弟一家曾經(jīng)與一群燕子同住了18年?，F(xiàn)在，僅他家客堂里就有4個成型的燕子窩跟兩個正在加蓋中的燕子窩。燕子們飛進飛出，嘰嘰喳喳，乃至弄壞了家中的墻壁，但這一家人卻從未入手驅(qū)逐過這伙“借宿者。1.屋子的主人是_，“借宿者是_。2.這群燕子與這一家人同住了_年?，F(xiàn)在，僅他家客堂里就有_個成型的燕

22、子窩跟_個正在加蓋中的燕子窩。燕子們飛進飛出，嘰嘰喳喳，乃至弄壞了家中的墻壁，但這一家人_。3.讀了這那么舊事，你有什么啟示?_。十四、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。放飛蜻蜓一天午后，陶行知從村里走出來，見一群小孩在捉蜻蜓。他停下足步，慈祥地撫摩著翠貞的小辮子咨詢：“翠貞，你清楚蜻蜓吃什么嗎？翠貞想了一下，答復道：“吃蟲子。“吃露珠。一個男孩說。小孩們眾說紛紜地搶著說：“吃草?！俺詷淙~?！俺酝寥?。陶老師拉著小孩們坐在田埂上，說：“依然翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是咱們的好冤家？小孩們點搖頭。陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅

23、的。陶老師又咨詢：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰清楚？“蜻蜓用尾巴在河里點水?！拔舶褪强刂骑w翔偏向的。陶行知將蜻蜓警惕腸翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長。它用尾巴堅持均衡，調(diào)劑偏向。聽說，在它餓極時，會將本人的尾巴吃去一截。只是，當前又會長出來。接著他又指指蜻蜓的頭部對小孩們說：“它的眼睛非常年夜，構(gòu)造非常龐雜，是由不可勝數(shù)的小眼睛形成的，能夠看清五湖四海的蟲子小孩們著迷地聽著。陶行知用磋商的口氣說：“把它放了，好不行？說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用咨詢的眼光看著小同伴們，年夜伙兒眾口一詞地說：“放了它，放了它，讓它回家去！翠貞伸開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓開展同黨向空中飛

24、去。1.把以下句子中畫線的局部用詞語替換。(1)小孩們用多而蕪雜的聲響搶著答復：“吃草。“吃樹葉?！俺酝寥?。()(2)蜻蜓的眼睛是由數(shù)目非常多非常多的小眼睛形成的。()2.依照漫筆內(nèi)容填空。(1)蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)、_。它能_、_。(2)蜻蜓的眼睛構(gòu)造非常_，是由非常多小眼睛形成，能夠看清_。3.陶行知什么原因勸告翠貞他們放飛蜻蜓，他是為了愛護蜻蜓，依然為了教導這些小孩們？_4.當你瞥見不人捕獲益蟲益鳥的時分，你會如何做？_十五、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。世上最厚味的泡面他是個單親爸爸，單獨撫育一個七歲的小男孩。每當小孩跟冤家游玩受傷返來，他對過世老婆留下的缺憾，便感觸尤深，心底難免傳來陣陣

25、凄涼的低鳴。這是他留下小孩出差當天發(fā)作的事。因為要趕火車，沒時刻陪小孩吃早餐，他便促分開了家門。一起上擔憂著小孩有不用飯，會不會哭，心老是放不下。即便到達了出差所在，也不斷打回家。可小孩老是非常清楚事地要他不要擔憂。然而因為內(nèi)心掛念不安，便草草處置完情況，踏上歸程?；氐旨視r小孩曾經(jīng)酣睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲乏，讓他滿身有力。正預備睡眠時，忽然年夜吃一驚：棉被下面，居然有一碗打翻了的泡面！“這小孩！他在震怒之下，朝酣睡中的親孩子的屁股，一陣狠打?！笆裁丛蜻@么不乖，惹爸爸賭氣？你如斯淘氣，把棉被弄臟？要給誰洗？這是老婆過世之后，他第一次體罰小孩?！拔也恍『⒊槌槠实剞q白著：“我不淘氣，

26、這這是給爸爸吃的晚餐。本來小孩為了共同爸爸回家的時刻，特別泡了兩碗泡面，一碗本人吃，另一碗給爸爸。然而因為怕爸爸那碗面涼掉落，因而放進了棉被底下保溫。爸爸聽了，不發(fā)一語地牢牢抱住小孩?？粗肜锸Ｏ履且话朐?jīng)泡漲的泡面：“啊！小孩，這是世上最最厚味的泡面??！1.故事中的爸爸是個，單獨撫育一個的小男孩。在出差的路上，他擔憂著小孩，心老是放不下。2.爸爸出差返來，發(fā)覺棉被下有什么？小孩什么原因要這么做？_3.碗里只剩下一半曾經(jīng)泡漲的泡面，爸爸卻感到這是世上最厚味的泡面，這是什么原因？_4.你跟怙恃之間有哪些動人的故事呢？跟年夜伙兒分享一下吧！_十六、瀏覽漫筆，答復以下咨詢題。最貴的蛋阿瓜是個弱智的小

27、孩。在三年級1班里，他的效果是倒數(shù)第一。同窗們也常諷刺他，說頭年夜不頂用。天世界學后值日生搞衛(wèi)生，他都市自動地留上去幫助倒渣滓。更絕的是，白晝上課，每隔兩節(jié)課，他就會前提反射性地把渣滓桶拿到洗手臺前仔細洗擦，本來最臟臭的角落，因為阿瓜的擔任釀成了課堂內(nèi)最奪目標凈土。他老是淺笑著，并純摯地看不人以獨特龐雜的眼光看本人。有一次，教師出了一個頭腦急轉(zhuǎn)彎的咨詢題：世界上最貴的是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子“蛋，有人說是面龐，這時，阿瓜也舉手談話，快樂地說：“是笨伯，因為年夜伙兒都叫我笨伯！同窗們笑了，教師卻不笑，她走過去輕拍阿瓜的腦殼說：“是的，你最貴！阿瓜的母親天世界學業(yè)后都市騎摩托車到校門口

28、接他。一個冬世界雨的黃昏，在回家的路上，阿瓜瞥見一位獨行的同窗，他清楚該同窗的家離黌舍較遠，便懇求媽媽順路載同窗回家，惋惜因機車后座裝了個鐵籃子，無奈再多載另一團體而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻模模糊糊聞聲門別傳來一陣驚疑的聲響，出門一看，本來是阿瓜正滿頭年夜汗地用山君鉗在拆掉落鐵籃子媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。1.寫出以下詞語的近義詞。諷刺仔細獨特2.依照漫筆內(nèi)容揣摸正誤。1阿瓜仁慈、開闊，并不介懷不人獨特龐雜的眼光。2同窗們笑了，教師卻不笑，是因為阿瓜答復準確。3媽媽為阿瓜感到憂傷，因而眼里有淚花。3.阿瓜什么原因要用山君鉗拆掉落鐵籃子？_4.你想對諷刺阿瓜的同窗說些什

29、么？_課外瀏覽專項練習謎底一、1.點撥：細心瀏覽漫筆第一天然段，能夠?qū)こ鲰憫脑~語。謎底：絢爛清爽潮濕2.點撥：經(jīng)過瀏覽漫筆的前兩段，能夠清楚凌晨我在溪邊念書，半夜也要到溪邊站一會兒。謎底：念書到溪邊站一會兒3.點撥：從漫筆的每一段的第一個詞，能夠清楚是依照時刻次序?qū)懙?。謎底：時刻凌晨半夜早晨4.點撥：細心瀏覽漫筆最初一天然段，能夠?qū)さ街i底。謎底：早晨，月影躺在水底，星星瞬間睛，云彩也快樂地跑出去，用擬人的伎倆將作者帶入到了一個完整差別的童話般漂亮的世界。二、1.點撥：細心瀏覽第二段跟第三段就能夠?qū)こ鲋i底。謎底：龍、叢林、仙鶴、太乙真人、哪吒點撥：文中的“入迷，表現(xiàn)看呆了。謎底：123這是動畫

30、片哪吒鬧海中的徒弟太乙真人。4.點撥：文中有非常多好詞好句，值得進修積存。比方：詞語：下游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔跟、艷麗的火球，色彩金黃透亮，確實是技能高明的畫家也難以描畫。三、1.點撥：依照古詩下面的標注或本人的常識積存答復。謎底：唐王維唐劉禹錫2.點撥：比照山行跟夜書所見來答復。謎底：杜牧霜葉風聲夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲3.點撥：熟讀古詩，抓住重點詞語了解。謎底：1白石粼粼無邊的濃翠2金風抽豐思鄉(xiāng)四、1.點撥：近義詞是指詞匯意思一樣或鄰近的詞語，如“美好跟“美好“勤散跟“勤奮“繁茂跟“枯槁“寬敞跟“寬敞。謎底：出現(xiàn)辛苦2.點撥：聯(lián)絡(luò)高低文能夠清楚

31、這兩個詞的意思。謎底：(1)難聽。(2)這里起來，那兒落下，表現(xiàn)時斷時續(xù)。3.點撥：比方句，確實是打比如，用粗淺、詳細、活潑的事物來替換籠統(tǒng)、難了解的事物。擬人句確實是把某件貨色比方成有人的舉措，而不是像童話方式。謎底：秋日里，盛開的菊花，烘托著紅紅的楓葉，像一幅漂亮的丹青。金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著年夜地。4.點撥：細心瀏覽漫筆，就能尋出這些動動物。謎底：菊花楓葉稻穗谷子鳥田雞螢火蟲蟲兒五、1.點撥：第一組是寫出“ABB式的詞語，第二組是寫出象聲詞。謎底：比方：綠油油美滋滋胖乎乎嘰嘰嘰咯咯咯嘎嘎嘎2.點撥：這道題是把反咨詢句改為陳說句，然而句子的意思不克不及改動。謎底：可兒們只夸蜜蜂，不贊揚

32、咱們，真是太公平了。3.點撥：細心瀏覽選文倒數(shù)第二段，小蜜蜂的話語里就包括有謎底。謎底：不是，是因為螞蟻的勤奮是為了本人，蜜蜂的勤奮卻上為了不人。4.點撥：細心瀏覽童話故事，了解故事內(nèi)容，總結(jié)清楚的情理。謎底：只要為不人效勞才干取得不人的尊敬。六、1.點撥：細心瀏覽選文第三天然段，能夠?qū)こ鲰憫脑~語。謎底：ACE點撥：畫眉在唱歌、衣服跟舞姿方面都賽過啄木鳥，然而啄木鳥對愛護叢林的奉獻年夜。謎底：畫眉畫眉畫眉啄木鳥3.點撥：細心瀏覽選文，領(lǐng)會寓言的寄意。謎底：14.點撥：這是一道開放性標題，言之有理即可。比方：啄木鳥，它愛護叢林奉獻年夜。七、1.點撥:認為自掃尾的詞語有非常多，依照平常的積存不難

33、寫出這些詞語，如無私、自年夜、自負等。比方:年夜信負尊2.點撥：仔細讀漫筆，在文中就能尋出響應的內(nèi)容，能夠用文中的內(nèi)容來答復，也能夠用本人的話來歸納綜合。謎底：喜鵲的巢口應朝下；兔子的洞應當挖年夜點。3.點撥：山公的倡議事實上是不準確的，只是想所以的瞎批示，試想一下喜鵲的巢口朝下，喜鵲是不是也要倒破呢？假如兔子的洞變年夜了，天敵也就能進到洞里抓住兔子了。謎底：不情理，分歧適喜鵲跟兔子的生涯需求。4.點撥：文中的山公是一個自覺自年夜，不清楚裝清楚的籠統(tǒng)。比方：自年夜不清楚裝清楚夸夸其談八、1.點撥：細心瀏覽漫筆，能夠?qū)さ竭@些詞語：活力勃勃、少見多怪、與世隔斷。謎底：勃勃驚怪世絕2.點撥：正因為毛

34、毛蟲本人既發(fā)不出任何聲響，也不會跑，更不會飛，才愛慕其余的小蟲豸。謎底：能收回聲響，會飛會跑。3.點撥：毛毛蟲遭到小瓢蟲的訕笑，另有其余蟲豸的談論，因而悲傷。謎底：小瓢蟲少見多怪地叫；年夜伙種種百般的談論。4.點撥：這是一篇富于設(shè)想、寄意深遠的童話故事，故事內(nèi)容特不龐雜，又丑又笨的毛毛蟲釀成了一只五彩壯麗的花蝴蝶。因而不難揣摸出故事的終局確實是毛毛蟲釀成了蝴蝶。謎底：如斯，沒過多久，當毛毛蟲從夢中醒來時，他咬破繭子爬了出來，驚疑地發(fā)覺本人已不再是往常那條傻里傻氣的毛毛蟲，他生出了兩對輕快的同黨，下面另有五彩壯麗的斑紋。毛毛蟲快樂得簡直不敢置信本人的眼睛。他試著舞動了一下同黨。啊，真是太妙了！他

35、曾經(jīng)悄悄地從葉子上飛了起來，飛向那蔚藍蔚藍的天空。九、1.點撥：這一段是一個過渡段。謎底：承前啟后2.點撥：從第二段的最初一句話能夠清楚謎底。謎底：一株樹上有很多多少種色彩，一朵花上乃至也色彩差別。3.點撥：細心瀏覽漫筆能夠歸結(jié)出響應的內(nèi)容。謎底：形狀色彩花朵骨朵漂亮質(zhì)量4.點撥：恰是因為花骨朵如斯一個月又一個月地下工夫，一季又一季地花力量，咱們才干不雅賞到上茶花的美。由此想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花噴鼻自苦寒來的哲理。謎底：山茶花美，山茶花的肉體更美，山茶花恰是憑著堅固、堅韌的肉體才干開出如斯奇妙、美絕的花。咱們要以山茶花為典范，進修它堅固、堅韌的肉體，盡力朝上進步，讓咱們的人生愈加漂亮。十、

36、1.點撥：聯(lián)絡(luò)高低文，依照語境，寫出成語的意思以及寄意。謎底：比方追查內(nèi)幕。指會合留意力地看。2.點撥：依照句子請求寫出響應的句子，然而要留意不克不及改動句子的意思。謎底：1你們看，這石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。2石頭書里的學咨詢非常多。3.點撥：細心瀏覽選文第七天然段，尋出謎底，畫出來。謎底：這是雨點留下的足印，叫雨痕；這是海浪留下的足跡，叫波痕；另有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，通明的叫礦物。4.點撥：細心瀏覽選文倒數(shù)第二天然段，尋出響應的謎底。謎底：哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石十一、1.點撥：依照擬人句跟比方句的特色來揣摸。謎底：擬人：(2)(4)比方：(1)(3)

37、2.點撥：細心瀏覽第三天然段，能夠?qū)さ街i底。謎底：五指山、萬泉河、天南地北、亞龍灣海灘。3.點撥：細心瀏覽第二天然段，能夠?qū)さ巾憫膬?nèi)容。謎底：(1)ACDF(2)ABDE(3)ABC4.點撥：海南島是漂亮而又豐饒的。作者贊譽海南島恰是出于對故國的酷愛。謎底：因為海南島是故國第二年夜島，地皮胖沃，物產(chǎn)豐厚，氣象惱人，景色精美，因而是南海上的明珠。表白了酷愛故國的感情。(意思對即可)十二、1.點撥：這篇漫筆是依照時刻次序的，各個季節(jié)都有漂亮的花盛開。謎底：春夏秋冬木棉花菊花水仙花2.點撥：漫筆的最初一句，也是本文的核心句，抒發(fā)了作者對花城的酷愛之情。謎底：我愛花城，我愛花城一年四序的花，我更愛把花城裝扮得如斯壯麗的人們。3.點撥：細心瀏覽漫筆就能尋出這些詞語。謎底：木棉花：色彩艷麗鳳凰花：似紅云像彩霞菊花：五彩壯麗4.點撥：起首要了解這兩個詞的準確含意，再用它們造句。比方：跟風還經(jīng)常喜愛撫摩原野里的麥子、稻子，聞聞花朵的噴鼻味，與年夜人小孩握手咨詢好，特