安全教案范文七篇

1、安全教案范文七篇平安教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)的方法。 2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能任憑逗小動(dòng)物。 3、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、錄像：一些被小動(dòng)物損害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1 、老師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。 組織幼兒爭(zhēng)論：你們喜愛(ài)小貓小狗嗎？為什么？ 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)損害人。 （1）你們知道嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。（2）你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎？（4）它們發(fā)

2、脾氣時(shí)，會(huì)損害人嗎？ 3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)損害人。 4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別可愛(ài)，還會(huì)關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會(huì)由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較平安。 5、組織幼兒爭(zhēng)論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡(jiǎn)潔救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 平安教案 篇2 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)一些在家用電的平安常識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分

3、了解家居生活中的用電平安，增加平安觀念。 2、 培育同學(xué)自護(hù)、自救的力量，健康成長(zhǎng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 樹(shù)立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的力量。 課前預(yù)備： ppt課件。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 說(shuō)到平安，大家都能說(shuō)出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來(lái)。要是把平安和家聯(lián)系起來(lái)，唯恐大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)懷、愛(ài)惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要當(dāng)心對(duì)待。 二、揭題 1、 板書(shū)課題。 2、 全班齊讀課題。 三、用電常識(shí) 1、 觀看情景劇爭(zhēng)論、溝通，了解用電

4、常識(shí)。 （1）、熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下切斷電源。 （2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 （3）、電器使用完畢后應(yīng)當(dāng)拔掉電源插頭。 2、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒娖桨病?（1）、電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。由于此時(shí)的電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。 （2）、冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 （3）、雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特殊是電視機(jī)、電腦。 （4）、使用電器的過(guò)程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專業(yè)的修理人員檢查。 四、自救學(xué)問(wèn) 1、 p

5、pt課件展現(xiàn)各種因用電引起的火災(zāi)圖片。 2、 學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)。 （1）、發(fā)覺(jué)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想方法關(guān)閉電源。 （2）、撥打報(bào)警電話119。 （3）、火災(zāi)逃命的方法。 五、小結(jié) 1、引導(dǎo)同學(xué)歸納，同時(shí)板書(shū)： 居家平安，留意用電?；鹨讶计?，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。 2、全班齊讀。 平安教案 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1. 通過(guò)爭(zhēng)論溝通，我能說(shuō)出上體育課前的預(yù)備。 2. 通過(guò)老師講解，圖片展現(xiàn)，我能說(shuō)出參與體育課的留意事項(xiàng)。 二、課前預(yù)備： 制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料. 三、教學(xué)過(guò)程 （一）上體育課時(shí)衣著上的留意事項(xiàng)

6、： 上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用許多體育器械，如單雙杠、鉛球所以為了平安，上課時(shí)衣著有肯定的講究。 （1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳銳利的物品。 （2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。 （3）頭上不要戴各種發(fā)卡。 （4）盡量不要戴眼鏡。 （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。 （6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)當(dāng)穿著運(yùn)動(dòng)服 （二）爭(zhēng)論提高 1. 小組爭(zhēng)論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？ 2. 師生共同總結(jié)并展現(xiàn)爭(zhēng)論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高平安意識(shí)。 （三）不同天氣，同學(xué)在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題

7、。 （四）體育運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備活動(dòng)： 進(jìn)行熬煉之前，先熱熱身（特殊在冬季進(jìn)行體育熬煉的時(shí)候). （五）.體育課應(yīng)留意哪些平安事項(xiàng)？ 體育課在學(xué)校階段是熬煉身體、增加體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特殊要留意平安。 1 短跑等項(xiàng)目要根據(jù)規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。 2 跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。 3 在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，肯定要按老師的口令進(jìn)行。 4 在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必需預(yù)備好厚度符合要求的 墊子。 5 在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，肯定要有愛(ài)護(hù)措施。 6 在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)厲仔細(xì)，不能打鬧， 以免發(fā)生扭傷。 7 參與籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)

8、愛(ài)護(hù)自己，自覺(jué)遵守 競(jìng)賽規(guī)章對(duì)于平安是很重要的。 （六）參與運(yùn)動(dòng)會(huì)要留意什么？ 運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參與人數(shù)多，平安問(wèn)題非常重要。 1 要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保平安的基本要求。 2 沒(méi)有競(jìng)賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看競(jìng)賽。 3 參與競(jìng)賽前做好預(yù)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)競(jìng)賽。 4 在臨賽的等待時(shí)間里，要留意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕巧 的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。 5 臨賽前不行吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。 6 競(jìng)賽結(jié)束后，不要馬上停下來(lái)休息。 特殊留意： 1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量熬煉。 2. 猛烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不行立刻洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。 3

9、. 課間不要進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。 4. 飯前飯后不要參與體育運(yùn)動(dòng)。 5. 飯前飯后不要參與體育運(yùn)動(dòng)。 （七）小結(jié) 兒童少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，樂(lè)觀參與體育熬煉，對(duì)身心的健康進(jìn)展是特別有益的。 只有留意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參與熬煉，才能達(dá)到健康的目的。 平安教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到平安地帶。 2、幼兒熟識(shí)平安撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)力量，增加平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2、班級(jí)緊急撤離圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏、

10、火災(zāi)等）。 提問(wèn)：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。 二、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一一條通道。 三、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)平安地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。 四、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的

11、帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。 2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況、目的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟識(shí)小區(qū)居住環(huán)境。查找緊急狀況下撤離的路徑和平安位置。 3、老師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場(chǎng)所）中都有平安通道及出口，熟悉緊急出口標(biāo)志。 活動(dòng)反思： 平安訓(xùn)練要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)打算了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制力量都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我愛(ài)護(hù)力量的提高，也不是一次兩次的訓(xùn)練就能見(jiàn)效的。

12、我們訓(xùn)練者必需在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要常常督促和檢查，關(guān)心幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解平安方面的學(xué)問(wèn)，逐步提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 平安教案 篇5 設(shè)計(jì)意圖： 寶寶的平安，牽掛著家長(zhǎng)和老師的心，因此，要及早對(duì)寶寶進(jìn)行應(yīng)付突發(fā)大事的訓(xùn)練，只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓(xùn)練，以防患與未然。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)寶寶進(jìn)行平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，提高寶寶的自我愛(ài)護(hù)力量。 2、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)教寶寶記住自己的姓名、

13、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。 2、寶寶寵愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。 3、指導(dǎo)老師2名。（一名主老師，一名助老師） 活動(dòng)過(guò)程： 1、主老師向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。 珍寶，昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話、單位等狀況，現(xiàn)在，老師要考考小珍寶了，看哪個(gè)寶寶最聰慧。（逐一向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。） 2、寶寶回答后，老師總結(jié)：珍寶外出時(shí)要熟悉回家的路，無(wú)論什么狀況不要接受生疏的禮物，更不能跟生疏人走。 3、助老師扮演生疏人，試試寶寶的反應(yīng)。 助老師扮演生疏人，走到一小寶寶跟前，用寶寶寵愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō)：“珍寶，我給你帶

14、來(lái)了許多好吃、好玩的東西，喜愛(ài)嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？” 4、主老師小結(jié)：珍寶，不管生疏人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬(wàn)不能接受，更不能跟他走，假如生疏人硬要把你抱走，肯定要大哭大叫。 5、活動(dòng)結(jié)束： 總結(jié)寶寶嬉戲狀況。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 囑咐家長(zhǎng)：以后帶寶寶外出回家時(shí)，啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長(zhǎng)回家。 活動(dòng)反思： 通過(guò)本次活動(dòng)，寶寶已經(jīng)有了肯定的防范意識(shí)，老師和家長(zhǎng)還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。 平安教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3、在嬉戲

15、活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力量。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包，自制方向盤。 3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與x聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。 5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備。 心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最認(rèn)真。 二、綻開(kāi) （一）觀看情景表演，引起幼

16、兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人看到x不在，翻越欄桿橫過(guò)公路）問(wèn)：”剛才你看到了什么？”是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？”你想對(duì)他們說(shuō)什么？”小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 （二）熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志 1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） 2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來(lái)個(gè)做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過(guò)公路。

17、交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白x案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情

18、。 警示標(biāo)志：在x三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），x三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。 小結(jié)：小伴侶記得真精確，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。 4、播放flasx，鞏固對(duì)標(biāo)志的把握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?播放畫(huà)面，幼兒觀看，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。 （三）學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮 1、師：剛才我們熟悉的交通標(biāo)

19、志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。今日，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的x阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。 2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思？有信念學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。 3、嬉戲”學(xué)做小x”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。 （四）嬉戲：”交通平安伴我行”師：孩子們x阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎？我們就請(qǐng)x阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，

20、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，綻開(kāi)嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。 結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)狀況： x：”孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問(wèn)，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。 老師：”盼望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送x阿姨，自然結(jié)束！ 平安教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。 3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。 4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)的圖片。 2.請(qǐng)一位幼兒園不熟悉的老

21、師扮演生疏人并設(shè)置表演情境。 3.玩具、巧克力、果凍。 活動(dòng)過(guò)程： 一.平安演練 1.老師扮羊媽媽，告知幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，假如有生疏人來(lái)，不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)生疏的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。 2.集體爭(zhēng)論： (1)：媽媽出門前怎么說(shuō)的? (2)：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的? 3.出示圖片。 圖一：生疏人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：生疏人硬要拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。 二.情境練習(xí) 三.情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說(shuō)：小伴侶你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍。接著拿出玩具給她玩