三年級美術(shù)對印版畫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級美術(shù)對印版畫教學(xué)設(shè)計(jì)本課旨在通過了解對印版畫的這種藝術(shù)形式，讓學(xué)生感受到自 然界和生活中生動(dòng)而有趣的重復(fù)，學(xué)習(xí)對印版畫的藝術(shù)表現(xiàn)方法， 體會(huì)對印版畫創(chuàng)作的魅力。通過探究，體驗(yàn)對印版畫制作過程和欣 賞有趣的對印版畫作品，讓學(xué)生初步掌握運(yùn)用對印版畫的藝術(shù)特點(diǎn) 及創(chuàng)作手法，表現(xiàn)生活題材中的重復(fù)和復(fù)制場面，激發(fā)學(xué)生觀察生 活、發(fā)現(xiàn)生活中具有美感和有趣現(xiàn)象的熱情，領(lǐng)悟藝術(shù)源于生活， 并通過大膽的藝術(shù)創(chuàng)作抒發(fā)熱愛生活的情感。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：發(fā)現(xiàn)生活中重復(fù)的現(xiàn)象，認(rèn)識了解對印版畫制版、對印的藝術(shù) 特點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握對印版畫表現(xiàn)方法，能控制好水分、顏色，印出有 細(xì)節(jié)變化的版畫作品。2、過程與方法：通

2、過欣賞、實(shí)操式審美體驗(yàn)活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)、小組討論和互 動(dòng)游戲等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生感受對印版畫的藝術(shù)特點(diǎn)，掌 握制版和對印方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立與集體合作的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué) 生大膽進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新的意識。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，了解對印版畫的趣味性，激發(fā)學(xué)生對版畫的學(xué)習(xí)興趣。通過對版畫這一藝術(shù)類型的接觸與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用豐富 的藝術(shù)語言來抒發(fā)自己對自然和生活的熱愛之情。提高學(xué)生對“藝 術(shù)來源于生活”的感悟與理解。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)認(rèn)識對印版畫的藝術(shù)特點(diǎn)。(2) 了解并掌握簡單對印版畫的基本步驟。(3)能運(yùn)用對印版畫的特點(diǎn)進(jìn)行有新意的藝術(shù)創(chuàng)作。難點(diǎn)：(1)控制對印版畫水分。(2)能

3、根據(jù)主題巧妙利用對印的方法，表現(xiàn)具有美感和趣味性的 畫面。教法與學(xué)法1、問題情境法本節(jié)課通過視頻的展示，提出問題，引出課程重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課知識的引入。2、小組合作探究法本節(jié)課設(shè)置了小組合作探究的問題，也是本課的核心內(nèi)容，通 過合作探究，發(fā)揚(yáng)小組團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)與探究的精神。教師準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)資源、板書、展示示范圖六張、水粉顏料、水 粉筆、調(diào)色盤、卡紙、小水桶。學(xué)生準(zhǔn)備水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、小水桶。教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入最近老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大自然的有趣的景象，我想要和大家一起 提供。是什么有趣的景象呢，我們一起來看看吧。（展示大自然中倒 影的風(fēng)景視頻）湖水像

4、鏡子一樣倒影出大自然的景色，給人不一樣的視覺感 受。這種現(xiàn)象叫做鏡像。那這些景色這么美，我們有什么方法能把 這些景色快速的畫到畫紙上呢？（舉手回答）這些方法都很棒，那今天黃老師要教大家用版畫的方法把這種 有趣的現(xiàn)象畫到畫紙上。導(dǎo)出課題對印版畫。二、新課講授（一）、對印版畫介紹版畫是一種用雕刻蝕刻等方法印制出來的繪畫作品。談到版畫 很多人會(huì)想到油墨刻刀制版印刷等復(fù)雜的過程。其實(shí)版畫也有很多 表現(xiàn)方式，就比方說今天我們要學(xué)習(xí)的對印版畫，就是一種簡單易 操作的版畫。對印版畫屬于版畫中的獨(dú)幅版畫，它除了簡單易操作 之外，在印刷上它只能印一次，不能重復(fù)印很屢次，每一個(gè)作品都 是獨(dú)一無二的，所以也叫獨(dú)幅版

5、畫。它到底是什么樣的呢，我們一 起來看看吧。（二）、合作探究（對印版畫特點(diǎn)）教師：請同學(xué)們翻開課本29頁，欣賞對印版畫作品并小組討 論，說一說，對印版畫有什么特點(diǎn)？從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來進(jìn)行討 論。學(xué)生：回答觀察到的特點(diǎn)。教師總結(jié)：大小相同，形狀相同，顏色相同；方向不同，裝飾 不同。板書：大小相同，形狀相同，顏色相同；方向不同，裝飾不 同。（三）、演示示范一（如何對印）那對印版畫是如何對印的呢，我們一起來看看吧。首先對印版 畫要用到的顏料有，水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、卡紙、涮筆的小 水桶、廢棄的毛巾或者吸水海綿。接下來就來看看對印版畫是如何 畫的吧。演示示范。拿一張卡紙，把卡紙進(jìn)行對折；在對折線的

6、一邊畫上想畫的圖 案；把沒畫的一半折過去，印一印，壓一壓。這樣，一張簡單的對 印版畫就完成了。畫半個(gè)印出來了一個(gè)，畫一個(gè)印出來兩個(gè)?？戳?老師的繪畫過程，誰能說一說老師的對印步驟是什么樣的呢？老師：對了，老師的步驟是，先對折，再繪畫，再印，最后對 印再壓一壓，一幅畫就對印好了。板書：折、畫、EIK壓。（四）、實(shí)踐一對印的方法學(xué)會(huì)了，那么現(xiàn)在你們也拿起桌子上的練習(xí)紙?jiān)囈?試吧。在兩分鐘內(nèi)對印一只蝴蝶。（五）、自主探究（解決問題）蝴蝶大家都對印完了，我們一起來看看大屏幕，你們有沒有和 黃老師一樣出現(xiàn)這些問題呢？沒印清楚、顏色混了、模糊不清。誰能來說一說你遇到這些問題是如何解決的。.沒印清楚是因?yàn)轭?/p>

7、料太干了或者筆太干了，可以給顏料沾一 點(diǎn)水，或者邊畫邊印。.顏色混了是因?yàn)轭伭蠜]干就話第二個(gè)顏色，可以等第一個(gè)顏 色干了再畫第二個(gè)顏色，或者把另外一個(gè)要畫的位置留出來。.模糊不清是因?yàn)樗嗔?，顏料太少了，可以再多一點(diǎn)顏 料。（六）、演示示范二（如何添畫）對印的步驟我們學(xué)會(huì)啦，在繪畫過程中出現(xiàn)的問題，我們也解 決了，接下來就剩下對印版畫的最后一步，添畫?？纯创笃聊簧系?這些對印版畫，說一說都添畫了什么。合理的添畫會(huì)讓我們的畫面更加的生動(dòng)有趣，老師這里也有剛 剛對印的三幅圖，誰能說一說這三幅圖都能如何添畫呢？自主探 究。老師展示示范三幅圖的添畫。這樣，一幅完整的對印版畫就完 成了?，F(xiàn)在我們也來畫一畫吧。（七）、實(shí)踐二（對印版畫創(chuàng)作）.畫一個(gè)自己喜歡的事物，并進(jìn)行對印。.對印結(jié)束后，對畫面進(jìn)行合理的添畫。（八）、課堂即時(shí)評價(jià)自評，互評，總評。.你的作品是哪一幅，你畫的內(nèi)容是什么？.你最喜歡哪一幅畫？.這幅畫哪些地方值得你學(xué)習(xí)？.你對這個(gè)作品有哪些建議呢？.老師總評。（九）、拓展展示對印版畫的其他表現(xiàn)形式和生活中的應(yīng)用視頻。教師：對印版畫除了今天我們做的這種形式以外，還能這樣 玩。如手掌對應(yīng)；樹葉對印等。課后同學(xué)們也可以試一試哦。三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解學(xué)習(xí)了對