2020學(xué)年第二學(xué)期第14周初中教研活動安排_第1頁
2020學(xué)年第二學(xué)期第14周初中教研活動安排_第2頁
2020學(xué)年第二學(xué)期第14周初中教研活動安排_第3頁
2020學(xué)年第二學(xué)期第14周初中教研活動安排_第4頁
2020學(xué)年第二學(xué)期第14周初中教研活動安排_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020學(xué)年第二學(xué)期第14周初中教研活動安排第14周(5月24日5月28日)時間學(xué)科活動內(nèi)容活動地點出席對象備注5月25日(周二)下午12:30 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)活動1.公開課第一節(jié): 等腰三角形的判定(1)執(zhí)教者:金鶴中學(xué) 韓敏第二節(jié):等腰三角形的判定(2)執(zhí)教者:江橋?qū)嶒?唐丹2.說課與點評金鶴中學(xué)各校七年級數(shù)學(xué)教師1名5月26日(周三)下午1:00初中道德與法治學(xué)科教研活動主題:基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的智慧教學(xué)九年級學(xué)生思維訓(xùn)練復(fù)習(xí)課執(zhí)教:蘇民學(xué)校 錢進評課研討講座交流豐莊中學(xué) 朱怡怡蘇民學(xué)校各校教研組長或備課組長)九年級任課教師各學(xué)區(qū)集團學(xué)科負(fù)責(zé)人車位有限,請大家盡量綠色出行5月26日(周三

2、)下午1:00主題:初中英語牛津教材培訓(xùn)1.專家講座:利用網(wǎng)課資源,促進教師專業(yè)成長2.教研組實踐分享南苑中學(xué)全區(qū)初中英語教研組長、6-8年級英語備課組長及教齡3年以內(nèi)的英語教師5月26日(周三)下午1:003:30上海市嘉定區(qū)閱讀研究支持項目第三期培訓(xùn)研修暨閱讀命題研修班工作總結(jié)活動嘉定區(qū)教育學(xué)院C5141.請初中學(xué)校語文命題班教師參加2.請嘉定區(qū)初中語文第二屆讀書班教師參加請相關(guān)教師于5月26日下午12:45之前至嘉定區(qū)教育學(xué)院5月26日(周三)下午1:004:00以語文學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向,統(tǒng)編教材單元教學(xué)整體設(shè)計背景下的課例研討(六)1.驛路梨花執(zhí)教:魯再萍(留云中學(xué))班級:七(2)班(13

3、:0013:40)2.我的伯父魯迅先生執(zhí)教:吳思玲(留云中學(xué))班級:六(1)班(14:0014:40)3.論文交流實驗操作法在初中語文課堂教學(xué)中的探索實踐與研究 項彩霞(迎園中學(xué))基于核心素養(yǎng)探討古詩文群文閱讀教學(xué)策略趙文鳳(桃李園實驗學(xué)校)留云中學(xué)請江橋?qū)嶒炛袑W(xué)、豐莊中學(xué)、華江中學(xué)、南翔中學(xué)、蘇民學(xué)校、懷少學(xué)校 、楊柳初級中學(xué)、金鶴學(xué)校、嘉定世外、斌心學(xué)校六七年級各12位教師參加請相關(guān)教師于5月26日下午12:45之前至留云中學(xué)5月27日(周四)下午1:00初中生命科學(xué)教學(xué)研討活動主題:指向?qū)W科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)課堂教學(xué)課題:種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用 同濟附中 閆穎2)課題:生態(tài)系統(tǒng)的組成

4、華師雙語 曹菁研討交流華東師范大學(xué)附屬雙語學(xué)校(安亭新鎮(zhèn)南安德路800號)八年級生命科學(xué)教師初中生命科學(xué)學(xué)科工作室成員下午1:10正式上課,請準(zhǔn)時。5月27日(周四)上午8:30-10:45中學(xué)藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)活動暨“上海市縮小城鄉(xiāng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)差異行動研究”區(qū)級展示1.教學(xué)研究課(1)課題民居的魅力木板印跡執(zhí)教:張素君(2)課題民居里的夢想唱響勞動贊歌執(zhí)教:姚琳2.交流研討3.點評總結(jié)嘉定區(qū)婁塘學(xué)校(婁塘鎮(zhèn)婁塘路789號)各初中全體音樂、美術(shù)教師1.進入校園需提供當(dāng)天隨身碼并佩戴口罩。2.請老師們拼車綠色出行。3.請各位老師在活動之前觀看中學(xué)藝術(shù)學(xué)科“空中課堂“八年級(二)第二單元藝術(shù)反映的社

5、會生活的教學(xué)內(nèi)容,以便為活動時交流研討作準(zhǔn)備。時間一鍋米飯,放到第二天,水氣就會干一些;放到第三天,味道恐怕就有問題;第四天,我們幾乎可以發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)發(fā)餿;再放下去,恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因,使那鍋米飯變餿變壞是時間??墒?,在煙雨的江南,年輕的父母生下女兒,他們就在地窖里,埋下一缸缸米酒,十七、八年以后,女兒長大了,這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字,叫女兒紅。是什么使那些平凡的米,變成芬芳甘醇的酒也是時間。到底,時間是善良的,還是邪惡的魔術(shù)師呢?或許都不是,時間只是一個簡單的指數(shù)符號,它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯,每一天都不斷變得更腐臭,而開始變醇的美酒,

6、每一分鐘,都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間,我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落,便不免愈陷愈深,終于變得滿面風(fēng)塵,面目可憎。但相反的,時間卻把溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風(fēng)采,智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米,餿飯與美酒的差別在哪里呢?就在那一點點的酒曲。皆出父母,誰墮落如禽獸,而誰又能提升成完美的人呢?是內(nèi)心深處,緊緊環(huán)抱不放的,捉摸不透的欲望。與其問,時間將怎樣對待你我。不如問,你我將如何對待時間。你就是一道風(fēng)景生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采,那么,你就沒必要去仰

7、視別人。你,就是一道風(fēng)景!不要隱于云海峰巒之后,不必藏于青竹綠林之中,你就是巍巍山巒的一石,就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川,沒必要去贊嘆大漠孤煙,你的存在,其立身就在解釋世上所有的景致;你的存在,正注釋著時代的一種風(fēng)情!不必去擁擠了,你就站在屬于自己的位置上,不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵,給蒼白的四周以綺麗,給庸俗的日子以詩意,給沉悶的空氣以清新,每日拭亮一個太陽,用大自然的琴弦,奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性,梅花自有梅花的風(fēng)韻,紅杏自有紅杏的麗姿,如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己,應(yīng)該果敢地站起,與最佳景觀比肩,只要

8、你不懈追求,相信你,不比別人差。真的,你行!翠竹之秀麗,青松之壯美,楊柳之瀟灑,蘭草之溫柔,自然賦予各異風(fēng)情,都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙,而是自信。很久很久了,虛假的謙遜毀掉個性的展露,模仿、裝扮、整容,使人無法認(rèn)清你的真面目,不知哪個是你自己,那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨好!妙在獨好。我們太忽視這個“獨”了。世上被人們公認(rèn)的景點都是獨特的:埃及金字塔,中國古長城;法國凱旋門,羅馬斗獸場世上被人贊譽的美景也別具風(fēng)采:泰山日出,威尼斯水緘,熱帶雨林,撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個性特征:阿Q的“快樂”,魯濱遜的堅毅,王熙風(fēng)的笑里藏刀,奧賽

9、羅嫉妒殺人讓個性伴你,站著該是一座山,倒下便是路基;完整時給人啟示,粉碎時使人警醒你不比別人多,也不比別人少,你不用注視人們的眸光便可知道,你在陽光下用身影發(fā)表宣言:你就是一道風(fēng)景!大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死,死了三百年不倒,倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活,孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰,雖孤獨但不動搖,雖憂思但不哀鳴,任憑寒夜苦雨蕭瑟,依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染,一身清白不自憐,縱使面對丑惡也不悲戚,昂首獨立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣,便是沖破

10、貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅,目光便總是向前,重重的責(zé)任肩負(fù),生長豐厚了癡迷的期待。大氣,便是卑微不失凌云之志,平凡猶有不可欺之尊的骨氣,用自己找尋使自己的足跡不欲,跌倒爬起照樣有路可走,用自己的脖子支起自己的腦袋,用自己的脊梁挺直自己的腰板,失去擁有總是無愧無悔。大氣,便是受邪惡不辱不低頭、保護柔弱不自負(fù)的正氣,正因為心中有愛,才敢向不平揮劍,才肯如老牛俯首,行俠仗義呼嘯而過,即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣,小而言之就是一個人的精神氣,大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大,其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字,反面的區(qū)分就是一個“私”字。

11、愛的真,愛的誠,愛的厚,愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣,再高些便是大公小私,而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看,做人大氣些,便少些煩惱,多些達觀,與人方便,自己方便。從人生追求的境界上看,做人大氣些,自己走過的路可堅實成立起的豐碑,自己耗費的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人,頂天立地。大氣人生,璀璨永恒。生機生機,不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠,固然于萌芽透出生機,而茂盛的茁壯,則是于生長挺出生機;金色的豐碩,是于收獲顯出生機,冰天雪地里的昂著,不也是于抗?fàn)帗P出生機?生機,也不僅僅是個青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機,而奇美憧憬則是童年透明純真的生機;穩(wěn)健

12、扎實是中年任勞任怨的生機,老當(dāng)益壯,不也是暮年不甘示弱的生機?微型機,更不僅僅是個詩意的話題。鳥語花香固然裝點了春和景明的微型機,危崖孤松,不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機?滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機,戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機?生機,它并不綻開于紅潤的面龐,而更沉淀于熱切的目光;它并不跌宕于慷慨的陳詞,而更起伏于忙碌的奔走;它并不活躍于場面上的喧鬧,而更深厚于默默的勞作。生機,它并不美麗于甜蜜的夢境,而更生動于前行的足跡;它并不動情于感人的宣言,而更壯觀于跌撞的摸索;它并不游移于華麗的文章,而更縈繞于圣潔的靈魂。長空失去了生機,便是昏暗,但至少還有大地。大地失去了生機,便是凄涼,但至少還有人類。而人類失去了生機,縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地,也是徹骨的死寂。其實,世界最重要的微型機,還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲,即使處境窘困,他的雙肩擎起的卻是剛毅,他所懷抱的卻是崇高。心靈不屈,即使兇險叢生,他的足音依然鏗鏘,他的站立依然挺拔。生機,拓寬了人生的境界,堅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論