高三班主任教學工作計劃

1、第 高三班主任教學工作方案高三班主任教學工作方案1 一、指導思想 全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立“效勞意識為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞;根據(jù)學校、教科處和年級組工作方案的要求，特制定本工作方案。 二、工作目標 1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。 2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。 3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。 三、措施與要求 1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全

2、過程。“以人為本，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福效勞的辦學理念，突出以“四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)效勞。 2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 3、狠抓理想、法制和平安教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差

3、生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。 4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。 5、抓好“主題板報的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美與“假丑惡識別能力。 6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。 7、

4、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。 8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。 9、應學校“強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。 10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。 總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。 高三班主任教學工作方案2 一、抓穩(wěn)定

5、根據(jù)學校的工作方案，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作方案，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的根底，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和根底。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作

6、不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。 二、促和諧 同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧，真是個大學問。為此，我屢次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，

7、通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的根底上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的建議下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。 三、求開展 高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習)，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有

8、成功意識，要讓學生意識到成功是我們籌劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。 四、強管理 (一)、充分發(fā)揮班干部的作用 根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的珍貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。 (二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺 基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大

9、多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的時機和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。 (三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治向“法治的轉(zhuǎn)變) 為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了三年六班班干部職責和班級管理規(guī)定。 班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。 五、重細節(jié) (一)、兩本日記，力求班級管理精細化 我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的根底上，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的根底上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上

10、誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇,到晚自習的紀律。在管理工程上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說，這本班務日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史。 (二)、建設綠色班級，美化班級環(huán)境 我們班的“班花長勢良好，同學們都很喜歡，都很保護。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順，祝同學們高考順利! (三)、設計好板報，展現(xiàn)同學們的青春風采 班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中表達了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統(tǒng)籌安排。爭

11、取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。 高三班主任教學工作方案3 高三一年，可以說是一個人學習生活中最重要的一年，在這一年里，是改變?nèi)松\的一年，在這一年里，考上大學的人就可以開始正規(guī)的學習生活，而考不上的同學只好回家，或者工作，或者學技術?？傮w來說，考上大學時每一個人的夢想！而我作為高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同學需要我的指導和我的幫助呢，我會拉緊發(fā)條，努力工作！ 本學期，我擔任高三七班班主任，高三七八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。 一、根本情況 高三7班是個物理班，共

12、55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點： 1、思維活潑，根底較為扎實，成績較好。 2、班風純粹，團結、活潑、和諧、務實的班集體根本形成。 3、有輕度的兩極分化情況。 4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。 二、幾項重要任務 1、高考發(fā)動，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三。 2、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科 3、組織學生作好體檢工作。 4、發(fā)動學生作好“一模的備考工作?！耙荒５某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。 5、作好“二模的備考發(fā)動。

13、 6、組織學生作好體檢工作。 7、組織學生作好志愿的.填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。 8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀。 三、具體的實施步驟 根據(jù)學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。 周次主要工作 1、開學典禮，高考報名 2、強調(diào)班紀班風 3、摸底考試 4、摸底考試分析 8、一模 9、一?？偨Y 10、家長會 11、二模、體檢 12、高考備考心理輔導 13、二?？偨Y 14、德育考核及操行評定 15、高考 四、班級管理中，用制度說話。

14、 1、實行獎罰制度，加強紀律約束。 對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。 2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 由班長到值周班長到普通學生，及時反應班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。 3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶著本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。 五、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 1、密切關注學生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級

15、整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 2、引進競爭機制。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比擬，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 六、日常生活中，解決學生實際困難。 1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。 2、落實家訪，了解學生生活實際。 高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際

16、，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 高三班主任教學工作方案4 本學期是高三第一學期，為把高三第一學期的工作做得更加扎實有效，讓學生的學習成績在最后一年實現(xiàn)更好、更快、最大限度的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)我班實際情況，結合高三學期的學習任務和開展要求，特制定本學期的工作方案： 一、學情分析 我班現(xiàn)有學生54人，是理科普通班，學生在高一時的學習根底很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學生有2

17、人，總成績在學年600名之后的學生有12人，整體成績一般，男生學習不好的居多。 二、工作要點 1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行; 理想教育開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督。 態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。 典型教育總結上學期的學習情況，并獎勵尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。 信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成： (1)一絲不茍

18、的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。 (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的根底上，結合高考最新形式

19、，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 (3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知 的能力。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 (5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 4.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，

20、通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣 高三班主任教學工作方案5 轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個學期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學工作方案： 一、確立20某某年高考班級目標 班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20某某年是528分)以上要到達30人，其中重點上線(20某某年是580分)要突破10人，500分以上要到達35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要到達15人。也就是說加上藝體二本以上要到達45人。 每名同學根據(jù)班級目標確立個

21、人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能! 二、重新劃分學習小組 班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的方法依次進行組號組員抽取，最終形成新的10個小組。 三、重點抓好兩生-邊緣生、藝體生的學習 (1)邊緣生(共17人)及承包教師 班級

22、藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課教師一定要多多照顧他們，切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。 四、做好學生思想工作 圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)展開，根據(jù)不同階段學生不同特點： (1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強三心二力。 (2)開好主題班會。 (3)加強個別指導。 五、狠抓學生學習行為標準 (1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其適合根底差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成

23、，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長。 要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的標準化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。 六、加強學法指導 根據(jù)一輪復習特點，做到以下三點： (1)注重課本。本不

24、離身，熟練掌握好課本上的根底知識，典型例題等。 (2)抓根底，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。 七、注重非智力因素的培養(yǎng) 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比方選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。 八、強化三個協(xié)調(diào) (1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。 (2

25、)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 (3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。 這些方案，遇實際情況再進行調(diào)整。 總的來說，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧! 高三班主任教學工作方案6 寒假已經(jīng)過去，新的學期將要開始，對于高三下學期是高考前的沖刺階段，以下是我個人做的高三下學期的工作方案。 一、常規(guī)工作 對于班級的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學生管理手冊為根底，結合高三四班學生的特點，以班規(guī)為輔。 高三四班主要班規(guī)： 1、出勤：

26、所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理，學生如需請假必須由家長請假，請病假提供醫(yī)院診斷證明，請事假有充足的事假理由，但凡沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調(diào)查原因，但凡在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生，一律取消補課資格。 2、遲到：早上7：30后視為遲到，遲到學生取消早自習資格，在辦公室上早自習；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學生說明原因，在當天中午在班內(nèi)進行抱歉；中午12：40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內(nèi)午休資格；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。 3、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食包括飲料和奶制品等或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內(nèi)吃零食一星期。 4、

27、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經(jīng)提醒無效的，取消當堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權一天。 5、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長，但凡沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機者，沒收手機，高考結束后歸還。 6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛(wèi)生。因個人原因，導致衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。 二、分層關注班內(nèi)學生。 保一本生：某某。 重點抓某某數(shù)學、化學；某某的物理、化學、生物。 保二本生：某某。 重點抓某某的外語、語文；某某的語數(shù)外；某某的數(shù)學、外語；某某的化學；某某的數(shù)學、化學；某某的數(shù)學；某某的數(shù)理化；某某的數(shù)理化。 一個方案是必須

28、的，對于自己學生的了解，做一些著重點，還是很好的。 高三班主任教學工作方案7 春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開始，面對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下： 一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍 班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有局部原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，

29、臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的根底。 二、努力研討“點圓式工作法、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作 繼續(xù)開展并深化“值周班長制、“值周日制，充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。 班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談

30、心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改良班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。 三、想方設法調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮 高一年級能否打下堅實的根底，將直接關系到將來的高考?；谶@種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施方案，并付諸行動。在班內(nèi)，以“點圓式工作法為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關系，形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動，以實

31、現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。 四、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作 利用“點圓式工作法，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。 五、協(xié)調(diào)好師生關系，起到“樞紐作用 繼續(xù)推行并實施“全員班主任制，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息、想方法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結的力量

32、。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系。 班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學生的高度責任感，鼓勵我在各方面都對自己提出了比擬高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優(yōu)異的成績 高三班主任教學工作方案8 一、本班根本情況 高三(8)班為化學班，人數(shù)為49人，其中男生22人含復讀生1人，女生27人。高考奮斗指標根本本科43人，其中重點本科32人。

33、 二、具體工作 本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點： 一、狠抓班風學風的建設，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氣氛將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)立一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氣氛，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學知識消化、穩(wěn)固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。 二、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承

34、受著巨大的壓力尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差，學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的上下直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的時機對學生進行應試能力的訓練。 在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有方案、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。 三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間，耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為

35、一個化學班，我班有局部成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓局部學習有困難的學生扭轉(zhuǎn)后進局面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，鼓勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和催促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待

36、，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 四、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻?，我們班的科任教師可以說人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活潑的特點，各位老師都幫助出謀劃策，想方設法讓學生活潑起來，充分調(diào)動他們學習的積極性。經(jīng)過屢次努力確實取得了良好的效果。 五、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質(zhì)，提高學習效率。高三學生課業(yè)負擔重，

37、精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，盡可能地參加一些競技、游戲的內(nèi)容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。 三、取得的成績 本學期在學校和級組領導的關心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中

38、數(shù)學、綜合和化學科成績突出。 四、存在問題 語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強。 高三班主任教學工作方案9 本學期離高考還有100多天。班上學生總體成績較好，在某某市第一次模擬考試中，全班同學均考到了一本分數(shù)線上，班級平均分600多分，位于實驗班前列。如何在新學期發(fā)揚優(yōu)勢，彌補缺乏，幫助學生做好復習備考工作，爭取讓成績再上一層樓，是新學期的當務之急，需要做大量的工作，現(xiàn)大致方案如下： 一、指導思想 在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)

39、高考理想成績。 二、主要工作 1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時機。 2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有方案地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為標準教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息

40、環(huán)境。 4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，協(xié)調(diào)好各科的關系，均衡開展，形成高考合力。 5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。 6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。 組織好班級全體同學在高三最后的半年時間里，稍安毋躁，穩(wěn)定心態(tài)，拿出干勁，全力拼搏，爭創(chuàng)高考佳績！ 高三班主任教學工作方案10 一晃已經(jīng)帶了一屆高三，送走了這屆學生，心中頗多感慨。作為普通班的班主任，我在想怎樣才叫對得起學生，對得起學生家長。學生整體的學習習慣、學習品質(zhì)較差，學生的根底較差，

41、教師配備明顯要差于快班，在這種情況下，作為班主任，我無力使我的學生都能考上自己理想的大學。用學校給劃定的考上本科大學的標準來衡量，我無法讓學校滿意，更無法讓所有任課教師滿意。真誠的為學生的未來著想，盡力而為，不放棄任何一個學生，能讓他們在迷失中找到自己的方向，能夠明白刻苦學習的意義，能夠有繼續(xù)求學的渴望和動力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的理想，因為我覺得這才是真正為學生著想，雖然我不能讓所有的學生都考上大學，但我對得起學生及他們的家長。 世上沒有完美，缺憾總是在鼓勵著我們反思過去，努力改良，開拓創(chuàng)新，勇于嘗試。今年又帶了高三，或許是學校領導對我工作的認

42、可，雖無太大的壓力，但更感責任的重大。接手的班級，學生團結，積極參與學校組織的活動，但學風差，學生懶散、隨意，缺乏刻苦學習的精神，多數(shù)學生不完成作業(yè)，成績在年級組倒數(shù)第一。補課期間，與他們相處了將近一個月，他們中大多數(shù)學生也希望這次換班主任，能給他們帶來考學的希望，通過我的了解，學生缺乏自信心，覺得自己玩了兩年，到高三才使勁還行嗎；也有一些學生對突然緊張的學生生活和紀律要求很不適應，有明顯的抵觸情緒；也有些學生在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課教師，對這個班的學生更是不看好，缺乏教好他們的信心，教師和學生都不容樂觀，在這種情況下，如何帶好這個班，讓

43、學生滿意，讓家長滿意，這是今年班級工作的重點。 增強學生的自信心，增強老師的自相信心，是首先要解決的問題。增強老師的自信心，要通過每次大考的成績分析會，平時的交流，要讓沒有帶過高三的任課教師明白，高考是個團體戰(zhàn)，六個人中有一個松懈，可能都會失敗，也要讓他們明白實際上高三的一年學生會有很大的開展，高考是個未知數(shù)，不能“出師未捷心先死，只有老師有了信心，才能幫助學生樹立自信心。要通過集體班會和個別交流的多種形式，向?qū)W生講解自信心的重要性。 其次要鼓勵學生抓住機遇，刻苦學習，無悔自己的人生。要通過講解知識經(jīng)濟時代的社會需求，以及成功人士的生動實例，來教育學生抓住機遇，無悔人生。 第三要做好學習方法的

44、講座，班主任要利用班會系統(tǒng)向?qū)W生講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向?qū)W生講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經(jīng)驗。 第四落實抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動中間生的學習，只有這樣才能保證班級的學習氣氛，減少落伍的學生人數(shù)，最大限度的減少學生的遺憾。 第五狠抓常規(guī)管理，要成良好的行為習慣和學習習慣。紀律松散的軍隊不可能打勝仗，紀律松散的班級也不可能取得好的成績。要從學生的日常行為管理抓起，養(yǎng)成嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度。 第六建立作業(yè)清查反應制度；謀劃探索有效的促進學生學習成績的方法和機制；謀劃班

45、主任、任課教師與學生的溝通機制，暢通溝通渠道。 第七做好個別學生的心理輔導工作。 高三班主任教學工作方案11 一、繼續(xù)落實中學生的日常行為標準，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣落到實處。再次強調(diào)以下幾點 1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求。 2、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)。 3、不許將雜志帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機。 4、上課前，教師進入教室后，班內(nèi)要保持安靜，以示對老師的尊重。 5、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動，認真值日。 6、保護公物，班內(nèi)所有公共設施實行個人負責制。 二、繼續(xù)落實增強學生的集體意識，加強集體責任感的工作 1、嚴格管理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤情況和質(zhì)量。

46、 2、注視三風賽，對給班級抹黑的同學予以班內(nèi)點名批評。 3、加強班委會工作力度。 4、加強衛(wèi)生組長負責制，認真對待課間衛(wèi)生檢查。 三、加強學風建設，建立中期學習目標，端正學習態(tài)度 1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責催促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。 2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報。 3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假。 4、學習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課

47、上認真記好筆記，保存好筆記本;準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 高三本學期面臨高考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作。 高三班主任教學工作方案12 本學期進入了高三年級下學期，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作： 一、抓好紀律管理 紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理方法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。 二、抓好學風、班風建設 良好的學風班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會

48、好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的缺乏在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上成績好的同學介紹以往的學習經(jīng)驗，也使同學們防止了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。 三、抓好學生的思想教育 高三年級的學生思想比擬成熟，尤其是復讀生，想的問題也比擬多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解

49、決，讓學生不要背著包袱，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。 四、配合學校與年級組做好工作 在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。 高三班主任教學工作方案13 一、指導思想 貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。 二、具體措施 1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。 2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求，嚴格要求學生。 3、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序的班風。 快速：

50、行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。 向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。 認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。 負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序：有紀律觀念，有方案觀念，有經(jīng)常的反思觀念。 4、嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。 5、抓好體育鍛煉。 6、協(xié)調(diào)好各課老師的關系。 7、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。 三、加強學風建

51、設，建立學習目標，端正學習態(tài)度 1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、狠抓課堂紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧。 2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學，教師要定期向家長匯報。 3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有假條。 4、學習有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保存好筆記本;準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 高三班主任教學工作方案14 本學期是高三學年的第一學期，也是高考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氣氛和使他們的潛力得到更好的挖掘，能

52、讓更多的同學達成自我的夢想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作方案如下： 一、加強學習，增強自我的指導本領 在本學期，自我要在業(yè)務和班級管理方面加強自我的學習本領，經(jīng)過自我的融會貫穿加強對自我學生的指導本領。比方對考試說明、考綱的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡等資源提高自我對高考形式的把握。 二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通 進入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。方案增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內(nèi)心，進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。 三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛

53、力 經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改善！ 四、幫助學生度過幾個關鍵點 在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比方一模考試前的焦慮，考試后的失落；二輪復習過程中欲速那么不達的冒進心理；對自我知識掌握本領的疑心情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。 高三班主任教學工作方案15 進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作： 一、

54、高考氣氛的營造 鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標開展奮力拼搏就一定能夠成功。 1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。 2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。 3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。 4、將“抓兩頭，帶中間進行到底。 5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 二、做好效勞 1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，適當參加體育活動。 2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家

55、長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。 3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關心學生身體狀況。 5、勤抓常管多催促嚴要求。 6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。 7、多陪他們，做“板凳班主任以提供更好的效勞。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。 四、加強與家長的溝

56、通與交流 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、日常工作 1、開好每周班會，加強學生教育。 2、綜合素質(zhì)評價。 3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。 4、做好學生高考體檢工作。 5、加強與家長聯(lián)系。 6、協(xié)作各課任教師工作。 7、高考動態(tài)信息公布。 8、考試技巧與策略輔導。 9、及時了解學生思想動態(tài)。 10、高考報名工作。 11、整理好學生的各項檔案資料。 12、加強學生考前心理輔導。 13、高考前準備工作 14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段) 1、組織開學各項常規(guī)工作。包括清點

57、人數(shù)，缺勤請假，遲到早退記錄，宣布課程表，宣布作息時間等等。 2、打印高三暑期補課作息時間表。 3、安排班級學生座位。 4、分發(fā)高三暑期補課學生自愿書，簽字后收回。 5、安排班干填寫優(yōu)秀學生干部和三好學生獲獎榮譽證書。 6、安排班級財務管理員統(tǒng)計各項財務收支并支取班費，指派另一名班干負責購置筆記本25個作為各類獲獎獎品。 7、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式，繼續(xù)鼓勵班級干部和各類獲獎同學繼續(xù)努力，齊抓共管搞好班級工作。 8、除了以上7條以外，第一天，我本人作為地理教師，帶三個班的課，幾天前就把課備好了，我有上了三節(jié)地理課，無課時還兩次走到自己班級教室

58、巡視。晚上回去，做完家務，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后，自己洗漱完畢，已經(jīng)晚上10點多鐘，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從當當網(wǎng)站郵購的教育家王曉春的做一個專業(yè)的班主任，還沒翻兩頁，困意襲來，書一下子砸到地上，自己突然就進入了夢鄉(xiāng)。 高三班主任教學工作方案16 新的學期又開始了，繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作，為此這學期的方案如下: 一、班級透析 班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習根底較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍

59、提高. 二、思想指導 一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學生素質(zhì)的上下、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。 三、工作措施 (一)營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。 1.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。 2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處

60、有監(jiān)督。 4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 5.樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。 (二)學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。 1.密切關注學生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。 2.引進競爭機制。 針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情