小學(xué)綜合素質(zhì)評價課教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載綜合素養(yǎng)評判課教案 教學(xué)目標(biāo)： 讓同學(xué)明白素養(yǎng)評判的意義； 通過對同學(xué)進行素養(yǎng)評判既 能發(fā)覺和進展同學(xué)多方面潛能, 又能科學(xué)測量同學(xué)學(xué)業(yè)成 績；既能促進同學(xué)德、智、體、美全面進展,又能充分了 解同學(xué)的綜合素養(yǎng)；情感目標(biāo)：1、同學(xué)學(xué)會全面公正地評判一個人 2、同學(xué)能夠正視自己的優(yōu)點和缺點,并改正缺點,做一個品德高尚 的人；教學(xué)重點：1、開展素養(yǎng)評判的目的和意義；2、如何進行自評以及自評應(yīng)留意的事項；教學(xué)難點：1、開展素養(yǎng)評判的目的和意義；2、如何進行自評以及自評應(yīng)留意的事項；教學(xué)過程：同學(xué)們,我們在一起學(xué)習(xí)、生活,彼此成為伴侶,知己,兄弟姐 妹；我們有了這種親熱的關(guān)系是由于我們

2、有自己的評判他人的準就,但是這絕不是單純的 “好”與“壞”,而是全面的；今日我我們就要上一 堂綜合素養(yǎng)評判課；一、素養(yǎng)評判的意義發(fā)放綜合素養(yǎng)評判手冊學(xué)習(xí),并且明白綜合素養(yǎng)評判的意義；著學(xué)習(xí)必備 歡迎下載重點出： “學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判是全面反映同學(xué)的進展?fàn)顩r,促進學(xué) 生全面進展的重要舉措, 是基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革向縱深進展的重要政策 與制度保證；評判結(jié)果作為衡量同學(xué)是否達到畢業(yè)標(biāo)準的重要依據(jù)；”二、同學(xué)綜合素養(yǎng)評判過程 1、明白學(xué)習(xí)評判內(nèi)容和評判標(biāo)準 師朗讀學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判細就 ,在老師朗讀學(xué)校生綜合 素養(yǎng)評判細就的同時同學(xué)對正表格進行自評；2、同學(xué)自評與互評（互評根據(jù)值日小組分組）在進行小組互評

3、時,老師點出互評的幾點要求讓同學(xué)仔細遵守：評判要公正,不得參入個人恩怨；小組成員都要積極參加,表達自己 的觀點,仔細填寫評判表；三、老師總結(jié)發(fā)言,使同學(xué)思想熟悉得到升華 老師通過這節(jié)課, 看到了大家積極進取的心, 體會到了同學(xué)之間 的關(guān)愛與相互的幫忙及促進, 老師也期望你們通過這節(jié)課要找出自己 于別人之間的差距, 取人之長補己之短, 在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷 超越自己,向著自己的抱負前行, 哪怕路上有坎坷, 哪怕路上有荊棘,我們都要做一個有學(xué)問有抱負的健康向上的少年；加油吧！同學(xué)們！學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)校生六年級綜合素養(yǎng)評判工作總結(jié) 時間如水,歲月如梭；轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期終止了；下面將我校的綜 合

4、素養(yǎng)評判工作總結(jié)一下；一、對綜合素養(yǎng)評判工作的熟悉 我縣的綜合素養(yǎng)評判工作是為了深化推動基礎(chǔ)課程改革,加快 素養(yǎng)訓(xùn)練實施進程, 促進同學(xué)全面進展, 協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的；學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判工作強調(diào)了家庭、社會的 廣泛參加, 留意了 人文理念,科學(xué)、公正的對每一位同學(xué)實施評判；以六個維度,20 個要素為基本內(nèi)容,結(jié)合同學(xué)的實際,充分表達綜合素養(yǎng)評判的導(dǎo)向?qū)W習(xí)必備 歡迎下載性、鼓勵性,實行多元化的評判方法,力求全面反應(yīng)同學(xué)的綜合素養(yǎng) 狀況和個性特長,更好的促進同學(xué)的 主體進展；二、詳細工作措施及做法 1、加強思想熟悉,強調(diào)評判工作的 重要性；我校從開展此項工作以來,始終都把此項工作當(dāng)作一項重要

5、工 作來抓,每學(xué)期初,學(xué)期中,學(xué)期末都要召開校長會和老師會,強調(diào) 平常性評判、學(xué)期中和學(xué)期末的評判,要做到公正、公正、公開；2、制度評判方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評判組織；本學(xué)期我們結(jié)合以為制度的方案,進行仔細修訂,從新制度了 更為合理的評判方案； 學(xué)校成立了以教學(xué)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織,成 立了以班主任、 科任老師和部分同學(xué)為主的評判組織；把評判的意義 和重要性宣揚到家長中,并得到家長的支持和協(xié)作；3、留意素養(yǎng)評判手冊的填寫；班主任老師在學(xué)期末組織本班同學(xué)仔細填寫手冊,根據(jù)評判 的標(biāo)準,公正、客觀、精確、公開地評判每一位同學(xué),全面反應(yīng)同學(xué) 綜合素養(yǎng)與學(xué)習(xí)才能的進展水平；我校特別留意進展性評語的填寫,

6、要著眼于關(guān)注同學(xué)的進展?jié)撃?力求突出鼓勵性、進展性、方向性；每學(xué)期我們都要搞進展性評語的征集活動；“同學(xué)心語 ” 部分也是在教師的指導(dǎo)下,由同學(xué)在自我總結(jié)、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的；三、存在的問題及解決的建議雖然在評判工作中取得了肯定的成果,但也存在肯定的問題； 如宣揚力度不是很到位, 個別老師對于評判工作不夠重視,熟悉不夠深學(xué)習(xí)必備 歡迎下載刻；低年級同學(xué)由于年齡尚小,對于評判工作仍存在熟悉不足,而且 由于識字量較小,填寫也就存在肯定的難度；在今后的工作中,我們 仍要加強工作的力度,把綜合素養(yǎng)評判工作作為一項長期工作來抓,把工作真正落到實處, 使評判工作在日趨完善的過程中不斷取得更大 的進步；四、今后的工作準備 下學(xué)期的評判工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從老師到同學(xué), 從 開學(xué)初就做各方面預(yù)備,嚴格