班主任工作的個(gè)人總結(jié)

1、Word 班主任工作的個(gè)人總結(jié) 本質(zhì)教導(dǎo)要求我們要面對(duì)全部門生，使門生獲得周全和諧地成長(zhǎng)。作為學(xué)校六班級(jí)的班主任，我面對(duì)的兒童腦筋更活潑，學(xué)問(wèn)面廣，有本身的行動(dòng)判別。我想，如何把工作做得更好呢？下面我聯(lián)合本身的工作實(shí)際，談?wù)劚旧硎侨绾尉`開班主任工作的。 1、聲望在愛中建立。 愛是彼此的。只有愛才華讓孩子愛你，親密你，樂(lè)于聽你的話，接納你的教導(dǎo)。是以，班主任要長(zhǎng)于挨近孩子，關(guān)懷和關(guān)懷門生，和他們進(jìn)行親密的思維交換，讓他們真正感覺(jué)到教授對(duì)他的親密和愛。這是班主任順當(dāng)綻開一切工作的根本。為了探討門生，我通度日動(dòng)、查看、講話等方法，切當(dāng)明白班極緊急的優(yōu)弱點(diǎn)并分析其由于地點(diǎn)，找到亟待改正的弱點(diǎn)。在親密與

2、探討門生的進(jìn)程中，我覺(jué)得應(yīng)使門生對(duì)你既親密又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教授，又把你當(dāng)作好朋儕，建立起班主任崇高的聲望。那么，你的教導(dǎo)才大略獲得事半功倍的結(jié)果。 2、干步隊(duì)伍的培育很緊急。 一個(gè)班的團(tuán)美觀貌如何，很大程度上取決于小領(lǐng)導(dǎo)。小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的效用，我稱他們是“擺布手”。所以我謹(jǐn)慎地提拔和培育干步隊(duì)伍：最終，我大力大舉表?yè)P(yáng)領(lǐng)導(dǎo)特長(zhǎng)，宣揚(yáng)他們的進(jìn)步古跡，救助小領(lǐng)導(dǎo)建立威望；其次，鼓舞領(lǐng)導(dǎo)斗膽工作，指導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)峻要求領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在學(xué)問(wèn)、本事上獲得更大進(jìn)步，在規(guī)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣領(lǐng)先效用；最終，培育領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合協(xié)作的精神，經(jīng)過(guò)議定領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集

3、體建立精確、健康的輿論，策動(dòng)全部班集體綻開責(zé)備與自我責(zé)備，構(gòu)成集體的構(gòu)造性、規(guī)律性和進(jìn)步心。 3、老例練習(xí)要常抓不懈。 精良的老例是進(jìn)行平常的進(jìn)修和糊口生涯的保險(xiǎn)，一個(gè)門生淘氣搗蛋、同等老例的活動(dòng)每每會(huì)使一堂課留下圓滿，使全部集體活動(dòng)宣布失敗，乃至使全班竭力圖取的聲譽(yù)付諸東流，直接感化到班集體的特長(zhǎng)。是以，我抓住門生的老例練習(xí)不放松，讓門生明白講堂老例、集會(huì)和出操老例、衛(wèi)生老例、工作老例、觀光老例以及路隊(duì)老例等等諸多方面，必需使每個(gè)門生具有聽從集體，服聽從令的思維，具有自我束厄狹隘力，構(gòu)成風(fēng)俗，包管全部班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而鞏固，嚴(yán)而不死的精良班風(fēng)班貌。 4、和諧與科任教授和家長(zhǎng)的干系，才華獲得

4、告成。 班主任只憑本身的威望和氣力是不大略獲得教導(dǎo)告成的，他必需力圖本班科任教授和家長(zhǎng)對(duì)門生有同等的要乞降立場(chǎng)，并常常同他們互換定見。家長(zhǎng)會(huì)是黌舍與家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)的緊急路子，班主任應(yīng)高度珍視，確保集會(huì)質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)獲得共識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹告成教導(dǎo)孩子的閱歷，談教改的方向，談本期傳授內(nèi)容及要求，談本期集體環(huán)境，進(jìn)行功課展覽大略談黌舍對(duì)家庭教導(dǎo)的發(fā)起等。富有變動(dòng)家長(zhǎng)的自動(dòng)性，互助黌舍教導(dǎo)好孩子，如許，我的班主任工作就更加順當(dāng)輕快了。 5、班主任對(duì)門生的評(píng)價(jià)必需講究計(jì)謀。 對(duì)門生的評(píng)價(jià)必需講究計(jì)謀。班主任要把握鼓舞勝于歌頌，表?yè)P(yáng)勝于責(zé)備的原則，讓門生在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不敷，在輕快興奮的氛圍中遭到愛的陶冶，情的傳染，明白理的清亮，包管門生健康地成長(zhǎng)。 我想，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是紛亂的，任務(wù)是沉重的