大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃班會(huì)

1、第 第 頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃班會(huì)高校生職業(yè)規(guī)劃班會(huì) 例1班會(huì)地點(diǎn)：13汽修參會(huì)人：13汽修全體同學(xué)一、 班會(huì)目的通過(guò)多種形式，在激烈的氛圍下，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的將來(lái)職業(yè)，向往將來(lái)生活。同時(shí)讓他們對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)規(guī)劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。二、 班會(huì)形式職業(yè)測(cè)評(píng)、小組爭(zhēng)論等。三、班會(huì)過(guò)程播放歌曲我的將來(lái)不是夢(mèng)，主題班會(huì)開(kāi)始，孫吾同主持。這是一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代，由過(guò)去的國(guó)家包安排到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買方市場(chǎng)狀態(tài)下增加了同學(xué)的就業(yè)難度，但事實(shí)上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將將來(lái)的進(jìn)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中。而做好

2、這一生涯規(guī)劃、提升和新職業(yè)技能，那么是我們把握命運(yùn)的有效途徑。選擇一份好工作最重要的是什么？最為重要的就是要把握好“進(jìn)展需要與進(jìn)展方向”，包括個(gè)人的內(nèi)在需求、社會(huì)及組織的用人要求，以及自己的職業(yè)進(jìn)展方向。一、認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯離開(kāi)學(xué)校，走到社會(huì)，我們將面對(duì)一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色職業(yè)人。職業(yè)，不僅是將來(lái)生活的基礎(chǔ)，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的載體。職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中，所制造出的一種相對(duì)穩(wěn)定的生活模式。職業(yè)生涯伴隨著人的成長(zhǎng)和心理進(jìn)展的全過(guò)程。我們先來(lái)了解一下職業(yè)生涯進(jìn)展的5個(gè)階段：1、 成長(zhǎng)期從誕生到14歲特征：經(jīng)由父母、老師等重要他人

3、的 認(rèn)同結(jié)果，形成自我概念任務(wù)：進(jìn)展對(duì)工作的正確立場(chǎng)，并了解工作的意義2、 探究器1524歲特征：經(jīng)由各種活動(dòng)與工作閱歷，進(jìn)行自我檢討、角色試驗(yàn)及職業(yè)試驗(yàn)，試圖發(fā)覺(jué)自己的職業(yè)方向任務(wù)：職業(yè)偏好漸漸詳細(xì)化、非常化級(jí)追求實(shí)現(xiàn)3、 建立期2544歲特征：尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域，逐步建立穩(wěn)定的地位任務(wù)：統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)4、 維持期4565歲特征：漸漸取得相當(dāng)?shù)匚?，重點(diǎn)在于如何維持地位并面對(duì)新人的挑戰(zhàn)任務(wù)：維持既得的成就和地位5、 衰退期65歲以上特征：停止原來(lái)的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來(lái)滿意需要任務(wù)：減速、解脫、退休二了解職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)約來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人對(duì)其一生中所承受職務(wù)的相繼歷

4、程的預(yù)期和計(jì)劃。這個(gè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。 那么，職業(yè)生涯規(guī)劃到底是怎么樣的呢？我們可以這么認(rèn)為，“我是誰(shuí)？”“我在哪里？”“我往何處去？”“我如何到達(dá)？”這四個(gè)內(nèi)容。我是誰(shuí)？我是一個(gè)怎么樣的人？ 我喜愛(ài)什么？我能夠做什么？我看重什么？ 我的愛(ài)好、技能、價(jià)值觀、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境？我能在這里做些什么我在哪里 ？像我這樣的人如何在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮功能 我所處的.環(huán)境條件、社會(huì)群體、工作世界 、經(jīng)濟(jì)狀況 我往何處去？我的明天和將來(lái)像什么 生涯目標(biāo)的選擇和決斷 找一個(gè)存身立命的所在 我如何到達(dá)？我如何才能成為我想成為的自己 我的生涯路徑、生涯

5、規(guī)劃與行動(dòng)三、探究自己的職業(yè)愛(ài)好和性格了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后，我們來(lái)探究一下適合自己的職業(yè)愛(ài)好和職業(yè)性格。讓同學(xué)做MBIT職業(yè)性格測(cè)試四繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖沒(méi)有目標(biāo)的認(rèn)識(shí)是無(wú)聊乏味的，沒(méi)有計(jì)劃的生活是雜亂無(wú)章的。通過(guò)剛才的認(rèn)識(shí)自我，大家可能大略知道自己適合從事什么職業(yè)?，F(xiàn)在你要做的是，通過(guò)完整的規(guī)劃操作，親自繪制自己的將來(lái)藍(lán)圖，寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。1. 綜合自我分析的結(jié)果 確認(rèn)你的性格偏好特質(zhì)、確認(rèn)你的職業(yè)愛(ài)好類型、澄清你的價(jià)值觀訴求、確認(rèn)你的技能優(yōu)勢(shì)2. 探究你的職業(yè)范圍與方向 假如大家在自我分析與測(cè)評(píng)時(shí)都已仔細(xì)、客觀的立場(chǎng)去對(duì)待，那么，確定有一些職業(yè)類型會(huì)在你的性格、愛(ài)好、價(jià)值觀

6、、技能分析中不斷涌現(xiàn)。一個(gè)最抱負(fù)的職業(yè)，當(dāng)然就是應(yīng)當(dāng)滿意你的性格、愛(ài)好、價(jià)值觀和技能的全部要求。3. 選擇適合的進(jìn)展路徑 職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)？有了方向后，我們就可以開(kāi)始著手查找最正確的線路，即選擇合適的進(jìn)展途徑。職業(yè)方向的確立，知識(shí)說(shuō)明我們將來(lái)盼望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比如，你確定了將來(lái)要從事IT行業(yè)，但是要做純技術(shù)如軟件開(kāi)發(fā)類的，還是銷售類的，亦或者是管理類的？不同的路徑就有不同的進(jìn)展路徑。4. 擬定一份職業(yè)規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，根據(jù)規(guī)劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來(lái)說(shuō)，短期規(guī)劃主要是對(duì)將

7、來(lái)2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃，中期規(guī)劃是將來(lái)25年的職業(yè)生涯規(guī)劃，長(zhǎng)期規(guī)劃是為將來(lái)510年職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生規(guī)劃是指對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右，直到離開(kāi)職業(yè)舞臺(tái)。我們首先需要確立人生規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃的目標(biāo)，指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個(gè)好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。1先明確各階段的目標(biāo)；2設(shè)計(jì)各階段進(jìn)展路徑；3制定各階段的實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐四、課后作業(yè)：要求同學(xué)寫一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。高校生職業(yè)規(guī)劃班會(huì) 例2一、活動(dòng)背景：一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了高校這個(gè)一貫理想而又充斥理想的地方，這兒我們可以在知識(shí)的海洋翱游，可以和大家一起編織理想。但是進(jìn)

8、入高校后許多同學(xué)都對(duì)將來(lái)很迷茫，那么作為一名高校生該怎樣才能很好的度過(guò)精彩的高校生活而且做好自己對(duì)將來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，今日晚上我們大家借這次班會(huì)的機(jī)會(huì)來(lái)談下自己將來(lái)的打算，促進(jìn)自己更好的進(jìn)展。二、活動(dòng)主題：揚(yáng)就業(yè)之帆，啟理想之航三、活動(dòng)時(shí)間：20*年10月21日(詳細(xì)時(shí)間待定)四、活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓401五、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)礦通一班、11級(jí)礦通二班全體成員六、主辦單位：高校生就業(yè)協(xié)會(huì)采礦工程系分會(huì)七、承辦單位：11級(jí)礦通一班、11級(jí)礦通二班八、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)前兩天，兩班班委預(yù)備好開(kāi)會(huì)需要的材料；2.在21號(hào)晚上組織全體同學(xué)提前半小時(shí)到教室；3.活動(dòng)7:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始4.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，對(duì)百忙中

9、來(lái)參與此次班會(huì)的班主任表示感謝6.主持人對(duì)班會(huì)目的做具體的闡述，現(xiàn)在部分同學(xué)對(duì)自己的將來(lái)目標(biāo)不明確，沒(méi)有明確的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)努力程度不足，學(xué)習(xí)熱忱不夠高漲。7.請(qǐng)部分同學(xué)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述。8.請(qǐng)班主任就高校生的職業(yè)規(guī)劃做詳細(xì)的指導(dǎo)和講解。同學(xué)們對(duì)于自己個(gè)人目前所面臨的問(wèn)題和窘境，向班主任提問(wèn)，尋求援助，找到抱負(fù)的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)技能。9.班主任老師，就同學(xué)提出的問(wèn)題做一些講解和回答，對(duì)于部分對(duì)專業(yè)課有疑問(wèn)的同學(xué)，進(jìn)行教授。10.班主任以自己的個(gè)人閱歷，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)科的進(jìn)展做分析和講解，提高大家對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)的詳盡認(rèn)識(shí)，了解會(huì)計(jì)的社會(huì)地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。11.活動(dòng)在21:00結(jié)束，同學(xué)下課，值日生打掃衛(wèi)生。九、活動(dòng)目的