小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（上冊）《圓》主題單元設(shè)計說明

1、.主題單元題作者學(xué)科領(lǐng)域主題單元教學(xué)設(shè)計模板小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊圓思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)語文美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會實踐勞動與技術(shù)其他（請列出適用年級所需時間 6 2 主題單元習(xí)概述 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元習(xí)目標(biāo) / 5.知識與技能：1認(rèn)識圓的周長和面積，理解圓的周長、面積與半徑的關(guān)系；2理解圓周率的意義，推導(dǎo)圓周長與面積的計算公式，并能正確計算圓的周長和面積；3培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力；4讓每位學(xué)生觀察、比較、分析、綜合、動手操作能力，自主學(xué)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)識新知的思維全過程。過程與方法：1認(rèn)識圓：利用生活實物或圖片讓學(xué)生認(rèn)識觀察總結(jié)圓的概念。2圓的周長：

2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（觀察，比較）引導(dǎo)探索、展開新課（動手操作，猜想、討論、實 驗、計算、觀察、歸納、概括：用直尺量滾動法量繩繞法量沒法量）拓展練習(xí)（自主學(xué)習(xí)、合作 交流）3圓的面積：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（觀察，比較）引導(dǎo)探索、展開新課（動手操作，猜想、討論、實 驗、計算、觀察、歸納、概括：圓切割法拼接法長方形）拓展練習(xí)（自主學(xué)習(xí)、合作交流） 情感態(tài)度與價值觀：1激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在。和諧、活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí)；2初步學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維方法；3借助動手操作，初步體會以直代曲的轉(zhuǎn)化思想。感受人類探索精神對應(yīng)課標(biāo)1通過觀察、操作，認(rèn)識圓，掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；2知道圓是軸對稱圖形，

3、進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形，能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。 3探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。4經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會圓的知識在生活中的廣泛應(yīng)用， 初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。1.什么是圓，它與其他圖形有何區(qū)別？2.圓的重要線段有那些？如何畫圓？主題單元題設(shè)計 3.如何計算圓的周長？4.如何計算圓的面積？5.學(xué)習(xí)了圓的相關(guān)概念及性質(zhì)，如何應(yīng)用于實際生活？專題 1：圓定義及相關(guān)概念及畫法課 1 課時)專題劃分專題一所需課時專題學(xué)習(xí)標(biāo)專題 ：探究圓的性質(zhì)，理解圓周率性質(zhì)，計算圓的周長與面積 課 4 時，課外 時專題 3：應(yīng)用：解決問題與實際應(yīng)用（課 1 課時課外研究性學(xué)習(xí)）圓定義及相關(guān)概念及畫法1 課時 / 5.1使學(xué)生認(rèn)識圓，知道圓的各部分名稱2使學(xué)生掌握圓的特征，理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系3初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力4培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力1樣給圓下定義？2. 有那些重要線段？ 的畫法？專題問題計4. 圓的對稱性？所需教學(xué)境和教學(xué)資源信息化資源幾何畫板課件、直尺，圓規(guī)，量角器等教學(xué)支撐環(huán)境