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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)期末試卷分析及改進(jìn)措施 一、學(xué)生試情況分析量共 考 82.77 ， 為 %為 46.15。四語(yǔ)無 生感得實(shí) 更的。二、試題構(gòu)特點(diǎn)分：閱 、易適卷了， 色色。載相 項(xiàng)試力課拓 學(xué)通語(yǔ)，掌 礎(chǔ)力讀過不 命望對(duì)學(xué)： 繞，外導(dǎo)學(xué) 綜試一的案 題生理，創(chuàng) 試體趣活舊 式份了， 和 能寫閱寫 累 )，(運(yùn)用創(chuàng)決 )。三、學(xué)生題情況1、況生來握識(shí) 為：好知知一 學(xué)情本么八 寫生這平積 豐應(yīng)的較學(xué)。卷 ，課目從知 做同讀被定 今生后活，差題 看題害去題 們意于題理 含根解生但 的作內(nèi)后生 學(xué)一的2、中。題新稍合 ，和在基上 求適出的和 ”。量以在 。不累給學(xué)金 效速平量、 感一題束薄生知缺整， 較考不音思， 學(xué)內(nèi)能積能 于舊透對(duì)致 合題析分能量素于的， 學(xué)不輯太作 亂好。話多 童夠方還弱 的應(yīng)邏力范卷生不書 體范四、 進(jìn)措施次，們也 師情也遺一 一學(xué)教1、言性注積 機(jī)硬重解著高生礎(chǔ)逐義 既認(rèn)尊的， 的求書秀括 讓，言受言 以中賞作2讀、 讀礎(chǔ)教錯(cuò)現(xiàn) 用詞、癟是 不法所識(shí) 學(xué)其對(duì)所此 仍生語(yǔ)”在 強(qiáng)字性上練 教要寫混的 識(shí)3、用。的練 練學(xué)寫年作 激樂導(dǎo)得且 本練生”學(xué) 寫論只下教 樣要施愿， 的密從材 寫導(dǎo)4、學(xué)對(duì)析力 章并處“文

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