高三新學(xué)期班主任的工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 高三新學(xué)期班主任的工作方案5篇 三年的寒窗苦讀走到了最終一年，我們千萬要堅持下來，成功就在前方!下面我給大家?guī)黻P(guān)于高三新學(xué)期班主任的工作方案5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 高三新學(xué)期班主任的工作方案1 新學(xué)期已經(jīng)開頭，這個學(xué)期對高三而言時間特別短，而且也特別關(guān)鍵，隨著高考的靠近，同學(xué)的心理壓力也會漸漸增加，因此本學(xué)期，除了集訓(xùn)在的日常行為標(biāo)準(zhǔn)化、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面加強(qiáng)管理之外，對同學(xué)的心理和心情的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點之一，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，建立起新學(xué)期的良好開端，以保證本學(xué)期工作的順當(dāng)進(jìn)展。 一、連續(xù)落實中

2、同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣落到實處 這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都特別繁重，但是同學(xué)是否具有良好的行為習(xí)慣，班級是否具有良好的班風(fēng)，必定打算了班級是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也打算每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。因此，在這個學(xué)期，我仍將根據(jù)學(xué)校制定的所以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來要求，從按時到校，儀容儀表，班級和個人衛(wèi)生等各方面對同學(xué)嚴(yán)格要求。 二、連續(xù)落實增加同學(xué)的集體意識，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作 加強(qiáng)班級干部的建立，雖然是高中階段的最終一個學(xué)習(xí)，但是班委工作的有效性對班級的影響重大，尤其是關(guān)系到班級中正確的言論導(dǎo)向。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，建立中期學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 在學(xué)期初就要求同學(xué)對這個學(xué)期的

3、學(xué)習(xí)生活制定出合適自己的方案和目的，詳細(xì)落實到各個短期目的和中期目的，對自己在各個階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，并且參照同學(xué)自己的學(xué)期方案催促同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。并留意將同學(xué)在每個階段的學(xué)習(xí)狀況反應(yīng)給家長，爭取家長的協(xié)作。所以，肯定要加強(qiáng)班委會工作力度，及班級的衛(wèi)生工作，同時加強(qiáng)自行車擺放管理。 四、高三本學(xué)期面臨高考，我要在做好各項班級工作的同時進(jìn)一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好同學(xué)思想的疏導(dǎo)工作 面對高考的壓力，同學(xué)的心情特別簡單波動，需要做好同學(xué)的思想工作，我要常常主動地與任課教師進(jìn)展溝通，理解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特殊留意理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時地做好同學(xué)的思想工作。為了增加做

4、同學(xué)思想工作的實效性，我將與課任教師一起討論訓(xùn)練同學(xué)的方法，并邀請課任教師共同完成訓(xùn)練同學(xué)的重任。在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問程度的發(fā)揮。為此，我充分利用每次考的時機(jī)對同學(xué)進(jìn)展應(yīng)試力量的訓(xùn)練。實行集體方法指導(dǎo)、個體狀況分析，有方案、有步驟地克制同學(xué)的怯場心理，逐步進(jìn)步同學(xué)應(yīng)試的自信念。 高三新學(xué)期班主任的工作方案2 高三_班現(xiàn)共有同學(xué)_人，其中男生_人，女生_人。這是一個班風(fēng)良、學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，同學(xué)無論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，還是在思想品德上都是特別優(yōu)秀的。十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實的學(xué)問順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)絡(luò)，也與班級

5、管理工作息息相關(guān)。為讓高三_班每個同學(xué)都可以考上抱負(fù)高校，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，針對本班實際狀況，特制定高三班主任上學(xué)期工作方案。 一、營建高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過主題班會，讓同學(xué)理解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、陌生感，讓同學(xué)零間隔 地感悟高考。通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。樹立典范和典型，鼓勵同學(xué)奮勉向上。 2、通過有效形式加強(qiáng)對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)視，大

6、力關(guān)心他們進(jìn)步自信念、自尊心。在同學(xué)中開展“一幫一形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友誼，互相推動，共同進(jìn)步。關(guān)注每一位同學(xué)的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。 二、加強(qiáng)與科任教師的溝通 準(zhǔn)時同科任教師溝通，對同學(xué)進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。學(xué)法的把握，是進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中提示同學(xué)要擅長總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時反應(yīng)準(zhǔn)時糾錯。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯題檔案，在周末適當(dāng)支配時間改錯，讓同學(xué)將習(xí)題中的錯題重做一遍，并集合本錢，分析做錯的緣由，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。 三、關(guān)注身心安康，培育沖刺精神 備考

7、復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動大。這時期同學(xué)心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的安康，作為班主任，我預(yù)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間，準(zhǔn)時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同同學(xué)談話溝通，正確引導(dǎo)他們對待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓同學(xué)感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學(xué)賜予表揚(yáng)鼓舞，對尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣鼓勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。 四、加強(qiáng)與同學(xué)、家長的溝通、溝通 班主任與科任教師，特殊是與包班導(dǎo)師，充分利用勵志訓(xùn)練，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手

8、，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的分散力和向心力，進(jìn)步同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動力。 高三新學(xué)期班主任的工作方案3 為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成果更好地實現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際狀況，結(jié)合高三本學(xué)期實際狀況，特制定本學(xué)期工作方案： 一、學(xué)情分析 高三班現(xiàn)有同學(xué)_人，其中男生_人，女生_人，作為文科一般班，同學(xué)學(xué)習(xí)根底較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全班級前50名的同學(xué)有_人，總成果在400分的同學(xué)有_人整體成果較差，但進(jìn)展態(tài)勢較好，共有人因違背校紀(jì)校規(guī)懲罰。 二、工作要點 1.加強(qiáng)思想訓(xùn)練，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn) 思

9、想是行動的先驅(qū)。為進(jìn)步同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個方面進(jìn)展; 抱負(fù)訓(xùn)練確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。 態(tài)度訓(xùn)練敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。 典型訓(xùn)練向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊。 信念訓(xùn)練信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。 2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成 (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓同學(xué)每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個錯題要認(rèn)仔細(xì)真地改。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，但凡做過的題都應(yīng)當(dāng)對，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在

10、心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。 3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 根據(jù)“新教材、新大綱、新教法的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)訓(xùn)練同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，特長科順其自然。 (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進(jìn)展分類，實行分層推動。 (3)加強(qiáng)對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的

11、養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)意識，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，進(jìn)步主動認(rèn)知的力量。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 (5)當(dāng)好任課教師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建立一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個良好的環(huán)境。 4.加強(qiáng)完善班干部建立，營造良好的氣氛 (1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想訓(xùn)練活動，培育班干部的效勞意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。班干部在自己的

12、職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位同學(xué)必需準(zhǔn)時、仔細(xì)、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，假設(shè)消失問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 5.強(qiáng)化日常管理，培育良好習(xí)慣 良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、同學(xué)一日常規(guī)、課堂公約等措施標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 6.開展活動，豐富同學(xué)生活 高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，讓樂觀參與學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。 高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向進(jìn)展的關(guān)鍵時期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會獲得令人滿足的成果的。 高三新學(xué)期班主

13、任的工作方案4 作為高三的班主任，應(yīng)當(dāng)特殊注意班級的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，本學(xué)期在管理過程中，要注意加強(qiáng)同學(xué)的自律性、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，對全班同學(xué)施行系列訓(xùn)練，要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。連續(xù)開展主題班會訓(xùn)練課，擺正個人與集體的關(guān)系、個人與個人之間的關(guān)系。要連續(xù)培育同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作方案根據(jù)以下幾個方面進(jìn)展開展。 一、 以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻 1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備學(xué)問清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三局部。 2、創(chuàng)設(shè)方法： (1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科

14、高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同討論解題方法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和學(xué)問點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 (2)班委會定期搜集同學(xué)心目中的抱負(fù)院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學(xué)心目中的抱負(fù)高校都能上墻。 (3)體特生搜集專項訓(xùn)練根本常識和動作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。 二、培育優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 1、連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)出勤時間。早6：40住宿生必需到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘，其余時間由

15、課代表或指定同學(xué)支配各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅持6：30準(zhǔn)時到班督查同學(xué)的狀況，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，覺察問題，隨時解決。 2、引導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一是引導(dǎo)同學(xué)要進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。 二是在聽課的過程中學(xué)會記。催促同學(xué)培育動手力量，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必需具備三項內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來登記教師講解是的整體構(gòu)思或板書款式，以利于從整體上把握學(xué)問構(gòu)造或?qū)W問要點;課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的學(xué)問，并為今后的復(fù)習(xí)留下份完好的資料。 三是合理支配復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格按方案執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求同學(xué)復(fù)習(xí)時主要看曾經(jīng)做錯的習(xí)題，針對考試中暴露

16、出來的問題再進(jìn)展仔細(xì)分析，弄清緣由。 三、敬重信任，喚起特長生的上進(jìn)心 敬重、信任特長生，逐步消退他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信念。 1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在根底不扎實的狀況。從簡潔的、他們有力量承受的方法去做。定時到教師處進(jìn)展信息反應(yīng)，檢查復(fù)習(xí)效果，準(zhǔn)時在班里表揚(yáng)鼓舞。在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)愛好。幫教師做做小事、抄抄寫寫， 2、讓特長生獲得成功。可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?3、讓特長生充分進(jìn)展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長。在選擇班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。 4、持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練，增加特長生區(qū)

17、分是非的力量。常常找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合典范訓(xùn)練和詳細(xì)事例，利用集體言論，輔之以清楚的獎罰。 5、建立嘉獎機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步同學(xué)，表彰幫扶特長生的同學(xué)。 四、召開主題班會，注意學(xué)習(xí)方法法訓(xùn)練和心理安康訓(xùn)練 本學(xué)期方案召開四次主題班會課： 1、開學(xué)第三周召開?超越自我，無悔高三?高三復(fù)習(xí)方法溝通會。 2、第二次月考后召開?邁向高校，放飛夢想?主題班會。 3、第三次月考后召開?認(rèn)清形勢，正視自己?主題班會。 4、期末考試前召開?如何面對考試?主題班會。 總之，高三班主任在工作中要擅長給同學(xué)鼓勁，從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志訓(xùn)練，培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備，有迎難直

18、上的精神;讓同學(xué)明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的進(jìn)展，奮力拼搏就肯定可以成功。 高三新學(xué)期班主任的工作方案5 本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓同學(xué)能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氣氛和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢想，結(jié)合學(xué)校和班級的工作支配，制定班級工作方案如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自我的指導(dǎo)本領(lǐng) 在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，經(jīng)過自我的融會貫穿加強(qiáng)對自我同學(xué)的指導(dǎo)本領(lǐng)。比方對?考試說明?、?考綱?的理解，對于高考考前心理、考試策略等的討論。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)步自我對高考形式的把握。 二、注意同學(xué)良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，準(zhǔn)時溝通 進(jìn)入高三后期，同學(xué)的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)受宏大的考驗，如何讓同學(xué)順當(dāng)度過這一