大學(xué)生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃（通用9篇）

1、 大學(xué)生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃（通用9篇）高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃（通用9篇） 時間飛逝，陪同著比較緊湊又略顯緊急的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，工作了許久，你還記得當(dāng)時的目標(biāo)嗎？現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是我為大家收拾的高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀與保藏。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1 一、前言 生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段。洪邁在容齋隨筆中提到人生五計(jì)，分離為：生存之際、立身之計(jì)、立家之計(jì)、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán)。 職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開頭到職業(yè)

2、勞動最后結(jié)束這一過程，為能最大限度地削減抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間的沖突所帶來的職業(yè)矛盾。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)受過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯舉行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工而言，職業(yè)生命是有限的，假如不舉行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時光的鋪張。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好協(xié)助一個學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的同學(xué)更好的探尋職業(yè)抱負(fù)，幫助其舉行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，迅速成長。對

3、自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動力。 二、自我剖析 1、mbti測試結(jié)果 mbti人格動力測試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+推斷) 對infj類型的人來說，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下，他們對人生重要事件有著更深的信仰。樂觀分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)! infj人是不簡單受人牽制的，他們在任何時候都不易被愚弄哄騙。雖然infj人很通情達(dá)理，并富有憐憫心，但是他們對伴侶卻是很挑剔的，這種友情是以互相間的利益為基礎(chǔ)的。 infj人對語言的嫻

4、熟表達(dá)和交際的才干有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。固然，在寫作，詢問，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。 對infj人的描述： 富有制造性和獨(dú)創(chuàng)性，自立自主，精心周到，熱烈細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱烈;細(xì)致謹(jǐn)慎，沉思熟慮;有方案有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌。 2、自我認(rèn)知 1、自己愛好興趣大盤點(diǎn)：業(yè)余興趣讀書、聽音樂。 2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思量，考慮問題全面。 3、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險精

5、神。 3、自我調(diào)節(jié) 所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通交流，樂觀參與各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信、激昂，少一份緘默、怯場。充分利用向來關(guān)懷支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向?qū)W生、教師、伴侶請教，準(zhǔn)時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)方案加以針對改正。加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，提高體育成果，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。樂觀爭取條件，參與校園外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增加自身的社會工作經(jīng)驗(yàn)，為以后制造更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 三、環(huán)境分析 1、社會普通環(huán)境 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球衛(wèi)

6、生事業(yè)進(jìn)展快速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，所以我國高素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。 2、衛(wèi)生職業(yè)特別社會環(huán)境 因?yàn)橹袊男l(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展需要更多的高素養(yǎng)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特殊是臨床閱歷豐盛的教師，教師是哺育“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展，必需要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的熟悉提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。 3、行業(yè)環(huán)境分析 在落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、大力推動素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，如何使醫(yī)學(xué)高等院校的社會實(shí)踐服務(wù)好培養(yǎng)高素養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的中心，實(shí)現(xiàn)個人、大學(xué)、社會三者的共同進(jìn)展，是擺在大學(xué)醫(yī)學(xué)教導(dǎo)工和醫(yī)同學(xué)面前的共同的重大課題。 就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要

7、大量的臨床護(hù)理工，收拾臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐盛的理論學(xué)問，扎實(shí)熟練的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。 四、定目標(biāo) 據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會向醫(yī)學(xué)和英語兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個方面，本人特對將來作初步規(guī)劃如下： 1、20 xx-20 xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。 2、20 xx-20 xx年，認(rèn)識適應(yīng)期：利用3年左右的時光，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。 完成主要內(nèi)容： (1)學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究?，專業(yè)技能嫻熟，而且希翼可以從護(hù)

8、理改成學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)。英語四級爭取拿優(yōu)秀，且開頭接觸社會、工作、認(rèn)識工作環(huán)境。 (2)個人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)交流，謙虛求教。 (3)生活習(xí)慣、愛好興趣：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有邏輯的良好個人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動，如漫步、跳衰弱操、打羽毛球等。 3、20 xx以后事業(yè)升高期:在單位努力工作謙虛求教向上級學(xué)習(xí)請教不斷拼搏創(chuàng)新作出一點(diǎn)成果工作步步高升。通過努力學(xué)習(xí)進(jìn)修取得職業(yè)醫(yī)師資歷證書獵取到一定的臨床閱歷。 五、職業(yè)差距 1、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問不是太扎實(shí)，英語基礎(chǔ)較差，里目標(biāo)還有一定的距離。 2.做事情的反應(yīng)不夠靈敏，對于動手能力的訓(xùn)練還有待提高。 3.對

9、于技術(shù)比較陌生，缺乏創(chuàng)新能力，適應(yīng)能力較差。 六、縮小差距的辦法 1、利用今后的在校時光，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問和技能。包括參加社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資歷證書。 2、充分利用畢業(yè)前的實(shí)習(xí)時光，把相關(guān)的技術(shù)進(jìn)一步鞏固，并且不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)，豐盛自我。熬煉自己的注重力，在嘈雜的環(huán)境里也能思量問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里故意識地舉行自我訓(xùn)練。 3、在校期間多和教師、學(xué)生研究溝通，畢業(yè)后挑選和其中某些人常常舉行溝通。常參與一些溝通會，聯(lián)誼會等，不斷堆積閱歷，向其他人“取經(jīng)”。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視學(xué)生交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和

10、親疏程度。 七、勝利標(biāo)準(zhǔn) 我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特殊是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 八、結(jié)束語 南丁格爾說：“護(hù)士其實(shí)就是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。” 護(hù)理工作是平庸而光彩的工作，護(hù)士與患者的關(guān)系是魚和水的關(guān)系。護(hù)士要樹立患者至上、熱烈服務(wù)的良好風(fēng)尚，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，努力為患者提供衷心、愛心、耐心、精心的服務(wù)，以維護(hù)人民群眾健康為己任，增加責(zé)任感和使命感，不負(fù)重托、不辱使命，在進(jìn)展社會主義健康事業(yè)中做出更大

11、貢獻(xiàn)。我也會向來朝著這個方向一如既往的前進(jìn)! 目標(biāo)就是力氣，奮斗才會勝利。古今中外凡在智能上有所進(jìn)展、事業(yè)上有所成就的人，無不有著明確而堅(jiān)決的目標(biāo)。英國前首相本杰明迪斯累里原本是一名并不勝利的作家，出版數(shù)部作品卻無一能給人留下深刻印象。后來迪斯累里涉足政壇，決心成為英國首相 方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。正如每個人都有自己的幻想,但沒有實(shí)際行動的構(gòu)想就只是妄想而已。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。但是我們還必需承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo)，方案隨時都可能受到各方面因素的影響。方案是死的，人是活的。在碰到突發(fā)因素時，我們要保持蘇醒鎮(zhèn)靜的頭腦，鎮(zhèn)靜的

12、處理突發(fā)狀況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。按照實(shí)際狀況，掌握準(zhǔn)方向，準(zhǔn)時做出調(diào)節(jié)。同時也要有一定是心理預(yù)備，防止暫時抱佛腳的發(fā)生。 實(shí)踐是永恒的，假如永久只是在探討而不去用實(shí)踐檢驗(yàn)的話，這種探討將永久持續(xù)下去，遇不到好的機(jī)緣將永久也找不到“越老越值錢”的職業(yè)進(jìn)展之路。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2 一、前言 在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工而言，職業(yè)生命是有限的，假如不舉行有效的規(guī)劃，勢必會造

13、成生命和時光的鋪張。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動力。 二、自我評價 我是一個當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)，家里最大的希翼是成為實(shí)用之才，平常喜愛外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶、老師體貼，做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動，有時學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和共性。 三、內(nèi)外環(huán)境分析 當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚攏一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)

14、構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等 四、將來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動方案 按照自己所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展。圍繞這方面，本人特對將來十年作初步規(guī)劃如下： 1、20 xx-2022年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。(詳細(xì)規(guī)劃見后)。 2、20 xx-2022年 認(rèn)識適應(yīng)期：利用3年左右的時光，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。 主要完成內(nèi)容： (1)學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能嫻熟。英語四、六級爭取考好。 (2)個人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基

15、礎(chǔ)工作。 (3)生活習(xí)慣、愛好興趣：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有邏輯的良好個人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3 一、前言 在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開頭在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院以人為本的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個人醫(yī)護(hù)工而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的鋪張我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來好好的設(shè)計(jì)一下才有動力。 二、自我評價 我當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)家里最大的希翼實(shí)用之才平常喜愛外出漫步、談天還有上網(wǎng)喜愛看小說、散文愛看雜志類的書籍平常與人友好相處基礎(chǔ)親人、伴侶、老師體貼做事、投入但毅力、恒

16、心不愛運(yùn)動有時學(xué)習(xí)三天打漁兩天曬網(wǎng)有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和共性 三、 內(nèi)外環(huán)境分析 當(dāng)今社會醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚攏一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等 四、將來人生職業(yè)規(guī)劃與行動方案 所學(xué)專業(yè)在將來應(yīng)當(dāng)會向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對將來十年作規(guī)劃如下： 1、20 xx-20 xx年學(xué)業(yè)有成期：校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專業(yè)學(xué)問培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個人綜合素養(yǎng)并就業(yè)（規(guī)劃見后） 2、20 xx-20 xx年 認(rèn)識期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位 主要內(nèi)容： （

17、1）學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能嫻熟英語四、六級考好 （2）個人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作（3）生活習(xí)慣、愛好興趣：交際的環(huán)境下盡量有邏輯的個人習(xí)慣并參與健身運(yùn)動 3、20 xx-20 xx年在的工作崗位上 五、本人對于職業(yè)規(guī)劃的意見 1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，向來向前舉行。 2.規(guī)劃是對將來的方案，但方案總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是樂觀向前。 3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信心、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼

18、搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4 個人基本狀況： 姓名： 年齡：18周歲專業(yè)：護(hù)理學(xué)號：065011422規(guī)劃年限：10年年齡跨度：1828 一、自我分析 職業(yè)愛好 從小就希翼當(dāng)一名白衣天使，救助他人。平常喜愛外出漫步、聽音樂，喜愛看雜志類的書籍職業(yè)能力 做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；有很大的自信念和美妙的職業(yè)憧憬；有劇烈的 團(tuán)隊(duì)精神；有較強(qiáng)的自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往個人特質(zhì) 通過霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測試表，我屬于社會型，具有向各種人說明解釋的能力， 擅長體味人心和協(xié)助他人等。職業(yè)價值觀 白衣天使是

19、天使的化身，她們的雙手協(xié)助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的歡樂，她們的美妙形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛勞，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我的學(xué)問和愛心救死扶傷、解除別人的疼痛是我最大的心意。勝任能力 我平常樂于助人，做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開朗，缺乏社會閱歷等。個人經(jīng)受 1教導(dǎo)經(jīng)受：完成九年制義務(wù)教導(dǎo)，以優(yōu)異成果勝利錄用南京中醫(yī)藥高校護(hù)理學(xué)院接受四年制教導(dǎo) 2.工作經(jīng)受：高考后有過一個月的飯店服務(wù)員打工經(jīng)受 3.培訓(xùn)經(jīng)受：參與小學(xué)組織的各項(xiàng)學(xué)科培訓(xùn) 自我分析小結(jié)：通過各項(xiàng)分析，我

20、越發(fā)的了解自己，希翼為以后更好的方案人生目標(biāo)有所協(xié)助。 二、職業(yè)分析 家庭環(huán)境分析 我從小生長在農(nóng)村，父母是一般職工，爺爺奶奶在家務(wù)農(nóng)。表姐是一位護(hù)士，對我影響較大。爸爸媽媽向來希翼我像表姐一樣能為人民服務(wù)。小學(xué)環(huán)境分析 南京中醫(yī)藥高校護(hù)理學(xué)院擁有雄厚的師資力氣，護(hù)理專業(yè)是本校的特色專業(yè)，有較好的進(jìn)展前景。社會環(huán)境分析 隨著改革開放的進(jìn)展，就業(yè)競爭壓力不斷增加，社會型人才的需要大大增強(qiáng)，這有利于護(hù)理事業(yè)的不斷進(jìn)展。職業(yè)環(huán)境分析 1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展快速的形勢下，我國護(hù)理專業(yè)在教導(dǎo)、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，我國高素養(yǎng)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。 2.職業(yè)分析

21、護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、庇護(hù)生命、減輕疼痛和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的專業(yè)化程度不斷提高。 3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。 4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展，人口老齡化的逐漸加劇，護(hù)理事業(yè)進(jìn)展前景較大。 職業(yè)分析小結(jié)：護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素質(zhì)，為就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。 三、職業(yè)定位 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（s）：樂于助人，做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；做事勤奮踏實(shí)；弱勢因素（w）：不夠開朗，缺乏社會閱歷 外部環(huán)境因素 機(jī)會因素（o）：護(hù)理行業(yè)有較大的進(jìn)展前景。 威逼因素（t）:越來越多的人挑選護(hù)理事業(yè)，

22、人才競爭較強(qiáng) 結(jié)論：在高校四年里，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，熬煉和不同類型的人的交際能力，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。 職業(yè)目標(biāo):未來從事護(hù)理職業(yè) 職業(yè)進(jìn)展策略:進(jìn)入江蘇，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院從事臨床護(hù)理。職業(yè)進(jìn)展路徑：走臨床路線 詳細(xì)路徑：通過本科教導(dǎo)考取護(hù)士資歷證書-從事臨床工作 四、方案實(shí)施 短期方案（本科生或討論生階段） 時光跨度：四年 本期目標(biāo)：本科畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護(hù)士資歷證書 細(xì)分目標(biāo)：大一學(xué)好人體解剖和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；大二，大三考取英語四、六級證書，學(xué)習(xí)把握好專業(yè)護(hù)理學(xué)問；大四進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。方案內(nèi)容：必修科目要抓勞。學(xué)好，把握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強(qiáng)自身

23、道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應(yīng)護(hù)理專業(yè)的特別性，大二大三學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，技能為主。學(xué)會自我調(diào)整，自我監(jiān)督。備注：彌漫自信，積極的面向每一天。 中期方案（畢業(yè)后五年） 本期目標(biāo)：畢業(yè)五年后要認(rèn)識臨床護(hù)士的職責(zé) 細(xì)分目標(biāo)：基本把握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和諧友善的同事關(guān)系；能自立完成各個班次的工作內(nèi)容；能樂觀協(xié)作護(hù)士長支配的工作任務(wù)。 方案內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增加護(hù)理科研素質(zhì)和提高科研水平；英語水平不斷提升。 策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學(xué)類書籍，多和同事們交流，溝通，相互借鑒閱歷教訓(xùn)。備注：加強(qiáng)與病人的交流是很重要的。 長久方案（畢業(yè)

24、后十年或以上方案） 本期目標(biāo)：護(hù)士長 細(xì)分目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐閱歷；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護(hù)師資歷證、通過英語高級口語考試。 方案內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)懷子女身心的健康進(jìn)展。樂觀參與醫(yī)院的慈悲活動，為社會的和睦進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 策略和措施：始終用飽滿的精神和熱烈的態(tài)度投入工作，樂觀認(rèn)識科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境. 備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時光，做事分輕重。 五、評估調(diào)節(jié) 1.評估的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)評估：既然挑選了護(hù)理，我就會堅(jiān)持下去。 職業(yè)路徑評估：假如就業(yè)困難，我就會

25、繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的職業(yè)素質(zhì)。實(shí)施策略評估：隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)節(jié)。 2.評估的時光：普通狀況下，我定期半年評估規(guī)劃。 3規(guī)劃調(diào)節(jié)的原則：堅(jiān)持幻想，并結(jié)合自身實(shí)際狀況，不斷創(chuàng)新，進(jìn)展。 六、結(jié)束語 一個人勝利必然在很久以前就做好了長期的決定，擁有了一份屬于自己的人的 規(guī)劃書。惟獨(dú)全面的熟悉自己，深刻的了解這個社會的進(jìn)展，并為自己人做好規(guī)劃，勝利才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的未來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。 “給我一片藍(lán)天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個目標(biāo)，奮然前行！ 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5 一、引言 職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)進(jìn)展道路的設(shè)想和謀劃

26、，是對職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以協(xié)助我們目標(biāo)正確的進(jìn)展自己，惟獨(dú)不斷追求和改善自己才會成為勝利者；可以協(xié)助我們揚(yáng)長補(bǔ)短，了解自己的短處，才干改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性。惟獨(dú)制定出符合自己進(jìn)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才干把命運(yùn)掌握在自己手中，才干實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。 二、自我分析 1、自我介紹 我是李zz，10級大專的一名同學(xué)，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。 2、性格分析 性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實(shí)性，適應(yīng)性，安全性，方案性，縝密性的特征。 a我喜愛方案自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜愛對將要發(fā)生的事情做出打

27、算。 b我擅長與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。 3、職業(yè)愛好 職業(yè)愛好是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和愛好，擁有職業(yè)愛好才會增強(qiáng)個人的工作愜意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。 a我喜愛安然有秩序的工作，做事方面精心有條理，還喜愛樂于助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。 b家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較認(rèn)識，最后在家人共同商議下挑選了這個職業(yè)。 c當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人們對醫(yī)療的需求本來越多，政府采取醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。 4、價值觀 價值打算人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力

28、。 a我追求成就感，希翼得到社會的認(rèn)同，重視別人對我的評價。 b我重視我所從事的職業(yè)在社會進(jìn)展中的作用，希翼為社會和他人貢獻(xiàn)一份力氣。 c重視所從事的職業(yè)能顯然、有效的增加自己的收入，重視收入不斷增長。 d重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。 e能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。 5、行為習(xí)慣 習(xí)慣是一種定型的行為，是長久累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。 我喜愛學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中吸收學(xué)問。 樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。 習(xí)慣去制定方案，并按方案完成各項(xiàng)工作。 、能力 能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實(shí)踐能力。 可以理解客觀事物并運(yùn)用學(xué)問，閱歷等解決問題

29、。 我可以清晰而精確地表達(dá)自己的觀念。 能對事物做出很好的反應(yīng)。 三、環(huán)境分析 、小學(xué)因素：作為一個中職小學(xué)，有充沛的設(shè)備，有優(yōu)秀的老師資源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機(jī)會。 、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。 、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在采取醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都需要護(hù)理人員。 四、確定進(jìn)展目標(biāo) 人由于有目標(biāo)才會不斷的追求，才會擁有美妙人生。進(jìn)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的，惟獨(dú)實(shí)事求是，才干使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。 、近期目標(biāo)：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重點(diǎn)科目，在二班級拿下英語二級的認(rèn)證，畢業(yè)拿

30、下護(hù)士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。 、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素養(yǎng)，堆積閱歷，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。 五、規(guī)劃 、在校期間 、在教師學(xué)生的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證實(shí)。 、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很重要，把握英語，才會立足于社會。 、踏入社會 、在醫(yī)院中實(shí)習(xí)，多向長輩請教，堆積閱歷，多練習(xí)，多和病人交流。 、處理好人際關(guān)系，形成良好的進(jìn)展環(huán)境。 六、制定實(shí)施步驟與措施 第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。 其次步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，認(rèn)識操作技術(shù)，考本深造。 第三步：努力鉆研，仔細(xì)為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員

31、。 七、調(diào)節(jié)與評價 （一）、調(diào)節(jié) 因?yàn)檫M(jìn)展的需要，可能會導(dǎo)致職業(yè)生涯進(jìn)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，必需準(zhǔn)時調(diào)節(jié)近期目標(biāo)和進(jìn)展措施，甚至調(diào)節(jié)長遠(yuǎn)目標(biāo)。 、按照實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn)，依據(jù)就業(yè)市場供需實(shí)際，對職業(yè)生涯規(guī)劃舉行調(diào)節(jié)。 、從事工作一定時光，按照從業(yè)過程中對自身的體驗(yàn)，按照環(huán)境和自身素養(yǎng)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)節(jié)。 （二）、評價 個人：在工作中，自己可以充分進(jìn)展，并通過努力可以在工作中進(jìn)展，社會長進(jìn)中取得成就，工資待遇還算愜意，可以處理好人際關(guān)系。 家庭：父母理解我的工作需求，并支持我賦予我鼓舞。 學(xué)生：學(xué)生對我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實(shí)際進(jìn)展。 八、結(jié)束語 勝利只垂青于有預(yù)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)

32、地，只要努力，就會擁有勝利的職業(yè)生涯。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6 一、確定志向 白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手協(xié)助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的歡樂，她們的美妙形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛勞，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我的學(xué)問和愛心救死扶傷、解除別人的疼痛是我的心意。 目前，隨著社會的長進(jìn)和整體教導(dǎo)水平的提高，高等護(hù)理教導(dǎo)的進(jìn)展促使護(hù)理人員在專業(yè)進(jìn)展方面期望更多的挑選和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素養(yǎng)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護(hù)理學(xué)碩士討

33、論生雙重角色，更感觸到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展理想的舞臺，我會珍惜青春時間，跟上時代進(jìn)展的潮流，用學(xué)問和能力武裝自己，為自己的將來做好預(yù)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰收集收拾！ 戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以宏大，是由于他們決心要做出宏大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占領(lǐng)了絕大多數(shù)的時光，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更出色，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得勝利的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引

34、力，我情愿為此全力以赴。 二、專業(yè)環(huán)境分析 在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣撸S多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?？谱o(hù)士，同時，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)心等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，20 xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為護(hù)理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個大環(huán)境下，畢竟進(jìn)展為教導(dǎo)者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。 三、自我盤點(diǎn) 我的優(yōu)勢及其使用：性格積極豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；學(xué)歷層次較高；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大

35、的自信念和美妙的職業(yè)憧憬；有劇烈的團(tuán)隊(duì)精神和配合能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。 我的劣勢及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐閱歷；技術(shù)操作不嫻熟。我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)向閱歷豐盛的前輩學(xué)習(xí)，近一步完美自己。 四、職業(yè)規(guī)劃 圖正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有動力。有句話說得好：假如你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長久目標(biāo)展示如下： （一）20 xx年20 x

36、x年（第一年） 1、20 xx年x月20 xx年x月（第一個月至第四個月） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)則制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點(diǎn)；把握電子病例操作系統(tǒng)的使用辦法。 能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和諧友善的同事關(guān)系；能自立完成各個班次的工作內(nèi)容；能樂觀協(xié)作護(hù)士長支配的工作任務(wù)。 行動方案：這個時期是我從小學(xué)進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到護(hù)士改變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱烈的態(tài)度投入工作，樂觀認(rèn)識科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時光和科室同事協(xié)作好工作，對不明了的地方不恥下問；利用休假時光掃瞄醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策

37、和新聞動態(tài)，認(rèn)識醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。 2、20 xx年x月20 xx年x月（第五個月至第一年） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本把握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論學(xué)問與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增加護(hù)理科研素質(zhì)和提高科研水平；英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。 行動方案：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本學(xué)問指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參與醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人相互溝通，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利

38、用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新發(fā)展，并結(jié)合科室實(shí)際狀況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下舉行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語，天天利用課余時光，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。 （二）20 xx年x月20 xx年x月（其次年至第五年） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：嫻熟把握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教導(dǎo)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專業(yè)英語水平。 能力目標(biāo)：學(xué)問廣博，臨床閱歷豐盛，操作精確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。 職稱目

39、標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教教師或護(hù)士長行動方案：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參與繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的學(xué)問面；不斷地堆積實(shí)踐閱歷，探究科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)交流溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力；幫助帶教教師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長，在堆積帶教閱歷的同時，鞭策自己對?？茖W(xué)問的把握；通過特地的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識。 （三）20 xx年x月20 xx年x月（第六年至第十年） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

40、國內(nèi)外臨床護(hù)理新發(fā)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念。 能力目標(biāo)：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增加；精通本科室的業(yè)務(wù)，能自立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思量和處理問題，已成為工作中的主干。 職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長行動方案：查閱文獻(xiàn)資料，收集國內(nèi)外護(hù)理動態(tài)；爭取出國進(jìn)修的機(jī)會，“走出去，請進(jìn)來”，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教辦法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中堆積管理閱歷；參與省級、的學(xué)術(shù)溝通活動，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。 （四）20

41、xx年x月20 xx年x月（第十一年至其次十年） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。 能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或精彩的管理者；堆積豐盛的管理閱歷，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。 職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任行動方案：保持樂觀、積極進(jìn)取的心態(tài)，重新熟悉環(huán)境、評估自我，尋覓新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新奇感；與兄弟醫(yī)院溝通管理閱歷，定期參與護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級、甚至更高級別的嘉獎；參與相關(guān)書籍的編寫工作。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7 一、前言 無目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征。

42、作為一名當(dāng)代高校生，要想在畢業(yè)以后，能夠在競爭日益激烈的社會找到一份好的而且適合自己的工作，有一個確定的目標(biāo)和一份具體的方案是很重要的，不要使自己迷失在安逸的高校生活中，對自己的高校生活和人生舉行職業(yè)規(guī)劃是很有須要的。我自己也覺得有目標(biāo)、有方案是對自己的將來負(fù)責(zé)。 二、自我評價 共性特征：積極向上、不怕吃苦、友好和善、有責(zé)任心。 人際關(guān)系：待人誠摯、與學(xué)生建立了良好的人際關(guān)系。 身體條件：身體健康，常常熬煉身體。 優(yōu)劣勢分析 優(yōu)勢：做事仔細(xì)樂觀有耐心，富有愛心、責(zé)任心，沉著鎮(zhèn)靜，積極樂觀。作為一名護(hù)理人員，肩負(fù)著救死扶傷的光彩使命，面向病人耐心、愛心、責(zé)任心一樣都不能少，而在醫(yī)院隨時都會浮現(xiàn)突

43、發(fā)情況，作為醫(yī)護(hù)人員必需要沉著鎮(zhèn)靜，才干最大程度的協(xié)助病人。 劣勢：有時缺乏自信，做事不夠果斷，有些內(nèi)向交流溝通能力不是很強(qiáng)。在醫(yī)院，作為護(hù)理人員需要很好的與醫(yī)生和患者交流，才干夠很好的開展護(hù)理工作，而想做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，良好的交流能力是必不行少的，特殊是現(xiàn)今社會護(hù)患關(guān)系緊急，是否能很好的處理好護(hù)患關(guān)系，顯得尤為重要，所以在這方面需努力提高與加強(qiáng)。護(hù)理人員主要是與病人打交道，假如做事不夠自信、不夠果斷，給病人帶來的感覺一定不好，并且可能會給病人帶來心理上的影響，所以要成為一名合格的護(hù)理人員，一定要培養(yǎng)自己的自信念和處事風(fēng)格，體現(xiàn)出護(hù)理人員的精神風(fēng)貌。 三、環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析：生長在農(nóng)

44、村，父母靠種田維持生計(jì)，經(jīng)濟(jì)情況不是很好，父母都希翼我能好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定、收入不錯的工作。 社會環(huán)境分析：盡管近年來護(hù)理人才培養(yǎng)不斷擴(kuò)大，但是按照社會對護(hù)理的需求，護(hù)士數(shù)量仍嚴(yán)峻不足。 職業(yè)環(huán)境分析：近年來護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，且展現(xiàn)出以下特點(diǎn)：（1）參與工作的護(hù)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考討論生者；（2）就業(yè)主要集中在中等以上城市；（3）就業(yè)單位主要挑選醫(yī)院。為了使衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)對本科層次護(hù)士充實(shí)到臨床第一線的要求越來越迫切；隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)展，高新技術(shù)的應(yīng)用，系統(tǒng)化整體護(hù)理工作的開展，對護(hù)理人才的學(xué)問、技能，職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求，為此用人單位在

45、聘請新護(hù)士時優(yōu)先錄取本科學(xué)歷層次的護(hù)理人員。 四、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動方案 （一）職業(yè)目標(biāo)：優(yōu)秀護(hù)理工、優(yōu)秀護(hù)理教導(dǎo)者 （二）目標(biāo)實(shí)施 短期方案（20 xx年20 xx年） 大二（20 xx年）過英語四級、計(jì)算機(jī)二級，學(xué)好護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)課程，有針對參與一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力。 大三（20 xx年20 xx年）學(xué)習(xí)專業(yè)課，努力將專業(yè)課學(xué)好，有針對性地學(xué)習(xí)一些相關(guān)專業(yè)學(xué)問，同時，學(xué)習(xí)一些課外學(xué)問來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)并且對就業(yè)狀況舉行初步的了解。 大四（20 xx年20 xx年）實(shí)習(xí)期，仔細(xì)學(xué)習(xí)臨床學(xué)問，堆積臨床閱歷。搞好畢業(yè)的一系列事，固然要精彩地完成實(shí)習(xí)工作。使自己的高校生活有一定的收獲，

46、最后為高校的學(xué)習(xí)、生活畫上一個遺憾的句點(diǎn)。 中期方案（20 xx年20 xx年） 20 xx年畢業(yè)后進(jìn)入本省的三級醫(yī)院，努力學(xué)習(xí)工作學(xué)問，精通各項(xiàng)護(hù)理技能，搞好同事之間的關(guān)系，并堆積一定得臨床閱歷，總結(jié)臨床護(hù)理閱歷，為今后的護(hù)理教導(dǎo)做預(yù)備，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。 20 xx年20 xx年考取護(hù)師資歷，爭取把工作做得更好，在自己的崗位上有精彩表現(xiàn)，得到上級絕對，努力的目標(biāo)是擔(dān)任護(hù)士長職務(wù)。多為自己充電，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，了解國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理學(xué)問。 長久方案（20 xx年20 xx年）嫻熟處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位，通過副主任護(hù)師的晉級，取得老師資歷證。 調(diào)節(jié)與評估 方案當(dāng)然好，但更

47、重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時都可能遭受問題，這就我們要求有蘇醒的頭腦，不斷的對職業(yè)生涯方案舉行評估與調(diào)節(jié)，其評估的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新挑選；生涯路線的挑選；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與方案的變更等等。評估時光：普通狀況下，我定期（一年或半年）評估規(guī)劃；當(dāng)浮現(xiàn)特別狀況時，我會隨時評估并舉行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。目標(biāo)是制造出來的，因此在不同的時光不同的環(huán)境下目標(biāo)都可以作出調(diào)節(jié)，使之更符合我的抱負(fù)愿望，也更符合實(shí)際。 結(jié)束語 社會在不斷地進(jìn)展著，天天的就業(yè)形勢都在變化，這就要求我們要在規(guī)劃后再按照社會的不斷變化來不斷地調(diào)節(jié)我們

48、的人生規(guī)劃，大概在這樣那樣的形勢所迫下我們要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃會很艱辛，但只要我們不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；有屢敗屢戰(zhàn)的精神，有越挫越勇的氣魄，我堅(jiān)信勝利終于會是屬于我們的。而現(xiàn)在我要做的就是，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，以滿腔的熱烈去獵取最后的成功。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8 護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書 一、前言： 開學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受熬煎后的新生們方案著大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年同學(xué)畢業(yè)時的情形，看到更多的是高校生們找工作時的慌亂、艱巨。同學(xué)們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)懷戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)

49、實(shí)，但沒有工作閱歷、學(xué)問能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠精確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說過，早起的鳥兒有蟲吃。機(jī)會只給早早做好預(yù)備的人，正如我們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，高校時期是畢業(yè)起跑的助跑期。 步入了高校生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么故意義!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的滿江紅還時時縈繞在耳旁,激勵著我不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。 二、自我評價： 我是一個當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)，家里最大的希翼是成

50、為實(shí)用之才，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、伴侶體貼，做事仔細(xì)、投入，但有時多愁善感，。我的愛好很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜愛的。平常喜愛外出漫步、聽音樂，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看科普類的書籍。 偏執(zhí)著有用主義，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我挑選的，就不會放棄， 無論艱巨困苦，我會堅(jiān)持到底。至始至終我都堅(jiān)信，惟獨(dú)偏執(zhí)狂才干 有過人的毅力，才干獲得最大的勝利! 所以，越失敗，越專注，越勝利。 三、職業(yè)環(huán)境分析 世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示， 許多國家護(hù) 理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)峻失調(diào)。按 照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是

51、1：2，重要科室醫(yī)生 和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到 衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的 比例相差更遠(yuǎn)。 按照衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)到20XX年我國的護(hù)士數(shù)量將增強(qiáng)到 232.3萬人，平均年凈增強(qiáng)11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提 供了廣大的就業(yè)空間。 四、社會環(huán)境分析 當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療 效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚攏一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù) 織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)當(dāng)要有扎實(shí) 的學(xué)問基礎(chǔ)和嫻熟精湛的操作技能，要有鄭重仔細(xì)的工作態(tài)度，樂觀 向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價，確定適合自己進(jìn)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，精確掌握自己的奮斗目標(biāo)。 高校生護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9 作為一個剛進(jìn)入臨床護(hù)理行業(yè)不久的護(hù)士來說，我有太多的學(xué)問需要學(xué)習(xí)，有太多的工作需要開展，也有太多的可能在等著我去制造。為了避開成為一只無頭蒼蠅，我急需要對自己的職業(yè)生涯舉