高中教師期末工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 高中老師期末工作總結(jié)5篇 一段時間的工作已經(jīng)完畢了，這段時間里，信任大家面臨著很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多的閱歷，讓我們對過去的工作做個梳理，寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家整理的高中老師期末工作總結(jié)，盼望大家喜歡! 高中老師期末工作總結(jié)篇1 轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20_年度工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面 加強修養(yǎng)，塑造“師德。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從

2、踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。 二、教學方面 虛心請教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)程度，進步教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個

3、質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷缺乏，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問 教學互長。從另一個角度來說，同學也是

4、老師的“老師。由于同學承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負指導(dǎo)的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去進步自身程度，爭取較精彩的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文根底學問，使自己可以比擬自如的進展教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。 這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較

5、大的進步。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責 我所帶的_級x班是我踏上老師，崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大局部時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原那么，要求同學做到的，我首先

6、做到;反對同學做的，我也堅決不做。 經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，獲得大量成果。不虛心的說_級x班在學校開展的各項工作獲得的成果都名列前茅，先后獲得：學年學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。假設(shè)說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)根底，那麼如今高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學各方面力量大幅進步的根

7、底之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品，都是有用之才。 四、學校各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我 仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立即來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 高中老師期末工作總結(jié)篇2 高一下學期的教學任務(wù)還算是比擬繁重的，在剛剛過去的一個學期之中我主要負責高一班級局部班級的數(shù)學教學，雖然說同學們比起上學期可以有所進步令我感到有些

8、欣慰，但是實際上下學期的學問點是非常多的，因此這學期略微在課堂上略微走神都有可能趕不上其別人學習的進度了，為此我在學期之初就針對每個班的學習進度制定了相應(yīng)的教學方案，所幸的是這學期的數(shù)學教學工作完成得還算不錯，以下便是高一下學期的數(shù)學教學工作總結(jié)。 一、夯實同學的數(shù)學根底 實際上并非每一個同學可以在每個階段都可以學得扎實，因此在學期之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成果差的同學的學習進度，這些同學大多都是在學校的時候沒有打好學習根底，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比擬困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型，因此我在課堂上常常鼓舞他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進展輔導(dǎo)，實際上

9、在下課的時候只有幾個平常成果比擬好的同學向我請教，后來在班主任的催促下才令差生主動找我補課。 二、理清這學期教學的難點 這個學期的教學任務(wù)并不算難，但是勝在學問量比擬大，再加上其他科目占用的時間，因此有些同學很難合理調(diào)配好自己的學習時間，即便是有些學習成果好的同學也常常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜的時期，我在這學期常常能看到這局部同學在數(shù)學課上做其他科目的作業(yè)，而當這局部自認為學得不錯的同學站起來的時候卻是啞口無言，這無疑是讓我感到有些傷心的，同學自己都不引起重視又如何可以學好數(shù)學? 三、逐步將教學方案施行下去 所幸有些班級的班主任老師是比擬開通的，在理解到像我這般的科任老師遇到的問題以后，很

10、快就制定出了針對同學的課堂紀律，在班主任老師的嚴峻催促之下，我可以感受得到班上的課堂秩序好了許多。每周我都會提早預(yù)備好相應(yīng)的教案，避開在以后的授課之中消失突發(fā)狀況，重要的是不可以讓同學漏掉任何的學問點，只有多做題才可以避開錯題，因此我常常組織同學開展一些數(shù)學小測驗，在他們做完試卷并改分以后，我再重點講解其中的錯題。 實際上可以圓滿地完成這學期的數(shù)學教學任務(wù)也是讓我送了一口氣，因為實際上這學期教學中遇到的困難是比擬多的，每個班的同學人數(shù)都比擬多，假設(shè)他們不可以在課余的時候找我進展補課的話，假設(shè)不進展測驗是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的，因此這學期我也將每個班的同學分成了多個小組，讓小組的

11、成員互相輔導(dǎo)，每次月考完畢以后我也會將每個班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進展講解，盼望的就是可以激發(fā)同學競爭的心理，實際上這樣做的效果還算是不錯的。 高中老師期末工作總結(jié)篇3 近一學年以來，我喜歡本職工作，仔細學習新的訓練教學理論，廣泛涉及各種學問，形成比擬完善的學問構(gòu)造，嚴格要求自己，敬重同學，發(fā)揚教學民主，努力進步個人業(yè)務(wù)程度，為做一名合格的人民老師打下堅實的根底?，F(xiàn)將本學年的工作做以下總結(jié)： 一、加強學習，堅決信念，樂觀轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于訓練事業(yè) 我仔細學習理論學問，樂觀參與組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與訓練事業(yè)保持全都。樂觀參與崗前培訓，仔細學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關(guān)

12、內(nèi)容、訓練教學的有關(guān)理論學問，增加個人業(yè)務(wù)程度，進步專業(yè)素養(yǎng)，堅決信念，力爭自己順當?shù)赝瓿伞巴瑢W老師這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛惜同學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于同學身上，傾注于國家的訓練事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民老師。 二、鉆研教材，仔細教學，圓滿完成教學任務(wù) 本學年我擔當高二班級x班的體育與安康課程教學工作，每周每班1個課時的教學任務(wù)，每周共10個課時，每個課時都根據(jù)學年課時方案完成，圓滿的完成了本學年的教學任務(wù)。為上好每一節(jié)課： 在課前，我都要做大量的工作，樂觀參與組內(nèi)的集體備課，可以做到從不曠備，與其他有閱歷的老師溝通溝通，學習他們的教學閱歷

13、，爭論教學教法，做到教學內(nèi)容及進度的全都性;主動地向老老師請教教學中的有關(guān)理論學問，汲取工作閱歷，遇到不懂狀況，樂觀上前溝通溝通，爭論課堂中可能發(fā)生的大事及應(yīng)對策略;仔細撰寫教案，寫出詳細的教學內(nèi)容、教學目的、教學方法、重難點、老師活動、同學活動，并設(shè)想可能消失的平安隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣。 在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴格根據(jù)體育教學的課程步驟施行，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參加理論階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內(nèi)容、老師活動和同學活動、時間和活動次數(shù)，可以以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教。在教學過程中，我以老師“德高

14、為師，身正為范的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特別教學，不“放羊式教學，不懲辦同學，訓練為主，文明講話，用行動感染每一位同學。 在課后，我準時與同學和其他老師溝通溝通，讓他們給我提出教學中消失的問題，我都會虛心承受，查漏短缺，樂觀改正，并在教案中準時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了我的信念，進步了我的教學力量。 三、找出缺乏，縮小差距，連續(xù)努力 作為年輕老師，確定有許多缺乏，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學力量，各項根本功都存在肯定缺乏，與其他老師還有肯定差距，在今后的教學和工作中，我會找出缺乏，縮小與其他老師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職

15、盡責，盡心盡力，做一名合格的人民老師。 高中老師期末工作總結(jié)篇4 本學期，由我擔當高20_級20班班主任，一學期以來，在學校和班級指導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都獲得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化理解同學，加強班級管理。 本學期同學根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的理解同學。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進展了較為仔細的理解。通過談心，使20班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學期以來，由于可以準時與同學談心，班內(nèi)未

16、消失較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴四字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準時進展理解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多理解同學的一些變化，以便盡早覺察班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地 開學伊始，我對班會課進展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的訓

17、練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜歡學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進展自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近20篇，通過周記覺察了班級內(nèi)消失的問題和同學的思想動態(tài)，訓練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建立。通過展板、板報等方式對同學進展訓練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進展高三訓練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學學習特點，我主動

18、找任課老師準時理解狀況。不定期召開班訓練組會，對同學的狀況進展逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進展聽課。對于聽課過程中覺察的問題，準時和任課老師進展溝通。利用各種時機拉近任課老師和同學之間的間隔 。在學業(yè)程度考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學進展輔導(dǎo)，同學學習動力有明顯的進步。 四、在學習上對同學進展方法的指導(dǎo)，催促同學利用好每一個學習時間。 本學期面臨學業(yè)程度考試，同學學習任務(wù)比擬重。針對學業(yè)程度考試，一方面請任課老師進展學習方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進展學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重

19、要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提早非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進展思想訓練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進展學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氣氛的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，準時關(guān)心他們制定學習方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量搜集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提早進入高考一輪復(fù)習。 五、樂觀籌備各項活動，通過活動對同學進展訓練 本學期學校和班級分別進展了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們?nèi)珕T樂觀參

20、加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意義。 六、加強與同學家長的溝通與溝通。 針對班級同學根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了局部男生家長會。在平常的工作中，覺察問題，首先向家長理解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進展理論學習，不斷進步自己的工作程度和藝術(shù)。 班主任工作是一個需

21、要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了?做最好的班主任?班主任工作漫談?班主任兵法?等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進展文字梳理，對自己工作中消失的問題進展仔細反思，并和同學一起開通班級訓練博客進展班級管理的溝通。 回憶一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多缺乏之處，比方：對于后進生的

22、訓練不夠急躁細心，訓練過程中經(jīng)常會消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 高中老師期末工作總結(jié)篇5 本學期，我擔當高二(6班)班主任。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學期里，我們班在學校指導(dǎo)的關(guān)心下，在學校和班級組的正確指導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順當開展，同學在學習、生活等方面都獲得不錯的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，

23、狠抓同學的養(yǎng)成訓練，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，引導(dǎo)同學樹立正確的人生觀和價值觀，促進同學形成安康的共性和健全的人格。 二、以德育工作為首，注意班級文化建立 1.確定班級目的，編成洪亮的口號： “不到最終一刻，決不放棄。 2.制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級管理制度化。 3.制定“班訓。通過征集意見反復(fù)爭論，共同確定了班訓：態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗! 4.打造“班級精神：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。 5.撰寫“班主任寄語：“給自己一個奮斗的理由!這是對“班訓和“班級精神的拓展和延長。 6.制定個人奮斗目的，在“放飛夢想中寫下自己抱負中的高校，便于同學們自我比照，自我鼓勵，互相監(jiān)視。 總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氣氛。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 1.每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。 2.座位輪番制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。 3.建立鼓勵機制，每次考試，班級前