少兒舞蹈活動(dòng)方案

1、幼兒園舞蹈活動(dòng)方案(一)音樂(lè)導(dǎo)入.幼兒跟隨音樂(lè)自由舞動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：今天天氣真好，我們來(lái)呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，扭 扭腰，轉(zhuǎn)個(gè)圈。.教師提問(wèn)，引出舞蹈活動(dòng)主題。師：你們喜歡的玩具有什么?它們有怎樣的動(dòng)作?你們知道小熊 跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎？(二)舞蹈活動(dòng)展開(kāi).欣賞洋娃娃和小熊跳舞音樂(lè)。(1)引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊熟悉歌詞。師：歌曲名字叫什么?它們跳舞的時(shí)候做了什么動(dòng)作?它們喊的 口號(hào)什么？(2)教師出示洋娃娃和小熊布偶，鞏固歌詞內(nèi)容。師：洋娃娃邀請(qǐng)小朋友們玩游戲，可是小朋友們還不會(huì)唱這首 歌，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)唱這首歌后跟著洋娃娃和小熊玩耍吧。.學(xué)唱歌曲。(1)教師輕聲演唱，幼兒隨樂(lè)哼唱。

2、師：老師想跟小朋友玩一個(gè)好玩的游戲，我們一起來(lái)學(xué)唱這首 歌，老師唱歌詞，小朋友用“l(fā)a”音為老師伴唱旋律。(2)教師以小聲帶唱的方式，引導(dǎo)幼兒將歌曲完整地唱一遍。師：小朋友們，唱得真好聽(tīng)，要是小朋友們能把歌詞也唱出來(lái) ,洋娃娃和小熊一定很開(kāi)心。大家勇敢的唱起來(lái)吧。(3)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音歌唱，并幫助幼 兒找出唱的不足的地方，糾正錯(cuò)誤，幼兒基本掌握歌曲后，采用分 組接唱的游戲方式，鞏固歌曲。師：小朋友們唱得真棒!老師記得洋娃娃在玩游戲的時(shí)候，還配 有動(dòng)作，我們也給這首歌曲配上動(dòng)作吧!小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想， 你們覺(jué)得洋娃娃和小熊是怎么樣跳舞的呢？.學(xué)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)，嘗試表演雙人舞

3、蹈。(1)按樂(lè)句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，根據(jù)歌詞幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。師：兩個(gè)人面對(duì)面站好。洋娃娃和小熊見(jiàn)面后高興的拍起手來(lái)再回到再回到再回到，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手;兩個(gè)小朋友拉起手來(lái)，小跑步轉(zhuǎn)一 自己位置上;兩只手食指指著自己的小臉蛋。微笑的看著你對(duì)面的洋 娃娃。再回到幼兒站好雙圈。學(xué)跳雙圈舞。師：現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。 學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴。師：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè) 舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。幼兒練習(xí)換舞伴，保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。師：老師扮演洋娃娃，小朋友扮演小熊，我們一起舞動(dòng)起來(lái)。（三）舞蹈活動(dòng)結(jié)束.創(chuàng)編歌詞。師：今天跟小朋友玩得真開(kāi)心，我要去找我的好朋友小雞和小 鴨一起玩游戲。我們將洋娃娃和小熊跳舞這首歌的歌詞改一改 ,歡迎小雞和小鴨。.幼兒演唱新編歌曲，找一個(gè)小舞伴表演舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。師