2022個(gè)人計(jì)劃小班教師（匯編17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 個(gè)人方案小班老師精選17篇 2022個(gè)人方案小班老師精選17篇 2022個(gè)人方案小班老師 篇1 九月快到了，新的學(xué)期立即就要開(kāi)頭了。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)展下去，特制定如下個(gè)人方案： 一、思想工作 更新觀念，以?綱要?和?規(guī)程?為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)指導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。 自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)惜每一位幼兒，理解他們專心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)仔細(xì)的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。 樂(lè)觀仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)

2、，按新?綱要?的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒進(jìn)展的環(huán)境。多反思，多聽(tīng)，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步與進(jìn)展。 二、個(gè)人力量進(jìn)展 1.本學(xué)期我園將連續(xù)使用新教材，盼望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和理解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的打破和創(chuàng)新。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中表達(dá)出來(lái)。 2.十月份幼兒園將進(jìn)展全園老師技能競(jìng)賽，盼望通過(guò)這次競(jìng)賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，獲得肯定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對(duì)這次競(jìng)賽，從如今開(kāi)頭就要打下良好的根底。 3.寫(xiě)好教學(xué)反思。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去覺(jué)察，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值

3、得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的力量要得到進(jìn)步。 盼望能在各方面都有新的進(jìn)步：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況施行收效好的訓(xùn)練方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的訓(xùn)練方法，正確引導(dǎo)，覺(jué)察優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。 三、努

4、力方向 本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目的： 1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。 2.仔細(xì)把小班的教學(xué)、常規(guī)建立好。 3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿完畢。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對(duì)待工作。 五、家園共育方面 1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、 以及博客等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪理解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)

5、和建議，互相協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)! 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及指導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 2022個(gè)人方案小班老師 篇2 立即開(kāi)頭了，新學(xué)期的工作開(kāi)頭了，一個(gè)全新的工作，這讓我在瞬間就緊急了起來(lái)，我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向進(jìn)展，作為一名幼兒園老師，我知道自己的職責(zé)，就是訓(xùn)練好同學(xué)，教育好做邊個(gè)幼兒，

6、這就是我的職責(zé)，新學(xué)期的開(kāi)頭，確定有許多許多工作要去實(shí)行，去落實(shí)，已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，就等著在同學(xué)們來(lái)到學(xué)校之后，我可以進(jìn)展盡力的去做好自己的，有工作做好本職工作，同時(shí)也進(jìn)步自己的教學(xué)力量，也就下一階段的工作規(guī)劃一番。 在工作當(dāng)中，我時(shí)刻的熟悉到了自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)，我知道自己有些特長(zhǎng)是需要時(shí)刻的警醒的，有些東西不能說(shuō)完成了，就不去理了，更多的還是有一個(gè)合理的心態(tài)，有一個(gè)仔細(xì)虛心的心態(tài)去做好這些，我知道有些時(shí)候不應(yīng)當(dāng)拿這些東西找借口，也不應(yīng)當(dāng)讓自己處在一個(gè)沒(méi)有方向的狀態(tài)下面，我自認(rèn)為我自身最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以快速的適應(yīng)一個(gè)環(huán)境，可以在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)，可以把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，讓大

7、家看的可以讓自己有一個(gè)好的帶頭作用，教育好同學(xué)，叫他好幼兒管理好一個(gè)班級(jí)，往往不需要太多太多專業(yè)上面的力量，更多的是要專心去呵護(hù)，專心去管理，這才是重點(diǎn)。帶幼兒園小班，我已經(jīng)做好了，充分的預(yù)備，我也讓自己鼓勵(lì)了許多許多的信念，而這些東西我都知道自己應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，知道自己在這階段的時(shí)候應(yīng)當(dāng)處在一個(gè)什么樣狀態(tài)，下面有些時(shí)候不僅僅是要保持好狀態(tài)，更多的是讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的進(jìn)展，持續(xù)的落實(shí)好相關(guān)的規(guī)劃，正確的心態(tài)往往可以解決許多問(wèn)題，如今我也對(duì)自己有了一個(gè)全新的理解，我也知道的，哪些事情是我應(yīng)當(dāng)去落實(shí)的。 新學(xué)期工作的開(kāi)頭，第一，我首先要做好衛(wèi)生工作，如今疫情當(dāng)頭，我肯定要帶好同學(xué)嘛，做好相關(guān)的防護(hù)

8、工作，讓幼兒們有一個(gè)防護(hù)意識(shí)，遵守我們園內(nèi)的各種規(guī)章制度，落實(shí)好訓(xùn)練部門下達(dá)的相關(guān)指令，在衛(wèi)生上面，我肯定要嚴(yán)格的要求幼兒們也是保證幼兒們的平安，身體安康，這才是第一點(diǎn)，新學(xué)期的開(kāi)頭，確定會(huì)有大量的工作，要去完成做好相關(guān)的防護(hù)工作，就是第一步，更多的還是要留意到幼兒的身體狀況，準(zhǔn)時(shí)的跟家長(zhǎng)們聯(lián)絡(luò)溝通反響，把幼兒們?cè)趫@內(nèi)的狀況反響給家長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)反響幼兒們?cè)诩依锩娴臓顩r，我們互相之間獲得一個(gè)親密的聯(lián)絡(luò)，這才是可以持續(xù)進(jìn)展的，可以讓問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決的一種方式，在下一階段的工作當(dāng)中，我肯定會(huì)做好相關(guān)的工作，讓同學(xué)們能有一個(gè)平安安康的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定不會(huì)辜負(fù)了上級(jí)指導(dǎo)的期望，作為幼兒園老師，我肯定會(huì)嚴(yán)格地出

9、相關(guān)規(guī)定，管理好幼兒們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)，我很有信念，讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)盡自己最大的力氣去維護(hù)好幼兒們，讓幼兒們可以在園內(nèi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我肯定會(huì)更加努力的。 2022個(gè)人方案小班老師 篇3 新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的訓(xùn)練幼兒，使幼兒可以安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，實(shí)在的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，制定了個(gè)人工作方案如下： 一、“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然。 為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目的。其過(guò)程是艱辛的!我目前準(zhǔn)備盡快進(jìn)步學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)

10、儲(chǔ)藏，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、覺(jué)察自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡送的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔(dān)當(dāng)中一班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。 四、布滿愛(ài)心，受孩子敬重。 關(guān)心和喜歡每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子的崇高思想。為人師表，在日常生活

11、中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的力量。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。 勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假設(shè)老師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)

12、，是完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。 老師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育同學(xué)一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，以樂(lè)觀的生成心境、樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的*氣氛、訓(xùn)練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、 八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其

13、筋骨。行百里半九十的人，不行能獲得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)獲得最終的成功。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。 2022個(gè)人方案小班老師 篇4 詳細(xì)內(nèi)容與要求： 入園： 1、會(huì)協(xié)作保健老師承受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告知保健老師或帶班老師。 2、入園時(shí)，訓(xùn)練幼兒知道比方刀子，剪刀之類的鈍器

14、不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好準(zhǔn)時(shí)檢查的工作。 3、訓(xùn)練幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，漸漸走近教室。老師做好催促工作。 午餐： 1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成擔(dān)憂全的后果。老師催促。 2、訓(xùn)練不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的簡(jiǎn)單滑到的東西，以免幼兒摔倒。老師做好催促工作。 3、幼兒一手扶盤(pán)，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子可以坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。老師做到催促工作。 午睡： 1、保持開(kāi)心心情入侵，并能正確快速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。 2、訓(xùn)練幼兒午睡時(shí)，保持良

15、好的睡姿。 3、睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危急物品，幼兒做到不咬被褥。 4、幼兒上下床時(shí)，老師應(yīng)催促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，制止幼兒站在床上穿脫衣物。 離園： 1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西聽(tīng)?wèi){亂扔，制止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。 2、寧?kù)o等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。 3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以漸漸走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個(gè)孩子都是家庭的將來(lái)和新盼望，讓他們平安、安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒局部都是新入

16、園的小伴侶，平安意識(shí)淡薄，為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，避開(kāi)發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我班制定了一份平安訓(xùn)練方案： 1、生活平安 全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)浸透下，為幼兒供給安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進(jìn)展需要。 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。 2.多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 樂(lè)觀參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹(shù)立正

17、確的訓(xùn)練觀念， 努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練教學(xué)方法，在自己的訓(xùn)練教學(xué)理論中進(jìn)展試用，并準(zhǔn)時(shí)反省。 3.勤于動(dòng)筆，進(jìn)步訓(xùn)練科研程度。 (1) 準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料。 (2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從理論層面提升至理論層面。在理論中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 4、重視備課，講課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是進(jìn)步教學(xué)效率，老師要仔細(xì)上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把學(xué)問(wèn)落到實(shí)處。 5、以課題討論試驗(yàn)為平臺(tái)，將課題

18、討論與教學(xué)理論嚴(yán)密結(jié)合，提升自己訓(xùn)練教學(xué)科研的意識(shí)和力量。 總之，本學(xué)期要樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)老師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，完善自我。 2022個(gè)人方案小班老師 篇12 本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來(lái)到陌生的幼兒園，見(jiàn)到陌生的老師和小伴侶，在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生擔(dān)憂全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作，還必需要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀看、熟識(shí)，各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格、愛(ài)好、家庭

19、環(huán)境及家教狀況等方面有了初步的理解，并仔細(xì)做好新生根本狀況的統(tǒng)計(jì)。局部幼兒已上過(guò)托兒班或小小班，對(duì)集體生活有初步的閱歷，這些幼兒相對(duì)地在心情表現(xiàn)上會(huì)比擬穩(wěn)定，能開(kāi)快樂(lè)心地上幼兒園，能在老師的提示及鼓舞下遵守簡(jiǎn)潔的集體常規(guī)，情愿參與集體嬉戲活動(dòng)，獨(dú)立性、口語(yǔ)表達(dá)力量、自理力量都較好。隨著如今家庭生活程度的優(yōu)越化，社區(qū)文化氣氛的影響浸透，尤其是如今家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期訓(xùn)練關(guān)注度越來(lái)越高，因此幼兒根本上在閱歷感受及智力程度上打下了一個(gè)良好的根底，具有初步的學(xué)習(xí)欲望。但也消失了獨(dú)生子女家庭訓(xùn)練觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依靠、任性、霸道等行為，幼兒存在動(dòng)手力量差，堅(jiān)持性差，還不是很能樂(lè)

20、觀開(kāi)心地參加各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培育。 本年段七名老師中，具有五年以上教學(xué)閱歷的老師五名，三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任，我們將以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?、?福建省幼兒園訓(xùn)練指南?為根據(jù)，在學(xué)園及保教工作方案精神的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)覺(jué)察學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造公平溝通，互助合作的氣氛，讓老師在學(xué)習(xí)討論中促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘家長(zhǎng)的訓(xùn)練資源，親密聯(lián)絡(luò)小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)協(xié)作，與孩子共同探究，共同成長(zhǎng)。 一、主要工作任務(wù)與措施 (一)保教工作 1.加強(qiáng)班級(jí)管理，保教并重培育幼兒良好的習(xí)慣 (1)增加保教意識(shí)，促進(jìn)老師與保育員之間的協(xié)作。通過(guò)召開(kāi)班

21、務(wù)會(huì)，互相溝通并根據(jù)本班實(shí)際，共同制定班級(jí)工作方案、班級(jí)常規(guī)，樹(shù)立保教并重的意識(shí)，進(jìn)步保教質(zhì)量。 (2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我保護(hù)意識(shí)和力量。 (3)加強(qiáng)幼兒自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的生活、學(xué)習(xí)技能，進(jìn)步幼兒的獨(dú)立性。 2.重視戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體安康進(jìn)展 (1)根據(jù)小班幼兒動(dòng)作進(jìn)展的特點(diǎn)，編排一套歡愉快潑、富有童趣、形式新奇的幼兒仿照操，融入體育根本動(dòng)作、歌表演、嬉戲等，進(jìn)步幼兒參加的愛(ài)好，促進(jìn)動(dòng)作的良好進(jìn)展。 (2)充分利用戶外場(chǎng)地、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育嬉戲，施行分區(qū)共享，鼓舞幼兒人人參加，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。