三班級品德與教學(xué)總結(jié)

1、三班級品德與教學(xué)總結(jié)_三班級美術(shù)教學(xué)方案 三班級品德與.教學(xué)總結(jié)。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。我們需要開頭書寫工作總結(jié)了。人生成長的路上，需要準(zhǔn)時地復(fù)盤自己。工作總結(jié)怎么寫才好呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“三班級品德與.教學(xué)總結(jié)”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 一、基本狀況分析 三班級二班共有同學(xué)64人，男生有34人，女生有30人，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有劇烈的進(jìn)取心和求知欲，喜愛班級體。但是還存在著全部獨生子女共同的特點自私，無論做什么事，都為自己著想，還需要在思想品德教學(xué)中加以正確引導(dǎo)。關(guān)心其養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，使其受益終生。，同學(xué)們聰慧

2、活潑，樂觀進(jìn)取，通過三年學(xué)習(xí)生活的熬煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)的集體主義精神增加，班級的凝聚力加強(qiáng)，各個班的成果相差不大。整體上看由于大都是獨生子女，表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動性差，自私的特點。這些行為習(xí)慣是今后訓(xùn)練的主要方面。另外同學(xué)在課堂上學(xué)到的學(xué)問和道理，不能有效的落實到行動上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實踐。 二、成果和閱歷 （一）閱歷 1、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和同學(xué)的共同努力下，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級管理和思想訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，訓(xùn)練效果明顯。 2、教學(xué)的實際效果比較好，同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)

3、境衛(wèi)生的訓(xùn)練，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實際效果。 1、上課、備課是關(guān)鍵。 只有仔細(xì)鉆研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能 提高課堂效率，使同學(xué)明確正確的行為方式。有充分的理論指導(dǎo)，才能避開以往滿堂灌的錯誤。 2、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。 留意理論與實際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)用理論指導(dǎo)自己的行動，并在生活中適時遵守，同學(xué)的各項行為習(xí)慣有很大的進(jìn)步。 3、抓好落實，常抓不懈。 緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)下，自覺訂正行為錯誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)實際緊密聯(lián)系，這樣同學(xué)的水平才能有所提高，而且作好同學(xué)

4、的思想品德訓(xùn)練光靠課堂上的說教是不行的。 4、對于思想品質(zhì)良好的同學(xué)，再進(jìn)行科學(xué)的世界觀，價值觀的訓(xùn)練。對于習(xí)慣較差，思想觀念差的同學(xué)，從生活中入手，正面疏導(dǎo)，訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思想品質(zhì)。 5、利用電教媒體，比如錄象、課件等，形象生動的使同學(xué)受到訓(xùn)練。 （二）成果 1、同學(xué)知道了祖國.主義建設(shè)取得的宏大成就，同學(xué)為.主義祖國漸漸強(qiáng)大而驕傲，喜愛祖國，立志建設(shè)祖國。 2、同學(xué)知道了一些學(xué)校生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，樂觀動腦動手，參與一些科技活動，并取得了優(yōu)異的成果。 3、同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志頑強(qiáng)長久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成不行缺少的品

5、質(zhì)，每個人都在平常的學(xué)習(xí)和工作中自覺磨練和培育自己的毅力。 4、能夠正確對待勝利，在取得成果或受到表揚(yáng)時不傲慢，不斷進(jìn)步。 5、樹立了對待失敗的正確態(tài)度，面對失敗，不灰心、不氣餒，樂觀進(jìn)取，爭取最終成功。 6、能分清是非界限，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)了分清是非的方法，正確的事堅持做，明知不對的事情，再小也不做。 7、同學(xué)知道了心胸開闊，性格開朗有利于身心健康成長，也是一個人修養(yǎng)的表現(xiàn)， 8、同學(xué)懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應(yīng)愛惜，見到同學(xué)損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺批判、勸阻。 三、存在的問題 1、有些同學(xué)理論與實踐結(jié)合不起來。 說道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至

6、關(guān)系到自己的利益的時候，往往言行不一。 2、同學(xué)和老師的 重視程度不夠，導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好淡化，過于敷衍了事。 3、有些同學(xué)思想品德形成仍舊是個難題 同學(xué)的影響來自于多方面，家庭、.、學(xué)校。學(xué)校訓(xùn)練當(dāng)然重要，其他方面不容忽視。有些家庭訓(xùn)練受家長思想品質(zhì)、價值觀、世界觀的影響，往往與學(xué)校的訓(xùn)練背道而行，因此，同學(xué)的思想品德的形成仍舊有肯定的難度。 4、上課形式單調(diào)、說教意味深厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。 5、同學(xué)不能把學(xué)到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來。這一點是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實際進(jìn)行訓(xùn)練，切實使學(xué)到的學(xué)問落實到行動上。作到理論聯(lián)系實際。 6、不能有效的運(yùn)用電教手段 7、應(yīng)把學(xué)校

7、訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練，課上訓(xùn)練與課下訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起。 四、今后努力方向 1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng) 訓(xùn)練同學(xué)，首先要身正為范。隨著時代的進(jìn)展，世界觀和價值觀也、.公德也在不斷變化。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的素養(yǎng)，更好的訓(xùn)練同學(xué)。 2、緊密結(jié)合班級管理和同學(xué)的實際，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。 3、作同學(xué)的良師益友 老師不同與其他的行業(yè)，我們訓(xùn)練的是一群有著獨立思想的活生生的人，因此，光說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要老師與同學(xué)心與心的溝通，情與情的溝通。采納多渠道的溝通，勢在必行。 4、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動性，運(yùn)用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛，必要時使同學(xué)

8、有效的接觸大自然，接觸生活，接觸.，做到理論聯(lián)系實際。 5、作好與家長的溝通 家庭與學(xué)校聯(lián)合起來，形成強(qiáng)大的訓(xùn)練勢力，共同把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義現(xiàn)代化新人。不斷了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練結(jié)合在一起。 6、留意同學(xué)的一言一行，準(zhǔn)時訂正同學(xué)不良行為習(xí)慣的出現(xiàn)。作到防患于未然。 7、加強(qiáng)備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使同學(xué)能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實的學(xué)問。 更多工作總結(jié).編輯推舉 三班級期中教學(xué)總結(jié) 我從這次的期中練習(xí)可以看出存在以下一些問題：首先教學(xué)中對基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練不到位，致使個別同學(xué)在基礎(chǔ)

9、學(xué)問方面失分。例如，個別同學(xué)把pencil box 和pencil shapener混淆。其次，訓(xùn)練同學(xué)力量不到位，在真實的情境中有些同學(xué)不能敏捷的運(yùn)用學(xué)問，例如，當(dāng)提問醫(yī)生和護(hù)士身穿的衣服是什么顏色時，有個別同學(xué)不能按實際狀況回答出顏色。再次，有個別同學(xué)在考試中由于馬虎大意，沒有發(fā)揮出最好水平，說明同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。 雖然期中練習(xí)已經(jīng)過去，但留給我的思索卻許多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中我想從以下幾點入手： 、更新語言教學(xué)觀念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些敏捷運(yùn)用。 2、改革課堂教學(xué)模式，注意培

10、育同學(xué)語言實踐力量。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行觀看、比較、分析、爭論和歸納總結(jié)等。把更多的時間給同學(xué)進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實踐。 3、課堂訓(xùn)練形式要更加敏捷，采納多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注意學(xué)問的積累與運(yùn)用，在培育愛好的同時傳授同學(xué)把握單詞的方法。 4、創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)活用英語。英語教學(xué)要求同學(xué)在特定情境中敏捷運(yùn)用，在以后教學(xué)中我肯定要對同學(xué)加強(qiáng)交際力量的訓(xùn)練，把教材教活，讓同學(xué)學(xué)活。 5、多鼓舞多表揚(yáng)，培育同學(xué)自信念。在以后的教學(xué)中，肯定要熬煉同學(xué)的膽識，多讓同學(xué)當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有士氣主動發(fā)言，從多方面培育同學(xué)的自信念。 6、狠抓基礎(chǔ)，培育力量。在平常的教

11、學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要留意關(guān)心同學(xué)積累學(xué)問，打好扎實的語言基礎(chǔ)。 7、要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展同學(xué)的學(xué)問面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本學(xué)問，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。 8、狠抓后進(jìn)生。本次考試仍有個別同學(xué)成果不抱負(fù)，在下段工作中要狠抓后進(jìn)生，關(guān)心他們查找落后的緣由，課下準(zhǔn)時輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，爭取讓全體同學(xué)得到全面提高。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要進(jìn)行有針對性的關(guān)心，如“互助式”、“一對一”、“組長帶頭式”等，堅信“沒有笨同學(xué)，只有懶同學(xué)”的信念，告知他們“勤能補(bǔ)拙”，肯定不能放棄任何一個同學(xué)。 總而言之，沒有教不好的同學(xué)，只是沒能找到教好同學(xué)

12、的方法。需要我們老師做的事情還有許多，我們身上的擔(dān)子也很重，每一個孩子都有勝利的愿望，每一個孩子也都有勝利的潛能。敬重孩子的差異，賞識孩子的勝利，訓(xùn)練之目的就是讓每一個孩子都抬起頭走路。蹲下來，你會發(fā)覺其實每一個孩子都很努力。 英語作為一種語言，首要實踐，其次要留意學(xué)問的積累，要常常的接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實踐越多，提高也就越快。 本次檢測我們組織嚴(yán)密，本著對訓(xùn)練負(fù)責(zé)，對同學(xué)家長負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)的層面去進(jìn)行檢測，實行三個班級輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過檢測所反饋的狀況來看，感覺到我校老師對待工作的態(tài)度：基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開學(xué)至今，經(jīng)過全體老師的努力，同學(xué)

13、的面貌一新，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)樂觀性也有了顯著的提高，這次檢測，同學(xué)的成果也有了長足的進(jìn)步。這充分地說明白學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對自身素養(yǎng)的自修及規(guī)范，從而通過成果體現(xiàn)出來。 雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結(jié)起來有以下幾點： 1部分班級同學(xué)凹凸分差距太大。 有些班級的同學(xué)成果懸殊過大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。 2班級之間成果懸殊。 個別科目之間的平均成果懸殊過大，這從某一方面也反映出老師的素養(yǎng)參差不齊，教學(xué)水平的差異。當(dāng)然這也是臨時現(xiàn)象，通過一段時間的培育與熬煉，

14、這些老師的業(yè)務(wù)水平會有提高。 3總體來看，低班級總體質(zhì)量不如高班級。低班級優(yōu)秀率太低，勢必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。三班級的科學(xué)教學(xué)也有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變風(fēng)格，吸引同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 4低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性比高班級同學(xué)有較大程度的差異。 低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性相對較弱，班風(fēng)不夠好，課堂紀(jì)律較亂，沒有充分熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然這與老師的訓(xùn)練也有肯定的關(guān)系，老師訓(xùn)練不到位，只是從表面上去強(qiáng)制學(xué)習(xí)，沒有能發(fā)掘現(xiàn)象的內(nèi)在沖突，從而制定相應(yīng)的措施，處理不得力。這也需要各位老師能真正從同學(xué)的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而關(guān)心自己在對待同學(xué)的訓(xùn)練上有所突破。 綜上所述，今后工作措施如下： 1抓好培優(yōu)

15、補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了老師的培補(bǔ)外，讓優(yōu)等生也自覺地加入到補(bǔ)差中來。 2抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂，實現(xiàn)質(zhì)量的新突破。提倡每一節(jié)課堂都采納三疑三探教學(xué)法，不論老師年歲大小。 3.嚴(yán)格目標(biāo)管理，落實獎罰措施，使提高教學(xué)效率成為老師的自覺行為。 4.加強(qiáng)平常督導(dǎo)管理和過程管理，使老師全身心投入到教學(xué)中來。 優(yōu)選：三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)模板210字三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)(篇一) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事老師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的高校生變成了一個有著一點教學(xué)閱歷的老師了。取得了一些成果、積累了

16、一些教學(xué)閱歷、更重要的是有了自我的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自我的要求!將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將連續(xù)努力，提高自我的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自我人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生幻想。更好的做到教書育人、為.、為國家、為人民培育優(yōu)秀高校生的人生幻想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念 1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時間自我主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高本領(lǐng)，將自我所學(xué)的學(xué)問很好的傳授給

17、同學(xué)。 2、經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐使自我逐步領(lǐng)悟到“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認(rèn)同學(xué)個性差異，進(jìn)取制造和供應(yīng)滿意不一樣同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。 二、教學(xué)工作 (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意同學(xué)的實際情景。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對二班級級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，

18、老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。并給同學(xué)多些實際.問題。 3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自我的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。 4、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 5、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對自我的教學(xué)促進(jìn)很大。 6、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，。寫教學(xué)反思，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到

19、了自我在教學(xué)方面的不足之處，所以我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自我的不足 (二)調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性 有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽中培育了理解記憶思維方式。 總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情景，我認(rèn)為自身有以下幾點值得留意： 1、努力提高自我，擴(kuò)充自我的學(xué)問面。了解同學(xué)的心理，想同學(xué)之所想，及同學(xué)之所急。轉(zhuǎn)變自我的觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟變化，好在課堂上給同學(xué)講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自我的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴(kuò)大自我的學(xué)問面，經(jīng)過看讀書、看報、互聯(lián)

20、網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自我的學(xué)問面。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自我的專業(yè)學(xué)問就能夠在上課的時候的心應(yīng)收，從容應(yīng)對和解決同學(xué)提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充學(xué)問方面提高自我。 2、在同學(xué)學(xué)習(xí)方面多為同學(xué)供應(yīng)便利。嚴(yán)格要求同學(xué)，在同學(xué)的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自我所能做到的;實行各種方式給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。進(jìn)取補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的進(jìn)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給同學(xué)學(xué)習(xí)。 3、注意溝通，以利于同學(xué)的簡便學(xué)習(xí)。經(jīng)過和電子郵件進(jìn)取與同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自我最大本領(lǐng)供應(yīng)幫忙。 4、自我評價; 對自我的這一個學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡潔的事情，在那

21、里我只想對自我這學(xué)期的工作給一個簡潔的評價;“用平常心應(yīng)對生活、用上進(jìn)心應(yīng)對工作、用恒心應(yīng)對事業(yè)”這是我對自我的要求。我必需要以身邊的前輩為榜樣，提高自我的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)討論水平，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職老師! 總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。 三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)篇二 緊急而有序的一學(xué)期工作已接近結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級音樂教學(xué)工作。這一學(xué)期里，既有豐富的收獲，也有深刻的思索，為了更好地促進(jìn)教學(xué)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

22、一、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓同學(xué)聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。讓同學(xué)多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參加、多評價。將學(xué)問滲透在活動中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。除了讓同學(xué)聽、唱、拍、跳、演外，我還用猜迷來激發(fā)同學(xué)的留意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，將學(xué)問滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，同學(xué)學(xué)得興奮、學(xué)得輕松，老師也教得快樂。 2、我還讓同學(xué)表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特殊要多鼓舞他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許同學(xué)有很多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣份自然

23、活躍。讓同學(xué)們在開心的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個性的進(jìn)展。 3、在開學(xué)初，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學(xué)中我會多為同學(xué)設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。 二、堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好 在課堂教學(xué)中，我努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 三、

24、強(qiáng)化課堂管理，培育同學(xué)行為習(xí)慣 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。 四、下學(xué)期努力的方向 1、在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使同學(xué)真正感受到音樂的美育功能。多讓同學(xué)聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培育同學(xué)自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀主動學(xué)習(xí)音樂的愛好，同時加強(qiáng)部分同學(xué)的思想訓(xùn)練。讓全體同學(xué)動起來。 2、在課堂教學(xué)之后，堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清晰的反映自己教學(xué)狀況，準(zhǔn)時地思索解決自己的教學(xué)問題，提高音樂課堂的魅力，使同學(xué)更喜愛音樂課了。 總之，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中

25、，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。 三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)篇三 上學(xué)期三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、基本狀況概述 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制

26、造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 二、取得的成果與閱歷 1、 在教學(xué)中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“ 3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先

27、將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 2、更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。 4、我常常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的

28、傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)篇四 緊急而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、基本狀況概述 本學(xué)期堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去

29、發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使同學(xué)的力量得到了淺顯的熬煉。 二、教學(xué)任務(wù)完成狀況及同學(xué)把握狀況 1、學(xué)會了15首歌曲,能夠背唱46首。學(xué)習(xí)了用正確的口型唱歌，能夠留意咬字、吐字。 1、學(xué)習(xí)了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 3、培育了同學(xué)獨立、自信的唱歌力量。 4、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品

30、質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 2、通過演唱，觀賞更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。訓(xùn)練加強(qiáng)同學(xué)對豎笛的提高，達(dá)到是之自然流暢，愛好昂然。大部分的同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)豎笛，喜愛演奏歌曲。 3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進(jìn)行律動。 四、不足及今后努力的方向 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，但對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。對于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還許多。今后肯定留意課堂中同學(xué)的行為訓(xùn)練。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓同學(xué)學(xué)的輕松，還要遵

31、守紀(jì)律。 三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)(篇五) 本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我擔(dān)當(dāng)了三班級的音樂訓(xùn)練教學(xué)工作。在音樂教學(xué)中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)上好每一節(jié)課為了陶冶同學(xué)的情趣，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分預(yù)備仔細(xì)上好課。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好愛好是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮音樂教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將音樂課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起

32、，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟音樂的獨特價值。 三、使同學(xué)形成基本的音樂素養(yǎng)在音樂教學(xué)中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的音樂學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在音樂學(xué)習(xí)過程中，體會音樂學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 四、鼓舞創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為自己的音樂作品增加一份活力。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還

33、存在著一些不足，如學(xué)問面不寬，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)努力，爭取更大的成果。 三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)三班級同學(xué)篇六 20 xx年三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、基本狀況概述 本學(xué)期堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地

34、去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使同學(xué)的力量得到了淺顯的熬煉。 二、取得的成果與閱歷 1、在教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“ 3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞

35、大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 2、通過演唱，觀賞更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。訓(xùn)練加強(qiáng)同學(xué)對豎笛的提高，達(dá)到是之自然流暢，愛好昂然。大部分的同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)豎笛，喜愛演奏歌曲。 3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進(jìn)行律動， 四、不足及今后努力的方向 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，但對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。對于有些

36、同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還許多。一部分同學(xué)對豎笛的演奏技巧還不過關(guān)，還有一些同學(xué)對豎笛的演奏不夠嫻熟 今后肯定留意課堂中同學(xué)的行為訓(xùn)練。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓同學(xué)學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律。 學(xué)校三班級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的三至六班級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練工程的重要內(nèi)容。 為了更好的開展學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)，我在課下細(xì)心備課，上課仔細(xì)上課。對于一些同學(xué)不能把握的內(nèi)容，總會思索是不

37、是我當(dāng)前的教法有問題，認(rèn)真揣摩下次換哪種教法才能使同學(xué)把握。 由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室有的班級人數(shù)多還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)同學(xué)相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝關(guān)心一般同學(xué)，一般同學(xué)幫助優(yōu)生，這樣培育了同學(xué)之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使同學(xué)之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。 引入小嬉戲，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 雖然三班級的同學(xué)這學(xué)期剛開頭接觸信息課，但對于大部分同學(xué)是早已接觸過電腦，電腦的基本組成有所了解，一些簡潔的操作他們也會，但不熟識。為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。在第一單元的整個課堂教學(xué)中，都是已小嬉戲貫穿的。同學(xué)帶著深厚的愛好將鼠標(biāo)的基本操作學(xué)會并把握了。 其次單

38、元是在同學(xué)已經(jīng)把握了鼠標(biāo)的基本操作后，對于我的電腦有所了解，并且學(xué)會了使用電腦觀賞照片，聽音樂，看動畫片。其實這都是讓同學(xué)在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓同學(xué)應(yīng)用起來，不僅要滿意同學(xué)的奇怪心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定同學(xué)自身的力量，增加同學(xué)的自信念，保持和促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。 準(zhǔn)時做總結(jié)，寫反思 信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要準(zhǔn)時總結(jié)課堂上的不足，以便能準(zhǔn)時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！ 回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，但是

39、基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓同學(xué)能開心地學(xué)習(xí)和把握計算機(jī)技能。 努力方向： 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，把更多的時間留給同學(xué)去動手操作。 、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。 、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在

40、進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。 三班級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 每個學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一舉兩得！ 一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對英語教學(xué)特別重視，我擔(dān)當(dāng)了三班級四六班的英語教學(xué)工作，下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)： 三班級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對三班級的英語教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的方案，并且進(jìn)行了單元重點分析。本學(xué)期的重點目標(biāo)是：培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中樂。為了達(dá)到這個目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影觀賞”，孩子們在觀賞電影的過程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的愛好。十月份的“單詞大王”競賽，很多同學(xué)細(xì)心預(yù)備，踏踏實實，取得了