2022年東師教育行政學(xué)秋在線作業(yè)2本滿分

1、(單選題) 1: 教育行政還應(yīng)具有（）。教育行政不僅有領(lǐng)導(dǎo)教育的一面，尚有服務(wù)教育的一面。行政本質(zhì)上是一種服務(wù)活動(dòng)一種工具和一種媒介，通過它可以更充足有效地實(shí)現(xiàn)教育過程的基本目的。A: 領(lǐng)導(dǎo)功能B: 管理功能C: 評估功能D: 服務(wù)功能對的答案: (單選題) 2: ( )是教育行政機(jī)構(gòu)改革的主線目的。A: 轉(zhuǎn)變職能B: 理順關(guān)系C: 精簡機(jī)構(gòu)D: 提高效能對的答案: (單選題) 3: 教育行政執(zhí)法反映的是（ ）A: 教育行政領(lǐng)導(dǎo)的意愿B: 教育自身的規(guī)律C: 國家意志D: 學(xué)生和家長的意愿對的答案: (單選題) 4: （ ）重要是為了達(dá)到某一明確而實(shí)際的目的或目的而進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性研究。A: 基本

2、研究B: 應(yīng)用研究C: 開發(fā)研究D: 應(yīng)用基本研究對的答案: (單選題) 5: （）是人們有關(guān)法律的思想和觀念的總稱A: 法律規(guī)范B: 教育政策C: 法律意識D: 教育行政法規(guī)對的答案: (多選題) 1: 法約爾在管理方面的著作重要有：A: 工業(yè)管理和一般管理B: 國家在管理上的無能郵政與電訊C: 公共精神的覺醒D: 國際教育百科全書對的答案: (多選題) 2: 根據(jù)用途的不同，教育經(jīng)費(fèi)的內(nèi)容一般可以分為兩個(gè)部分( )。A: 教育人事開支費(fèi)B: 教育基本建設(shè)費(fèi)C: 教育人員福利費(fèi)D: 教育事業(yè)費(fèi)對的答案: (多選題) 3: 廣義的教育行政組織，涉及（）。A: 國家政權(quán)的教育行政組織B: 企事業(yè)

3、的教育行政組織C: 學(xué)校教育行政組織D: 社會(huì)的教育行政組織對的答案: (多選題) 4: （）積極倡導(dǎo)行政要專業(yè)化。A: 費(fèi)雷德里克?泰勒B: 馬克思?韋伯C: 赫伯特?西蒙D: 卡爾?馬克思對的答案: (多選題) 5: 教學(xué)內(nèi)容一般指“學(xué)校給學(xué)生（）等的總和，也叫課程”。A: 傳授的知識和技能；B: 灌輸?shù)乃枷牒陀^點(diǎn)；C: 培養(yǎng)的習(xí)慣和行為；D: 教育的方式和安排；對的答案: (判斷題) 1: 教育行政的地方分權(quán)制附屬于地方管理的分權(quán)體制。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 提出終身教育思想的是迪韋爾熱。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: “理”是“告”的必然延續(xù)

4、，“法院不得回絕裁判”，人民法院對任何告訴都應(yīng)從程序上或?qū)嶓w上作出某種評判。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 對被評對象的工作成果或已達(dá)到的水平做出判斷，即形成性評價(jià)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 元學(xué)指對自身、本論進(jìn)行研究的學(xué)問。例如元教育學(xué)、元社會(huì)學(xué)等等。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 發(fā)達(dá)國家教育行政體制改革的特性有：政府參與或主導(dǎo)；各級政府教育行政權(quán)限趨于職責(zé)化與統(tǒng)合化；趨向均權(quán)化；中央重在規(guī)劃和指引監(jiān)督，地方重在執(zhí)行與創(chuàng)新。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 教育方針，是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)定提出來的一定

5、期期的教育工作的總方向和總目的。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 古利克，是美國出名的管理學(xué)家，她對某些先驅(qū)者創(chuàng)立的古典管理理論進(jìn)行研究和傳播，并加以系統(tǒng)化，奉獻(xiàn)較為突出。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 教育政策具有哪些性質(zhì)穩(wěn)定性、靈活性、普遍性、科學(xué)性、實(shí)踐性、階級性。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: “行政”一詞，可從廣義的角度進(jìn)行理解，即行政既可指國家事務(wù)的管理，也可指一般公司、事業(yè)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校的管理活動(dòng)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 教育行政是國家行政的重要構(gòu)成部分，是國家教育行政部門為實(shí)現(xiàn)教育目的，依法對各類教

6、育事業(yè)與所屬教育機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的監(jiān)督活動(dòng)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: “平等”所體現(xiàn)的是教育行政的專業(yè)化趨勢。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 考任制即由上級行政機(jī)關(guān)或行政首長委任干部和教師的形式，這是國內(nèi)此前使用最多的措施。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 14: 現(xiàn)象學(xué)可被稱為西方心理學(xué)中的兩大措施論之一，對西方心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的影響。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 15: 國內(nèi)古代教育行政體制自宋開始形成比較完善的體系。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 16: 應(yīng)用研究重要是為了獲得自然現(xiàn)象和可觀測事實(shí)的新的

7、基本原理性知識所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性工作，它不注重考慮特定或具體的應(yīng)用。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 17: 一種國家的教育行政體制跟這個(gè)國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化老式?jīng)]有關(guān)系。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 18: 法律在社會(huì)生活中得到貫徹實(shí)行的實(shí)際限度或法律規(guī)范對人們做出相應(yīng)行為時(shí)約束力的強(qiáng)度，就是所謂的教育行政立法。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 19: 公民、法人及其她組織涉及個(gè)體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶，都可以根據(jù)自己的意志實(shí)行民事法律行為。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 20: 教育行政活動(dòng)與學(xué)校管理活動(dòng)的區(qū)別是，前者管理的層次較低，范疇

8、較小。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 21: 制定科學(xué)的教育方針充足發(fā)揮教育方針的作用，全面、對的、科學(xué)地理解教育方針的內(nèi)涵和性質(zhì)是十分重要的。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 22: 根據(jù)憲法和組織法等法律的規(guī)定，國內(nèi)各級教育行政組織的組建權(quán)分屬全國和地方各級人大及其常委會(huì)，以及國務(wù)院和地方各級人民政府，并應(yīng)按法定的程序?qū)徟: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 23: 行政組織具有如下哪些特性分散性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性、權(quán)威性、服務(wù)性。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 24: 廣義的教育行政組織，是指一切教育行政機(jī)關(guān)及其組織機(jī)構(gòu)互有關(guān)聯(lián)的綜合體，即整個(gè)教育

9、行政系統(tǒng)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 25: 從狹義上說，財(cái)務(wù)行政是指政府機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)管理，即國家機(jī)關(guān)為完畢自身任務(wù)，在領(lǐng)撥、分派、使用國家預(yù)算資金內(nèi)行政經(jīng)費(fèi)的過程中所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)管理活動(dòng)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 26: 定性評價(jià)措施指的，是在特定的背景下收集有關(guān)個(gè)人感受的定性資料。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 27: 國內(nèi)的教育事業(yè)采用治學(xué)自主、社會(huì)辦學(xué)、集體辦學(xué)、個(gè)人辦學(xué)并存的形式。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 28: 政教合一其基本特點(diǎn)是：國家元首和宗教領(lǐng)袖同為一人，政權(quán)和教權(quán)由一人執(zhí)掌；國家法律以宗教教義為根據(jù)，宗教教義是

10、解決一切民間事務(wù)的準(zhǔn)則，民眾受狂熱和專一的宗教感情所支配。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 29: 一般狀況下，參與教學(xué)內(nèi)容管理的機(jī)構(gòu)和人員有中央教育行政機(jī)構(gòu)；地方教育行政機(jī)構(gòu)；學(xué)校校長、教師；社會(huì)團(tuán)隊(duì)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 30: 法規(guī)所含的內(nèi)容也是廣義的立法機(jī)關(guān)制定教育法律。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 教育行政還應(yīng)具有（）。教育行政不僅有領(lǐng)導(dǎo)教育的一面，尚有服務(wù)教育的一面。行政本質(zhì)上是一種服務(wù)活動(dòng)一種工具和一種媒介，通過它可以更充足有效地實(shí)現(xiàn)教育過程的基本目的。A: 領(lǐng)導(dǎo)功能B: 管理功能C: 評估功能D: 服務(wù)功能對的答案: (單選題

11、) 2: ( )是教育行政機(jī)構(gòu)改革的主線目的。A: 轉(zhuǎn)變職能B: 理順關(guān)系C: 精簡機(jī)構(gòu)D: 提高效能對的答案: (單選題) 3: 教育行政執(zhí)法反映的是（ ）A: 教育行政領(lǐng)導(dǎo)的意愿B: 教育自身的規(guī)律C: 國家意志D: 學(xué)生和家長的意愿對的答案: (單選題) 4: （ ）重要是為了達(dá)到某一明確而實(shí)際的目的或目的而進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性研究。A: 基本研究B: 應(yīng)用研究C: 開發(fā)研究D: 應(yīng)用基本研究對的答案: (單選題) 5: （）是人們有關(guān)法律的思想和觀念的總稱A: 法律規(guī)范B: 教育政策C: 法律意識D: 教育行政法規(guī)對的答案: (多選題) 1: 法約爾在管理方面的著作重要有：A: 工業(yè)管理和一般

12、管理B: 國家在管理上的無能郵政與電訊C: 公共精神的覺醒D: 國際教育百科全書對的答案: (多選題) 2: 根據(jù)用途的不同，教育經(jīng)費(fèi)的內(nèi)容一般可以分為兩個(gè)部分( )。A: 教育人事開支費(fèi)B: 教育基本建設(shè)費(fèi)C: 教育人員福利費(fèi)D: 教育事業(yè)費(fèi)對的答案: (多選題) 3: 廣義的教育行政組織，涉及（）。A: 國家政權(quán)的教育行政組織B: 企事業(yè)的教育行政組織C: 學(xué)校教育行政組織D: 社會(huì)的教育行政組織對的答案: (多選題) 4: （）積極倡導(dǎo)行政要專業(yè)化。A: 費(fèi)雷德里克?泰勒B: 馬克思?韋伯C: 赫伯特?西蒙D: 卡爾?馬克思對的答案: (多選題) 5: 教學(xué)內(nèi)容一般指“學(xué)校給學(xué)生（）等的

13、總和，也叫課程”。A: 傳授的知識和技能；B: 灌輸?shù)乃枷牒陀^點(diǎn)；C: 培養(yǎng)的習(xí)慣和行為；D: 教育的方式和安排；對的答案: (判斷題) 1: 教育行政的地方分權(quán)制附屬于地方管理的分權(quán)體制。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 提出終身教育思想的是迪韋爾熱。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: “理”是“告”的必然延續(xù)，“法院不得回絕裁判”，人民法院對任何告訴都應(yīng)從程序上或?qū)嶓w上作出某種評判。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 對被評對象的工作成果或已達(dá)到的水平做出判斷，即形成性評價(jià)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 元學(xué)指對自身、本論進(jìn)行

14、研究的學(xué)問。例如元教育學(xué)、元社會(huì)學(xué)等等。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 發(fā)達(dá)國家教育行政體制改革的特性有：政府參與或主導(dǎo)；各級政府教育行政權(quán)限趨于職責(zé)化與統(tǒng)合化；趨向均權(quán)化；中央重在規(guī)劃和指引監(jiān)督，地方重在執(zhí)行與創(chuàng)新。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 教育方針，是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)定提出來的一定期期的教育工作的總方向和總目的。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 古利克，是美國出名的管理學(xué)家，她對某些先驅(qū)者創(chuàng)立的古典管理理論進(jìn)行研究和傳播，并加以系統(tǒng)化，奉獻(xiàn)較為突出。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 教育政策具有哪些性質(zhì)穩(wěn)定性、靈活性、普遍性、科學(xué)性、實(shí)踐性、階級性。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: “行政”一詞，可從廣義的角度進(jìn)行理解，即行政既可指國家事務(wù)的管理，也可指一般公司、事業(yè)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校的管理活動(dòng)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 教育行政是國家行政的重要構(gòu)成部分，是國家教育行政部門為實(shí)現(xiàn)教育目的，依法對各類教育事業(yè)與所屬教育機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的監(jiān)督活動(dòng)。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: “平等”所體現(xiàn)的是教育行政的專業(yè)化趨勢。A: 錯(cuò)誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 考任制即由上級行政機(jī)關(guān)或行政首長委任干部和教師的