2022年東師教育行政學秋在線作業(yè)2本滿分

1、(單選題) 1: 教育行政還應具有（）。教育行政不僅有領導教育的一面，尚有服務教育的一面。行政本質上是一種服務活動一種工具和一種媒介，通過它可以更充足有效地實現(xiàn)教育過程的基本目的。A: 領導功能B: 管理功能C: 評估功能D: 服務功能對的答案: (單選題) 2: ( )是教育行政機構改革的主線目的。A: 轉變職能B: 理順關系C: 精簡機構D: 提高效能對的答案: (單選題) 3: 教育行政執(zhí)法反映的是（ ）A: 教育行政領導的意愿B: 教育自身的規(guī)律C: 國家意志D: 學生和家長的意愿對的答案: (單選題) 4: （ ）重要是為了達到某一明確而實際的目的或目的而進行的獨創(chuàng)性研究。A: 基本

2、研究B: 應用研究C: 開發(fā)研究D: 應用基本研究對的答案: (單選題) 5: （）是人們有關法律的思想和觀念的總稱A: 法律規(guī)范B: 教育政策C: 法律意識D: 教育行政法規(guī)對的答案: (多選題) 1: 法約爾在管理方面的著作重要有：A: 工業(yè)管理和一般管理B: 國家在管理上的無能郵政與電訊C: 公共精神的覺醒D: 國際教育百科全書對的答案: (多選題) 2: 根據(jù)用途的不同，教育經(jīng)費的內容一般可以分為兩個部分( )。A: 教育人事開支費B: 教育基本建設費C: 教育人員福利費D: 教育事業(yè)費對的答案: (多選題) 3: 廣義的教育行政組織，涉及（）。A: 國家政權的教育行政組織B: 企事業(yè)

3、的教育行政組織C: 學校教育行政組織D: 社會的教育行政組織對的答案: (多選題) 4: （）積極倡導行政要專業(yè)化。A: 費雷德里克?泰勒B: 馬克思?韋伯C: 赫伯特?西蒙D: 卡爾?馬克思對的答案: (多選題) 5: 教學內容一般指“學校給學生（）等的總和，也叫課程”。A: 傳授的知識和技能；B: 灌輸?shù)乃枷牒陀^點；C: 培養(yǎng)的習慣和行為；D: 教育的方式和安排；對的答案: (判斷題) 1: 教育行政的地方分權制附屬于地方管理的分權體制。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 提出終身教育思想的是迪韋爾熱。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: “理”是“告”的必然延續(xù)

4、，“法院不得回絕裁判”，人民法院對任何告訴都應從程序上或實體上作出某種評判。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 對被評對象的工作成果或已達到的水平做出判斷，即形成性評價。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 元學指對自身、本論進行研究的學問。例如元教育學、元社會學等等。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 發(fā)達國家教育行政體制改革的特性有：政府參與或主導；各級政府教育行政權限趨于職責化與統(tǒng)合化；趨向均權化；中央重在規(guī)劃和指引監(jiān)督，地方重在執(zhí)行與創(chuàng)新。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 教育方針，是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的規(guī)定提出來的一定

5、期期的教育工作的總方向和總目的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 古利克，是美國出名的管理學家，她對某些先驅者創(chuàng)立的古典管理理論進行研究和傳播，并加以系統(tǒng)化，奉獻較為突出。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 教育政策具有哪些性質穩(wěn)定性、靈活性、普遍性、科學性、實踐性、階級性。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: “行政”一詞，可從廣義的角度進行理解，即行政既可指國家事務的管理，也可指一般公司、事業(yè)、機構、學校的管理活動。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 教育行政是國家行政的重要構成部分，是國家教育行政部門為實現(xiàn)教育目的，依法對各類教

6、育事業(yè)與所屬教育機構所進行的監(jiān)督活動。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: “平等”所體現(xiàn)的是教育行政的專業(yè)化趨勢。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 考任制即由上級行政機關或行政首長委任干部和教師的形式，這是國內此前使用最多的措施。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 14: 現(xiàn)象學可被稱為西方心理學中的兩大措施論之一，對西方心理學的發(fā)展產生了不可忽視的影響。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 15: 國內古代教育行政體制自宋開始形成比較完善的體系。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 16: 應用研究重要是為了獲得自然現(xiàn)象和可觀測事實的新的

7、基本原理性知識所進行的實驗性或理論性工作，它不注重考慮特定或具體的應用。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 17: 一種國家的教育行政體制跟這個國家的政治、經(jīng)濟和文化老式?jīng)]有關系。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 18: 法律在社會生活中得到貫徹實行的實際限度或法律規(guī)范對人們做出相應行為時約束力的強度，就是所謂的教育行政立法。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 19: 公民、法人及其她組織涉及個體工商戶、農村承包經(jīng)營戶，都可以根據(jù)自己的意志實行民事法律行為。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 20: 教育行政活動與學校管理活動的區(qū)別是，前者管理的層次較低，范疇

8、較小。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 21: 制定科學的教育方針充足發(fā)揮教育方針的作用，全面、對的、科學地理解教育方針的內涵和性質是十分重要的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 22: 根據(jù)憲法和組織法等法律的規(guī)定，國內各級教育行政組織的組建權分屬全國和地方各級人大及其常委會，以及國務院和地方各級人民政府，并應按法定的程序審批。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 23: 行政組織具有如下哪些特性分散性、系統(tǒng)性、動態(tài)性、權威性、服務性。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 24: 廣義的教育行政組織，是指一切教育行政機關及其組織機構互有關聯(lián)的綜合體，即整個教育

9、行政系統(tǒng)。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 25: 從狹義上說，財務行政是指政府機關的財務管理，即國家機關為完畢自身任務，在領撥、分派、使用國家預算資金內行政經(jīng)費的過程中所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務管理活動。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 26: 定性評價措施指的，是在特定的背景下收集有關個人感受的定性資料。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 27: 國內的教育事業(yè)采用治學自主、社會辦學、集體辦學、個人辦學并存的形式。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 28: 政教合一其基本特點是：國家元首和宗教領袖同為一人，政權和教權由一人執(zhí)掌；國家法律以宗教教義為根據(jù)，宗教教義是

10、解決一切民間事務的準則，民眾受狂熱和專一的宗教感情所支配。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 29: 一般狀況下，參與教學內容管理的機構和人員有中央教育行政機構；地方教育行政機構；學校校長、教師；社會團隊。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 30: 法規(guī)所含的內容也是廣義的立法機關制定教育法律。A: 錯誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 教育行政還應具有（）。教育行政不僅有領導教育的一面，尚有服務教育的一面。行政本質上是一種服務活動一種工具和一種媒介，通過它可以更充足有效地實現(xiàn)教育過程的基本目的。A: 領導功能B: 管理功能C: 評估功能D: 服務功能對的答案: (單選題

11、) 2: ( )是教育行政機構改革的主線目的。A: 轉變職能B: 理順關系C: 精簡機構D: 提高效能對的答案: (單選題) 3: 教育行政執(zhí)法反映的是（ ）A: 教育行政領導的意愿B: 教育自身的規(guī)律C: 國家意志D: 學生和家長的意愿對的答案: (單選題) 4: （ ）重要是為了達到某一明確而實際的目的或目的而進行的獨創(chuàng)性研究。A: 基本研究B: 應用研究C: 開發(fā)研究D: 應用基本研究對的答案: (單選題) 5: （）是人們有關法律的思想和觀念的總稱A: 法律規(guī)范B: 教育政策C: 法律意識D: 教育行政法規(guī)對的答案: (多選題) 1: 法約爾在管理方面的著作重要有：A: 工業(yè)管理和一般

12、管理B: 國家在管理上的無能郵政與電訊C: 公共精神的覺醒D: 國際教育百科全書對的答案: (多選題) 2: 根據(jù)用途的不同，教育經(jīng)費的內容一般可以分為兩個部分( )。A: 教育人事開支費B: 教育基本建設費C: 教育人員福利費D: 教育事業(yè)費對的答案: (多選題) 3: 廣義的教育行政組織，涉及（）。A: 國家政權的教育行政組織B: 企事業(yè)的教育行政組織C: 學校教育行政組織D: 社會的教育行政組織對的答案: (多選題) 4: （）積極倡導行政要專業(yè)化。A: 費雷德里克?泰勒B: 馬克思?韋伯C: 赫伯特?西蒙D: 卡爾?馬克思對的答案: (多選題) 5: 教學內容一般指“學校給學生（）等的

13、總和，也叫課程”。A: 傳授的知識和技能；B: 灌輸?shù)乃枷牒陀^點；C: 培養(yǎng)的習慣和行為；D: 教育的方式和安排；對的答案: (判斷題) 1: 教育行政的地方分權制附屬于地方管理的分權體制。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 提出終身教育思想的是迪韋爾熱。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: “理”是“告”的必然延續(xù)，“法院不得回絕裁判”，人民法院對任何告訴都應從程序上或實體上作出某種評判。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 對被評對象的工作成果或已達到的水平做出判斷，即形成性評價。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 元學指對自身、本論進行

14、研究的學問。例如元教育學、元社會學等等。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 發(fā)達國家教育行政體制改革的特性有：政府參與或主導；各級政府教育行政權限趨于職責化與統(tǒng)合化；趨向均權化；中央重在規(guī)劃和指引監(jiān)督，地方重在執(zhí)行與創(chuàng)新。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 教育方針，是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的規(guī)定提出來的一定期期的教育工作的總方向和總目的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 古利克，是美國出名的管理學家，她對某些先驅者創(chuàng)立的古典管理理論進行研究和傳播，并加以系統(tǒng)化，奉獻較為突出。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 教育政策具有哪些性質穩(wěn)定性、靈活性、普遍性、科學性、實踐性、階級性。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: “行政”一詞，可從廣義的角度進行理解，即行政既可指國家事務的管理，也可指一般公司、事業(yè)、機構、學校的管理活動。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 教育行政是國家行政的重要構成部分，是國家教育行政部門為實現(xiàn)教育目的，依法對各類教育事業(yè)與所屬教育機構所進行的監(jiān)督活動。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: “平等”所體現(xiàn)的是教育行政的專業(yè)化趨勢。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 考任制即由上級行政機關或行政首長委任干部和教師的