關(guān)于幼兒園大班教案集合四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于幼兒園大班教案集合四篇 作為一名老師，往往需要打定教案，教案有助于學生理解并掌管系統(tǒng)的學識?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏沂占淼年P(guān)于幼兒園大班教案范文集合四篇，接待大家共享。 關(guān)于幼兒園大班教案范文集合四篇1 【活動目標】 1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。 2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。 3、進展幼兒的查看對比才能 4、進展幼兒的動手才能。 【活動打定】 搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、 讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并填寫下表。 勤勞的人們、 晚上工作的人、周末工作的人 調(diào)查人： 調(diào)查時間： 【活動過

2、程】 一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。 1請幼兒彼此介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么? 2請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么？ 二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù)，學會崇敬、關(guān)切勞動者。 1請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的？ 2請幼兒結(jié)合自己的閱歷，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過扶助的體驗，進一步體驗人們的辛苦。 3請幼兒說一說怎樣崇敬和關(guān)切勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。 三、請幼

3、兒扶助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。 1請幼兒議論：自己可以幫老師做什么事情？譬如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、清潔活動室、擦桌椅等。 2請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。 【活動延遲】 1戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。 2請家長帶孩子加入一次社會實踐活動。 【設(shè)計意圖】 五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動?房子大觀?我設(shè)計了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式，扶助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的喜悅。 關(guān)于幼兒園大班教案范文集合四篇2 活動目標： 1、學習復(fù)述故事，能記住故事中主要角色的語言，并設(shè)計動作。

4、 2、情愿扮演故事中的角色，體驗同伴合作的樂趣。 3、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的才能。 4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動打定： 1、青蛙、狐貍、烏龜?shù)念^飾假設(shè)干，錄音機。 2、布置故事中草地、池塘的場景。 3、幼兒每人一顆五角星。 4、掛圖?聰明的烏龜?。 活動重難點： 學習復(fù)述故事，能記住故事中主要角色的語言，并設(shè)計動作。 設(shè)計動作，扮演故事中的角色。 活動過程： 1、談話引出故事，激發(fā)幼兒興趣。 小摯友，你們還記得?聰明的烏龜?的故事嗎？ 2、結(jié)合掛圖，教師有表情地陳述故事，扶助幼兒回憶故事內(nèi)容。 3、幼兒分段跟講故事，學習故事里角色的語言，并設(shè)

5、計動作。 4、幼兒跟著錄音磁帶完整地陳述故事。 5、分組排練。 1議論組內(nèi)人員各自的分工：陳述故事旁白片面以及扮演不同的角色。 2幼兒分組排練，教師巡回指導，引導幼兒從動作以及語言語調(diào)中突出角色的主要特征。 6、幼兒復(fù)述并表演故事。 1教師供給表演頭飾，每組幼兒在布置好的場景中舉行故事表演。 2請全體的幼兒做評委，給自己認為表演好的組貼五角星。幼兒不能加入本組的評比。 教學反思： 這節(jié)活動中，我通過讓孩子查看烏龜、傾聽故事、啟發(fā)提問等形式，幫孩子理解了故事內(nèi)容，感受了烏龜?shù)穆斆?，懂得在遇到危害時，有時可以用善意的假話來養(yǎng)護自己。 大班的孩子大多能夠?qū)σ恍┖啒愕墓适屡e行復(fù)述，更加是故事中的語言，

6、更能惟妙惟肖地舉行模仿，但是對于一些對比長的故事，幼兒的復(fù)述才能相對小了好多。所以，針對本班孩子的實際處境，這個課時，我讓孩子們來表演這個故事，通過對故事的表演，加深印象，從而能更好的記住故事內(nèi)容和其中的語言。對孩子來說，表演故事是他們感興趣的，但單調(diào)的模仿對話也會降低孩子的積極性。在活動前，我便打定了相應(yīng)角色的胸飾，并設(shè)計了場景?；顒又泻⒆拥姆e極性很高，我首先讓孩子來練習角色對話；再請個別才能強的孩子在集體前表演，從我說旁邊變?yōu)槠渌吹暮⒆诱f旁邊；結(jié)果到小組分角色表演。這樣一層一層環(huán)環(huán)相扣，孩子更加直觀地理解了故事內(nèi)容，感受了故事中角色的心緒變化。從而復(fù)述故事也就變得更加輕易了。 關(guān)于幼兒園

7、大班教案范文集合四篇3 活動目標 1.激發(fā)幼兒的奇怪心，表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。 2.嘗試根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)判斷天氣，知道動物的表現(xiàn)和天氣變化是有確定的關(guān)系的。 3.初步了解自然界中，動物與天氣的關(guān)系。 幼兒園課件 活動過程 一、導入 1.了解人們是如何知道天氣變化的 教師：今天的天氣真好呀，太陽曬得我們暖暖的。 我們怎么才能知道明天的天氣呢？ 幼兒根據(jù)自己的生活閱歷回復(fù)：可以看電視、天播送，看聽其中的天氣預(yù)報 2.你們知道嗎，有一些小動物呀有一種特殊的才干，它們也能為我們預(yù)報天氣。 你們知道小動物是怎么知道天氣的變化的嗎？ 幼兒根據(jù)自己的生活閱歷回復(fù) 二、開展

8、 1.了解下雨前小動物的特殊表現(xiàn)。 播放課件演示 1螞蟻搬家 它們是誰？在做什么呀？為什么要這樣做？ 小螞蟻為什么要搬家？ 2蜻蜓為什么飛的這么低呢？ 什么時候蜻蜓要低飛呢？ 3燕子低飛 看！在天空中遨游的小燕子，飛到什么地方了？ 4小魚水上游 小魚爭搶著往上游，都快游出水面了？ 5烏龜“冒汗 這些小動物在天氣變化之前有一些特殊的表現(xiàn)。 請你跟旁邊的小摯友議論一下。 你知道它們是怎樣來為我們預(yù)報天氣的嗎？ 2.觀看課件，幼兒回復(fù)議論結(jié)果。 小魚水上游要下雨， 燕子低飛要下雨， 蜻蜓低飛要下雨， 烏龜“冒汗要下雨。 3.小結(jié)： 方才看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有哪

9、些變化呢？ 空氣中水分好多、分外潮濕、空氣很悶等 一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象， 人們掌管了這些規(guī)律，就能預(yù)知天氣的變化了。 4.聽一聽 1方才我們是通過查看小動物的變化預(yù)知天氣的， 農(nóng)人伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來判斷天氣， 他們還能通過小動物的叫聲來判斷天氣的變化呢？ 2課件演示：青蛙和知了 青蛙和知了一般在什么時候叫呀？ 幼兒議論。 教師小結(jié)：天晴青蛙捉蟲靜靜靜，樹上知了聲聲叫，下雨知了無聲響，青蛙呱呱叫。 三、活動延遲 請小摯友平日留心查看一下，還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊的表現(xiàn)。 關(guān)于幼兒園大班教案范文集合四篇4 活動背景 每次小摯友洗手的時候，老

10、師都要指點小摯友：“小摯友洗手的時候把水龍頭要開小一點，洗完手立刻關(guān)掉水龍頭。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。老師不厭其煩的促使。這是其一。 另外，隨著社會上水污染的現(xiàn)象越來越嚴重，經(jīng)常望見水面上有漂泊物，水的顏色變了等等。 同時結(jié)合本周主題“養(yǎng)護環(huán)境，為了讓幼兒感知水和人類生活的緊密關(guān)系，懂得水的名貴。因此，我設(shè)計了這一綜合活動?名貴的水?。 活動目標 1、感知水和人類生活的緊密關(guān)系，懂得水的名貴。 2、能積極設(shè)想養(yǎng)護水資源的方法并情愿參與養(yǎng)護水資源的行動。 活動打定 水的各種用途的圖片、水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片 活動過程 1、了解水與人們生活的緊密關(guān)系： 1議論：我們什么地方需要用到水？ 2出示水各種用途的圖片，引導幼兒陳述水與人們生活的緊密關(guān)系人們的生活、生產(chǎn)活動都離不開水，動物、植物都需要水。 3結(jié)合水受到污染的圖片請幼兒設(shè)想：假設(shè)沒有水或世界上全體的水都受到了污染會怎么樣？ 2、激發(fā)幼兒積極設(shè)想養(yǎng)護水資源的方法： 1向幼兒介紹目前全球可用水資源缺乏、水資源正受到嚴重污染的嚴峻狀況。 2請幼兒議論并設(shè)想養(yǎng)護水資源的方法如不向河道亂仍垃圾、工廠不向河道排放工業(yè)廢水、加強水資源的管理等 3、激