2022學(xué)年九班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案

1、2021學(xué)年九班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案_一班級(jí)上學(xué)期班主任小結(jié) .ei值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力量。 3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律 堅(jiān)持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的爭(zhēng)論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的和力量差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。 4.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)訓(xùn)練 沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開學(xué)初結(jié)合學(xué)

2、校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。 5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，加強(qiáng)檢查 除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正、每人預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要留意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果的提高自然是水到渠成。 6.因材施教，分層學(xué)習(xí) 依據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)看法，在詳細(xì)的教學(xué)中盡量做

3、到分層，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的同學(xué)組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的同學(xué)都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。 7.與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持 能夠得到家長(zhǎng)的協(xié)作支持是特別重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我的畢業(yè)班工作順當(dāng)開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解同學(xué)的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H家庭 8.談心溝通，提高信念 不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的同學(xué)都應(yīng)不定期地找來(lái)談話溝通，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)懷他們的心抱負(fù)法，努力和他們交伴侶并走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，明確自己的學(xué)習(xí)

4、目標(biāo)和努力方向。 9.完善評(píng)價(jià)，鼓舞為主 依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)常常要賜予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。可以是多元的，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，同學(xué)自己的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整方向，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況為每個(gè)同學(xué)制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以鼓舞為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特殊要留意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。 總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，自信是人生勝利的一半。盼望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)抱負(fù)的結(jié)果。 2021年秋季九班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案 班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的同學(xué)而光榮。 1、九班級(jí)上學(xué)期班主任工作方

5、案 一、班級(jí)目標(biāo) (一)、長(zhǎng)期目標(biāo)：為安圖一中輸送3名同學(xué) (二)、中期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成果。 (三)、短期目標(biāo)：同學(xué)行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、班級(jí)方案 (一)、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和初三班級(jí)的特別性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識(shí)訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面,加大訓(xùn)練管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。 在班級(jí)中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性、制造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長(zhǎng)，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境氛圍。 (二)、工作目標(biāo) 1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求同學(xué),為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、全面了解同學(xué),努力關(guān)心同學(xué)