六年級上冊數(shù)學《比》知識點+相關(guān)練習_第1頁
六年級上冊數(shù)學《比》知識點+相關(guān)練習_第2頁
六年級上冊數(shù)學《比》知識點+相關(guān)練習_第3頁
六年級上冊數(shù)學《比》知識點+相關(guān)練習_第4頁
六年級上冊數(shù)學《比》知識點+相關(guān)練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第四單元比知識點比:兩個數(shù)相除也叫兩個數(shù)的比1、比式中,比號()前面的數(shù)叫前項,比號后面的項叫做后項,比號相當于除號,比的前項除以后項的商叫做比值。連比如:3:4:5讀作:3比4比52、比表示的是兩個數(shù)的關(guān)系,可以用分數(shù)表示,寫成分數(shù)的形式,讀作幾比幾。例:1220= 1220= =0.6 1220讀作:12比20區(qū)分比和比值:比值是一個數(shù),通常用分數(shù)表示,也可以是整數(shù)、小數(shù)。比是一個式子,表示兩個數(shù)的關(guān)系,可以寫成比,也可以寫成分數(shù)的形式。3、比的基本性質(zhì):比的前項和

2、后項同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。4、化簡比:化簡之后結(jié)果還是一個比,不是一個數(shù)。(1)、用比的前項和后項同時除以它們的最大公約數(shù)。(2)、兩個分數(shù)的比,用前項后項同時乘分母的最小公倍數(shù),再按化簡整數(shù)比的方法來化簡。也可以求出比值再寫成比的形式。(3)、兩個小數(shù)的比,向右移動小數(shù)點的位置,也是先化成整數(shù)比。5、求比值:把比號寫成除號再計算,結(jié)果是一個數(shù)(或分數(shù)),相當于商,不是比。6、比和除法、分數(shù)的區(qū)別:除法:被除數(shù)除號() 除數(shù)(不能為0) 商不變性質(zhì) 除法是一種運算分數(shù):分子分數(shù)線()分母(不能為0) 分數(shù)的基本性質(zhì) 分數(shù)是一個數(shù)比:前項比號() 后項(不能為0) 比的基本

3、性質(zhì) 比表示兩個數(shù)的關(guān)系商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的基本性質(zhì):分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。分數(shù)除法和比的應用1、已知單位“1”的量用乘法。2、未知單位“1”的量用除法。3、分數(shù)應用題基本數(shù)量關(guān)系(把分數(shù)看成比)(1)甲是乙的幾分之幾?甲乙?guī)追种畮?乙甲幾分之幾 幾分之幾甲乙(2)甲比乙多(少)幾分之幾?4、按比例分配:把一個量按一定的比分配的方法叫做按比例分配。5、畫線段圖:(1)找出單位“1”的量,先畫出單位“1”,標出已知和未知。(2)分析數(shù)量關(guān)系。(3)找等量關(guān)系。(4)列方程。兩個量的關(guān)系畫兩條線段圖,部分和整體的

4、關(guān)系畫一條線段圖。比的鞏固提高【知識回顧】比的意義,比的各部分名稱。1、兩個數(shù)( )又叫做兩個數(shù)的( )。2、 如果AB=C,那么A是比的( ),B是比的( ),C是比的( )。3、45=( )( )=4、從A地到B地共180千米,客車要行2小時,貨車要行3小時??蛙囁械穆烦膛c所用時間的比是( ),比值是( );客車所用的時間與貨車所用的時間比是( ),比值是( );貨車與客車的速度比是(),比值是( );客車與貨車所行的路程比是( ),比值是( )。5、判斷。可以讀作五分之三,也可以讀作三比五。 ( )配制一種鹽水,在200克水中放了20克鹽,鹽和鹽水的比是110。 ( )比值是0.8的比

5、只有一個。 ( )甲數(shù)與乙數(shù)的比是34,則乙數(shù)是甲數(shù)的倍。 ( )【課外訓練】1、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是1 .4,乙數(shù)與甲數(shù)的比是( )。2、正方形的周長與邊長的比是( ),比值是( )。3、長方形的長比寬多,長方形的長與寬的比是( )。4、一杯糖水,糖占糖水的,糖與水的比是( )。5、女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是49,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是( )。【知識要點】比的基本性質(zhì),化簡比。1、判斷:比的前項和后項同時乘一個相同的數(shù),比值不變。( )2、85=24( ) 4218=( )33、化簡下面各比。 2135 0.80.324、一輛汽車3小時行駛135千米,汽車所行的路程和時間的比是( ),化成最簡

6、整數(shù)比是( )。5、一根繩子全長2.4米,用去0.6米。用去的繩子和全長的比是( ),化簡比是( )?!菊n外訓練】 1、化簡下面各比。 0.4 0.3噸150千克 0.6 2、判斷:最簡單的整數(shù)比,就是比的前項和后項都是質(zhì)數(shù)的比。( )3、512的前項增加15,要使比值不變,后項應增加( )。4、甲、乙兩人每天加工零件個數(shù)的比是34,兩人合作15天后, 甲、乙兩人各自加工零件的個數(shù)比是( )?!局R要點】比的意義和基本性質(zhì)的練習。1、簡下面各比,并求出比值。比最簡單的整數(shù)的比比值20250.30.272、六(2)班有男生20人、女生28人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的;女生人數(shù)是男生人數(shù)的;男生人數(shù)與

7、女生人數(shù)的比是( ),比值是( )。女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是( ),比值是( )。3、讀完同一本書,小華要4天,小明要6天。小華和小明讀完這本書所用的時間比是( ),比值是( )。4、一杯糖水,糖占糖水的,糖與水的比為( )。5、甲數(shù)與乙數(shù)的比是45,乙數(shù)與丙數(shù)的比是34,甲數(shù)丙數(shù)=( )( )。6、從六(1)班調(diào)全班人數(shù)的到六(2)班,則兩班人數(shù)相等,原來六(1)班與六(2)班的人數(shù)比是( )。7、 右圖中長方形的面積與陰影部分的面積比是( )?!局R要點】按比例分配應用題。(已知兩個量的比與和,求這兩個量。)1、公雞與母雞的只數(shù)比是29,也就是公雞占總只數(shù)的,母雞占總只數(shù)的,公雞的只數(shù)是母

8、雞的,母雞的只數(shù)是公雞的。2、一批貨物按234分配給甲、乙、丙三個隊去運,甲隊運這批貨物的,丙隊比乙隊多運這批貨物的。3、公園里柳樹和楊樹的棵數(shù)比是53,柳樹和楊樹共40棵,柳樹和楊樹各有多少棵?4、把300個蘋果按456分給幼兒園的小、中、大三個班。小班、中班、大班各分得多少個蘋果?【課外訓練】1、一種藥水是把藥粉和水按照1100配制而成,要配制這種藥水5050千克,需要藥粉多少千克?2、水果店運來梨和蘋果共50筐,其中梨的筐數(shù)是蘋果的,運來梨和蘋果各多少筐?3、用24厘米的鐵絲圍成一個直角三角形,這個三角形三條邊長度的比是345,這個直角三角形斜邊上的高是多少厘米?【知識要點】按比例分配應

9、用題。(已知兩個量的比與其中的一個量,求另一個量。)1、把一根長8米的繩子按32截成甲、乙兩段,甲、乙兩段各長多少米?2、把一根繩子按32截成甲、乙兩段,已知甲段長4.8米, 乙段長多少米?3、把一根繩子按32截成甲、乙兩段,已知乙段長4.8米, 這根繩子原來長多少米?4、把一根繩子按32截成甲、乙兩段,已知乙段比甲段短1.6米, 甲、乙兩段各長多少米?【課外訓練】1、商店運來一批洗衣機,賣出24臺,賣出的臺數(shù)與剩下的臺數(shù)的比是35,這批洗衣機一共有多少臺?2、雛鷹假日小隊的同學分3組采集蓖麻籽,第一小組、第二小組、第三小組的工作效率之比是12117,第一小組采集蓖麻籽36千克,第二、第三小組各采集蓖麻籽多少千克?3、已知甲數(shù)的等于乙數(shù)的,甲數(shù)是80,則乙數(shù)是多少?【知識要點】按比例分配應用題的練習。1、小偉和小英給希望工程捐款的錢數(shù)比是78,兩人共捐款75元。小偉和小英各捐款多少元?2、兩地相距480千米,甲、乙兩輛汽車同時從兩地相向開出,4小時后相遇,已知甲、乙兩車速度的比是53。甲、乙兩車每小時各行多少千米?3、用36米長的籬笆圍成一個長方形菜地,要求長與寬的比是54,這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論