2022年校規(guī)校紀(jì)活動(dòng)總結(jié)范本

1、第13頁(yè)共13頁(yè)2022年校規(guī)校紀(jì)活動(dòng)總結(jié)范本校紀(jì)校規(guī)校園安全導(dǎo)語(yǔ)。進(jìn)入校園的我們，是一名大學(xué)生，校規(guī)校級(jí)是我們必須遵守的;在校園中的我們的安全也是我們必須_的問(wèn)題，遵守校規(guī)的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。主題。作為一名大學(xué)生，我們的日常行為很重要，我們要規(guī)范的行為，遵守大學(xué)生文明行為規(guī)范;學(xué)生，我們肯定是要去上課的，所以說(shuō)課堂紀(jì)律很重要，遵守課堂紀(jì)律不僅是對(duì)我們自己的要求，更是對(duì)老師的尊重。已經(jīng)成年的我們難免會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)什么事情，而我們作為學(xué)生會(huì)受到紀(jì)律處分，我們應(yīng)該盡量避免自己犯錯(cuò)誤，不去給自己的檔案抹黑。我們作為大學(xué)生，有課要上，自然而然就會(huì)有考試，而我們就必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不去觸碰這條禁令

2、，不能因?yàn)檫@個(gè)而讓我們付出慘痛的代價(jià)。最后一個(gè)，也是最為重要的一個(gè)內(nèi)容，就是宿舍方面的問(wèn)題。宿舍用電是我們必須注意的，一個(gè)不小心就會(huì)釀造一場(chǎng)大火，就會(huì)使我們損失慘重。還有孫主任強(qiáng)調(diào)的我們切記不可在宿舍抽煙，宿舍抽煙最容易引發(fā)火災(zāi)，對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮膫?。還有就是關(guān)于晚歸和夜不歸宿的問(wèn)題，我們晚自習(xí)下課很早的，我們下課就應(yīng)該快速回到宿舍，不在外面逗留太長(zhǎng)時(shí)間;我們?nèi)绻惺?，我們一定要提前給班主任請(qǐng)假，千萬(wàn)不要出現(xiàn)查宿時(shí)找不到人而你卻沒(méi)有請(qǐng)假。結(jié)語(yǔ)。2022年校規(guī)校紀(jì)活動(dòng)總結(jié)范本（二）我校于_年_月正式開通“校訊通”，目前，共有_多位家長(zhǎng)開通了這項(xiàng)業(yè)務(wù)。在上級(jí)有關(guān)部門熱心指導(dǎo)和大力支持下，我們利用“

3、校訊通”平臺(tái)，積極做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，取得了良好的效果。下面，簡(jiǎn)述我們的幾點(diǎn)做法：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作。實(shí)踐證明，在我校，“校訊通”以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，齊備的功能，有力地拓展了家校聯(lián)系的廣度和深度，并得到了老師、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)可。校長(zhǎng)非常重視，認(rèn)為“校訊通”對(duì)學(xué)校工作能起到很好的促進(jìn)作用。為了達(dá)到預(yù)期效果，專門安排了副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并要求切實(shí)做好家長(zhǎng)手機(jī)開通的發(fā)動(dòng)工作。在發(fā)動(dòng)工作中，我們著重做好幾點(diǎn)：1、召開全校教師大會(huì)，在會(huì)上介紹“校訊通”的特點(diǎn)與作用，使廣大教師了解“校訊通”，認(rèn)識(shí)到做好“校訊通”的開通工作是形勢(shì)所趨。2、召開全校家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)宣傳“校訊通”的作用，發(fā)

4、送宣傳資料，讓家長(zhǎng)清楚了解“校訊通”，為順利開展這項(xiàng)工作打好基礎(chǔ)。3、做好家長(zhǎng)_號(hào)碼的調(diào)查登記工作。為了讓中國(guó)移動(dòng)用戶手機(jī)享用校訊通的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我們切實(shí)做好家長(zhǎng)_號(hào)碼的調(diào)查登記工作。二、加強(qiáng)指導(dǎo)，做好技術(shù)培訓(xùn)工作。為了充分發(fā)揮“校訊通”的作用，我校特別注重做好技術(shù)培訓(xùn)工作。對(duì)全校班主任進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，使大家初步掌握“校訊通”平臺(tái)的基本操作技術(shù)。平時(shí)，再由學(xué)校管理員對(duì)教師進(jìn)行相互指導(dǎo)，幫助廣大教師盡快熟悉“校訊通”平臺(tái)，積極利用平臺(tái)開展家校聯(lián)系工作。我們?cè)诩夹g(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，也進(jìn)行了一些技巧的培訓(xùn)，例如，對(duì)于長(zhǎng)信息，我們建議分段后再發(fā)送，避免信息的分割和顛倒。又如，對(duì)于寫有時(shí)間的信息，要注明具體時(shí)間，

5、不要用“明天、后天”等表示，以免家長(zhǎng)產(chǎn)生誤解。三、加強(qiáng)管理，定期總結(jié)交流使用情況?！靶Ｓ嵧ā笔切畔⒓夹g(shù)條件下的家校聯(lián)系手段，其方便快捷性已為廣大教師公認(rèn)。因此，剛開始，教師們表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性，但隨著時(shí)間的推移，這種積極性在逐步衰退，個(gè)別教師甚至有抵觸情緒，嫌麻煩，對(duì)此項(xiàng)工作敷衍了事，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)不樂(lè)意開通。針對(duì)這些問(wèn)題，為了保持教師的積極性，讓“校訊通”真正成為聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁，我們特別加強(qiáng)了對(duì)此項(xiàng)工作的管理。對(duì)教師使用“校訊通”進(jìn)行了明確的規(guī)定，如：切實(shí)做好發(fā)送和宣傳工作，班主任每月向每位家長(zhǎng)發(fā)送信息不少于_條，科任教師不少于_條，以個(gè)性評(píng)語(yǔ)為主，要注意信息的質(zhì)量，發(fā)送信息前應(yīng)檢查有無(wú)

6、錯(cuò)漏等。我們定期召開“校訊通”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)總結(jié)工作和交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激勵(lì)了大家的工作積極性，如今，我校每位教師都樂(lè)意主動(dòng)自覺(jué)地利用“校訊通”平臺(tái)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上不斷提高信息質(zhì)量。我校自開通“校訊通”平臺(tái)以來(lái)，本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生和家長(zhǎng)著想的宗旨，積極開展家校聯(lián)系活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但是，我們知道，我們的工作還存在不少不足之處，今后還需要加以改進(jìn)，充分發(fā)揮“校訊通”的作用，進(jìn)一步用好其他功能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，使我校的家校聯(lián)系工作更上一層樓。第二篇：校訊通1.校訊通1.1產(chǎn)品定義“校訊通”業(yè)務(wù)是中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)_有限公司佛山分公司面向教育

7、行業(yè)構(gòu)建一個(gè)便于學(xué)校、教師、家庭三者交互信息的業(yè)務(wù)平臺(tái)。業(yè)務(wù)主要通過(guò)短信、語(yǔ)音、互聯(lián)網(wǎng)等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的信息交流，實(shí)現(xiàn)家校信息互動(dòng)、學(xué)生與家長(zhǎng)語(yǔ)音溝通、學(xué)校對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)子女的安全管理?！坝捉掏ā睒I(yè)務(wù)是歸屬于“校訊通”業(yè)務(wù)屬的子產(chǎn)品，是“校訊通”業(yè)務(wù)專門面向幼教市場(chǎng)的幼兒園信息化平臺(tái)。1.2業(yè)務(wù)功能_家長(zhǎng)互動(dòng)通過(guò)手機(jī)短信，老師將孩子在學(xué)校/幼兒園的健康狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)、考勤情況、每周和期末評(píng)語(yǔ)、學(xué)校的動(dòng)態(tài)和通知等直接發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上，使家長(zhǎng)及時(shí)、方便、快捷、全面了解自己孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)可以上行短信與學(xué)校老師進(jìn)行互動(dòng)、查詢學(xué)生的各項(xiàng)情況。2.應(yīng)急電話(僅移動(dòng)用

8、戶)學(xué)生可以通過(guò)配置的智能校園卡在校園的智能話機(jī)上撥打應(yīng)急電話，方便的與家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)只需定制“校訊通”業(yè)務(wù)，其子女均可持學(xué)生智能卡在校使用此頂服務(wù)。智能話機(jī)終端給每位學(xué)生捆綁的家長(zhǎng)_號(hào)碼最多為_個(gè)，通話總時(shí)長(zhǎng)不限，但每次通話時(shí)長(zhǎng)限制在_分鐘內(nèi)。3.移動(dòng)考勤(對(duì)全網(wǎng)用戶開放)“移動(dòng)考勤”是學(xué)生以配備的一張智能校園卡到校和離校刷卡動(dòng)作作為觸發(fā)，通過(guò)學(xué)生刷卡，自動(dòng)生成考勤記錄，然后通過(guò)短信方式通知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生的進(jìn)校與出校的時(shí)間的功能。學(xué)校通過(guò)“移動(dòng)考勤”也可以隨時(shí)查看、統(tǒng)計(jì)全校學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)的遲到與早退情況。4.校園oa校園oa主要是方便學(xué)校老師之間的內(nèi)部聯(lián)系與及向老師提供移動(dòng)辦公的功能。5.校

9、訊通“成長(zhǎng)導(dǎo)航”業(yè)務(wù)每位客戶將在開通前收到一條開篇短信，告知客戶內(nèi)容、免費(fèi)和如何退訂，以后每周二、五下午各下發(fā)一條親子教育輔導(dǎo)短信。1.3產(chǎn)品賣點(diǎn)1、對(duì)于學(xué)校，及時(shí)快捷向老師、家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校信息，提高學(xué)校的信息化管理水平。2、對(duì)于老師，提高與家長(zhǎng)溝通的效率，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)教育。3、對(duì)與家長(zhǎng)，可以隨時(shí)隨地了解孩子在校信息，時(shí)刻關(guān)愛孩子成長(zhǎng)。4、對(duì)于學(xué)生，增進(jìn)與老師、家長(zhǎng)的情感交流。第三篇：校訊通年工作總結(jié)個(gè)人工作年總結(jié)自進(jìn)入本公司加入“校訊通”的團(tuán)隊(duì)已兩月有余，從朦朧的了解到具體的認(rèn)知，領(lǐng)悟了校訊通的發(fā)展內(nèi)涵。短期的同事輔導(dǎo)讓我順利地進(jìn)入了校訊通的工作流程中，在各位同事的支持和幫助下，我完成了各項(xiàng)

10、基本工作，自身在各方面都有所提升，為做好人際關(guān)系及各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來(lái)公司已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這些比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生。因此我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。年底了，我對(duì)這兩個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結(jié)，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我會(huì)虛心接受并改正。目前我所帶的學(xué)校是臨泉阜臨小學(xué)、文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨泉第二中學(xué)、楊橋中心校這四所學(xué)校。以下是我對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校一一的介紹：阜臨小學(xué)截止到_月_號(hào)收費(fèi)數(shù)_人，免費(fèi)使用數(shù)_人，阜臨小學(xué)所存在的問(wèn)題是：大部分老師都是比較支持我的工作的，但個(gè)別老師的意見

11、還是比較多的，經(jīng)常講給老師教師激勵(lì)少，每天到學(xué)校只向老師采集作業(yè)信息和個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，目前的解決方法：每天上午去學(xué)校走訪各個(gè)辦公室和老師處關(guān)系，除了向老師了解工作上的事情以外生活上面也和老師聊聊，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和老師的溝通，老師現(xiàn)在對(duì)我的工作支持態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，和老師的關(guān)系也比較融洽，現(xiàn)在去學(xué)校采集信息也比較容易了。文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)截至到_月_號(hào)收費(fèi)數(shù)_人，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)所存在的問(wèn)題是：它是一所全日制的寄宿制學(xué)校，總?cè)藬?shù)在_人左右和校長(zhǎng)溝通了幾次，他對(duì)我們的工作還是比較支持的，這學(xué)期對(duì)學(xué)校學(xué)生做了一部分新增，但還不是很理想，有時(shí)一些信息不能夠針對(duì)他們學(xué)校發(fā)送而且不能像其他學(xué)校那樣每天發(fā)送作業(yè)只有的放假時(shí)發(fā)送作

12、業(yè)，家長(zhǎng)見不到學(xué)生每天發(fā)給他們也沒(méi)有用所以只有在放假時(shí)將作業(yè)信息發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)校信息量有點(diǎn)低，定制率低主要原因是大部分學(xué)生都是留守兒童，家長(zhǎng)都在外地，老人照顧孩子。為了提高信息質(zhì)量我所采用的方法是。定期到學(xué)校采集一些信息，信息內(nèi)容主要以飲食，休假的時(shí)間，及分?jǐn)?shù)和個(gè)性化信息及時(shí)地發(fā)送，以便家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子，并能及時(shí)的了解孩子近期在校的表現(xiàn)，現(xiàn)在大部分老師對(duì)我們的工作還是比較配合的。臨泉縣第二中學(xué)，現(xiàn)在收費(fèi)人數(shù)是_人，初中存在的常見問(wèn)題是老師見的少，因?yàn)槌踔械睦蠋煵幌裥W(xué)每天都在學(xué)校，初中的老師主要是上完課就走，所以去學(xué)校有時(shí)一天見不幾個(gè)老師，所以去學(xué)校采集信息只有在老師中午看班時(shí)間采集信息，

13、信息方面老師提供的還是比較及時(shí)的，其他暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題。以上是我所帶學(xué)校存在的問(wèn)題及解決方法。今年，我所帶的四所學(xué)校發(fā)展情況還比較穩(wěn)定，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)由于外地號(hào)碼較多所以沒(méi)有新增的空間了，臨泉第二中學(xué)由于是中學(xué)訂正人數(shù)也算比較穩(wěn)定了，明年再新增方面主要是深挖，看看每個(gè)學(xué)校還有沒(méi)有可使用的學(xué)生，明年準(zhǔn)備主要把我所負(fù)責(zé)學(xué)校的信息質(zhì)量提高上去，我認(rèn)為如果想讓自己所帶的學(xué)校使用人數(shù)穩(wěn)定下來(lái)，首先必須信息質(zhì)量得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，信息要豐富，這樣不僅會(huì)減少使用退訂量反而增加家長(zhǎng)要求主動(dòng)使用量，其次，鼓勵(lì)老師自己發(fā)送信息，擺脫客服代發(fā)，當(dāng)然，這些還要我慢慢的去努力和老師溝通，只要有目標(biāo)，我相信我會(huì)做的更好。對(duì)于自己所

14、負(fù)責(zé)的學(xué)校所提出的建議就是。希望領(lǐng)導(dǎo)可以定期的陪同客服去拜訪一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，經(jīng)常給予問(wèn)候關(guān)心，這樣會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師感覺(jué)不僅是學(xué)?？头谂€有領(lǐng)導(dǎo)也在重視他們的學(xué)校，還有就是在節(jié)日的時(shí)候我們客服會(huì)發(fā)送祝福短信的給老師，但是希望領(lǐng)導(dǎo)可以申請(qǐng)一些小禮品節(jié)日時(shí)給予祝福和問(wèn)候，這樣做的目的是為我們后面的工作做鋪墊，當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)客服在和領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)可以更好的解決，因?yàn)榭赡苡行╊I(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為，我們只有在遇到事情時(shí)才會(huì)去拜訪他們給他們送禮品那時(shí)他們反而不情愿幫我們?nèi)ソ鉀Q，與其這樣，不如我們平時(shí)多關(guān)心多問(wèn)候他們一下，這樣當(dāng)我們真正到遇到問(wèn)題時(shí)反而他們可能會(huì)主動(dòng)想辦法幫助我們解決，工作就會(huì)得到更多的

15、支持，在采集信息方面會(huì)比較容易更加及時(shí)些，我們需要多從老師那多采集一些學(xué)生的個(gè)性化信息，讓家長(zhǎng)感知校訊通的價(jià)值所在，可以給他們帶來(lái)幫助提高孩子的學(xué)習(xí)，以及方便家長(zhǎng)和老師的溝通多了解孩子在校表現(xiàn)信息。提高上行信息，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)要保證我們信息的有效性、準(zhǔn)確性；爭(zhēng)取進(jìn)一步增強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)及老師關(guān)系?；仡欉@兩個(gè)月的工作，每件工作都離不開大家的支持、團(tuán)結(jié)和努力。發(fā)現(xiàn)自己工作中還是有很多的不足，比如沒(méi)有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，比如應(yīng)對(duì)突發(fā)情況經(jīng)驗(yàn)不足，比如自己的曾嘗試的領(lǐng)導(dǎo)能力不足等等。自己還需以后不斷地努力。在采集信息時(shí)，要及時(shí)地將課時(shí)的重難點(diǎn)發(fā)送給家長(zhǎng)以便家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，提高孩子的掌握知識(shí)能力。這兩個(gè)月自我

16、覺(jué)得個(gè)性化的信息發(fā)送無(wú)論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所提高，當(dāng)然還需要提升，在數(shù)量方面還要經(jīng)常和老師溝通，盡量地多采集家長(zhǎng)想了解孩子其他方面的信息，質(zhì)量方面還需要自己提高自己的語(yǔ)言_能力、語(yǔ)言技巧的使用，以做到讓家長(zhǎng)對(duì)校訊通所發(fā)送的信息滿意。當(dāng)然自身的文化素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)的能力方面還需要進(jìn)一步的提高，只有這樣才能做到不斷地完善自我，以適應(yīng)工作的需求。要進(jìn)一步完善與校領(lǐng)導(dǎo)及老師良好的關(guān)系，爭(zhēng)取他們對(duì)自己工作更多的支持。第四篇：校訊通年工作總結(jié)個(gè)人工作年總結(jié)自從營(yíng)業(yè)廳調(diào)到集團(tuán)客戶部，加入“校訊通”的團(tuán)隊(duì)已有半年，從朦朧的了解到具體的認(rèn)知，領(lǐng)悟了校訊通的發(fā)展內(nèi)涵。短期的同事輔導(dǎo)讓我順利地進(jìn)入了校訊通的工作

17、流程中，在各位同事的支持和幫助下，我完成了各項(xiàng)基本工作，自身在各方面都有所提升，為做好人際關(guān)系及各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來(lái)到集團(tuán)部門后，具體業(yè)務(wù)和營(yíng)業(yè)廳存在較大的差別，現(xiàn)在負(fù)責(zé)的是面對(duì)一部分的集團(tuán)客戶，要進(jìn)行維系、慰問(wèn)等工作，因此我懷著一顆為客戶盡心服務(wù)的心在工作著、學(xué)習(xí)著。年底了，我對(duì)這幾個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結(jié)，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我會(huì)虛心接受并改正。目前我所帶的學(xué)校主要是象圖鄉(xiāng)、彌沙鄉(xiāng)、馬登、老君山、羊岑這四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校。以下是我對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校區(qū)域一一的介紹：阜臨小學(xué)截止到_月_號(hào)收費(fèi)數(shù)_人，免費(fèi)使用數(shù)_人，阜臨小學(xué)所存在的問(wèn)題是：大部分老師都是比較支持我的工作的，但個(gè)別老師的意見

18、還是比較多的，經(jīng)常講給老師教師激勵(lì)少，每天到學(xué)校只向老師采集作業(yè)信息和個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，目前的解決方法：每天上午去學(xué)校走訪各個(gè)辦公室和老師處關(guān)系，除了向老師了解工作上的事情以外生活上面也和老師聊聊，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和老師的溝通，老師現(xiàn)在對(duì)我的工作支持態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，和老師的關(guān)系也比較融洽，現(xiàn)在去學(xué)校采集信息也比較容易了。文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)截至到_月_號(hào)收費(fèi)數(shù)_人，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)所存在的問(wèn)題是：它是一所全日制的寄宿制學(xué)校，總?cè)藬?shù)在_人左右和校長(zhǎng)溝通了幾次，他對(duì)我們的工作還是比較支持的，這學(xué)期對(duì)學(xué)校學(xué)生做了一部分新增，但還不是很理想，有時(shí)一些信息不能夠針對(duì)他們學(xué)校發(fā)送而且不能像其他學(xué)校那樣每天發(fā)送作業(yè)只有的放假時(shí)發(fā)送作

19、業(yè)，家長(zhǎng)見不到學(xué)生每天發(fā)給他們也沒(méi)有用所以只有在放假時(shí)將作業(yè)信息發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)校信息量有點(diǎn)低，定制率低主要原因是大部分學(xué)生都是留守兒童，家長(zhǎng)都在外地，老人照顧孩子。為了提高信息質(zhì)量我所采用的方法是：定期到學(xué)校采集一些信息，信息內(nèi)容主要以飲食，休假的時(shí)間，及分?jǐn)?shù)和個(gè)性化信息及時(shí)地發(fā)送，以便家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子，并能及時(shí)的了解孩子近期在校的表現(xiàn)，現(xiàn)在大部分老師對(duì)我們的工作還是比較配合的。臨泉縣第二中學(xué)，現(xiàn)在收費(fèi)人數(shù)是_人，初中存在的常見問(wèn)題是老師見的少，因?yàn)槌踔械睦蠋煵幌裥W(xué)每天都在學(xué)校，初中的老師主要是上完課就走，所以去學(xué)校有時(shí)一天見不幾個(gè)老師，所以去學(xué)校采集信息只有在老師中午看班時(shí)間采集信息，

20、信息方面老師提供的還是比較及時(shí)的，其他暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題。以上是我所帶學(xué)校存在的問(wèn)題及解決方法。今年，我所帶的四所學(xué)校發(fā)展情況還比較穩(wěn)定，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)由于外地號(hào)碼較多所以沒(méi)有新增的空間了，臨泉第二中學(xué)由于是中學(xué)訂正人數(shù)也算比較穩(wěn)定了，明年再新增方面主要是深挖，看看每個(gè)學(xué)校還有沒(méi)有可使用的學(xué)生，明年準(zhǔn)備主要把我所負(fù)責(zé)學(xué)校的信息質(zhì)量提高上去，我認(rèn)為如果想讓自己所帶的學(xué)校使用人數(shù)穩(wěn)定下來(lái)，首先必須信息質(zhì)量得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，信息要豐富，這樣不僅會(huì)減少使用退訂量反而增加家長(zhǎng)要求主動(dòng)使用量，其次，鼓勵(lì)老師自己發(fā)送信息，擺脫客服代發(fā)，當(dāng)然，這些還要我慢慢的去努力和老師溝通，只要有目標(biāo)，我相信我會(huì)做的更好。對(duì)于自己所

21、負(fù)責(zé)的學(xué)校所提出的建議就是。希望領(lǐng)導(dǎo)可以定期的陪同客服去拜訪一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，經(jīng)常給予問(wèn)候關(guān)心，這樣會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師感覺(jué)不僅是學(xué)?？头谂€有領(lǐng)導(dǎo)也在重視他們的學(xué)校，還有就是在節(jié)日的時(shí)候我們客服會(huì)發(fā)送祝福短信的給老師，但是希望領(lǐng)導(dǎo)可以申請(qǐng)一些小禮品節(jié)日時(shí)給予祝福和問(wèn)候，這樣做的目的是為我們后面的工作做鋪墊，當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)客服在和領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)可以更好的解決，因?yàn)榭赡苡行╊I(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為，我們只有在遇到事情時(shí)才會(huì)去拜訪他們給他們送禮品那時(shí)他們反而不情愿幫我們?nèi)ソ鉀Q，與其這樣，不如我們平時(shí)多關(guān)心多問(wèn)候他們一下，這樣當(dāng)我們真正到遇到問(wèn)題時(shí)反而他們可能會(huì)主動(dòng)想辦法幫助我們解決，工作就會(huì)得到更多的

22、支持，在采集信息方面會(huì)比較容易更加及時(shí)些，我們需要多從老師那多采集一些學(xué)生的個(gè)性化信息，讓家長(zhǎng)感知校訊通的價(jià)值所在，可以給他們帶來(lái)幫助提高孩子的學(xué)習(xí)，以及方便家長(zhǎng)和老師的溝通多了解孩子在校表現(xiàn)信息。提高上行信息，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)要保證我們信息的有效性、準(zhǔn)確性；爭(zhēng)取進(jìn)一步增強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)及老師關(guān)系?；仡欉@幾個(gè)月的工作，每件工作都離不開大家的支持、團(tuán)結(jié)和努力。發(fā)現(xiàn)自己工作中還是有很多的不足，比如沒(méi)有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，比如應(yīng)對(duì)突發(fā)情況經(jīng)驗(yàn)不足，比如自己的曾嘗試的領(lǐng)導(dǎo)能力不足等等。自己還需以后不斷地努力。在采集信息時(shí)，要及時(shí)地將課時(shí)的重難點(diǎn)發(fā)送給家長(zhǎng)以便家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，提高孩子的掌握知識(shí)能力。這幾個(gè)月自我

23、覺(jué)得個(gè)性化的信息發(fā)送無(wú)論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所提高，當(dāng)然還需要提升，在數(shù)量方面還要經(jīng)常和老師溝通，盡量地多采集家長(zhǎng)想了解孩子其他方面的信息，質(zhì)量方面還需要自己提高自己的語(yǔ)言_能力、語(yǔ)言技巧的使用，以做到讓家長(zhǎng)對(duì)校訊通所發(fā)送的信息滿意。當(dāng)然自身的文化素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)的能力方面還需要進(jìn)一步的提高，只有這樣才能做到不斷地完善自我，以適應(yīng)工作的需求。要進(jìn)一步完善與校領(lǐng)導(dǎo)及老師良好的關(guān)系，爭(zhēng)取他們對(duì)自己工作更多的支持。2022年校規(guī)校紀(jì)活動(dòng)總結(jié)范本（三）我的孩子今年上三年級(jí)，已經(jīng)使用了兩年半的校訊通，現(xiàn)在已家長(zhǎng)的身份對(duì)校訊通的使用簡(jiǎn)單總結(jié)一下。一提到校訊通大家第一反映是老師留作業(yè)，家長(zhǎng)收作業(yè)的工具，對(duì)于其他功能的使用幾乎為零。每天能夠及時(shí)收到各科老師發(fā)的作業(yè)，這使家長(zhǎng)能夠完全準(zhǔn)確的輔導(dǎo)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓課堂學(xué)習(xí)有效地延續(xù)到家庭作業(yè)中，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情