班主任專業(yè)成長工作計(jì)劃

1、第 第 頁班主任專業(yè)成長工作計(jì)劃我但任高三2班的班主任和兩個班的英語教學(xué)工作。從教10多年，工作勤勤懇懇，潛心育人，在實(shí)踐中摸索，在摸索中前行，也漸漸形成自己的班級管理特色，但在工作和學(xué)習(xí)過程中，作為新時(shí)期的班主任，我發(fā)覺自己還存在許多不足，今年有幸成為廣東省名班主任工作室成員，我倍感珍惜，下定決心積極參與工作室的討論活動，在鄺杰老師、各位成員和學(xué)員的援助下，對中學(xué)校小組自主管理的討論作進(jìn)一步的實(shí)踐、探究和討論，力爭見成效。因此，特制定個人成長規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想仔細(xì)領(lǐng)悟廣東省名班主任工作進(jìn)展規(guī)劃精神，結(jié)合廣東省名班主任工作室兩年培訓(xùn)要求，以班級日常管理為載體，努力餞行先進(jìn)的德育教育理念，仔細(xì)學(xué)

2、習(xí)，積極提高自身的綜合素養(yǎng)、班級管理技能和教育水平。二、制定目標(biāo)總目標(biāo)：成為學(xué)校和區(qū)里優(yōu)秀的教育工第一年：學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、提高初探有特色的班級管理模式，爭取成為校優(yōu)秀班主任，為其他班主任樹立榜樣。第二年：完善、提高、探究進(jìn)一步完善班級管理模式，爭取成為區(qū)優(yōu)秀班主任。詳細(xì)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，仔細(xì)吸取新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識和班主任管理的理論知識，提高班級建設(shè)和管理的技能和技巧。2積極參與名班主任工作室進(jìn)行的各項(xiàng)培訓(xùn)和探討的機(jī)會，主動與班主任工作室的其他成員溝通，博采眾長，學(xué)會在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步，形成自己獨(dú)特的班主任管理風(fēng)格。2、科研

3、目標(biāo)：1多讀書，尤其是名家名著，并實(shí)時(shí)撰寫心得體會。2積極撰寫高質(zhì)量的德育論文，爭取獲獎或者發(fā)表。3仔細(xì)開展德育實(shí)踐討論和研討活動，積極參與工作室的課題討論，積極撰寫相關(guān)的德育論文。4仔細(xì)撰寫教育故事，跟蹤小組管理的成效，并進(jìn)行個案分析，實(shí)時(shí)反思，整理教育思路，積累教育方法。3、管理目標(biāo)：1在名班主任工作室主持人的帶領(lǐng)下，以小組自主管理討論為依托，漸漸將班級的同學(xué)培育成擁有良好的自主學(xué)習(xí)、自主管理和自我規(guī)劃的技能。2努力探究班級文化建設(shè)，把所帶班級建設(shè)成有特色、有亮點(diǎn)的班級。跳出傳統(tǒng)的班級管理方法的圈子，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，努力成為受同學(xué)喜歡、歡迎，并能引領(lǐng)同學(xué)不斷進(jìn)展的優(yōu)秀班主任。三、詳細(xì)措施：1、積極參與工作室的研討活動和仔細(xì)完成工作室布置的任務(wù)，向其他名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理閱歷，并在研討中積極發(fā)言?；顒雍髮?shí)時(shí)寫好收獲或反思。2、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況自由組合自主管理小組，借高三月考和宿舍評比為契機(jī)，考核自主管理的狀況，開展實(shí)踐討論。3、多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。留意積累，多動筆，盼望寫出較高質(zhì)量的論文并爭取發(fā)表，對自己的工作進(jìn)行反思，提升。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多關(guān)注班主任工作論壇和相關(guān)的教育節(jié)目，利用網(wǎng)絡(luò)探討班級管理中遇到的問題，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理方法，由于他山之石可以攻玉。5、對同學(xué)的表現(xiàn)做好跟蹤記錄，搜集