大班六一社會教案：我們的兒童節(jié)計劃(附教學反思)

1、大班六一社會教案：我們的兒童節(jié)計劃(附教學反思)我們的兒童節(jié)方案教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗，通過商量與協(xié)商，共同確定演出活動的內(nèi)容和方法，合適幼兒園老師們上六一社會活動課，快來看看我們的兒童節(jié)方案教案吧?；顒幽繕耍?、引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗，通過商量與協(xié)商，共同確定演出活動的內(nèi)容和方法。2、在活動中，進展幼兒與伙伴友好合作，互幫互助的良好社會品質(zhì)以及主動參與、大膽競爭的主動性。激勵幼兒主動動腦、努力解決實際問題，提高幼兒動手、動腦的力量。3、幫忙幼兒在活動中獲得快樂的心情體驗、感受到自身在活動中的價值表達。4、了解節(jié)日中應留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛

2、護的意識。5、感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：（1）幼兒在家收看過有關文娛演出的電視，對演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化裝造型等都有比擬粗淺的熟悉與了解。（2）幼兒曾有過舞臺表演的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：（1）活動過程中積累的各種表格、單子等。（2）各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。（3）幼兒用的化裝品（口紅、胭脂、等）。（4）準備若干份小禮品?；顒舆^程：活動層次一：初步商定節(jié)目種類。1、讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談演出活動的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒商量的過程中，老師要充足尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的節(jié)目。對于一些技術性較強的節(jié)目如相聲

3、、雜技、魔術、小品等，老師也不要橫加干預，應激勵幼兒先作嘗試。在選擇節(jié)目時，提示幼兒可結(jié)合自己的經(jīng)驗、特長、愛好而選。2、幼兒依據(jù)商量所選出的節(jié)目種類，自主結(jié)伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。老師巡回觀看，并將結(jié)伴的結(jié)果記錄成表格。活動層次二：集體商量，確定節(jié)目名稱及合作人。1、展現(xiàn)幼兒合作的表格。觀看了解全班幼兒是否人人參與，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導幼兒就以上兩個問題綻開商量，共同解決問題。2、在幼兒的商量中，引導幼兒進行調(diào)整，通過刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外，也可引導孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導幼兒自找場地，自己組織，

4、進行節(jié)目的排練?；顒訉哟稳荷塘抗?jié)目串聯(lián)詞。引導幼兒說一說自己在電視中學到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒綻開商量，共同歸納出串聯(lián)詞的特點：引出節(jié)目名稱及成員。能簡明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。出示幼兒的節(jié)目單，引導幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開商量，得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并將商量出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家訓練，準備競選節(jié)目主持人。活動層次四：競選節(jié)目主持人。請幼兒說一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的，并在幼兒講解并描述的根底上概括出對節(jié)目主持人的要求：目時神態(tài)大方、語言洪亮、口齒清晰、表情自然等。請參與競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目（即說某一個節(jié)目關詞），其余幼兒做評委，仔細觀看并評價。請全體幼兒進行評比，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人?；顒訉哟挝澹盒薷墓?jié)目。請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展現(xiàn)給幼兒看。幼兒依據(jù)伙伴所展現(xiàn)的節(jié)目，提出自己的看法，對伙伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊形改變，演員的表情、神態(tài)、舉止。幼兒依據(jù)伙伴提出的看法，修改節(jié)目，重新排練。教學反思：我班在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作院組織的一些活動，另外我們也讓家長看看舞蹈隊的成果!想借此進一步襯托節(jié)日的氣氛，讓幼兒對兒童節(jié)也有初步的熟悉。明白這個節(jié)日是屬于她們自己的特別的節(jié)日。對于我們小班的小好友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當?shù)膭e出心裁，由