幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案：連加和連減2

1、. 幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案：連加和連減活動目標：1、初步感受 3 個數(shù)的連加連減,并能運算出得數(shù)；2、能積極摸索,提高懂得與運算才能；3、培育合作意識,喜愛參與數(shù)學運算活動,體驗活動的勝利感和趣味性；活動預備：1、教具：仿真人民幣,超市用品如干,捐款箱,人物胸牌,統(tǒng)計格,題卡,小票,紅 旗,獎品,購物籃,塑料袋 6 個；2、學具：仿真人民幣,鉛筆,操作冊；活動過程：;. . 一、預備活動1、師幼問好,走線；師：小伴侶們中午好！今日老師里來了好多的客人老師,和她們打個招呼吧,好,打過招呼之后呢, 就不要看客人老師了,轉過來和陳老師做好伴侶吧,陳老師今日要帶你們去一個很好玩的地方；師：, 我是好上

2、好超市的陳經(jīng)理,辦的“ 超市大贏家” 的嬉戲競賽,想?yún)⑴c嗎？今日特地來邀請小伴侶去參與我們超市舉師：讓我們一起先排好隊,順時針方向站在安全通道上,腳尖親腳跟, 安寂悄悄地走去超市吧；、線上嬉戲：歡樂大巴 師：好上好超市到了,好多健身器材呀！咦,仍有玩具汽車呢！我們先來玩玩開汽車的 嬉戲好嗎？師：這是一輛開往北京的“ 歡樂大巴”,被我摸過頭的小伴侶,請你們先上車吧；師：小伴侶,快坐好,我的汽車就要開,嘟嘟嘟、嘟嘟嘟,車上現(xiàn)在有幾人？師：小伴侶,快坐好,我的汽車就要開,嘟嘟嘟、嘟嘟嘟,你們幾個快上來,車上現(xiàn)在 共幾人？師：小伴侶,快坐好,我的汽車要到站,嘟嘟嘟、嘟嘟嘟,你們幾個請下車,車上現(xiàn)在 剩

3、幾人？二、集體活動 、學習個數(shù)連加 師：我們的競賽立刻就要開頭了,小伴侶手上已經(jīng)戴好了“ 爸爸”“ 媽媽” “ 寶寶” 的胸 牌,請你們挑選和自己相同顏色的胸牌,組成一個幸福的三口之家,并且,請依據(jù)你們胸牌的顏色,挑選相應的家庭代號,輕輕的坐下來；師：競賽正式開頭！ 我為每個家庭預備了元的備用金,今日的競賽規(guī)章是用錢用得 合理, 完成工作最快速的家庭,就是我們的冠軍家庭；現(xiàn)在請每組家庭派一名成員來領取備 用金；師：我們要開頭購物了,請每個家庭去超市購買三樣物品,買單后回到自己的座位上；（名幼兒組成的家庭自由購物,音樂）（師扮演：親愛的顧客伴侶們,歡迎光顧好上好超市,由于現(xiàn)在是下班時間,是購物高

4、;. . 峰期,人員擁擠,請您帶好您的寶寶,治理好您的財物；希望大家生活開心！感謝?。總€家庭排隊買單）師：請每個家庭分別說說,你們買了什么？師：我們買的樣物品一共花了多少錢呢？師：哦,剛才已經(jīng)買過單了,但是陳經(jīng)抱負知道你們是怎樣算出來的,“ 超市大贏家”請每組家庭派出一名成員,在黑板上運算出你們買的三樣物品一共 第一回合的挑戰(zhàn)開頭了！花了多少錢；在這個環(huán)節(jié)中,哪組家庭最先完成工作的就是第一回合的冠軍?。ㄒ龑в變阂黄鸩僮?列式運算；選出臨時領先家庭,貼好紅旗；）你是怎樣想的？師：你是用什么方法運算的？為什么要用這種方法？在運算的過程中,（引導幼兒述說自己的運算思路）師小結：真不錯,要運算三樣

5、物品一共多少錢,就用三個數(shù)連加；、學習三個數(shù)連減 師：月日,日本發(fā)生了大地震,由此引發(fā)海嘯,造成重大人民傷亡和財產缺失,為幫忙日本群叢度過難關,全世界人民都伸出了救濟之手！伴侶們, 你們情愿幫忙受災的日本人嗎？師：好,好上好超市正在舉辦募捐活動,請每個家庭獻出自己的一份愛心,幫一幫那些 可憐的人們,捐款的金額不限制,也就是說你們想捐多少就捐多少,但是,捐款也是有要求 的哦,在捐款之后,請在黑板上記載好你的捐款金額；（捐款與記錄）師：感謝！您真有愛心！感謝！受災的人們會感謝您的！感謝,你是 愛心小天使！ ）師：各組家庭請留意,元備用金,超市購物花了一些,捐款花了一些,仍剩下多少 錢？我們應當怎么

6、運算呢；這可是“ 超市大贏家” 其次回合的較量了,請每組家庭派出一名 成員來大顯身手；（引導幼兒一起列式運算,評比領先家庭,貼好紅旗）師：你是用什么方法運算的？為什么要用這種方法？在運算的過程中,你是怎樣想的？師小結：哎呀你們真是太厲害了,我也是這樣想的,要想知道仍剩下多少錢,就要用錢 的總數(shù),減去第一次花掉的,再減去其次次花掉的,這就是我們今日要學的連減；三、分組活動 師：每個家庭剩下的錢不多了,可是仍有許多事情要做,怎么辦呢？（幼兒：賺錢）;. . 師：好,超市有一些工作需要各位幫忙完成,成工作可以為你的家庭爭得一面紅旗；這可是第三回合的較量哦,哪組家庭先完力氣組：超市的玩具柜套圈擺亂了,需要肯定的力氣來整理哦,由于你們是力氣組的,請你們把每個圈內的運算題算出來,套在和它得數(shù)一樣的套圈娃娃身上,用線連起來；聰明組： 超市又到清帳的時候了,出來；請你們運用自己的聰明幫陳經(jīng)理把這些帳單的結果算（幼兒工作,老師巡回檢查,核對；評比出第三回合領先者,貼好紅旗；）四、溝通小結,延長生活,師幼道別、評比冠軍,頒發(fā)獎品；師：那么, 哪組家庭是今日的超市大贏家呢？好,庭！好,現(xiàn)在開頭發(fā)放獎品；我們用熱鬧的掌聲慶賀今日的冠軍家?guī)煟汗谲娭荒茉u比出一個,沒有得到冠軍的家庭并不是很差,你們也是最棒的！加油,在以后的學習中提高自己的運算速度,也來嘗嘗拿到冠軍的味道,好嗎？、“ 超市大贏家”