幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計劃

1、幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)方案2022 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)方案 一、本學(xué)期培育目標： 一 健康：1、在群體生活中保持開心的心情,準時來園,不任憑缺勤；2、開心進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好；3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會整理自己的衣服和床鋪；4、形成愛惜公共財產(chǎn)的意識,做事有條理 整理物品；. 活動后能快速整理、5、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步 的責(zé)任感及自我愛護才能；6、能關(guān)注自己的健康,會準時、精確地表述自己的健康狀況,愿意接受醫(yī)生的治療；7、有關(guān)懷他人的意識；8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕生溝通的習(xí)慣；9、積極主動參與體育錘煉；10、自覺遵守規(guī)章、

2、紀律,具有英勇、合作、勇于克服困難的品 質(zhì),學(xué)會掌握心情；11、基本動作達到靈敏、和諧、姿態(tài)正確；12、開展跳繩等技能活動；13、能敏捷、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活 動； 二 語言：1、大方、利益地進行語言交談,能大膽地表述自己的看法和需 求,同時能寂靜而專心地傾聽別人說話；3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進學(xué)問,豐富情感體驗,并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法；4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,熟悉一些簡潔的常見字,會書寫自己的姓名；5、把握肯定的詞匯量及常用的句子；6、能觀賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演； 三 科學(xué)：1、能積極主

3、動地參與數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)；2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,懂得零的含義；3、學(xué)會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,初步學(xué)會自編應(yīng)用 題；4、會用標準單位進行測量和比較；5、熟悉圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的 關(guān)系；6、對四周環(huán)境中的事物、大事、現(xiàn)象有劇烈的奇怪心,寵愛提 問,情愿用試驗工具去探究和體驗；7、學(xué)會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學(xué)方法；8、會收集、分析、比較資料,并大膽的推論；9、明白、關(guān)懷、寵愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任； 四 社會：1、能正確評判自己和他人,樹立自信心；2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動,并關(guān)懷社會

4、重大大事；3、待人有禮,懂得接納別人,熟悉、敬重社會人物；4、有愛心、關(guān)懷,愛惜自己、他人及動植物；5、明白不同地域、各族的風(fēng)俗和文化；6、學(xué)習(xí)一些自我的愛護方法和增強自我愛護意識；7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣； 五 藝術(shù)：1、能積極參與音樂活動,形成對音樂活動的敏銳及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞；2、能感受不同風(fēng)格的音樂；3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的 音樂作品； 形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的4、基本把握 3/4 和 2/4 拍的指揮方式；5、精確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作 跑跳步、秧歌十字步、 及舞蹈組合動作,隨著音樂變化較快速地創(chuàng)編動作；6、能用不同的打擊樂器進行合

5、奏,學(xué)習(xí)嘗試制造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏；7、對四周環(huán)境中的事物敏銳、奇怪；能綜合使用各種材料、工 具進行制造性表現(xiàn)作品；用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來表達自己 的感受、體驗和體會；作品線條流暢多樣,顏色豐富獨到,布局合 理新奇；8、明白、把握各種材料和手工材料和工具,并能用剪、折、等 方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品；9、能正確評判自己和他人的作品,并能共享和溝通；10、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格 和形式；二、保育工作 1 本學(xué)期,我們合理支配幼兒的一日生活,動靜交替,抓住生 活中的每一個訓(xùn)練契機,做到保教有機相結(jié)合,發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點,做好日常保健工作；1、嚴格執(zhí)行幼兒園的

6、各項保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度；2、培育孩子主動跟老師反映身體情形的習(xí)慣,不舒適時準時地 跟老師說；3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中,幼兒自己能完成的,老師決不 代勞；讓孩子通過自己動手服務(wù),而提高高方面的才能；4、保育員鮑老師在一日生活中,享有爾介紹各種保健學(xué)問,讓 孩子形成初步的自我保健意識；5、連續(xù)對孩子進行安全訓(xùn)練,培育孩子的安全意識,擔(dān)心全的 地方不去,擔(dān)心全的事情不做；2 個別照料與特殊照料 1、我們班里才能弱的的孩子有周子軒和常洛其,我們將特殊照 顧這兩個孩子的一日生活,結(jié)合各種錘煉,耐心的幫忙和訓(xùn)練,提 高他們的自理才能；2、調(diào)動保育員老師的積極性,照料好孩子的午休,為孩子們蓋

7、 好被子,留意培育孩子的正確睡姿,保持睡房空氣流通,并隨時注 意生病孩子的情形變化；3、對吃飯慢和愛挑食的孩子于博、胡佳祿、謝歉、李梓銘等幼 兒進行個別訓(xùn)練；三、家長工作：1、目標在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)通過各種形式的活動,促進老師與家長 之間的溝通,讓家長明白幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,更好地協(xié)作幫助老師的工作,以更好地促進幼兒身心健康、和諧地進展；2、詳細措施1 在教室門口開創(chuàng)家園互聯(lián)欄：家長協(xié)作、育兒體會、本月保 教目標、主題介紹等欄目,讓家長說明明白訓(xùn)練教學(xué)的重點,明白 一些行之有效的育兒體會,達到家園公育的目的；2 充分利用家委會力氣、通過家委會成員向大家宣揚一些園內(nèi) 重要事務(wù)、信息及訓(xùn)練動

8、向；準時反饋家長的看法；3 不定期地召開家長會；4 多渠道的家園聯(lián)系方式,如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、班級電子郵箱等；5 使用好“ 班級網(wǎng)站” 使家長準時明白探究型主題活動等的開 展,以更好的進行協(xié)作；3、環(huán)境布置：家園互連音符：1 本月保教目標 2 育兒體會 3 主題活動介紹 4 家長協(xié)作四、每月保教工作重點：九月份：1、做好本班的開學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置；2、對本班幼兒進行前測工作,觀看、明白幼兒情形,并針對本 班實際情形制定好各類方案；3、召開本班家長會；4、結(jié)合節(jié)日,讓幼兒明白老師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識；5、結(jié)合本班主題活動進行資料展現(xiàn)；6、進行“ 幼兒成長檔案” 的記錄；7、加強班

9、級網(wǎng)站；十月份：1、開展主題活動；2、結(jié)合本班主題活動進行資料展現(xiàn)；3、做好“ 幼兒成長檔案” 評判工作；4、做好班級網(wǎng)站的治理；5、結(jié)合本班主題活動開一次家長會；十一月份：1、開展主題活動；2、做好“ 幼兒成長檔案” 的評判工作；3、加強班級常規(guī)；十二、一月：1、開展主題活動；2、加強班級常規(guī)；3、做好“ 幼兒成長檔案” 評判工作；4、做好班級網(wǎng)站的治理；5、完成各類總結(jié)；以上活動為預(yù)設(shè),如遇到幼兒生成活動,再增加或調(diào)整；學(xué)校其次學(xué)期的美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校其次學(xué)期的美術(shù)教學(xué)方案 一、全冊教學(xué)目標：（一）繪畫 3、連續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法；（二）工藝 1、學(xué)習(xí)簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等

10、技法；2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡潔圖形；3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡潔的泥工模型；（三）觀賞 1、觀看好玩的動、植物；2、觀賞富有童趣的兒童畫；3、觀賞兒童題材的美術(shù)作品；二、全冊重難點：（一）重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描畫觀摩、記憶、想 象中的動植物,線條要求流暢,顏色豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣；2、傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習(xí)；3、學(xué)習(xí)用費材料進行簡潔紙工制作練習(xí)；4、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品；（二）難點：1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達到線條流暢,顏色明艷豐富,構(gòu)圖飽 滿,造型大膽、生動,富有

11、兒童樂趣以及制造性；2、在工藝制作中,培育同學(xué)的造型才能,識圖才能,培育良好 的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新才能；3、在觀賞過程中,提高觀賞表達才能,培育初步的鑒賞美的能 力；三、教學(xué)情形分析：該年級段同學(xué)在前一學(xué)期教學(xué)情形來看,這些同學(xué)學(xué)習(xí)接受才能 較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感愛好；但也有存在以下問題：1、同學(xué)在繪畫上構(gòu)圖才能較差,顏色運用不夠豐富,畫面排放 不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠認真；2、工藝制作上精細度不夠,意圖才能較差；3、優(yōu)、差生差異太大；四、措施：1、加強對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的 滲透；2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣

12、；3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)分,讓同學(xué)有相互 學(xué)習(xí)的機會；五、全冊課時支配：本學(xué)期新授教學(xué)30 課時,機動 5 課時,總結(jié)、考核2 課時；六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時方案課題課時 教學(xué)目標 教學(xué)重難點教具預(yù)備 一、中外兒童美術(shù)作品觀賞 1、初步明白臺風(fēng)過后的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的訓(xùn)練意義；2、初步學(xué)習(xí)觀賞美術(shù)作品的方法,培育初步的審美才能；3、培育對兒童畫的愛好；4、始業(yè)訓(xùn)練；重點：通過觀賞,使同學(xué)明白各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)；難點：初步培育同學(xué)形成正確的審美觀點,對一幅美術(shù)作品進行 鑒賞、感受的才能；師：收集優(yōu)秀的兒童作品；二、美麗的花 1、通過教學(xué)使同學(xué)初步學(xué)習(xí)花的簡潔畫法；2

13、、能運用不同顏色來描畫常見的幾種花卉；3、培育同學(xué)愛美的情操和初步的審美才能,為進行愛惜花木美 化環(huán)境的訓(xùn)練；重點：指導(dǎo)同學(xué)掌正確的觀看方法；難點：使同學(xué)掌敏捷的表現(xiàn)技法；師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花；生：水彩筆、蠟筆；三、到處有鮮花1、初步學(xué)畫組合在一起的花；2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培育同學(xué)的觀看力、想象力 和制造力；3、加強對同學(xué)熟悉美、制造美的情感訓(xùn)練；重點：啟發(fā)同學(xué)通過自己的想象,畫出自己想象中的“ 花的世界”抒發(fā)愛美的情懷；難點：如何培育同學(xué)的形象思維才能和制造想象的才能；經(jīng)典哦師：花瓶、花束；生：課前參觀花鳥市場,水彩筆；四、畫昆蟲 1、用整體觀看的方法分析、概括、

14、昆蟲的結(jié)構(gòu)；2、能運用擬人化的手法來描畫一種昆蟲的幾種好玩的動態(tài)；3、啟示并引導(dǎo)同學(xué)從畫昆蟲開頭,去探究大自然中生物界的奧 秘；重點：要求同學(xué)能畫出個體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特 征和顏色；難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化,即將昆蟲畫“ 活” ；師：搜集昆蟲圖片；生：水彩筆；五、昆蟲世界 1、用簡潔的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界；2、培育初步的整體構(gòu)圖才能；3、通過繪畫培育愛動腦,敢制造的好品質(zhì)；難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理；師：范畫作品,幻燈片；生：水彩筆,蠟筆；課題課時 經(jīng)典哦教學(xué)目標 教學(xué)重難點教具預(yù)備 六、花蝴蝶 1、學(xué)習(xí)和把握紙蝴蝶的折法,并能作簡潔的美扮裝飾；2、

15、初步培育同學(xué)的動手才能,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手 勞作的樂趣；重點：傳授折紙的技法,培育同學(xué)動手操作才能；難點： 1、看懂圖意；2、先折后添畫,開發(fā)同學(xué)的動腦才能；師：范作如干件；生：同學(xué)用紙每人二三張大小不同的紙；七、信封紙偶 1、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀好玩,又能玩的 信封紙偶作品；2、通過信封紙偶的制作,培育動手才能,進展制造性思維；3、懂得變廢為寶,懂得利用有限的物資造富人類的意義；重點：啟示同學(xué)應(yīng)先搞好整體設(shè)計,進行技法指導(dǎo)和操作程序的 指點；難點：如何達到造型更形象,生動,逼真；師：示范作品如干件；生：廢信封,剪刀,膠水,彩紙；八、我有一塊花手帕 1、初步學(xué)習(xí)手帕

16、設(shè)計的方法；2、能設(shè)計簡潔的花手帕；3、養(yǎng)成使用手帕,愛清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣；重點：培育學(xué)以致用的本事；難點：培育同學(xué)敏捷的應(yīng)變才能,能參照書中的手帕,設(shè)計出自 己寵愛的,美麗美麗的花手帕；師：范畫,手帕；生：畫好的小白兔圖案,花邊紋樣和一張合適的紙；九、美麗的裙子 1、按自己的意愿,設(shè)計出有用美觀的裙子；2、進行熟悉美,制造美的訓(xùn)練；重點：留意裙子的結(jié)構(gòu)特點,進行合理搭配,出現(xiàn)出美；難點：如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系,以及彩色的 搭配運用；十、昆蟲拓印 1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；2、培育同學(xué)的動手才能和愛動腦,敢制造的學(xué)習(xí)態(tài)度；重點：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級同學(xué)拓

17、印成效達到粗獷、豪爽；師：拓印的范作；生：鉛畫紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫棒；課題課時 教學(xué)目標 教學(xué)重難點教具預(yù)備 十一、紙盒玩具 1、學(xué)習(xí)簡潔的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙 盒玩具；2、從制作過程中錘煉同學(xué)動手才能；3、懂得通過制造性的勞動就能變廢為寶的道理；重點：培育同學(xué)立體造型才能,在制作的 動腦才能；. 過程中錘煉同學(xué)動手、難點：造型新奇,制作精致,啟示同學(xué)依據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮 想象力,能敏捷地進行組合,培育應(yīng)變才能；師：老師紙盒玩具的示范作品；生：廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料；十二、畫青蛙 1、能臨驀青蛙幾種不同動態(tài),或不同生長期中蝌蚪的形象；2、激發(fā)同學(xué)觀看青蛙

18、的成變化,培育他們觀看生活,探究大自 然的愛好；3、培育同學(xué)愛惜青蛙,愛護益蟲的好品德；重點：畫大頭蝌蚪要留意尾巴的搖擺變化,有動感才現(xiàn)憤怒；難點：觀看青蛙的外形特點；師：青蛙掛圖或標本；生：水彩筆,蠟筆；十三、小蝌蚪找媽媽 1、臨摹“ 小蝌蚪找媽媽” 組畫中一幅自己最寵愛的畫；2、能運用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡潔的畫出來,開拓思 路,發(fā)揮同學(xué)的想象力；重點：初步明白連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,并能選課本中一幅范畫進行 臨??；難點：同學(xué)對原作能作適當(dāng)?shù)脑僦圃?使作品更富有童趣；師：小蝌蚪找媽媽事故或書本；生：常規(guī)工具；十四、紙折船 1、學(xué)習(xí)“ 紙折船” 的制作方法；2、培育同學(xué)的動手才能；3、從折折

19、、玩玩的過程中,培育同學(xué)的制造精神,體會動手做 的樂趣,訓(xùn)練同學(xué)從小愛學(xué)習(xí),愛勞動,要有一雙敏捷的手；重點：折烏蓬船的過程；難點：最終二步（翻折）,在教學(xué)中老師要通過示范,講清翻折 的要領(lǐng)；白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水；十五、做小船 1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方 法,做成一只能浮在水面上,不會倒的小船；2、培育同學(xué)的想象力和造型才能；3、體會變廢為寶的樂趣；重點：材料的挑選和造型的確定；難點：動手才能的培育,調(diào)動同學(xué)的制造熱忱,培育敢想敢作敢 為的精神；師：示范船模；生：小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等；課題 課時教學(xué)目標 教學(xué)重難點 教具預(yù)備 十六、想象中的船

20、 1、能運用先學(xué)的有關(guān)船的學(xué)問,畫出自己想象中的船；2、通過畫“ 想象中的船” ,進展同學(xué)的想象力；3、培育“ 寵愛科學(xué),制造將來” 的志趣；重點：培育同學(xué)畫想象畫的才能；難點：想象力在畫面上的表達才能,調(diào)動同學(xué)的創(chuàng)新精神,既敢 想又敢畫；收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料；十七、美麗的掛盤 學(xué)習(xí)掛盤的簡潔制作方法,能在老師的指導(dǎo)下,完成掛盤的制作；七年級上學(xué)期培優(yōu)輔潛工作方案七年級上學(xué)期培優(yōu)輔潛工作方案范文 一、指導(dǎo)思想 :提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)才能,進一步鞏固并提高中等生的學(xué) 習(xí)成果,幫忙后進生取得適當(dāng)進步,讓后進生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生 的幫忙下,逐步提高學(xué)習(xí)成果,并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文

21、基本才能；培優(yōu)方案要落到實處,挖掘并培育一批英語尖子,挖掘 他們的潛能,從培育英語讀寫才能入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而 形成較扎實的 基礎(chǔ)和閱讀寫作才能,并能幫助老師進行輔差活動,提高整個班級的英語素養(yǎng)和英語成果；二、培優(yōu)對象：七年級基礎(chǔ)比較好一點的同學(xué),使優(yōu)秀同學(xué)更優(yōu) 秀；三、輔潛對象：七年級基礎(chǔ)比較差一點的同學(xué),加強基礎(chǔ)訓(xùn)練；四、制定目標：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能依據(jù)方案提高讀、說、寫的綜合英語才能,成果穩(wěn)固在75 分左右,并幫助老師實施輔差工作,幫忙后進生取得進步；輔差對象能依據(jù)老師的要求做好,成果 有肯定的提高,特殊是應(yīng)對英語考試的才能；五、制定內(nèi)容：六、主要措施：l 課

22、外輔導(dǎo),利用課余時間；2請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)體會,后進生加以學(xué)習(xí)；3課堂上制造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生；4對后進生實施多讀多寫措施；對優(yōu)生適當(dāng)增加讀寫難度,并 支配課外作品閱讀,不斷提高閱讀和寫作才能；5采納勉勵機制,對后進生的每一點進步都賜予確定,并勉勵其連續(xù)進?。辉趦?yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積 極性和勝利感；6充分明白后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,賜予正確引導(dǎo),朝正確方向 進展,保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成果；7重視中等成果同學(xué),保持其成果穩(wěn)固和提高；8必要時與家長聯(lián)系,幫助解決后進生的學(xué)習(xí)問題；總之,不管是優(yōu)等生仍是差等生,包括班級中間的部分,在本期 工作中,

23、我都將一如既往的關(guān)注他們每一個人,設(shè)法提高他們對學(xué) 習(xí)的愛好,在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的愛好,吸引他們的留意力,在課堂之外,就盡自己的最大可能讓他們保持 著這種愛好,而且我永久記著一句話：“ 好孩子是夸出來的；” 所 以當(dāng)他們?nèi)〉贸晒麜r,哪怕是微乎其微的,也要準時賜予他們夸獎,讓他們看到自己的進步,看到自己的才能,當(dāng)然這種夸是需要技術(shù) 的,這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、溝通,信任“ 一分耕耘,一分收成” ,我將努力使每個同學(xué)都能在我的訓(xùn)練下,每天都有收成,每天都在進步；第一學(xué)期班主任工作方案范文新的一學(xué)期又開頭了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑 造成一個團結(jié)

24、向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作方案如 下：一、思想：1、利用班隊會、早晚的訓(xùn)練時間帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)於潛鎮(zhèn)第一小 學(xué)學(xué)校生守就和於潛鎮(zhèn)第一學(xué)校學(xué)校生日常行為規(guī)范、於 潛鎮(zhèn)第一學(xué)校同學(xué)十個好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練評判標準,讓同學(xué)按要求 去做,同學(xué)間相互監(jiān)督,由班干部負責(zé)檢查,依據(jù)學(xué)校的部署,嚴 格依據(jù)要求去完成對同學(xué)的訓(xùn)練,讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對同學(xué)進行思想品德教 育；（1）每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不任憑請假,衣著整 潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音洪亮、整齊,認真聽并摸索“ 國旗下的講話” ,與自己的行動結(jié)合起來,要求同學(xué)每天佩帶紅領(lǐng)巾；（2）遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,訓(xùn)練同學(xué)做文明學(xué) 生；3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝結(jié)力和向心力；4、認真開展“ 我為班牌添光榮” 訓(xùn)練活動；帶領(lǐng)同學(xué)認真學(xué)習(xí) 爭創(chuàng)文明班級的細就、好習(xí)慣之星、文明之星同學(xué)的條件；讓