兩小兒辯日 全市一等獎-完整版獲獎課件

1、兩小兒辯日 文言文兩則想一想，我們學過哪些寓言故事？ 刻舟求劍拔苗助長葉公好龍守株待兔 這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。文言文是中國的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。語句簡潔，語句意思非常豐富；有些詞語的意思和今天的意思發(fā)生了變化。 孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。 孔子到東方去游學，途中看見兩個小孩在爭論?？鬃釉儐査麄z爭論的原因。 一兒曰：“我以日始初時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。 一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠?！绷硪粋€小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人

2、近。 以為，認為 離正午向東游歷辯論爭論原因，緣故 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠者涼乎？” 另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?” 到了就一種裝酒食的敞口器具是陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子把手伸到熱水里去，意思是天氣很熱。 孔子不能決也。 孔子聽了，不能判斷誰是誰非。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 兩個小孩笑著說：“誰說你知道的

3、事情多呢?” 你通“智”誰通“謂”說裁決，判斷。1、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結論，其根據(jù)是什么？研讀課文初出日中1如車蓋（近大）如盤盂（遠小）2滄滄涼涼（遠涼） 如探湯（近熱）視覺判斷感覺推論2、兩小兒為什么會有不同的看法？ 因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果也就會不一致。3、你覺得“兩小兒笑曰”， “笑”有什么含義？(1)嘲諷的笑，大圣人也有不知道的。(2)驕傲的笑，我們難倒了最有學問的人。(3)痛苦的笑，孔子都不知道，那誰還能知道答案呢？4、“孔子不能決也”，你能想到什么？知之為知之，不知為不知，是知也。學海無涯，我們應該樹立終身學習的思想。認識事物的角度不同，得出的結論就

4、不同。 學習兩兒獨立思考，勇于質疑的精神。 5、孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？他能實事求是，不怕露丑，我們應該向他學習。（知之為知之，不知為不知）6、這個故事對你有什么啟發(fā)？1、宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。2、認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。3、知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。4、認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結論，要注意客觀科學地分析事情。啟 示看誰知道得多兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學知識的孔子,你該如何回答他們？遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地

5、球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差,同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。 日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所?/p>

6、感到熱。課堂探究合作學習1、以“這篇文章講述了一個 故事”說一句話。2、兩小兒辯斗，一個人根據(jù) 斷定“日始出近，日中遠”。另一個根據(jù) 斷定“日初遠，日中近”。3、你認為孔子是個 的人。你認為兩小兒有 精神。湯古:今：用菜放到水里煮的汁水一.掌握下列詞的含義 以- 去- 決- 孰- 汝- 知- 二.詞類活用三.古今異義向東（名詞用作狀語）鞏固練習熱水，開水認為距離判斷誰你通“智”，智慧 東背誦（減字法）1、初試背誦（減去文中少量字句，引導背誦） 孔子( ) ，見兩小兒( )。問其( ) 。 一兒曰：“我以日始出時( ) ，而日中時( )也。” 一兒以( ) ，而日中時( ) 。 一兒曰：“日初出

7、( ) ，及日中則( ) ，此不為( )而( )大乎？” 一兒曰：“日初出( ) ，及其日中如( ) ，此不為( )而遠者涼乎？” 孔子( )也。 兩小兒笑曰：“孰為 ( )乎！”2、再試背誦（減去文中大量字句，引導背誦） 孔子( )，見( )。問( )。 一兒曰：“我以( )去人近，而( ) 也?！?一兒以( )，而( )。 一兒曰：“日初出( ) ， ( ) ，此( ) ？” 一兒曰：“日初出( )，此( ) ？” 孔子( ) 。 兩小兒笑曰：“（ ）！”3、直接背誦我一定行！結束語 疑，辭海解釋為“不相信，不確定”。未通之理，未解之惑，未識之物，都是“疑”。學習就是要存“疑”，破“疑”。有“疑”才能有所求，破“疑”才會有創(chuàng)新。結束語 “水開了，壺蓋為什么會跳起來？”瓦特產(chǎn)生了疑。“蘋果為什么往下落，而不飛上天？”牛頓有了疑。正是有了這“疑”，才有了蒸汽機，才有了“萬有引力定律”?？茖W史上，