高考語文復習備考計劃

1、第 第 頁高考語文復習備考計劃一、分析總結(jié)類復習預案策劃一一、指導思想切實貫徹高中語文課程標準的理念，仔細落實語文教學大綱的要求，透徹把握高考考試大綱的精神，全面提高同學的語文素養(yǎng)。二、工作目標2022年高考，語文學科各批次上線率在全市的排位分別與總分各批次上線率在全市的排位基本相當，并打造出較有影響的高分。三、主要策略厚實積累，拓寬視野，進展智能，提高素養(yǎng)。積淀文化，修煉文氣，蓄養(yǎng)文才，提升文品。四、詳細要求一語文知識和語言表達高考語文著重考查同學敏捷運用語言的技能，讓那些平常閱讀面廣、表達技能強的同學能得高分。因此，在教學和復習備考中，要在“用”上花功夫。要擅長從同學語言運用的實際和教材、

2、報刊雜志以及現(xiàn)實生活中鮮活的語言實例入手進行分析訓練，切實提高同學的語言運用技能。二現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀在高考中所占比重大，技能要求高，同學得分難度大。由于現(xiàn)代文閱讀考查目標的多元性主要是閱讀技能，如理解技能、分析綜合技能、感悟技能、審美評價技能等，大多數(shù)同學都感到很辣手，是復習中的難點之一，假如缺乏系統(tǒng)的訓練觀念，漫無邊際或零打碎敲，必定會事倍功半。現(xiàn)代文閱讀要圍繞考試大綱的技能要求，實施“分項訓練”的策略，不能一味地做題講題、就題講題。復習中務必做到“三個精確”：一是精確理解考試大綱中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的詳細要求，領(lǐng)悟其精髓。二是精確地選擇訓練材料，不求其雜，但求其精；不求其多，但求其真。三是

3、精確地評價同學的訓練狀況，評價精確才能導向正確，尤其是主觀題的答題要旨要確保精確。三文言文閱讀及翻譯高考文言文閱讀考查內(nèi)容緊扣考試大綱，主要檢測通過課內(nèi)的學習把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的技能。文言文閱讀試題與課本結(jié)合緊密，因此，需要扎扎實實地學好課本。要多整理、多積累，掌控考試大綱規(guī)定的文言詞語的.意義和用法，為技能遷移夯實基礎。文言文翻譯要著重落實，尤其是關(guān)鍵詞語要落實。在文言文復習中，需要以文言文翻譯為重點。四重要作目前，暫按市考試院2022年高考大綱補充說明中規(guī)定的篇目進行復習。要求背誦的37篇文章9篇、詩詞曲28首詩文，肯定要不折不扣地背誦。對有些“名句名篇”，不僅要嫻熟背誦，而且

4、要能精確地默寫出來。另外，對在中外文學史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。五文學鑒賞訓練的兩項基本要求：一要立足課內(nèi)，鞏固知識，學會遷移；二要理解作品，解讀內(nèi)蘊，準確表達。復習的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文；二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字；三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。六作文作文是高考語文的“半壁江山”，作文的成敗徑直關(guān)系到高考語文成果的好壞，應引起師生的高度重視。作文訓練的總體目標是：在文體上，不限中求擅長；在內(nèi)容上，自由中求最正確；在角度上，穩(wěn)妥中求新奇；在表達上，得體中求文采；在書寫上，規(guī)范中求美觀。第一，儲備要寬。要引導同學拓寬視野

5、，關(guān)注社會，關(guān)注人生，了解時代脈搏，著重觀測生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。只有生活儲備豐富，知識儲備充分，才能寫出動人的文章，才有了創(chuàng)新的基礎。第二，審讀要準。無論是“話題”還是“材料”，審讀都是最初的關(guān)鍵一步。對“話題”或“材料”的精確把握，是寫好作文的前提。在教學和復習中，要提高同學審讀材料的技能。審讀技能以思維技能為基礎，因此，培育思維技能乃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。第三，要求要嚴。一方面，要給寫作以自由度，由“戴著鐐銬跳舞”變?yōu)椤胺棚w的風箏”；另一方面，對寫作的基本素養(yǎng)諸如標題、書寫、用詞、標點等各方面要嚴格要求，字要規(guī)規(guī)則矩書寫，詞要

6、反反復復推敲，句子要認仔細真組織，苦練寫作基本功。此外，質(zhì)量要以數(shù)量為基礎，作文訓練需要達到相當?shù)臄?shù)量。五、時間安排第一階段9月至11月中旬應屆班上完第五冊課本及讀本。補習班復習語言知識和語言表達部分。第二階段11月下旬至次年2月底應屆班上完第六冊課本及讀本。補習班進行文言文閱讀、翻譯及古代詩歌鑒賞訓練。第三階段3月初至4月底應屆班進行考點復習，其重點是：語言表達、文言文翻譯、古代詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀。補習班復習現(xiàn)代文閱讀部分，并對語言表達、文言文翻譯和古代詩歌鑒賞進行查漏補缺。第四階段5月初至高考前處理信息、“保溫”訓練、綜合訓練。其他要求：1、文學常識的復習適時穿插其間，名句名篇的背誦和默

7、寫自始至終穿插其間。2、作文訓練應貫穿于整個復習過程的始終，訓練要在文化、文氣、文品上下功夫。3、每周至少安排兩節(jié)自由閱讀課，援助同學積累語言素材和作文材料。4、積極制造條件開展語文實踐活動。5、選擇題的訓練要扎扎實實，確保有較高的通過率。6、要特別重視第二卷所涉及的內(nèi)容，復習時間要占總量的百分之八十億上。策劃二20*年語文高考第二輪復習計劃指導思想：查漏補缺，攻破難點，狠抓熱點，強化訓練；調(diào)整心態(tài)，鎮(zhèn)靜應考。20*年考綱及其說明解讀：夯實基礎：與去年相比在字音和字形識別的要求上，都加了“常用字”的限制，增加了內(nèi)涵，縮小了考查的范圍，將考查的對象限定在2500個常用字的范圍內(nèi)。這種改變表達了不鼓舞考生鉆研冷僻字、繁難字，同時也引導考生不追求偏題怪題，多關(guān)注常用字，堅固地掌控基礎知識的態(tài)勢。提高技能：考試大綱仍舊表達了對考生的語言應用技能的重視，對寫作的技能要求更加詳細，更加切合同學的實際。比如在“有文采”一項中，原來有“詞語生動”“文句有意韻”的提法，很籠統(tǒng)?，F(xiàn)在以“用詞貼切”取代了“語言生動”，以“有表現(xiàn)力”取代了“有意蘊”。一方面降低了難度要求，另一方面表達了對寫作語言的表達技能的重視，表達了反對追求華美，追求詞藻堆砌的不良文風，要求考生努力做到語言與內(nèi)容的統(tǒng)一。養(yǎng)成規(guī)范：在寫作