《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語》(綜合教程)課程教學(xué)大綱

1、21 世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(綜合教程)課程教學(xué)大綱課程代碼：學(xué)時(shí)：學(xué)分：第一部分：課程教育目標(biāo)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本教材是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。本課程教學(xué)的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下二、課程相關(guān)的銜接本課程需掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)知 1000 個(gè)英語單詞，掌握基本的英和語法，句子結(jié)構(gòu)等寫出較簡單命題作文。三、教學(xué)的基本要求實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到下列要求:

2、1基礎(chǔ)知識(shí)要求1） 詞匯認(rèn)知 3200 1000-1600 些詞構(gòu)成的常用詞組，掌握其中大約 2000 個(gè)單詞的正確拼寫、英漢互譯及基本用法。學(xué)生還應(yīng)結(jié)合專業(yè)英語學(xué)習(xí)，認(rèn)知 400 個(gè)專業(yè)英語詞匯。2）語法進(jìn)一步鞏固和掌握基本的英語語法規(guī)則，并在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用其所學(xué)語法知識(shí)。3）聽力能聽懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢(每分鐘 100 詞左右)的英語對(duì)話和不太復(fù)雜的陳述，理解基本正確。4) 口語流。5) 閱讀總詞數(shù) 3%的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘70 詞。能讀懂通用的簡短實(shí)用1文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。6) 寫作：能就一般性

3、題材，在30分鐘內(nèi)寫出80100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。7) 翻譯 （英譯漢）能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達(dá)意，文體恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過總數(shù) 5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)250個(gè)英語詞。2素質(zhì)要求1）能聽懂相當(dāng)于中等難度的聽力材料，并能抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)；就所聽材料的要點(diǎn)能用英語作簡要筆記。2）能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活及在一般社交場合的交談，要求學(xué)生能夠抓住交談的中心大意，并能領(lǐng)會(huì)說話人的態(tài)度，感情

4、和意圖。四、教學(xué)方法與重點(diǎn)、難點(diǎn)第二部分 教學(xué)內(nèi)容基本要求A. 綜合英語內(nèi)容及基本要求：第一冊Unit 1 College A Transition Point in My Life一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語自我介紹；了解為什么說讀大學(xué)是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)；掌握閱讀技巧：Reading for the Main Idea: Topic 掌握寫作技巧：How to fill in a registration form.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: transition ,enter , keep up with ,be

5、up to ,havesth.undercontrol,asaresult,lookon/upon,growup2.Sentence Structures:“V + Object + as”structureSimplePresentTenseandthe Simple Past Tense .2Unit 2 He helped the Blind一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表達(dá)幫助別人的愿望；了解布萊葉盲字體系是如何產(chǎn)生從而改變了盲人的生活；掌握閱讀技能：Reading for the Main Idea: Telling theDifference Be

6、tween a General Idea and Details ；掌握寫作技巧：How to fill in a book order form.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary:blind,injure,leadto,takecareof,makeup,takeup ,pick up ,in honor of2. Sentence Structure: “main clause + when”structure三、單元難點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)（VerbTenses）(2):ThePresentProgressiveandthe Past Progressive .Un

7、it 3 Thanks ,Mom ,for All You Have Done一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表達(dá)感激；了解母親節(jié)并懂得感恩母親；掌握閱讀技能：UnderstandingSignaltofillin an application form.二單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：tend,grateful,be/getcaughtupin,ontheoccasionof ,in charge of sb./sth., on ones own ,feel free todo sth. give/lend a (helping) hand2. Sen

8、tence Structure: “There be no + so + a./ad. +as ”structure三、單元難點(diǎn): 動(dòng)詞時(shí)態(tài)（Verb Tenses）(3):The Simple Future and theFuture in the Past.Unit 4 Run Like the Wind一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表 ；掌握閱讀技能：Understanding Signal Words(2)；掌握寫作技能：How to write an English business card .二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法1Vocabu

9、lary:require,increase,conserve,upanddown,beknownas ,rather than ,keep from ,quite a bit32. Sentence Structure: “the more the more ” structure三、單元難點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)（VerbTenses）(4):ThePresentPerfectandthePast PerfectUnit 5 The Treasure in the Orchard一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語提出要求；了解什么才是父輩應(yīng)該留給孩子的真正財(cái)富；掌握閱讀技能

10、：UnderstandingSignal Words(3)；掌握寫作技能：How to write a greeting card.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法1. Vocabulary: request ,delay ,bargain ,send for ,in answerto ,all ones life ,send away ,carry away2.SentenceStructures:“Thisis+thesuperlative+sb.Hasyetdone ” structure（SentencePatterns）,SVC,SVO,SVoO,SVOCUnit 6 Tra

11、cking Down My Dream一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語鼓勵(lì)別人建立自信；了解最堅(jiān)強(qiáng)的人并不總是贏得勝利的人,而是那些在失敗時(shí)不放棄的人；掌握閱讀技能：Understanding Signal Words(4)；掌握寫作技能：How towrite a Thank-you note.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: quit , worth ,track down ,prepare for ,fallbehind ,in pain ,mistake for ,happen to2Sentence Structure

12、s: “as as ” structure三、單元難點(diǎn)：主謂一致 （ Subject verb Agreement ）(1)Unit 7 The Smile一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)用英語贊美別人；了解一個(gè)微笑是如何拯救一個(gè)生命的；掌握閱讀技能：Reading for the Main Idea: Topic Sentence(2)；掌握寫作技能：How to write a note of congratulation.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary:aware ,execute ,capture ,in action ,c

13、all out ,in4any case ,as though ,look at sb. in the eyes2. Sentence Structures: The emphatic structure“It is /wasthat ”三、單元難點(diǎn)：主謂一致 （ Subject verb Agreement ）(2)Unit 8 Learning to Learn一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)用英語提出旅游建議；了解有效的學(xué)習(xí)技能和策略；掌握閱讀技能：Reading for the Main Idea: Topic 掌握寫作技能：How to write a n

14、otice.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: identify ,adjust ,involve ,focus on ,athand ,worry about ,take notes ,set the stage for2. Sentence Structure: If , then三、單元難點(diǎn)：動(dòng)詞不定式 （ The Infinitive ）第二冊Unit 1 Misunderstanding一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語問清楚問題和解釋清楚問題；了解更多有關(guān)英語理解的一些有themeaningofunknownwordsi

15、nofinvitation二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: common, embarrass, misunderstanding, similar,feel like, turn out, in the end2. Sentence Structures:“tooto ”;“,until”三、單元難點(diǎn)：動(dòng)詞的-ing 形式 .Unit 2 Mistaken Identity一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語道歉和回應(yīng)別人的道歉；了解馬克吐溫由于被誤認(rèn)為某個(gè)大人物而受到了很好的優(yōu)待的故事；掌握閱讀技能：Guessingthemea

16、ningofunknownwordsin5context(1)；掌握寫作技巧：Response to a letter of invitation.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: describe, bother, shame, recognize, a couple of,at the same time, cut sb. short2.SentenceStructure: “must have “be + adj+ tohave done”三、單元難點(diǎn)：動(dòng)詞ing形式與不定式的比較. Unit 3 I CantAccept Not Trying一、教學(xué)目

17、的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表明決心和表達(dá)樂觀的心情；了解世界著名籃球明星喬丹如何設(shè)定他的人生目標(biāo)并取得成功的故事；掌握閱讀技能：Guessing the meaning of unknown wordsNotesasking for a leave of absence二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary:challenge,failure,level,otherwise,reasonable,taste, lead to, concentrate on, step by step2.SentenceStructure:“thatswhy

18、/what/how/where”structure三、單元難點(diǎn): 動(dòng)詞ing形式與不定式的比較Unit 4 I Like Animals. 一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表達(dá)好奇；了解有關(guān)動(dòng)物比人類好的爭論；掌握閱讀技能：Understanding paragraph development (1)to write telephone messages.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法1Vocabulary: comment, pretend, argue, enable, freedom,particularly, pollute, on behal

19、f of, on earth2.SentenceStructure:“Why(what/who)doyousuppose(guess/imagine) ” structure三、單元難點(diǎn)：動(dòng)詞ing形式與不定式的比較. Unit 5 Precious Legacy一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語問別人所記得的事情；了解對(duì)于死去的人，留在他們心目中最Understandingparagraph development (2)；掌握寫作技能：How to write6envelopes.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法1.Vocabulary:preciou

20、s , memory , priceless , mistrust , mature , fortunatetake out , make use of , keep ones distance , stare at , as for2.Sentence Structures: “main clause + until”;“ + main clause ”三、單元難點(diǎn)：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 (Countable and Uncountable Nouns)Unit 6 Billy一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表5歲病危的小孩表示同情的勇氣和愛心的故事；掌握閱讀

21、技能：Understanding paragraph development How to write a personal letter .二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: significant, standard, staff, restrict, transfer, hook, grave, runthrough, suggest, scream, ponder2. SentenceStructures:So系動(dòng)詞（助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞另一主語三、單元難點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài) （ The passive voice ）Unit 7 Honesty Pays Off一

22、、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)用英語履行義務(wù)；了解誠實(shí)的重要性和如何對(duì)別人直話直說；掌握閱讀技能：Basic reading skills: Understanding paragraphdevelopment towriteapersonal letter.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: agonize，complicated， alternative，date，common，humanity，solution，instead ，proposal，admire2. Sentence Structures: “It is /was

23、 not but that”三、單元難點(diǎn)：非真實(shí)性條件句 （ The subjunctive mood)Unit 8 The Top 5 Scientific Breakthroughs of the 21stCentury7一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)用英語問原因和給出原因；了解21世紀(jì)科學(xué)的五大突破；掌握閱讀技能Understanding paragraph development (5)；掌握寫作技能：How to write E-mails.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: advance, exist, predict

24、, damage, powerful,connect, and so on, thanks to, in the first place2.SentenceStructure:“As+adverbialclauseoftimeorreason,main clause” structure三、單元難點(diǎn)：倒裝句 （ Inversion ）第三冊Unit 1 Attitude Is Everything一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用知道如何使用有關(guān)態(tài)度的詞匯和短語；了解心態(tài)最重要的道理；掌towriteaResume二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocab

25、ulary:mood,unique,curious,emergency,react,affect,consciousness, take action, the bottom line, after all2.Sentence Structures:“Each time/Every time,”structure三、單元難點(diǎn)：虛擬語氣(Subjunctive Mood) .Unit 2 Success Is a Choice一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語建議行動(dòng)方案；了解成功的秘訣在于你選擇了努力；掌握閱讀技能： Readingclassified Ads；掌

26、握寫作技巧：How to write cover letters.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: deserve, effort, evidence, influence, selfish,concept, compromise, intense, live up to, a varietyof, when it comes2. Sentence Structure:“, unless”; “whatever/whenever/wherever,”structure三、單元難點(diǎn)：形容詞與諷刺的比較級(jí)和最高級(jí)（AdjectivesandAdverbs:8the

27、 Comparative Degree and the Superlative Unit 3 Believe and Achieve一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語去鼓勵(lì)別人；了解身邊的人的幫助和支持在生活中關(guān)鍵時(shí)刻的Reading the table of contents寫作技能：How to write want Ads.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：approval,chief,crucial,frustrate,gather,yield,seek, opposite, suggestion, move forward, count out2

28、.Sentence Structure: “used to do “be used to 三、單元難點(diǎn): V-ing, V-ed 和ToV 短語作狀語.Unit 4 Death of a Real Superman一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語安慰或使別人放心；了解銀幕上下的雙料英雄（ChristopherReeve）的故事；掌握閱讀技能：Reading Indexes；掌握寫作技能：How to write inquiry letters.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法1Vocabulary:suffer,financial,evil,suicid

29、e,determination,burden,define,resource,cryover,slipinto,nodoubt2. Sentence Structure: “It wasnt untilthat” structure三、單元難點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞（Model Verbs）.Unit 5 A Sweet Love Story一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語表達(dá)美好的期待；了解真正的愛情能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)的障礙的故Skimmingtoinquiries.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法1. Vocabulary:background, anger, mat

30、ch, latter, overseas, fold, invitation,relationship, engage, propose, give in, due to, go abroad2. Sentence Structures: “feel as if”structure三、單元難點(diǎn)：獨(dú)立結(jié)構(gòu)（Absolute Construction）Unit 6 Sorry, But9一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；能用英語問位的回絕；掌握閱讀技能：Separating facts from opinions；掌握寫作技能：How to write complaint l

31、etters.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：potential, properly, judgment, reject, candidate, employer, lack,qualified, suitable, feedback, cope with, apply for, fill out3. Sentence Structures:To + n main clause（DirectSpeechandIndirectSpeech）Unit 7 Students In Shock一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)用英語的原因；掌握閱讀技能：Unders

32、tand paragraphdevelopment(6)；掌握寫作技能：Replies to complaint.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：steady, tuition, disorder, prospect, represent, horror, roughly,anxiety, apparent, ups and downs, burst out, in advance2. Sentence Structures: “Its believed (known/ reported)that.”三、單元難點(diǎn)：省略 （ Ellipsis)Unit 8 What Do We Need for Life?一、教學(xué)目的：通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)用英語給他人警示；了解各種類型的環(huán)境污染正威脅著我們的生活；掌握閱讀技能Indentifying the s viewpoint；掌握寫作技能：introduction letters.二、單元重點(diǎn)：詞匯、重點(diǎn)句型和習(xí)慣表達(dá)法：1Vocabulary: disturb, stable, pollution, mixture, main,consumer, supply, substance, give off, leak out2. Sentence Structu