高中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬題題_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬題題_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬題題_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬題題_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢查模擬題題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第 I 卷(共 21 分) A 人類生活假設(shè)要和諧就應(yīng)先使人類社會(huì)同自然界到達(dá)和諧 A 人類生活假設(shè)要和諧就應(yīng)先使人類社會(huì)同自然界到達(dá)和諧 . 3、以下關(guān)于“高致病性禽流感快速診斷試劑盒闡述不正確 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 選自 ?四部叢刊 ?本?小畜集 ?注釋 : 噦噦 :hu 書鈴聲 偁:同“稱 ,本文是作者作宰相時(shí)所寫,本文是作者作宰相時(shí)所寫 荀子勸學(xué) ? 沙? 口當(dāng)合上書的時(shí)候 ,你一下子蒼老又頓時(shí)年輕 次在無(wú)與倫比的語(yǔ)言搭配之下驚詫莫名我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們 ,勇 . . . . . . 成功是對(duì)失敗的辭別 ,創(chuàng)新是對(duì)陳腐的辭別 ,現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的辭別辭別中 . . . 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn) 2 分. 4別有幽愁暗恨生 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句一分 ,每句中只要一處錯(cuò)、漏、增字或看不清字的本小題不給分 獨(dú).獨(dú)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論