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1、謹(jǐn)言箴曾國藩教學(xué)思路文體常識走進曾國藩原文欣賞合作探究板書設(shè)計讀書拓展歸納總結(jié)作業(yè)布置1.箴:古代常用的規(guī)勸他人或警示自己的一 種文體。2.箴文價值:都為家教、治學(xué)、修身、養(yǎng)性、處世、居官之用。以金科玉律之言,作晨鐘暮鼓之警;說理至切,舉事至賅,擇詞至精,成篇至簡;字字沁人心脾,言言落人肺腑。文體常識常見箴文常見的箴文: 唐韓愈的五箴即游箴言箴 行箴好惡箴知名箴、宋楊萬里的學(xué)箴、明代劉基的守口如瓶箴、方孝孺的幼儀雜箴清陳廷敬的動箴。 曾國藩(1811-1872)初名子城,字伯涵,號滌生,湖南湘鄉(xiāng)人,晚清權(quán)臣,古文家。湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥者。官至兩江總督、直隸總督。28歲中進士,十年七遷,連躍十級

2、。 少年仕途 古文、詩詞造詣高,既秉承了桐城派風(fēng)格,更創(chuàng)立了晚清湘鄉(xiāng)文派,著有曾文正公全集,包括家書、日記、讀書錄等。文學(xué)簡況 他生活在清王朝由盛及衰內(nèi)憂外患的動蕩年代,由于他等人的力挽狂瀾,使得清王朝茍延殘喘。他在政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面產(chǎn)生了重要影響,成為近代最有爭議的人物之一。政治簡況原文欣賞 巧言悅?cè)耍詳_其身。閑言送日,亦攪女神。 解人不夸,夸者不解。道聽途說,智笑愚駭。駭者終明,謂女賈欺。笑者鄙女,雖矢猶疑。尤悔既叢,銘以自攻。銘而復(fù)蹈,嗟女既耄。 子日:“巧言 令色,鮮矣仁?!?是讓自己找尋自己的缺點,過失,以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閑談莫論人非 無非是和他人交談時,不要指摘別人

3、的錯誤缺點,豈不知來說是非者,便是是非人。 清金纓格言聯(lián)壁 這句成語,乃 是借來比喻有時謠言可以掩蓋真相的意思。 判斷一件事情的真?zhèn)?,必須?jīng)過細(xì)心考察 和思考,不能道聽途說。否則“三人成虎”有時會誤把謠言當(dāng)成真實的。 -戰(zhàn)國策 三人成虎 2009年7月16日,互聯(lián)網(wǎng)上(百度貼吧-魔獸世界吧)發(fā)表的一個名為“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”的帖子短短五六個小時被390617名網(wǎng)友瀏覽,引來超過1.7萬條回復(fù),并在接下來的一天時間內(nèi)吸引了710萬點擊和30萬回復(fù),被網(wǎng)友稱為“網(wǎng)絡(luò)奇跡”。 后漢書耿合傳意思是說一個人無論做多么艱難的事,只要有雄心壯志,不懈努力,就能夠成功。反之,若一個人胸?zé)o大志,就是再立

4、下宏圖大志也是枉然。有志者事竟成無志者事事空-劉秀1.作者在文中是怎樣論述題目中的“謹(jǐn)言” 的? -從反面入手,以“言”為綱,反對、“巧言”“閑言”“夸言”“傳言” “銘言”,從而恰到好處地表明了自己“謹(jǐn)言”的主張。2.“巧言”“閑言”“夸言”“傳言”的害處大 家都明白,但是作者為什么要反對銘言呢?-本文的銘言不僅指鑄刻下來用來警戒自己的文字,更指雖作銘文告誡自己卻出爾反爾、屢次不改的“銘文”背后的一種行為。作者希望自己或他人能認(rèn)識到錯誤并改正,不只是僅僅作銘文而已。3.作者的主張是什么呢?-謹(jǐn)言、慎言 這也是全篇明確的主題,作者最終所要達(dá)到的觀點。也是他的人生信條之一。讀書拓展讀下文,結(jié)合本課談?wù)勗谥鲝堁哉撟杂傻慕裉?,你對如何“說話”是否有了新的看法?謹(jǐn)言慎行 君子之道 十語九中未必稱奇,一語不中則愆尤駢集;十謀九成未必歸功,一謀不成則訾議叢興,君子所以寧默毋躁,寧拙無巧。 - - - -菜根譚注釋:愆尤:指責(zé)歸咎。駢集:連接而至。訾議:有非議、責(zé)難。叢興:紛紛到來。 箴言- 作用- 主旨- 表述- 巧言-擾身 閑言-擾

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