教師個人學(xué)習(xí)計劃005

1、第 第 頁教師個人學(xué)習(xí)計劃老師個人學(xué)習(xí)計劃1一、個人基本狀況介紹：一年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、援助下，我在思想上和工作中取得了肯定的進(jìn)步，積累了肯定的工作閱歷。二、存在的不足：1、由于我只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。2、雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動技能較弱，需要加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、今后努力的方向：1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)技能。2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌控幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點。3、繼續(xù)加強與家長適時、有效的溝通。4、多向富有教學(xué)閱歷的老老師

2、學(xué)習(xí)。5、提高教學(xué)和科研技能。進(jìn)行如何提問和對幼兒予以的信息適時有效反饋的思索實踐。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實施計劃，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。老師個人學(xué)習(xí)計劃2隨著課程改革的深入，素養(yǎng)教育的全面推動，人民老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，掌控教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決斷做到以下幾點：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長

3、知識。2、午餐后半小時，11：4512：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，加強自己的業(yè)務(wù)知識。二、選擇閱讀書籍1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如學(xué)校語文人民老師、學(xué)校教學(xué)等雜志。4、常閱讀有關(guān)報紙如：人民老師報、教育信息報、學(xué)校教育。5、閱讀一些有關(guān)人民老師專業(yè)進(jìn)展書籍，如：給人民老師的建議、新時期人民老師專業(yè)進(jìn)展、課堂教學(xué)評價等書籍。三、讀思結(jié)合實時運用1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時，進(jìn)行圈點批注劃

4、劃注注。2、閱讀有同感時實時加以評論。3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實際教學(xué)時，寫些隨感，聯(lián)系實際，實時運用。四、貴在有恒，只要自己堅持究竟，相信再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會有肯定的援助。老師個人學(xué)習(xí)計劃3新的時代對老師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能依據(jù)活動情境的改變采用實時而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實施的老師。使常規(guī)活動自動化，把有限的心理資源應(yīng)用于富有制造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感，能滿意孩子的個別需要，能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo)，采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的老師。有幸參與骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機會我重新端詳了自己，“解剖”了自己。特制定個人學(xué)

5、習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我盼望能通過自己的努力，漸漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師，做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師。2、堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師3、積極參加在游戲中促進(jìn)幼兒社會行為進(jìn)展討論的課題討論，不斷總結(jié)搜集材料，做出相應(yīng)的討論報告。二、詳細(xì)措施1、珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)上有一個新的突破充分運用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。2、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適

6、合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時，常常向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的不足之處，實時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。3、彌補教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少缺憾；活動設(shè)計多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，著重培育幼兒獨立、解決問題的技能；選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身進(jìn)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實有力。4、擅長對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，實時積累教學(xué)實踐中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷，不斷為自己今后更好的工作積累閱歷。利用教育日志記錄自己的思索和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，常常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的進(jìn)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平

7、，不斷反思自己的教學(xué)行為，實時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研技能。5、通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實踐、總結(jié)。積極投入科研工作，要有論文，出成果?！叭松倌炅⒂谟讓W(xué)”，這是社會進(jìn)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而奇妙的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者，我將更加歡樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”我會漸漸的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀老師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。老師個人學(xué)習(xí)計劃4一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、加強自己的思

8、想道德的培育。樹立良好的老師形象。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐技能，以適應(yīng)形勢的進(jìn)展。做一名合格的服務(wù)型老師。二、努力探究討論新的教學(xué)模式。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的技能。提高教學(xué)技能。三、加強基本功的訓(xùn)練。二、詳細(xì)方案：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法未成年愛護(hù)法等，了解法律法規(guī)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法仔細(xì)反思。二、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如吉林教育、青年老師、勝利教育進(jìn)行討論，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平

9、。在學(xué)習(xí)過程中記住自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。三、加強自己的信息技術(shù)的操作技能練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷溝通自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。四、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃。根據(jù)學(xué)校提出的指導(dǎo)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育家的書如給老師建議、教育新理念等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。五、仔細(xì)和老師合作，多聽優(yōu)秀老師的課，積極參與集體備課，積極與同行相互溝通，相互啟發(fā)，共同進(jìn)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果。六、充分利用課余

10、時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進(jìn)行有價值的摘抄，用于教育教學(xué)實踐。七、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。八、積極的參與科研活動，積極地寫論文。老師個人學(xué)習(xí)計劃5學(xué)歷提升：在*年至*內(nèi)完成本科學(xué)歷。教育教學(xué)水平：第一年：仔細(xì)參與每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。第二年：在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作立場.第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個性格的幼兒老師。專業(yè)理論素養(yǎng)及教科研技能：第一年

11、：1扎實學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。依據(jù)幼兒的進(jìn)展和幼兒的愛好點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，常常反思評析自己的教學(xué)實踐。2常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。第二年：1)提高為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的技能，能為幼兒營造一種同等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。(2)掌控寓教育于游戲及滲透各項活動中的原那么，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。(3)具備基本的家長工作技能，能召開家長會，能與家長實時聯(lián)系幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，著重個體差異，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。第三年：1具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的技能，依據(jù)個別幼兒的實際狀

12、況，制定對策。2加強日常工作中對幼兒的觀測與反思，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3積極參與各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、討論課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素養(yǎng)始終處于動態(tài)的進(jìn)展過程。班級管理技能：第一年：做好中班班級管理工作，協(xié)作園內(nèi)做好各項活動。第二年：深入學(xué)習(xí)從理念到行為嫻熟掌控小中大班個領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點。第三年：能獨立的擔(dān)負(fù)班主任工作，使班級管理達(dá)到良好水平。教學(xué)基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之鋼琴的學(xué)習(xí)，堅固掌控演奏方法及相關(guān)理論知識。第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的

13、地方虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。說明：要了解目前專業(yè)技能狀況，認(rèn)識自己專業(yè)提升需要，確定每年在專業(yè)技能上最需要加強的地方，制訂出三年的進(jìn)展規(guī)劃。老師個人學(xué)習(xí)計劃6作為一名21世紀(jì)的老師，為了不斷更新自己的知識層次，滿意教育、教學(xué)的需要，與時俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：當(dāng)前，新課程改革正在全國深入推動，老師的學(xué)習(xí)提高到了一個新的境界，各種培訓(xùn)成為老師教育不可或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學(xué)習(xí)，為更好地履行崗位職責(zé)，并制造條件，實時重點培育在實際教學(xué)科研中成長起來的優(yōu)秀青年老師，使

14、之盡快成為學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐：現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)討論，學(xué)科前沿知識與綜合知識：學(xué)科討論成果及進(jìn)展趨勢綜述，現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用：計算機應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐，信息社會與信息技術(shù)等；教育科學(xué)討論：教育科研課題的立項、討論、結(jié)題與成果鑒定等；教育討論專題。加強理論學(xué)習(xí)，擴充自己的專業(yè)知識與技能?；竟Ψ矫?，除了提高技能，還應(yīng)加業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。在專業(yè)上，為了提高我們的工作效率與質(zhì)量，平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長

15、補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)技能。狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高同學(xué)成果。從實際狀況入手，對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定詳細(xì)的工作計劃并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實際狀況采用敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個別狀況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、同學(xué)一互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。仔細(xì)閱讀教育名著，努力做好教育教學(xué)工作，是我努力的方向。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀測、多總結(jié)，從同學(xué)實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型老師。老師個人學(xué)習(xí)計劃7活到老學(xué)到老，更何況我是一名老師，為了能給

16、同學(xué)帶來最新的知識，我不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去追求新知識，以下是我的學(xué)習(xí)計劃。一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，以研興教，以學(xué)強師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的老師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力構(gòu)建“3+*”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。假如一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個師德高尚的老師必定是一個經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中著重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。并不是全部德只能表達(dá)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同學(xué)，對后進(jìn)生予以更多的

17、關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大進(jìn)展。積極參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。二、工作目標(biāo)1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念。2、著重集體教研，提高老師預(yù)設(shè)與反思水平。3、開展課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長。三、詳細(xì)措施1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為自由讀書時間，寫心得體會一篇。2、每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩

18、周，結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實際，提出一個活動主題，做好預(yù)備。每次活動，選擇一名業(yè)務(wù)水平高、閱歷豐富的老師做典型閱歷介紹，時間不少于8分鐘，其他老師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)行發(fā)言，時間不少于3分鐘。3、積極參與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不無故缺席、遲到、早退，假設(shè)有非常狀況，要在活動之前向主持人說明。4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀老師的課堂實錄、老師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系老師教學(xué)實際狀況，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、培訓(xùn)中，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會。6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志

19、5本。老師要實時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，常常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字，教學(xué)論文每篇不少于20*字。7、對于出去參與各級各類培訓(xùn)的，回校后需要寫出一份匯報材料。8、實行相互聽課制度，周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的討論的課題討論。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、溝通、反思課題討論狀況，進(jìn)行課例評析，思索、研討下次討論內(nèi)容，并針對試驗中遇到的難點、疑點、突破點進(jìn)行研討，發(fā)揮集體聰慧，提高課題試驗的實施水平。10、“3+*”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，強化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用技能。在今后的日子里，我會繼續(xù)努力

20、，和同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)新知識。老師個人學(xué)習(xí)計劃8一、理論方面：作為一名老師，首先，我要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品行的，一個有廣博知識的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。二、業(yè)務(wù)方面：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌控自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。三、使自己具備肯定的教學(xué)科研技能。四、計算機水平有較大的提高

21、，計算機能與課程整合。我們老師的工作對象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能徑直影響同學(xué)的進(jìn)展。老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返拢瑢⒂绊懲瑢W(xué)的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備采用以下措施：一、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。二、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能，今后我要在這些方面多下功夫。三、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野

22、，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是需要持之以恒。三、本年度工作目標(biāo)：一、仔細(xì)鉆研新教材，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教技能，援助同學(xué)全面進(jìn)展。二、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌控生活化、情境化的課堂風(fēng)格。老師個人學(xué)習(xí)計劃9老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。作為合格老師，就需要具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還需要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)理論水平，加快專業(yè)進(jìn)展，以適應(yīng)教育進(jìn)展的需要，特制訂20*年個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。

23、一、指導(dǎo)思想：在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提升自身素養(yǎng)，在提升素養(yǎng)中強化師德建設(shè)，在強化師德建設(shè)中提高業(yè)務(wù)水平。把握教育教學(xué)進(jìn)展的新動向和我校的教育教學(xué)實際，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校實際狀況結(jié)合，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與解決問題、討論問題結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性與有效性，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效果。二、要求1提高認(rèn)識，把學(xué)習(xí)當(dāng)作做好教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種良好的生活習(xí)慣。2正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn)，做到真學(xué)、真思、真悟，確保學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。3仔細(xì)參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，對學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，形成書面材料。三、班級工作我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式

24、進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀測、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會援助的心，老師的教需要基于老師對孩子的知。 使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒忧暗念A(yù)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體同學(xué)，細(xì)心觀測每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的 角色四、學(xué)習(xí)如何溝通在教育工作中，家長工作占據(jù)著特別重要的作用。

25、通過家長工作， 相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)同學(xué)健康和諧進(jìn)展；通過家長工作，指導(dǎo)援助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給孩子以積極而富有成效的影響；通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)懷、支持、參加 所教育和管理的積極性，共同提高.這一學(xué)年里，我將會運用自己的專業(yè)知識，讓同學(xué)歡樂、健康地成長，盼望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。老師個人學(xué)習(xí)計劃10為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，努力提高自身的教育教學(xué)水平，并在科研、課題上有所進(jìn)展，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面

26、。努力從各方面充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。2、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。3、積極參與校內(nèi)外的聽課活動，多向閱歷豐富的老師請教。二、擅長反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探究教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)技能1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有肯定的特色。2、積極參加各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，每學(xué)

27、期堅持多參與教育教學(xué)方面的研討活動。四、樂于討論，加強教育科研技能1、在平常的教學(xué)中，把自己的行動和教學(xué)討論結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)覺問題就討論問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。2、討論過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊討論邊反思，記錄討論過程中的實踐體會?？傊?，我將以做科研型老師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入討論。不斷發(fā)覺、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用討論的眼光、討論的立場、討論的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。老師個人學(xué)習(xí)計劃11老師個人學(xué)習(xí)計劃 書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生

28、奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。 老師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，擅長從有用的書中中吸取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的技能及自我保健。一、讀書目標(biāo)一讓自己成為更富內(nèi)涵的老師通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。二在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出

29、我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三在讀書中提高自己的生活保健意識。通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起共享健康與歡樂。二、讀書時間安排確保自己每日下午安排肯定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用群與同行溝通心得。三、閱讀安排：1、新課改心理健康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南2、綜合實踐活動課程開發(fā) 3、新課程中的老師角色與老師培訓(xùn) 4、新課程中老師行為的改變5、賞識你的孩子一個父親對素養(yǎng)教育的感悟6、不生病的聰慧7、求醫(yī)不如求己四、讀書步驟安排： 一依據(jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結(jié)合教育局推舉的

30、繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面技能和水平的書籍有重點地加以閱讀。二充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。老師個人學(xué)習(xí)計劃12很榮幸自己能參與市教委牽頭組織的骨干老師培訓(xùn)班，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的培育和推舉，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、仔細(xì)履行好自身職責(zé)，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的老師，對于自己現(xiàn)在所承受的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的立場與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，要以極大的熱忱投入工作，并在

31、不斷摸索中不斷磨煉自己，并以巨大的熱忱投身于中學(xué)教育事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝集人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使自己在崗位上展示自己的才能。再次，擅長接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新進(jìn)展。再次，實時與領(lǐng)導(dǎo)和老師們商討、溝通工作中的問題及解決方法，尋求集體聰慧的最大化。二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：體育教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，積極參加課題的討論。其次，在實踐中成長：1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

32、2、探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。13、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，實時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)懷和喜愛每一個同學(xué)，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的技能。最末，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)實施內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟綱要中的精神。2、學(xué)習(xí)老師觀測技能。3、

33、書寫有關(guān)閱讀筆記并撰寫討論論文。4、仔細(xì)讀書，并寫出讀書筆記5、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來幫助教學(xué)。以上是我的自我成長計劃，盼望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。老師個人學(xué)習(xí)計劃13隨著課程改革的深入，素養(yǎng)教育的全面推動，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需求。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需求，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加強學(xué)習(xí)，掌控正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。3

34、、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。4、所掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際技能。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)四大板塊。三、詳細(xì)措施：1、了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。2、學(xué)習(xí)師德，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。6、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密

35、結(jié)合。7、 強化開展新課程的校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。8、加強自身素養(yǎng)的提高，將綱要解讀的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20*字以上的教育教學(xué)論文。老師個人學(xué)習(xí)計劃14在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵

36、。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生活，沒有新意；老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀測、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐技能，較精確的把握教育行為。4、實時記錄讀

37、書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。簡約的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、掌控方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書計劃1俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要實時做好記錄書中的內(nèi)容和自己的感悟，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。2多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。3每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并實時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。4讀書與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，實時反思?！白x”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：1仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的實時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。2積極參加小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的能量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的