三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課本

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課本7、生命最珍貴 教學(xué)目的 1、通過(guò)探究生命的歷程，理解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載著親人的愛與期望，生命不僅僅屬于自己。 2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)自己的生命與安康。 3、通過(guò)多媒體介紹懂得要珍愛生命，善待生命，心懷感恩。 4、通過(guò)觀察圖片、觀看視頻和調(diào)查討論，明確生命的重要性。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在探尋生命孕育，生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，理解生命成長(zhǎng)的不易，感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到生命是美妙的也是脆弱的，自己的生命承載著家人的愛與期待，更關(guān)系著家人的歡樂(lè)與幸福，深入領(lǐng)會(huì)“生命不僅僅屬于自己”，從而倍加珍惜自己的生命。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)

2、們，今天教師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)童話人物，看看大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)？孫悟空是從哪里來(lái)的你們知道嗎？葫蘆娃又是從哪里來(lái)的呢？ 那我們的生命又是怎樣孕育開場(chǎng)的呢？你們想不想知道？這節(jié)課就讓我們乘坐這趟生命列車一起來(lái)探究生命的奧秘。板書：生命最珍貴同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那如今我們的生命列車就要開動(dòng)啦！ 二、 探究新知 一生命之珍貴 1、同學(xué)們，我們的生命列車即將到達(dá)第一站貼。下面就讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)理解一下我們的生命是怎樣孕育開場(chǎng)的。視頻1 你覺得這段孕育生命的過(guò)程怎么樣？ 生：生命的誕生很神奇 2、我們對(duì)生命由哀的贊嘆與欣賞。對(duì)于生命的孕育，我們的家人也有終生難忘的體會(huì)，課前，我們開展了采訪家人的活動(dòng)PP

3、T，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)媽媽懷孕的時(shí)候和平時(shí)有什么不同？ 今天，就讓我們來(lái)體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)的辛苦。 活動(dòng)一：體驗(yàn)媽媽五分鐘 但是媽媽卻需要堅(jiān)持280多天，看來(lái)媽媽孕育我們真的很不容易。 3、 今天教師給大家?guī)?lái)了些小寶寶的照片，讓我們來(lái)猜猜他是誰(shuí)？ 4、為了紀(jì)念我們生命誕生的幸福時(shí)刻，我們的家人還保存了哪些見證我們誕生的物品呢？誰(shuí)愿意到前面來(lái)展示一下。 指名交流展示 5.雖然已經(jīng)過(guò)去了這么多年，但這些紀(jì)念我們誕生的物品家人卻保存得如此完好，可見，我們的誕生給他們帶來(lái)了許多快樂(lè)和幸福。 6、最近，網(wǎng)上的一個(gè)帖子“A4紙上看人生”火了，讓我們來(lái)看一看。視頻 如今讓我們?cè)囍嫯嬑覀兊娜松鶤4紙吧！PPT畫完

4、以后，你有什么感受？ 生：每個(gè)小格子都很珍貴，畫完之后就再也沒(méi)有了。 師總結(jié)：同學(xué)們，來(lái)到生命列車的第一站，我們發(fā)現(xiàn)被量化的人生如此短暫，不禁讓人感慨：我們的生命多珍貴。板書：生命多珍貴 二生命之美妙 1、同學(xué)們，我們的生命列車即將到達(dá)第二站貼。教師給大家?guī)?lái)了一個(gè)由真實(shí)故事改編的電影片段。故事的主人公叫熊頓，她是一個(gè)身患癌癥的樂(lè)觀女孩，她在生命的最后光陰為家人和朋友錄制了一個(gè)辭別短片。讓我們一起來(lái)看一看。視頻 在熊頓開朗的笑聲背后，你感受到了什么？ 師：在熊頓開朗的笑聲背后有對(duì)親人的牽掛，對(duì)友人的不舍，和對(duì)生活的留戀。 2、熊頓在與死神斗爭(zhēng)的過(guò)程中，要忍受許多常人難以想象的痛苦，她為什么不放

5、棄？ 師小結(jié)：因?yàn)椋莿?chuàng)造和享受美妙生活的前提，失去生命，我們就失去了一切。 3.在課前教師讓同學(xué)們搜集了一些記錄生活中的歡樂(lè)時(shí)刻的照片，誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享一下自己的快樂(lè)？ 4師總結(jié)：同學(xué)們，來(lái)到生命列車的第二站，聽了大家的快樂(lè)分享，教師也深受感染。是啊，我們的生活多美妙！我們的生命多美妙！板書：生命多美妙 三生命之重要 1、同學(xué)們，我們的生命列車即將到達(dá)最后一站貼。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這三組樹葉，說(shuō)一說(shuō)：世界上有兩片完全一樣的樹葉嗎？ 2、下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)獨(dú)特的我。 3、誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)小短文？誰(shuí)能來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)因?yàn)橛辛四?，你的家里有了怎樣的變化?4同學(xué)們，我們每個(gè)人都是家里的核心PPT 5假

6、如一個(gè)人失去生命，會(huì)給她的家人帶來(lái)怎樣的傷痛呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀書中53頁(yè)上的短文妞妞一個(gè)父親的札記 你能從文中體會(huì)這位父親失去孩子的痛苦嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 6總結(jié)：同學(xué)們，來(lái)到生命列車的第三站，我們發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是獨(dú)無(wú)二，不可替代的。每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還屬于我們的家人。所以說(shuō)：我們的生命多么重要??！板書：生命多重要 四生命之呵護(hù) 1、這種小動(dòng)物大家認(rèn)識(shí)嗎？壁虎有一個(gè)神奇的功能，假如壁虎的尾巴斷了，它會(huì)重新長(zhǎng)出一條尾巴。那假如我們的身體受了傷，能像壁虎一樣重新長(zhǎng)出新的身體部位嗎？不會(huì)PPT 2、看來(lái)能擁有一個(gè)安康的身體是多么幸福的一件事?。∷晕覀円欢ㄒ煤脨巯ё约旱纳眢w。 3、請(qǐng)同學(xué)們看一看書中50-51頁(yè)上的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)在保護(hù)自己的生命和身體方面，我們有哪些做的好的地方？有哪些做的不好的地方？ 4、同學(xué)們，珍愛我們的生命就要學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命安康權(quán)。我國(guó)有專門的法律保護(hù)公民的生命安康權(quán)不受損害。誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀？ 希望同學(xué)們明確法律賦予我們的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命安康權(quán)。同學(xué)們，平安無(wú)小事，希望大家時(shí)刻保持警覺。珍愛我們的生命。板書：珍愛生命 三、拓展延伸 接下來(lái)教師給大家布置一個(gè)小任務(wù)，下課后，請(qǐng)同學(xué)們每天寫下一件生活當(dāng)中讓你感到美妙的事情，一周后和全班同學(xué)分享。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，人生就像這