一年級家長會發(fā)言稿

1、第 頁一年級家長會發(fā)言稿第一方面是關(guān)于入學打算的： 1、備齊必需的學習用品 學具的打算：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應(yīng)輕巧、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，我們班有許多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不便利。 課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強調(diào)一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因為用這樣的書皮把書名攔住了，學生不好找?？梢赃x用透亮的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業(yè)時認人。

2、 2、打算一個水壺和一塊手帕 小孩子簡單口渴，要專備一個小水壺，水壺要好用，不漏水，易打開。另外要打算一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。 3、養(yǎng)成良好的生活習慣 一是養(yǎng)成早睡早起的習慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠，精力不充足。 二是上學不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。 4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會同等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多激勵，給他們以自信，培育他們主動樂觀的人生看法，擅長發(fā)覺他們的特長，耐性地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂安排幫助他們改正缺點。） 5、教化孩子留意平安。為了孩子的生命平安，讓孩子懂得并遵守

3、交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教化孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故。 其次方面是關(guān)于作息時間： 學校的作息時間我想每位家長已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道，早上，學生是7：30分到校。中午11:10放學。下午最好1:30到校。下午4：05放學。在這兒我要提示幾點： （）、早上的到校時間要清晰明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學習，家長只送到校門口，要讓孩子自己進來學會獨立。 （）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避開，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，假如是下雨天，家長到教室門口來領(lǐng)孩子，因為雨很大的話，小孩會淋濕

4、了。 一年級家長會發(fā)言稿2 敬重的各位家長： 晚上好！ 特別感謝各位能放棄周末的休息時間來參與這次家長會，這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)切孩子成長的真實反映。我是數(shù)學老師劉老師。在此，首先慶賀您的孩子起先了一段新的學習旅程。借今日的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題，駕設(shè)起學校與家庭協(xié)同教化的橋梁。 一、我的做法： 1、嘉獎星星制度為了激勵孩子上課遵守紀律，仔細聽講，主動回答問題，仔細完成作業(yè)等，我都嘉獎小星星，貼在數(shù)學書上或者紅花本上。 2、數(shù)學課上常常實行一些競賽，小嬉戲，用數(shù)學光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜愛上數(shù)學，樂意上數(shù)學課。 3、數(shù)學書本，數(shù)學伴你成

5、長每一頁我都會批改。全做對就會得101分，并且會印上小紅星。 4、進行數(shù)字書寫競賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度，在第四周的時候我們進行了第一次數(shù)字（0至10）書寫競賽，我們班上評出了一些寫得比較規(guī)范的，在班級展示。 二、對作業(yè)的要求 1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣孩子學習狀況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完勝利課上。為了能更好地了解孩子駕馭學問的程度，我會仔細批改作業(yè)，發(fā)覺有錯，都要求孩子剛好訂正并批改過來，假如發(fā)覺孩子的數(shù)學書本或者數(shù)學伴你成長始終沒批改，請您問一問孩子緣由。數(shù)學作業(yè)可能有時候沒有布置，有布置的話，我都會用家校通發(fā)作業(yè)信息，要求孩子仔細按時完成。 2、養(yǎng)成仔細訂正作業(yè)的習慣作業(yè)可以有錯

6、，但錯了就要自覺地、仔細地訂正，我們別看那些錯題，假如這次錯了，沒有把它訂正過來，以后有可能恒久錯下去，這樣問題就嚴峻了。書本或伴你成長上，凡是有“”符號的，要求孩子在它的旁邊訂正，而不是把錯的答案擦掉，把對的答案寫上。 三、給家長的建議 1、請家長留意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。 2、請家長要關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的愛好不夠高，主動性不高，獨立思索不夠，與同學們溝通的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。 3、檢查作業(yè)時我們要留意： 孩子是

7、否仔細：書寫是否端正，書寫格式是否正確，留意力有沒有集中，有沒有常?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的狀況？ 因為一年級學生許多字不相識，一般要求家長幫助孩子讀題。 最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些學問，但不要完成練習。這節(jié)課要學的假如孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找四周的同學講小話、嚴峻違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了四周同學的聽課。還有可能因牽涉到詳細學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。 最終檢查孩子的作業(yè)是否剛好按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長們

8、談的事情。希望各位家長和我多多溝通溝通。感謝大家！ 一年級家長會發(fā)言稿3 各位家長， 晚上好！ 首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，我就本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報： 一、相識一年級 一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些特別基礎(chǔ)的學問。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想假如地基沒有打好房子怎么能堅實。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文

9、化學問以外，主要是培育學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，許多事情都不太適應(yīng)。這就須要各位家長和老師親密協(xié)作，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更須要家長的協(xié)作，幫助孩子完成家庭作業(yè)。 二、匯報班級工作 我們班共36人。大部分同學學習主動努力。我對我的學生充溢信念。但也不行否認，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙將來！下面我將本班基本狀況向大家作一簡潔介紹： （一）班級管理方面 孩子們進入小學已有將

10、近一年，在不斷的引導和管理下，孩子們對小學的學習生活已基本適應(yīng)。在學習習慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了在學習中吸引孩子的學習愛好，提高他們的學習熱忱，我們班嘉獎班級嘉獎制度，對表現(xiàn)好的，學習好的賜予表揚和嘉獎，激發(fā)全體孩子的學習熱忱。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣，對那些表現(xiàn)不好的學生，我們會適當?shù)刭n予懲罰，讓其他孩子引以為戒。 （二）學生方面 1、學習方面 （1）課堂表現(xiàn) 一年級的課堂，特別重要。在課堂上，兩極分化相當嚴峻，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能主動思索回答，如：王子祎、陳語彤、羅詩涵、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些

11、孩子上課用心聽講，課堂紀律特別好，如：張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛(wèi)、陳浩宇、蘇賢濤等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動思索問題，惰性很強。 （2）其他方面 有些孩子書寫仔細、字型美麗，如：楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子酷愛勞動，責任心強，不嫌累主動為班集做事情，如：王晨曦、歐紅宇、汪星語、崔宇航等同學。還有個別同學學習習慣較差，上課簡單分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完，有的還常遺忘做。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐性。這些同學在考試

12、過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的非常潦草。我們這些同學的家長們能仔細對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥當解決。 2、作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當?shù)夭恢鞠?。總有極個別同學不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生?？赡苡屑议L摯友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想慎重地告知各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理實力還很差，許多字都不相識。他們這一年的學習都離不開家長，他們的作業(yè)須要你共同和他一起完成。特殊是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還須要朗讀、背誦、聽寫、背寫等

13、，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡潔地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特殊是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文、背課文、背古詩、聽寫生字、大量的閱讀等等肯定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子因為看法的不端正而帶來將來的缺憾，端正他們的學習看法，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)起先吧！ 三、匯報考試狀況 雖然考試成果不能代表孩子的全部學業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學習狀況。對待孩子的考試成果，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特殊是這些還不懂事的一年級的孩子們，不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當耐性地、心平氣

14、和地幫孩子找緣由，幫助他弄懂、學會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程，考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。 由于孩子自我管理實力較差，有些孩子考試時留意力不集中，東張張西望望導致時間不夠。再加上孩子平常見的題型少，會但不知道該怎么去做。導致這次期中檢測總體來說成果不是太志向。本次期中考試，我班參與考試36人，語數(shù)優(yōu)秀人數(shù)均為15人，不合格人數(shù)2人。全班分數(shù)最高的是王子祎同學語文數(shù)學雙百。相比之下，全班最差的只有二三非常，兩極分化之嚴峻讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。 總之要提高成果并不難。我想說

15、的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡潔做起難，要做到它們須要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教化孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時間的，身為父母必需在孩子身上花費時間，而不是越省越好！ 四、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向 通過上學期的學習，孩子們已經(jīng)基本能嫻熟運用漢語拼音。目前的學習多以漢字和課文為主。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認許多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有愛好都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱忱就會越高。我以

16、后還會要求孩子打算一個特地的本子去記錄孩子們會認的字，希望能得到你的協(xié)作。還有以前學過的拼音也請不要丟，目前還是有個別小摯友對部分聲母和韻母會混淆，我每天會布置一些朗讀的作業(yè)，漸漸培育孩子們的語感。從一年級下學期起先，已經(jīng)漸漸接觸看圖寫話或者小作文，家長們可以給孩子們選擇一本看圖寫話的書，讓孩子們一邊讀一邊熟識語言的運用。 五、對家長的幾點希望 一個孩子只占一個班級學生數(shù)的三十幾分之一，但卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能保證四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，

17、除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當主動的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一： （一）、平安方面 平安工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，平安工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行平安教化，教化學生不玩火，不玩電；不接觸危急品；外出要征得家長的同意（上周陳連江出門沒告知父母，已進行指責教化）；上下學剛好回家，不在路上玩耍，不和生疏人說話等等有關(guān)平安方面的教化。 （二）、學習方面 1、培育孩子良好的學習習慣。 督促并幫助孩子仔細完成家庭作業(yè)，對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因為不仔細，字體不工整，錯誤也多。

18、希望各位家長從小培育孩子良好的學習習慣。習慣包括仔細、工整、剛好做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平常我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜愛寫著寫著就開小差了，喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西，有的坐著坐著就把腿放到屁股下，這些壞習慣的改正須要家長主動協(xié)作。并且留意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。 （三）、生活方面 1、培育學習科學的時間觀念 在時間方面有以下幾個方面須要家長留意： （1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準時上課。每一個學生都應(yīng)做

19、到按時到校，不遲到，不早退，有事剛好向老師請假。 （2）要保證孩子有足夠的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴峻了，請家長賜予關(guān)注。 （3）留意孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情剛好和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事剛好和我溝通。 敬重的家長，學校教化不萬能，但學校會盡力，家庭教化不行少，望家長重視。最終，請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。感謝大家！ 一年級家長會發(fā)言稿4 敬重的各位家長： 特別感謝你們的到來！今日的家長會我主要從

20、以下幾個方面來與大家溝通： 一、兩份感謝 1、 感謝各家長委員一如既往地支持我的工作。開學初，幫孩子們整理書籍，打掃衛(wèi)生。今日還要整理家長摯友的聯(lián)系電話，之后會制作班級通訊錄，以后還又許多須要家長委員會的幫助和支持，在此先謝過。 2、 感謝全班家長周末毫無怨言地輪番來教室值日，特殊是用洗衣粉拖地板，讓班級的衛(wèi)生保持的這么好，讓孩子們有個干凈的學習環(huán)境。還沒值日的家長也先謝過，信任你們也可以值日得特別仔細。同時替孩子們感謝你們今日按時來參與家長會。 二、四點說明。 1、學期已經(jīng)過半，開學到現(xiàn)在學校已經(jīng)實行過藝術(shù)節(jié)，春游等活動。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級博客，請還沒看過的家長自己去看。（藝術(shù)節(jié)

21、音樂類器樂競賽陳*、趙*一等獎，徐*二等獎，舞蹈競賽陳*一等獎，盧*二等獎，莊*三等獎；獨唱陳*一等獎，岑*三等獎。美術(shù)類涵*三等獎，睿*和通*都是激勵獎、子*的攝影是一等獎、還有剪紙、書法等短暫還不知道。名次并不重要，重在參加，給孩子一個熬煉的機會。 2、本學期我們學校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類競賽，初中部的獲得市一等獎的中考可以加2分的。通過藝術(shù)節(jié)，我想我們應(yīng)當盡量培育小孩的愛好，關(guān)切身邊的各種事物。一年級正是新奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子愛好參與各項活動，比如說繪畫、寫字都是很好的選擇，讓孩子成為有特性有魅力的人。可是這次的藝術(shù)節(jié)，像美術(shù)，10個名額，我們班才報了4個孩子，所以

22、我這次特別隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”，希望下次的活動我們班的孩子都能主動參加。 3、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動、六一文藝匯演等重要活動。下周，我們要上一個星期的課4月28號要進行期中考試。 4、 成長記錄袋：將孩子們的試卷、獎狀和喜報，還有美術(shù)作品等，收集好裝進一個文件夾，給孩子留下成長的腳步。我想，這是我們可以給孩子的最珍貴的禮物。我今日帶來的是我女兒的，我們可以在首頁放上一張孩子的個人簡介，收集到現(xiàn)在，她已經(jīng)四年級，已經(jīng)有三個文件夾。我們到初中的時候，想給孩子介紹孩子好的學校，這些拿出來就是很好的證據(jù)。上個星期，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報，今后出了發(fā)放單元的獎狀

23、外，我盡量多設(shè)置喜報的發(fā)獎項目，讓孩子有滿滿的收獲。 三、習慣要求 葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣 1、生活習慣 （1）不能帶零錢與零食、手機 雖然在開學初一再強調(diào)孩子們不行以帶零食，可是到現(xiàn)在，還有孩子在靜靜帶。有些家長擔憂孩子們中午的菜不行口，給孩子們在肉松到學校?？墒侨馑稍诔閷侠?，上課時孩子們的心思也鎖在了抽屜里，總會偷偷地拿出來放進自己的嘴巴里。 （2）講究衛(wèi)生 講衛(wèi)生，現(xiàn)在還好，之前我剛接咱們班的時候，一個本子掉到地上，來來往往好多孩子干脆跨過去，甚至就踩在上面，卻沒有人彎腰撿起來看看是誰的，然后放在別人的桌子上。我想我們都希望自己的孩子成

24、為自己將來的依靠，那么我們就得教化孩子從這些小事做起，從細微環(huán)節(jié)著手。包括隨時撿垃圾的習慣，常常會看到我在彎腰剪垃圾的時候，我個人很留意榜樣的作用，所以我看到什么時候望見垃圾，我會立刻撿垃圾，然后剛起先孩子們都站在我身邊看我撿，都不會主動的，現(xiàn)在才漸漸改善。 還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟、破舊，請剛好為孩子清洗、更換。交代孩子課間要勤洗手，還要強調(diào)的是肯定要清洗和記得帶餐巾布，保持桌面的整齊，甚至有孩子沒帶，湯汁、飯粒殘留書桌，孩子們沒帶餐巾布，有些就干脆用袖子抹了，實在太不衛(wèi)生。 （3）文明用語，友好相處。 其實有時候孩子們的打架的起因完全是小摩擦，就是因為誰跑得太快遇到了另一個孩子，另一個孩子就會

25、以為自己被打了，于是就反擊，一來二往就澄打架事務(wù)了。有些孩子還喜愛說其他孩子是笨蛋。別看孩子們無趣，可他們同樣有自尊心，他才不會讓對方這樣說，于是沖突又起。所以請家長在家里說話時請留意場合，盡量不要在孩子的面前講不中聽的話語或有什么不文明的舉動。 （4）上課用心聽講，主動發(fā)言。 這里我特殊要強調(diào)的是，語文重在培育孩子的聽說讀寫實力，所以我們每天不僅要關(guān)切孩子舉手多不多，還要關(guān)切孩子們會不會聽。有時候，我覺得特別無力，有些事情強調(diào)了好幾遍，有些孩子就是充耳不聞。特殊是訂正聽寫的時候，兩個詞中同樣的詞都寫錯了，孩子們拿去就訂正了一個過來。所以我跟孩子們強調(diào)，不是“聽見”，而是“聽進”，把我們所說的

26、聽進去，放在腦子里。 （5）整理與保管學具、物品。 家長們可以看到，我手里的這個筆筒里都是鉛筆和橡皮，可是我問過全部的孩子，都說自己沒丟。平常，我叮囑孩子，發(fā)覺自己丟了鉛筆和橡皮的，可以干脆到講臺上拿過去。可是有些孩子寫字的時候才發(fā)覺自己沒有一支筆，然后我叫他們上來拿才過來拿去。望家長在孩子的衣服、學習用品上寫好名字。征澄、程磊媽媽很細心，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字，掉了，我一看是他們的，就可以干脆給他們。 （6）做到早睡早起，不亂看電視、亂玩嬉戲機，教化孩子上課不遲到、不早退。 看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越長，提出問題的主動性越差。因為小學生所看的節(jié)目，以消遣性質(zhì)的

27、節(jié)目居多，不須要像讀書般仔細思索發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒，看著不斷改變的畫面，感到好玩而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，會缺乏專注力，會變成擔心定的小孩，不大會思索問題，所以成果不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學者還主見，12歲之前的小孩不應(yīng)當看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、閑聊，每天限制時間，而且規(guī)定完勝利課才能看，節(jié)目內(nèi)容也必需留意選擇，家長與孩子之間應(yīng)當針對節(jié)目內(nèi)容充分交換看法。 科學家論證過，一般一個習慣的養(yǎng)成比如每天堅持跑步等等，只要堅持21次以上，就會變成一個人的習慣，就會習慣性的堅持下去。所以假如孩子們還沒能養(yǎng)成好的習慣，請我們肯定要堅持強調(diào)

28、。在壞的習慣養(yǎng)成的時候，可能21次也訂正不來。今日，課文上有一句話，孩子們跟讀了10次，還是不盡人意。我想或許我們該讓孩子們重復的次數(shù)還要增加，好的習慣當然要專心去堅持。 2、學習習慣 （1）背誦古詩和經(jīng)典閱讀 本學期孩子們背誦的是古詩70首，就讓孩子多讀，熟讀成誦，讀書百遍其義自見。我希望家長堅持每周監(jiān)督孩子背誦2首，不要說孩子意思都不懂，也不要懷疑為什么要背，武裝孩子的頭腦，許多作家的閱歷談都是小時候背許多的古詩或經(jīng)典文章，我們不是說希望自己的孩子成作家，但是我信任每一個家長都希望自己的孩子有學問。 （2）識字要求： 本冊支配的550個要求相識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們激勵他們用自己寵愛

29、的方式識字。家長在日常生活中也可以激勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。請家長在孩子們的作業(yè)之余，監(jiān)督孩子們好好認讀。到學期末的時候，學校會實行識字大賽，將全部的生字打亂依次，印在紙張上。然后會派六年級的孩子下來檢查認讀狀況。所以我希望家長肯定要堅持課后168頁的生字認讀。而且我們班孩子的音準較差，請家長陪孩子一起聽聽學習資源包。現(xiàn)在后面簽名超過10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜，還有“黑名單”，我只要一有空就會檢查孩子的家庭作業(yè)，沒完成任務(wù)的，我都會記錄下來，稱它為“黑名單”。 （3） 寫字要求（坐姿、速度、看法） 筆順，

30、還是大問題，可以參考詞林上面的筆順。還有上學期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會讀還要會寫。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學期教過的，只要不記得了，都說自己沒教過。孩子寫字姿態(tài)也要強調(diào)。今日的課還來不及讓孩子們寫字，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直，肩平足安！”也是對孩子們的祝愿：為人正直，一生平安。還有*等孩子速度太慢，請務(wù)必要加快速度。 （4）預習、復習要求 預習四步奏：1、讀課文至少三次， 2、給自然段表示序號。 3、圈誕生字，想方法記住生字。 4、給生字注音，在不懂的地方做上“？”。 復習要求：1、課文要熟讀成背，從識字到原地，包括課后的習題都讓孩子至少讀3次。 2、

31、聽寫一單元的詞語或生字 （5）堅持閱讀 給孩子打算一個屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間。還有同步閱讀中的好詞好句，請讓孩子多多積累。 語文的學習是一種積累的過程，從來就沒有聽說語文的學習可以突擊的。所以我們要注意孩子們的課外閱讀，多給孩子講講故事。孩子喜愛讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培育聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和長久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)實力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思索為什么這么說這么做，思索力、解讀力也同樣得到培育。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、愛好，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要留意

32、，小學1年級還是幼兒園的延長教化，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽。 四、坦誠溝通 多溝通，人與人相處，貴在坦誠。有時候，我或其他的老師或許會做得不當或說話不當，請您當面或者打電話溝通，希望我們相互寬容，一起探討，給孩子一個絢麗的明天。 每個孩子都是一個獨一無二的世界,我們做老師的，最多是孩子小學階段六年的老師，但是“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注干脆關(guān)系到孩子的將來。我信任，你們的努力將會使孩子們的學習成果更上一層樓。 一年級家長會發(fā)言稿5 敬重的各位家長摯友們： 大家晚上好！ 歡迎大家在百忙中抽出時間參與孩子的家長

33、會，特別感謝，一年級家長會發(fā)言稿。感謝您將敬愛的珍寶送到我們美舍來，也很榮幸與您攜手同行陪伴珍寶們成長，感謝您的信任，感謝您的支持。 一年級是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學習生活發(fā)生了很大的改變。今日我同各位家長們共同探討如何依據(jù)低年級學生的特點，提高學校教化和家庭教化的效果。 一、班級狀況（詳見幻燈） 1優(yōu)秀學生公示 2三個月以來的進步方面 3班級狀況 二、培育良好的生活習慣 （1）培育孩子的獨立意識 （教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培育責隨意識只能指導，不要替代。 （2）培育孩子生活自理實力。 整理書包是學生的事，是培育孩子責隨意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程

34、，也是一個心理打算的過程（今日有那些學習活動，全部的打算做好了沒有），也是培育良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子仔細執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。） （3）培育孩子動手操作實力 。 （4）培育孩子服務(wù)性勞動的實力。 （5）培育孩子的時間觀念。 每天放學回家必需先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有支配回家學習的內(nèi)容，家長也應(yīng)當主動支配，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。 （6）樹立孩子的平安意識。 家長要引導孩子留意愛護自己，知道自己身體的哪些部位特殊要愛護好，知道在樓道里不追跑打鬧

35、、不做危急動作，不亂扔東西，樹立平安意識和自我愛護意識。） 三、培育良好的學習習慣 （1）嚴格遵守作息時間的習慣； 制定合理的作息時間，嚴格督促（每天8：30上床，9：00入睡） （2） 上課仔細傾聽的習慣。 家長詢問孩子的學習內(nèi)容傾聽孩子的講解并描述剛好給與幫助和激勵。 家長的關(guān)切會促使孩子更加仔細的聽課。 （3）愛想、愛問和主動回答問題的習慣； 舉手的頻率反映了孩子參加學習的程度。 a、教化孩子主動舉手回答問題。 b、當孩子沒有得到發(fā) 言權(quán)而灰心時，應(yīng)剛好引導孩子正確相識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰慧的孩子。 效果：因主動參加學習而提高學習效率 （4）正確地握筆寫字、看書 影響

36、身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。 趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿態(tài)不正確，身體姿態(tài)不正確。 四、 培育良好的閱讀習慣 培育閱讀習慣的最佳期是79歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教化，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學，一生與好書為伴，這也是高素養(yǎng)人才最重要的基本素養(yǎng)和美德。 五、 家長協(xié)作幾點要求 1、抓“作業(yè)”。（限定時間，獎罰分明） 2、抓“聽寫”（先書空，錯誤反復抄寫） 3、抓“背書”。（一字不漏，有感情） 4、抓預習。（讀3遍，標自然段，圈生字） 5、抓看法。（自覺性、握筆姿態(tài)，看書姿態(tài)） 6、抓實力。

37、（審題實力，多向思維） 7、抓生活習慣。（打算其次天上課內(nèi)容，整理書包，作業(yè)效率和質(zhì)量） 六、結(jié)束語 一年級家長會發(fā)言稿6 各位家長： 晚上好！很興奮因為孩子的原因與你們相識，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當老師的能非常理解這種心情。一年級時孩子人生的起點，是孩子求學生涯的起先，所以一年級尤其重要。孩子剛?cè)雽W和學前班是大不一樣的。比如，課堂的紀律要求比學前班嚴格多了；晚上放學回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導孩子，才能讓孩子一起先就走上正規(guī)。下面我簡要從四個方面談?wù)労⒆拥妮o導問題： 一、品行的好壞往往確定學生成果的好壞。比如：懶散的品

38、行。作為家長，我們平常要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛幼，多做力所能及的家務(wù)。 二、愛好是最好的老師。比如中學偏科，小學成果優(yōu)良，結(jié)果到了初中學就一落千丈。培育孩子愛好的方法：避開讓孩子機械背誦，把枯燥的東西變成嬉戲式的活動。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個小時；要多激勵少指責。 三、良好的行為習慣讓人受益終身。假如孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，那么大了要想變更不良習慣就很難了。所以要變更一個觀念，不要只關(guān)切孩子的學習，而忽視孩子的品行和習慣。學生學習差，就是因為從小養(yǎng)成了懶散貪玩的習慣。孩子剛?cè)雽W表現(xiàn)的不良習慣：遺忘了做；做錯了（少做了、做成了別的、不正確）；做

39、的質(zhì)量不高；交織了；遺忘帶了，等。那么家長如何培育孩子做家庭作業(yè)的良好習慣呢？ 一是孩子一回家就問作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。（家長要做到心中有數(shù)） 二是不要盯著孩子做作業(yè)。（簡單造成孩子驚慌，不利于培育獨立性）。 三是視察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習慣。（發(fā)覺孩子偷懶、拖拉、看電視等要剛好提示和訂正） 四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。假如發(fā)覺問題，不要干脆指出答案，要讓孩子自己去發(fā)覺。 五是給孩子簽字。 六是幫助孩子整理書包。（許多孩子常常把作業(yè)課本遺忘在家里） 四、交給孩子方法比交給學問更重要。比如：寫字的方法；讀課外書的方法；學會視察的方法；自學的方法；發(fā)

40、覺的方法；寫日記的方法，等等。 最終，希望我們共同攜手培育好祖國的下一代！ 此致 敬禮！ 發(fā)言人 年月日 一年級家長會發(fā)言稿7 敬重的各位家長摯友們： 你們好！我首先對你們的到來表示熱情的歡迎，首先我給大家自我介紹下，參與工作18年了。今年很榮幸和黃老師帶這個班，黃老師和我年齡差不多，希望我們兩個能為了共同的志向與目標，把這個班盡我們的實力帶好，讓家長們放心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學生教化成材成人！ 開學有一個多月時間了，感謝家長的協(xié)作與支持，孩子們這一個多月來有明顯的改變，我班改變比較大的

41、孩子有：，在學習上，作業(yè)做的好的學生有：等同學在這方面表現(xiàn)比較突出些，我們一年級是一個剛剛起步的階段，寫字教學尤其重要，養(yǎng)成良好的學習習慣要從娃娃抓起。我班男生有40人，女生19個，上課主動舉手發(fā)言的，男生比女生踴躍，希望各位家長在家好好輔導孩子學習協(xié)作老師完成這一學習任務(wù)希望把每一個孩子教好。 在這里，我要對家長提幾點建議和一點希望： 孩子們的成長離不開良好的家庭教化。因為有你，我們的教學、教化工作才得以順當?shù)剡M行。接下來，我在語文學習上給家長提些要求，希望家長一如既往，接著協(xié)作做好工作： （1）語文這學期的識字量很大，要求學生要會相識，但不肯定要會寫，每天我都會布置讀書的作業(yè)，希望家長不要

42、小瞧孩子的讀書家庭作業(yè)，不僅要讓他讀，而且要求他在家大聲朗讀，放開嗓門讀，讀完后，家長在書上簽字。每天如此，長期下來，你就會問孩子：“孩子，你今日讀書了嗎？”這樣，孩子漸漸就養(yǎng)成了讀書的好習慣，他就會明白，讀書就象吃飯一樣重要！我也希望家長摯友們要告知你的。孩子們一句話，我們是吃糧食長大的，同時也是讀書長大的！ （2）定期檢查孩子的書包、生活狀況。在百忙中也要把孩子的學習放在第一位，其實你忙來忙去，也是為了什么呢？其實也是孩子！現(xiàn)在不管孩子，將來想管也管不了。我在和一位學生家長溝通孩子的學習狀況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不仔細，太馬虎，做題很馬虎，又得了多動癥不愿聽父母的話總之，不要把

43、孩子說得一無所取。記住這樣一句話：好孩子是夸出來的！ 多讀課外書籍?，F(xiàn)在就可以給孩子買些帶有拼音的課外讀物。陪孩子一起閱讀。 總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！ 一年級家長會發(fā)言稿8 各位一年級四班的家長： 你們好！ 感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)切，也是對學校工作支持，特殊是對我的工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教化對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級

44、新生來說，重點是培育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議： 一、學習習慣：按安排，不包辦。 1.督促孩子按時上學（炮校生早上7:30以后到校，7:45起先上晨讀。中午一年級11;40放學。下午2:00以后到校，5:00放學），住校生家長要按學校要求時間接送學生。星期五下午1:30到校。2:00起先上課。下午3:30放學。星期日下午2:304:30學校派老師到車站接，吳過時間，家長自行負責，周日下午如遇特別狀況不能返校者，家長必需于宿管老師聯(lián)系。學生作息時辰表依據(jù)季節(jié)變更，再另行

45、通知。家長們肯定要準時接送孩子，假如到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。 2.培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否仔細，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題剛好補救，并簽字證明。 作業(yè)習慣養(yǎng)成方法建議： 首先細致審題習慣很重要，一起先，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學完拼音后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。 其次，我還留意培育孩子仔細書寫習慣。書寫姿態(tài)及習慣對兒童自制實力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培育具有肯定的意義。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的依次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”.并用兒

46、歌加以強調(diào)：“學寫字，要留意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字仔細要工整?！?我還要求孩子留意書面整齊美麗，不頻繁運用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整齊。 3.家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品， 學習用品，我的觀點是簡潔好用。購買學習用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好運用為原則。造型新奇新穎的高檔文具除了會分散孩子的留意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還簡單引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或者HB鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時

47、候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。 4.預習和復習習慣 我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學完了以后又要回家把課文背誦出來。 5.放學后與孩子多溝通在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的協(xié)作，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際實力。 6.培育學生看課外書的好習慣。 每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目告知孩子。有時間家長們可以漸漸給孩子買。 二、生活習慣：多教育，少替代。 1.留意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周

48、洗一次澡。 2.體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩打算該用的東西。 3.父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在公路上玩耍等。教會學生掃地、排桌椅。讓孩子盡快學會值日，留意班級衛(wèi)生。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾、小黃帽。每周要洗桌套，星期一必需帶來。 4.支持孩子參與學校里的各項活動，讓其充分展示自我，熬煉實力； 5.在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好

49、不好，干脆確定他上課的效率。 6.培育孩子不撒謊、愛勞動、疼惜學習用具、團結(jié)同學、敬重老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教化孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有志向、有道德、有文化的好青年。（教化孩子須要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教化方法。） 三、學生平安問題 孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學喜愛在課間相互追逐打鬧，你推我拽，一不當心，不是碰著別人，就是被別人碰著，特別簡單發(fā)生意外，針對這些狀況，我們制定了班級平安公約，告知他們什么嬉戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的平安，這里請家長予以協(xié)

50、作的是： 1.在家的平安，請教化孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。 2.路上平安，肯定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)覺孩子沒有接到，家長要馬上沿路找尋，避開孩子到危急的地方玩耍。不準學生騎自行車上學。 3.學校平安，不要讓孩子帶危急的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，常常教化孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。 四、強調(diào)家長協(xié)作方面： 1.不吃小門小攤食品。 2.對于公共設(shè)施要愛惜，不得做有損學校形象的事情，要求家長協(xié)作教化，一經(jīng)發(fā)覺從嚴處理。 3.協(xié)作學校門衛(wèi)管理，未經(jīng)老師允許，不準隨意進入學校，

51、接學生的家長要到校門東西兩側(cè)50米外，把車輛停放在到公路對面，不要占用學生放學通到。 五、班級學習狀況 1、表揚學習成果突出的孩子：李紫辰、張家旺、王森、張蕓婷、張晉陽、何麗萍、楊佳欣、肖文琦、張心澤 2、表揚遵守紀律的孩子：趙晨宇、許俊卿、劉俊杰、姚曉通、張家康、李佳欣、焦子杰、郝逸翔 3、表揚勞動主動的孩子：魏健博、黃恩澤、周芙羽、吳浩宇 在已起先的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學學問，學交往，與他們（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和協(xié)作，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂地發(fā)展。 老師和家長的心情一樣，我們

52、有著共同的動身點，共同的愿望，那就是一切為了孩子信任，有家長的支持和協(xié)作和我們老師的共同努力，每個學生都會在高新區(qū)第三小學健康歡樂的成長的。 感謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作開心！ 祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！ 一年級家長會發(fā)言稿9 各位家長： 大家好！特別感謝各位來參與這次家長會。在此，我首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任。 一、自我介紹 我是本班的數(shù)學老師 * ，畢業(yè)于四川師范學院，即現(xiàn)在的西華師范高校。大家一看就知道我是一個活潑開朗有激情，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中，我儼然一個“孩子王”，即和他們追逐游戲，又無微不至

53、地關(guān)懷他們；在教學中，我就象一個“鐵面無私的法官”，說一不二，嚴格要求每一位孩子的一言一行，耐性細致地指導他們。因此，所教孩子無論從學習習慣，還是學習成果等各方面都受到了領(lǐng)導、家長和同事的一樣好評，孩子們更是喜愛我。工作以來，我有多篇論文分別在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎；擔當了國家級、省級、區(qū)級、校級公開課數(shù)節(jié)；參與了國家級科研教化部 IBM 基礎(chǔ)教化創(chuàng)新教學項目，在項目中，學校獲得優(yōu)秀示范獎，我個人獲得優(yōu)秀課例獎；在剛結(jié)束的全國信息技術(shù)和學科整合老師技能大賽中，我所制作的課件人 。 自然旅游中的數(shù)學獲得優(yōu)秀軟件制作獎，我多次為同事制作教學課件并獲獎。由于學校領(lǐng)導的信任，讓我

54、又一次接手一年級的教學工作，并帶試驗班。在興奮之余我又感覺肩上的擔子特別沉重。但是，我信任有了我的努力、你的支持，我們的工作將更勝利，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下，健康歡樂的成長。 二、我追逐的夢 我特別崇拜小學時候的一位年輕美麗、會唱會跳的老師，那時便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今，我得償所愿。始終以來，我把培育 “善學習”、“會創(chuàng)建”、“能合作”，德智雙全、身心兩健的學生作為我的教化志向。我幻想著我的學生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面對世界，走向?qū)恚瑢W會與人共處、合作、競爭。 在教化教學過程中，有喜有憂。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦、聽 CD 、吃 K

55、FC ，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會里，這些都使得他們視野開闊，學問面廣，聰慧能干。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長環(huán)境、以及都成長在獨生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蠻、依靠思想強，自理實力弱等諸多習慣問題。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實問題呢？我 始終在探究，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅。我們常常遇到一些學生怕吃苦，寫一點作業(yè)就覺得受不了，不想寫的狀況。任隨家長語重心長講大道理甚至運用了“家法”都沒有用。在以前我遇到這樣的狀況也一籌莫展。直到上個一年級，開

56、學其次天，我拿著學生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進教室說：“今日我們班有 53 個小摯友交了作業(yè)，我很興奮有這么多，我希望明天有更多的小摯友把本子交上來，好嗎？”其次天，我收到了 55 個本子，還差一個。于是我又說：“今日的本子盡然有 55 個了，我知道有個小摯友明天肯定會交給我的，對嗎？”我用眼光輕輕的看了一眼那個沒有交本子的孩子，他漲紅了臉。大家可以想象，第三天，我收到了 56 個本子。雖然在往后，間或也會有學生由于各種緣由沒有寫作業(yè)，但我不會在全班同學的面前讓他尷尬，反而會激勵他前段時間做得很好，爭取以后做得更好。事實證明，這樣做的效果遠遠好于說教。 三、夢可以成真嗎？ 由于本班是試驗班，孩

57、子整體素養(yǎng)好，老師配備強。在數(shù)學方面，我們的特色就是運用交互式電子白板進行教學。利用它上課直觀形象、生動好玩，可以充分吸引學生的留意力，更注意課堂生成教化以及培育學生創(chuàng)新實力；同時，它操作便捷，學生可以象運用鉛筆一樣在電子白版上進行演算、繪畫等各種操作。這樣，就使得課堂氣氛特別活躍，孩子學習主動主動。 通過上個一年級的不斷實踐，我對一年級學生的特點有了充分的了解，積累了一些勝利的閱歷，我會將這些珍貴的閱歷運用到這個班，并依據(jù)學生的實際狀況做相應(yīng)打算和調(diào)整。 一年級孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學童”，習慣培育特別重要。習慣包括聽、說、讀、寫、站、坐、檢查、改錯等方面。我打算這樣做，教學中

58、創(chuàng)設(shè)好玩的教學情境，利用電子白板的直觀形象吸引孩子仔細聽；激勵孩子大膽地回答老師的問題，完整地表達自己的想法；要求孩子用右手食指指著書本，用嘹亮的聲音正確地朗讀；指導孩子利用正確的握筆姿態(tài)，按時完成作業(yè)，并保持書寫工整，書面干凈；站的時候，先將凳子輕輕地放到桌子下面，然后自信地以立正姿態(tài)站立；坐的時候，雙腳并攏，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳；初步培育學生會檢查、能改錯的意識，逐步提高他們獨立檢查、馬上改錯的實力。全部的習慣訓練與檢查都可以在每天必不行少的口算練習中體現(xiàn)。 眾所周知，家庭教化對孩子的一生起著奠基作用，那我們家長又該做些什么呢？ 首先， 數(shù)學學習打算 一年級數(shù)學學習要打算許多學習用具：削

59、好的鉛筆 6 支、橡皮檫 2 塊、有清晰精確刻度的直尺一把、 12 種顏色以上的彩色筆一盒、小棒 20 根以上、時鐘一個，口算本（草稿本）一個、家校聯(lián)系本一個。 其次，家庭作業(yè) 首先，可以依據(jù)孩子的實際狀況輔以肯定的口算訓練。 其次，家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結(jié)，并賜予適當?shù)奈镔|(zhì)上的小嘉獎，可以更好地激發(fā)孩子學習的愛好。 最終，提示孩子不要將書本、文具遺漏，最初一段時間要幫助孩子檢查。 第三，感受孩子的成長 要求孩子每天講解并描述在學校里興奮的事情，

60、以及今日學到的學問。這樣，一方面讓孩子復習了當天的學問，又培育了孩子的表達實力，同時還增加了父母與孩子之間的感情。 第四，加強與老師聯(lián)系 家長剛好與老師溝通溝通，了解孩子在校學習、作業(yè)以及其他狀況；反饋孩子在家的學習狀況， 把作業(yè)中存在的問題剛好反饋給老師，以便進行更好的課堂教學。 從而達到共同了解孩子，做到要求一樣的目的。 我們做教化，要站得高、看得遠、想得深、做得實。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會在這里放飛希望。 一年級家長會發(fā)言稿10 敬重的各位家長： 下午好！ 很興奮，因為孩子，我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學老師 （自我介紹） 接下來，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行