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1、 一游戲：“金手指” 二游戲：“神奇的小算盤” 三游戲：“順風(fēng)耳” 四游戲：“千里眼” 五.游戲：“我有一雙靈巧的手” ，（ ：（ ：（ ：（ ：（ 第（2124）課時(shí)：好朋友 ：（ ！ （ 4.認(rèn)識(shí)撥珠的基本方法三指分工（教材 P5） 11第 1題 11第 2題 ）（ ）（ HYPERLINK l _bookmark1 HYPERLINK l _bookmark2 51第 ？（ 師，老師我告訴你，算盤的框在這里（同時(shí)用手指框） ？（ 4.游戲“我有一雙靈巧的手” 指 ？； ？； 今天我們認(rèn)識(shí)了算盤和算盤各部分的名稱，以及打算盤的正確姿勢(shì)和握算盤的方 HYPERLINK l _bookmark

2、3 1. 游戲“拼圖” 2. 游戲“順風(fēng)耳” 3. 3. 游戲“金手指” 8. 游戲“千里眼”教師口令：千里眼、千里眼 幼兒：看、看、看（說(shuō)的同時(shí)幼兒要做看 1. 游戲“金手指” 2. 游戲“神奇的小算盤” 7. 游戲：“千里眼” 1.游戲“金手指” 3.游戲“順風(fēng)耳” 7. 游戲“神奇的小算盤” ：（ ：（ ）， 法 第 11課時(shí) ）（ ）； ）；（ ）， ： ；：，：；：， ）（ ；（ HYPERLINK l _bookmark4 HYPERLINK l _bookmark4 第 21課時(shí) 1.游戲“金手指” 2.游戲“神奇的小算盤” 3.游戲“順風(fēng)耳” 8.游戲“千里眼” 1.游戲“金手指” 2.游戲“神奇的小算盤”

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