高中物理系統(tǒng)動(dòng)能定理的實(shí)用性研究_第1頁
高中物理系統(tǒng)動(dòng)能定理的實(shí)用性研究_第2頁
高中物理系統(tǒng)動(dòng)能定理的實(shí)用性研究_第3頁
高中物理系統(tǒng)動(dòng)能定理的實(shí)用性研究_第4頁
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文檔簡介

1、高中物理系統(tǒng)動(dòng)能定理的實(shí)用性研究高中物理系統(tǒng)動(dòng)能定理的實(shí)用性研究高中物理課本中動(dòng)能定理的內(nèi)容是:外力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量。因?yàn)閯?dòng)能定理不僅適用于直線運(yùn)動(dòng)也適用于曲線運(yùn)動(dòng),適用于恒力做功也適用于變力做功,所以用動(dòng)能定理可以解決牛頓第二定律解決不了的問題,所以動(dòng)能定理作為一種解決動(dòng)力學(xué)問題的方法,很方便也很實(shí)用。但是動(dòng)能定理的研究對(duì)象一般是單個(gè)物體,在研究能量的轉(zhuǎn)化與守恒時(shí)對(duì)于連接體的問題,必須先用隔離法,把物體從系統(tǒng)中隔離出來,再應(yīng)用動(dòng)能定理聯(lián)立方程組求解,就顯得比擬繁瑣。假如用系統(tǒng)動(dòng)能定理解決連接體問題就可以使過程大大的簡化。要得到系統(tǒng)動(dòng)能定理,還必須從根本的動(dòng)能定理入手進(jìn)展推導(dǎo):案

2、例1:如下圖A、B兩個(gè)物體質(zhì)量分別為1、2,用一根質(zhì)量不計(jì)不可伸長的細(xì)繩連接置于光滑的程度面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用程度恒力F作用在B上使B向右運(yùn)動(dòng)一段位移S,求:A、B的末速度?此過程中細(xì)繩對(duì)A本文由論文聯(lián)盟搜集整理、B所做的功?解析:由于連著,兩物體一樣加速度,一樣速度,要求A、B的末速度應(yīng)該以整體為研究對(duì)象:由動(dòng)能定理可得:解方程得:要求細(xì)繩對(duì)物體做的功,應(yīng)用隔離法分別分析A、B,以A為研究對(duì)象,由動(dòng)能定理可得:繩對(duì)A做的功;以B為研究對(duì)象,由動(dòng)能定理得:解方程得細(xì)繩對(duì)B做的功因?yàn)榧?xì)繩對(duì)A、B一個(gè)做正功,一個(gè)做負(fù),大小相等,所以對(duì)AB整體來說,細(xì)繩并沒有做功,即內(nèi)力做功為零。案例2:質(zhì)量為的

3、木板A置于光滑的程度面上,質(zhì)量為的物塊B置于A的左端,現(xiàn)對(duì)B施加一個(gè)程度恒力F,在F作用下A、B保持相對(duì)靜止,在程度面上運(yùn)動(dòng)了一段位移S,求在此過程中A、B間的摩擦力分別對(duì)A、B做的功;A、B的末速度解析:A、B相對(duì)靜止,以A、B整體為研究對(duì)象,由動(dòng)能定理得:解方程得A、B的末速度在分析A、B之間力的做功情況時(shí)要用隔離法,以A為研究對(duì)象,由動(dòng)能定理得靜摩擦力對(duì)A做的功以B為研究對(duì)象由動(dòng)能定理得:解方程得靜摩擦力對(duì)B做的功可見,一對(duì)互相作用的靜摩擦力的總功為零,對(duì)系統(tǒng)來說內(nèi)力也沒有做功。案例3:質(zhì)量為長為L的木板A置于光滑的程度面上,質(zhì)量為的物塊B以速度v0沖上A的左端,并恰好沒有從A的右端掉下

4、,那么A、B最后的速度為?A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為解析:由題意可得A、B最后的速度相對(duì)設(shè)為v,設(shè)A的位移為S,那么B的位移為S+L。以B為研究對(duì)象由動(dòng)能定理得,g;以A為研究對(duì)象由動(dòng)能定理得,g兩式相加可得:g上式可理解為物體之間的滑動(dòng)摩擦力做的功等于整體動(dòng)能的增量,也可理解為互相之間的滑動(dòng)摩擦力做功的代數(shù)和等于gL,由式可得A、B最后的速度由以上三個(gè)例子可知:物體之間的彈力對(duì)兩物體做功的代數(shù)和為零,靜摩擦力對(duì)兩物體做功的代數(shù)和為零,滑動(dòng)摩擦力對(duì)兩物體做功的代數(shù)和為gL相對(duì),所以,對(duì)于一個(gè)系統(tǒng),假設(shè)物體之間沒有滑動(dòng)摩擦力,合外力的功等于整體動(dòng)能的增量,假設(shè)有滑動(dòng)摩擦力做功,合外力的功大于動(dòng)能的增

5、量。表達(dá)式為:合fL相對(duì)=Ek。以下幾個(gè)案例可以用系統(tǒng)動(dòng)能定理求解。案例:4:質(zhì)量為長為L的木板A置于光滑的程度面上,質(zhì)量為的物塊B置于A的左端,現(xiàn)對(duì)B施加一個(gè)程度恒力F,在F作用下A、B發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng),當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到B的右端時(shí)A、B恰好到達(dá)共同速度v,那么此過程中拉力F做的功為?A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為解析:由系統(tǒng)動(dòng)能定理可得,F(xiàn)gL=解方程得此過程中拉力F做的功F=+v2+gL案例5:如下圖,小物塊A位于光滑的斜面體上,斜面體B位于光滑的程度面上,斜面的長度為L,高度為h,物塊A的質(zhì)量為,物塊A在斜面頂端靜止釋放,求當(dāng)A物體滑到低端時(shí)兩物體的總動(dòng)能。解析:由系統(tǒng)動(dòng)能定理可得,gh=Ek所以當(dāng)A物

6、體滑到低端時(shí)兩物體的總動(dòng)能Ek=gh案例6:質(zhì)量為的木塊放在光滑的程度面上,質(zhì)量為的子彈以速度v0沿程度方向射中木塊并最終留在木塊中與木塊一起以速度v運(yùn)動(dòng)。當(dāng)子彈進(jìn)入木塊的深度為s時(shí)相對(duì)木塊靜止,這時(shí)木塊前進(jìn)的間隔 為L,假設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力大小f視為恒定,以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是A.fL=v2/2B.fs=v2/2.fs=v02/2+v2/2D.fL+s=v02/2v2/2解析:由動(dòng)能定理可直接選AD對(duì)于多對(duì)象系統(tǒng)問題,假設(shè)物體之間的互相作用力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向垂直,或物體沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng),如:光滑的物體在光滑的斜面體上下滑案例5,那么這對(duì)互相作用力對(duì)物體做功的代數(shù)和一定為零,即內(nèi)力做功為零。再?zèng)]有其他內(nèi)力做功時(shí),外力做功等于系統(tǒng)動(dòng)能的增量;假設(shè)物體之間的互相作用力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向不垂直,如:一對(duì)互相作用的滑動(dòng)摩擦力做功的代數(shù)和不為零案例6,即內(nèi)力做功不為零,此時(shí)外力做功與內(nèi)力做功的代數(shù)和

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