版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第2章 電場與示波器2.4 電容器 電容123知道什么是電容器和平行板電容器的主要構造.理解電容的概念及其定義式和決定式.掌握平行板電容器電容的決定式,并能用其討論有關問題一、電容器電容照相機的閃光燈是通過電容供電的,拍照前先對電容器充電,拍照時電容器瞬間放電,閃光燈發(fā)出耀眼的白光拍照前、后的充電過程和放電過程,能量發(fā)生怎樣的變化?答案拍照前的充電過程由電源獲得的電能儲存在電容器中;拍照后的放電過程,兩極板間的電場能轉化為其他形式的能量要點提煉1任何兩個彼此絕緣又相距很近的導體,都可以看成一個電容器。2電容器的電容在數(shù)值上等于兩極板間每升高(或降低)單位電壓時增加(或減是其中一個極板上帶電荷量
2、的絕對值。答案不可以電容是電容器本身的一種屬性,大小由電容器自身的構成情況決定,與電容器是否帶電、帶多少電荷量均無關。比值法定義,可以類比R=U/I二、平行板電容器的電容平行板電容器由兩塊平行放置的金屬板組成利用平行板電容器進行如下實驗:1.電容與兩板正對面積S的關系:靜電計指針夾角的變化表示U變化2.電容與板間距離d的關系:3.電容與電介質的關系:要點提煉三、平行板電容器的動態(tài)分析1如圖所示,電容器充電后保持和電源相連,此時電容器兩極板間的電壓不變(1)當兩極板的正對面積S增大時,電容器的C、Q、E如何變化?(2)當兩極板間距d增大時,電容器的C、Q、E如何變化?2如圖,電容器充電后和電源斷
3、開,此時電容器的帶電荷量不變(1)當兩極板的正對面積增大時,電容器的C、U、E將如何變化?(2)當兩極板間距d增大時,電容器的C、U、E將如何變化?要點提煉1分析方法:抓住不變量,分析變化量其理論依據(jù)是:2兩種典型題型(1)電壓不變時:若電容器始終與電源相連,這時電容器兩極板間的電壓是不變的,以此不變量出發(fā)可討論其他量的變化情況。(2)電荷量不變時:若電容器在充電后與電源斷開,這時電容器兩極板上的電荷量保持不變,在此基礎上討論其他量的變化。一、對電容器及電容的理解例1 有一充電的電容器,兩板間的電壓為3 V,所帶電荷量為4.5104 C,此電容器的電容是多少?將電容器的電壓降為2 V,電容器的
4、電容是多少?所帶電荷量是多少? 電容器本身性質決定例2 對于水平放置的平行板電容器,下列說法正確的是 ()A將兩極板的間距加大,電容將增大B將兩極板平行錯開,使正對面積減小,電容將減小C在下極板的內表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的陶瓷板,電容將增大D在下極板的內表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板,電容將增大二、平行板電容器的電容dCSC絕緣C相當于dC平行板電容器電容的決定式 三、平行板電容器的兩類典型問題例3 如圖所示,用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板間的電勢差U,現(xiàn)使B板帶正電,則下列判斷正確的是 ()A增大兩極板之間的距離,靜電計指針張角變大B將A
5、板稍微上移,靜電計指針張角將變大C若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計指針張角變大D若將A板拿走,則靜電計指針張角變?yōu)榱鉗不變,張角表示U的變化d時,C,U=Q/C得US時,C,UC時,U相當于d 1(對電容器及電容的理解)電容器是一種常用的電子元件對電容器認識正確的是()A電容器的電容表示其儲存電荷的能力B電容器的電容與它所帶的電荷量成正比C電容器的電容與它兩極板間的電壓成正比D電容的常用單位有F和pF,1 F103 pFC由電容器本身性質決定,B、C錯1F106 pF,D錯A2(對電容器及電容的理解)某電容器上標有“25 F450 V”字樣,下列對該電容器的說法中正確的是 ()A要使該電容器兩極板之間電壓增加1 V,所需電荷量為2.5105 CB要使該電容器帶電荷量為1 C,兩極板之間需加電壓2.5105 VC該電容器能夠容納的電荷量最多為2.5105 CD該電容器能夠承受的最大電壓為450 VQCU2.5105 CU=Q/C=4104 V應用擊穿電壓算為擊穿電壓AA 4(平行板電容器的動態(tài)分析)連接在電池兩極上的平行板電容器,當兩板間的距
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計基+維護+C復習試題附答案
- 中班安全課件《防火知識知多少》
- 復墾施工組織設計
- 高一語文下冊《祝?!氛n件-人教版第二冊
- 危化品常壓儲罐安全管理規(guī)范
- 北京工大附中2021-2022學年物理高一下期末教學質量檢測試題含解析
- 安徽省黃山市徽州中學2022年物理高一第二學期期末達標測試試題含解析
- 安徽省蚌埠市禹會區(qū)北京師范大學蚌埠附屬學校2022年物理高一第二學期期末經(jīng)典試題含解析
- 2022年浙江省湖州、衢州、麗水三地市物理高一下期末教學質量檢測模擬試題含解析
- 2022年云南省峨山縣大龍?zhí)吨袑W物理高一第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 急性上消化道出血的護理查房
- 投資計劃書早餐店模板
- 計算機程序與程序設計語言教學課件
- 養(yǎng)蠶項目方案
- 集成墻板廠管理制度
- 于謙:明末清初的軍事家與文學家
- 2024年寶潔集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 幼兒園中班數(shù)學活動《5以內的相鄰數(shù)》
- 人工智能教育智慧方案智能教學和學習輔助系統(tǒng)
- 完整版小學生24點習題大全(含答案)
- 鼻腔鹽水沖洗在兒童上呼吸道感染的應用專家共識2023(完整版)
評論
0/150
提交評論