2019年浙江省中考科學復習生命科學 第12課時　實驗與探究

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年浙江省中考科學復習生命科學 第12課時實驗與探究第12課時實驗與探究INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,專題視角)【命題重點】1有關用顯微鏡觀察細胞的實驗與探究。2有關種子萌發(fā)的實驗與探究。3探究酶的催化效率。4有關光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的實驗與探究?！久}題型】1選擇題。2填空題。3實驗探究題?！久}重點】1注意把握所探究問題依據(jù)的相關知識原理。2注意實驗的基本操作規(guī)范。3注意

2、結論表達的規(guī)范性、嚴謹性。INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET),sdo5(核心知識)INCLUDEPICTURE./././類型1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物類型1.TIFMERGEFORMATINET學會用顯微鏡觀察細胞【例1】請回答下列與顯微鏡操作有關的問題：(1)如圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。使用圖示物

3、鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是_，物鏡與玻片間的距離應該是圖_。(2)如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野變?yōu)橐曇皶r，操作方法是_。(3)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時的效果圖，你認為_同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有_，要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時應_?！敬鸢浮?1)和；(2)將裝片向左平移；(3)B；氣泡；將蓋玻片的一側先接觸水滴，然后將另一側慢慢放下INCLUDEPICTURE./././針對.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤wo

4、rd中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET1(2017天津中考)請根據(jù)以下實驗回答：(1)在觀察人體口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴_生理鹽水_(選填“清水”或“生理鹽水”)，以保持人體細胞的正常形態(tài)。(2)在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從右側移至中央，則玻片標本應向_右_側移動。(3)觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)_細準焦螺旋_。INCLUDEPICTURE./././類型2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分

5、生物類型2.TIFMERGEFORMATINET探究種子萌發(fā)的條件【例2】(恩施中考)恩施州獨特的地形地貌以及溫潤的氣候，孕育了一大批有地方特色的農產品。為提高農產品質量，增強市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明參觀了為“六城同創(chuàng)”配套服務的某花卉公司育苗車間后，決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)小明設計的實驗方案(如圖)及結果如下：裝置種子數(shù)條件溫度時間實驗結果10粒干燥、充足的空氣253天0粒萌發(fā)1

6、0粒種子完全浸沒在水中、充足的空氣253天0粒萌發(fā)10粒潮濕、充足的空氣253天10粒萌發(fā)10粒潮濕、充足的空氣23天0粒萌發(fā)(1)比較和的結果可得出種子萌發(fā)需要_。(2)比較和的結果可得出種子萌發(fā)需要_。(3)比較和的結果可得出種子萌發(fā)需要_。(4)種子萌發(fā)過程中種子內有機物總量的變化是_。(5)小明設計的實驗中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子？_?！敬鸢浮?1)適量的水分；(2)充足的空氣；(3)適宜的溫度；(4)減少；(5)避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，提高實驗結果的可信度INCLUDEPICTURE./././針對.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:

7、馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET2為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，某科技小組進行了如下實驗：實驗材料：某品種小麥種子800粒，培養(yǎng)皿(直徑90mm)，脫脂棉，自動恒溫箱，蒸餾水等。實驗過程：取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時間再冷卻，編號為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內。挑選600粒小麥種子并隨機分成6等份，然后再均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內，蓋上蓋，放到6個溫度不同的自動恒溫箱內，每隔一天檢查并適時噴水。6天后，統(tǒng)計各組培養(yǎng)皿內種子的發(fā)芽率。結果記錄如表：組別ABCDEF溫度()10152025

8、3035發(fā)芽率(%)487482948675(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結論是_25_時小麥種子的發(fā)芽率最高(合理即可)_。(2)為了使各溫度下測驗的發(fā)芽率更準確，應該補充的實驗是_進行重復實驗，即選擇該品種的小麥種子再做多次實驗_。(3)為了在2030區(qū)間找到更準確的促發(fā)芽溫度，應該補充的實驗是(簡要說出操作方法)_在2030_之間分別設置幾組不同溫度的實驗_。INCLUDEPICTURE./././類型3.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物類型3.TIFMERGEFORMATINET探究植物的生理作用【例3

9、】東營市十大名優(yōu)農產品“臨合蜜瓜”香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市(如圖所示)。請聯(lián)系相關知識回答下列問題：(1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是_，提高種子的萌發(fā)率。(2)果實慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們是通過植株根尖的_吸收的，吸收的水分主要用于_。(3)如圖所示是某溫室從0點開始持續(xù)密封24h，測得的溫室內氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是_；曲線BC段下降的原因是_。(4)學習了科學中光學的有關知識后，科學興趣小組的同學產生了疑問，既然日光由紅、藍、黃等七色光構成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶

10、著這個問題，實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響：選擇一棵生長旺盛的植株，_。將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)將這四種不同顏色的小紙片_。日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化。請預測實驗現(xiàn)象：_?！敬鸢浮?1)提高地表溫度；(2)根毛區(qū)；蒸騰作用；(3)植物進行光合作用產生大量氧氣；植物光合作用停止，呼吸作用消耗大量氧氣；(

11、4)將其套上不透明物品進行暗處理24小時；遮住同一葉片的不同位置；實驗部位葉子顏色深淺不一，黑色紙片遮住的部位不變藍，紅色、藍紫色紙片遮住的部位藍色最深，黃色紙片遮住的部位藍色較淺。INCLUDEPICTURE./././針對.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET3(2017衡陽中考)為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：a按如圖連接好實驗裝置，關閉閥門和后放到黑暗處一晝夜。b將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間的有機物的運輸)。c打

12、開閥門，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。d打開閥門，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。e取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。請分析回答：(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照，該實驗的變量是_光照_。(2)若步驟c中木條復燃，則該氣體是_氧氣_，它來自于A葉片的_光合_作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的_碳氧_平衡。(3)預測步驟d的結果：乙試管內澄清石灰水將_變渾濁_。(4)在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行_蒸騰_作用散失的水分凝聚而成的。(5)習近平總書記曾提出“

13、綠水青山就是金山銀山”，請您為衡陽的綠水青山建設獻計獻策，寫出兩條切實可行的措施：_積極植樹造林、加強環(huán)境保護，防止環(huán)境污染_。INCLUDEPICTURE./././類型4.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物類型4.TIFMERGEFORMATINET探究動物或人體的生理作用【例4】為探究植酸酶對鱸魚生長的影響，某科研小組設計并進行了如下實驗：實驗步驟具體操作飼料配制在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶，配置成加酶飼料，并將加酶飼料和普通飼料分別制成大小相同的顆粒，在不高于某一溫度下烘干后儲存鱸魚飼養(yǎng)挑選體格健

14、壯、大小一致的鱸魚苗，在兩個相同的海水魚池中各隨機放養(yǎng)600尾鱸魚苗。給一個魚池的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給另一個魚池的鱸魚同時投喂等量的_結果記錄8周后，從每個魚池中隨機取20尾鱸魚稱量，結果顯示，對照組、實驗組魚體平均增重率分別為759.3%、974.2%(1)在烘干加酶飼料時，要在不高于某一溫度下進行，若溫度過高，會導致_。(2)步驟空白處應填寫_；步驟選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是_。(3)根據(jù)實驗的記錄結果，你能得出的結論是_。【答案】(1)酶失去活性；(2)加酶飼料；魚苗生長快，實驗現(xiàn)象明顯；(3)植酸酶能夠促進鱸魚的生長INCLUDEPICTURE./././針對.TIF

15、MERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET4(德州中考)當我們劇烈運動或學習時間過長時，就會導致疲勞，這時補充糖類食物是恢復體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入人體到被人體所用，需經(jīng)過一系列的生理過程，如圖甲所示；食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內發(fā)生變化，如圖乙所示。(1)食用含淀粉的食物1h(BC段)內，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內，在消化道的_小腸_內完成了b過程，該結構最主要的特點有_環(huán)形皺襞和小腸絨毛_。(2)c過程是在_線粒體_中進行的，疲

16、勞的身體能迅速得到恢復就是因為在此階段獲得了能量補充。(3)CD段血糖含量下降的主要原因是_胰島素的調節(jié)作用_。(4)常吃素食的人也能長胖，由此推測糖類在人體內也可以轉化成_脂肪_。INCLUDEPICTURE./././類型5.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物類型5.TIFMERGEFORMATINET探究生態(tài)系統(tǒng)【例5】如圖所示為某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定太陽能和海洋水深關系的曲線圖。據(jù)圖回答：(1)在遠洋水域，從水深30m處開始，隨著水深增加，固定太陽能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是_。生產

17、者中主要的生物類群是_。(2)近海水域水深_m左右處生產者的數(shù)量最多。(3)生活在水深大于100m處的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，主要是_者和_者?！敬鸢浮?1)陽光；藻類(或浮游植物)；(2)10；(3)消費；分解INCLUDEPICTURE./././針對.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET5(2017內江中考)生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。(注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)(1)實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗

18、盡葉片中原有的_淀粉_。(2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中，_B_燒杯中的液體是酒精。(3)脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_A_葉片會變藍，從而說明光合作用需要_二氧化碳_作為原料。(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明_葉綠體_是光合作用的場所。第12課時實驗與探究1(2017衡陽中考)衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細膩，是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內經(jīng)過如圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質。.圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的

19、程度。請據(jù)圖回答：(1)米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線_甲_。(2)魚肉的主要成分是蛋白質，它的初步消化在圖中所示的_C_(填字母)段完成。(3)小華同學長期偏食、挑食，愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導致他牙齦出血，可能是他缺乏_維生素C_。.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：試管編號1234米粉碎屑或粉條適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑唾液有無2mL唾液A2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌溫度37010010分鐘2滴(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應加入_2_m

20、L清水_。(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是_淀粉被唾液淀粉酶分解了_。(6)如選用1、3、4號試管進行試驗，所探究的問題是：_溫度_對淀粉的消化是否有影響？2(2017云南中考)在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設有幾處T形接頭，小鼠可左轉也可右轉。小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示，請分析回答：(1)小鼠在動物分類中的地位是脊椎動物門_哺乳_綱。(2)從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于_學習_行為。(3)隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時_平均轉錯的次數(shù)_逐漸減少，由此得出的結論是_經(jīng)過訓練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為_。(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不

21、給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的_條件(復雜)_反射會隨之消退。3某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化?；卮鹣铝袉栴}：(1)青蛙的有性生殖方式為_卵生_(選填“卵生”或“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受

22、精卵_蝌蚪_幼蛙成蛙等階段。(2)該實驗方案中對照組的編號是_。(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是_被孵化的蛙卵的數(shù)量_。(4)支持上述假設的實驗結果是_號缸中蛙卵的孵化率最高(或“、號缸中蛙卵的孵化率遠低于號缸”)_。4(2017曲靖中考)為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響，設計以下實驗：步驟一：把120粒浸泡過的小麥種子平均分為三組，分別放在以下3個培養(yǎng)皿中。步驟二：每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。步驟三：7天后觀察小麥種子萌發(fā)結果。分析回答：(1)此探究活動中作為空白對照組的是_C_，變量為_酸雨的酸性強度_。(2)三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率

23、最低的是_A培養(yǎng)皿(酸性強的酸雨)_。(3)該探究活動可得出的結論是：_酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響，酸性越強，萌發(fā)率越低_。(4)小麥種子采用120粒，而不能太少的原因是_用少數(shù)幾粒種子做實驗，實驗操作會方便、簡單一些，但實驗結果會具有偶然性，容易出現(xiàn)誤差；用120粒小麥種子做實驗可以避免實驗的偶然性，使實驗結果更加準確_。5(2017天津中考)如表為小英探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請回答：組別實驗材料空氣水分溫度甲1粒菜豆充足適量0乙1粒菜豆充足適量25(1)小英要探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？_溫度_。請指出實驗設計中不完善的地方：_種子數(shù)量太少_。(2)若探究“種子萌發(fā)是否需要光照”，應設置見光和_不見光_的環(huán)境條件作為對照。6(2017鹽城中考)PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關